Catégorie CE1

1
Cahier de production d’écrits CP et référentiel de mots
2
Jeu du compte est bon pour CP et CE1
3
CP et CE1 : Les maisons d’additions : Leçon et activités
4
Jeu sur les tables d’addition : les sorcières
5
Jeu alphabet Bout de gomme
6
Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération 
7
Autour de la lecture :Qu’est ce que la lecture?
8
Maths . Leçon : les solides
9
Maths : leçons . Angles droits et polygones particuliers
10
Cartes à pinces : les mots dans une phrase

Cahier de production d’écrits CP et référentiel de mots

Cahier de production d’écrits CP et référentiel de mots

Voici les premières pages du cahier de production d’écrits de mes petits CP. nous allons commencer cette semaine. J’en posterai d’autres au fur et à mesure. 

Pour  cette première séance, ils vont devoir inventer des phrases simples du type « Il y a un lion et un chat » … Etc … s’ils ont envie de faire d’autres phrases , pas de soucis.Les séances suivantes , nous agrandirons les phrases avec des petits mots  de position  dans, sur , à gauche …etc … 

Ils commencent donc par écrire leur phrase sur l’ardoise velleda, puis le second jet se fera sur la fiche à coté du référentiel. (Tout cela dans la même séance), ils pourront illustrer leurs phrases en bas de la fiche. Je collerai les  rectos et les versos de chacune pour  qu’ils se constituent un petit cahier sympa à relire et à consulter pour l’orthographe des mots.  

Nous travaillerons aussi avec les porte-clés de mots ( par thème)que j’utilise maintenant depuis des année. Ils sont ici.

Voici l’affichage des mots outils pour la production d’écrits. J’en ajouterai au fur et à mesure. J’afficherai petit à petit les mots travaillés. 

Voici donc les docs : cahier/page de garde/référentiel et fiche pour l’élève. 

Référentiel production d'écrits CP

  • Jeu sur  la production d’écrits CP : ici
  • Rallye écriture CP et CE1 : ici
  • Exercices Production d’écrits : ici

Jeu du compte est bon pour CP et CE1

 

Jeu du compte est bon pour CP et CE1

Voici un jeu pour compter encore et encore , une autre manière de rendre ludique les situations mathématiques.  

 La règle du jeu :  Je demande à un élève de me donner un nombre entre 7 et 15 (j’écris le nombre sur l’affichage) … les élèves piochent 4 cartes , cherchent l’ ou les  additions possibles avec ces nombres et y associent les signes (+ pour l’instant pour mes cp ). Si on ne trouve pas , on peut essayer d’aller au plus proche, mais avec les petits ça ne sera pas vraiment simple (ou on pioche une nouvelle carte) on va tester .

💡 matériel : 9 cartes de 1 à 9 …

Travailler les petites additions autrement, c’est sympa aussi. 

Le matériel a été réalisé pour les cp et les ce1. On peut donc travailler avec la multiplication, la division et les soustractions sur les nombres de 0 à 999

Un petit aperçu de ce que cela peut donner avant que je ne vous poste une photo de la classe. 

Voici donc le fichier PDF pour les CP et les CE1 

Jeu du compte et bon CP et CE1

  • Les autres ateliers en maths pour CP et CE1 : ici
  • Psssss: un petit message nous fera bien plaisir! Merci à vous ! 

CP et CE1 : Les maisons d’additions : Leçon et activités

La leçon des maisons d’additions pour les cp , et CE1 . 

Voici la trace écrite des maisons d’additions. 

Je vous explique ici ma façon de procéder pour que les élèves manipulent et créent eux même ces maisons. 

Mes CP construisent en ce moment chaque maison. Nous avons commencé par la maison du 5 , la plus simple à comprendre finalement.    

Pour la maison du 5 :

1-J’ai donné des jetons à chaque élève en leur demandant de me montrer un opération avec leurs jetons .

2- Les élèves , les uns après les autres vont au tableau et montre  sous la webcam du TBI sa solution. Par exemple : 2 jetons d’un coté et 3 jetons de l’autre. Si vous n’avez pas de TBI ou de vidéo projecteur , le tableau suffit bien. Les élèves montrent aux autres avec leurs mains et ils écrivent au fur et à mesure leur calcul au tableau. 

3-Il écrit ensuite l’opération qui correspond à cette présentation. Ensuite, il écrit 3+2 dans une maison réalisée sur le tableau  à la main. Les autres élèves viennent au tableau pour trouver les autres façons de faire 5 avec les jetons.

4-Le lendemain, nous réalisons ensemble  l’affichage collectif : un maison de couleur avec des fenêtres. Dans chaque fenêtre, une opération.

Les élèves se souviennent des différentes opérations trouvées la veille et l’écrivent dans les fenêtres . De l’autre coté de la maison : des fenêtres avec volets amovibles ( pliés) . Les élèves peuvent ouvrir un seul coté et réfléchir au nombre manquant pour que l’opération soit &égale à 5. ( Opérations à trous, nous voila !)

5-  Nous travaillons donc en calcul mental à partir de cette maison ( puis de toutes les autres : 2,3,4,6,7,8,9 et 10)

6-Les élèves réalisent eux même leur maison du 5 sur l’ardoise velleda , puis je donne une petite maison du 5 vide  à coller dans le cahier du jour pour que l’élève la remplisse lui-même . 

7-Ils réalisent les exercices du cahier de calcul Jocatop. 

Une fois toutes les maisons réalisées , je donne la fiche leçon à coller dans le cahier de leçons de maths. 

Je fais de même pour toutes les maisons. La première est un peu longue à mettre en place mais pour les suivantes , cela va de plus en plus vite. 

Voici donc les tables d’additions . 

