CE1 | Bout de Gomme

Progression Maths CP avec les cahiers Jocatop

Août 28 2025

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Progression Maths CP avec les cahiers Jocatop

Voici ma progression en maths pour les CP nouveaux programmes 2025 . Cette progression est valable pour les cahiers Jocatop en Géométrie, en calcul et en numération/problèmes (et en mesure mais pas de cahiers). Elle a été réalisée avec Teetsh ; voici le lien pour changer cette programmation: ici

La progression est donc réalisée en fonction de ces cahiers.N’hésitez pas si vous avez des questions. Ce n’est qu’une indication. Si vous souhaitez poser des questions, c’est ici qu’il faut les poser.

Progression CP Maths 2025

Fluence calcul mental en cycle 2

Août 28 2025

Voici la fluence CE1 en calcul mental associé à nos petits cahiers JOCATOP .

Voici un fichier pour l’année calé sur nos cahiers de calculs CE1 publiés aux éditions Jocatop .

Voici donc une proposition pour la première semaine en lien avec la progression des cahiers de calculs Jocatop CE1 : (Progression que vous trouverez : ici )

J 1 : Exercice sur le cahier « Je réussis mes calculs au CE1 » PAGE 1 . On peut aussi utiliser le test 1 de fluence et dans ce cas , le test 1 du fichier bis servira en J2.

J 2 : Entrainement avec le test 1 de fluence « Top chrono» : à coller dans le cahier du jour : 12 calculs en 1 minute .

Les autres semaines se dérouleront de la même manière . J1 dans le cahier de calculs Jocatop et J2 sur ces petits rituels à coller dans le cahier du jour par exemple . Le fichier bis peut servir de révision ou d’entrainement supplémentaire .

Je noterai le nombre de résultats réussis en 1 minute , ou 3 ( tout dépend du type d’apprentissage , voir plus bas).

Fluence en calcul mental CE1 JOCATOP Fluence en calcul mental CP JOCATOP

Vous trouverez aussi un jeu d’entrainement à découper et à coller dans les dernières pages pour travailler les tables d’