Leçons maison des additions de 2 à 5 Leçons maison des additions de 6 à 10

La leçon sur les maisons vides permet : 

  • soit de leur faire écrire eux mêmes les différentes sommes
  • soit de découper les maisons et de les coller au dessus des maisons écrites pour que les élèves essayent en autonomie de les apprendre ou de les retrouver. 

Leçons maison vides

Voici aussi les images des maisons à projeter sur le TBI pour qu’ils écrivent  ou qu’ils placent avec des étiquettes les différentes sommes. Une variante de plus. 

maisons de 2 à 10

  • Les autres leçons de maths : ici
  • Les ateliers sur les additions : ici

Jeu sur les tables d’addition : les sorcières

Les additions chez les sorcières 

Et voilà encore un beau petit jeu bien sympa à utiliser avec vos loulous en ce moment …

A imprimer en A5 pour les plateaux , mais en A4 pour les jetons …

Une règle du jeu possible à plusieurs :Les élèves ont chacun un  ou plusieurs plateaux et prennent chacun leur tour un jeton . S’ils peuvent le placer , il le pose sur le plateau , sinon, ils le reposent face cachée dans la pioche .Merci à notre Alexounette et à BDG CM2 pour ce beau jeu !

Jeu additions des sorcières
Je travaille ce jeu ( et les autres du blog) lorsque je travaille les petites additions avec mes cp ( et en révision en début d’année avec mes ce1).

Pour travailler les petites additions à l’écrit, j’utilise mon cahier de calcul « Je réussis en calcul » édité aux éditions Jocatop. J’en parle ici.

  • Rubrique : tous les jeux de maths : ici
  • La rubrique « Sorcières  » : ici
  • Jeu de l’oie Halloween sur la numération ( CE1 ) : ici

Jeu alphabet Bout de gomme

Jeux alphabet Bout de gomme

Tadam ! Voici le jeu tant attendu . 

Mes élèves adorent! J’utilise ce jeu en atelier par groupe de 2 par terre . 

Ils remettent ces lettres dans l’ordre alphabétique. On peut aussi leur demander de ne prendre que les voyelles, ou faire des mots avec ces lettres …etc … 

Dites moi comment vous l’utiliserez , cela donnera des idées à tout le monde! 

Voici le jeu : 

Jeu Abécédaire

Vous trouverez l’affichage de cet alphabet en version Affiche PDf ou word , ici : 

Article Alphabet Bout de gomme

Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération 

Le materiel pour manipuler en numération 

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici  et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Autour de la lecture :Qu’est ce que la lecture?

Le 25:07:19 Je remonte cet article !

Voici quelques pistes sur la lecture. Vraiment un super projet !

  • Qu’est ce que la lecture ?
  • Comment Lire ?
  • Où lire ?
  • Pourquoi lire ?
  • Qu’est ce qu’un livre ?
  • Comment fabrique-t-on un livre ?

Que de questions … que nous nous posons … que les parents se posent , que les élèves se posent …

Bref , nous avons tenté , Djoum et moi , de concevoir un dossier (en 21 points) de début d’année sur ce thème si riche ( tellement riche que j’aimerais le compléter à l’infini ! )

Nous avons donc choisi quelques livres et albums comme points de départ à toutes nos séances .

Lire la suite

Maths . Leçon : les solides

  

Voici la nouvelle leçon sur les solides !

Cette leçon permettra de bien coller avec nos cahiers de géométrie (édités aux éditions Jocatop) : Ici 

 Leçon : les solides

  • Vous trouverez les exercices sur les solides : ici
  • et les autres leçons en maths  : ici

Maths : leçons . Angles droits et polygones particuliers

 Les leçons en géométrie sur les angles droits , les carrés, rectangles et triangles

Voici les leçons sur les angles droits, les triangles, rectangles et carrés remises à jour avec nos petits robots pour nous caler avec les cahiers « Je réussis en géométrie en CE1 » aux Editions Jocatop ! Il était temps !

Leçons angles droits et polygones particuliers


  • Vous trouverez le matériel de tri et de manipulation, ainsi que des photos et des conseils pour vos séances sur les angles droits : ici
  • Le matériel de tri pour les carrés et affichages pour les carrés, rectangles et triangles : ici
  • Les exercices sur les angles droits et polygones particuliers : ici
  • les petits rituels en géométrie : ici
  • Les  autres leçons  en géométrie : ici
  • La rubrique sur la géométrie : ici

Photos_BDG_geometrie_jocatop

Tous les renseignements sur les cahiers de géométrie Jocatop : ici

Cartes à pinces : les mots dans une phrase

Combien de mots dans ma phrase 

Voici un petit atelier  fort utile pour bien revoir ce qu’est un mot avec les élèves en CP. ( et même en CE1).

Les élèves savent lire les phrases (ou pas) , cela dépend de vos objectifs. Les miens devaient lire les phrases puis compter les mots de la phrases et accrocher  une pince à linge sur le bon nombre. Les cartes on été plastifiées et la réponse mise au dos de la carte avec un petit rond jaune (feutre indélébile ou gommette)

Un grand grand  merci à Stéphanie pour sa série de 1 à 3 ( calée pour certaines cartes sur la méthode de lecture « Ribambelle CP »  « ma vie est extraordinaire »). J’ai réalisé deux series de cartes calées sur ma méthode de lecture de l’année « Taoki » .

Je vous laisse la trame si vous souhaitez en faire d’autres et nous les offrir pour le blog … merci à vous !

Voilà, voilou !

Cartes à pinces Nombre de mots 1 Cartes à pinces Nombre de mots 2 Taoki

Les autres cartes à pinces en grammaire : Cp /CE1 : ici

 

Copyright © 2018. Large image de blogBout de gomme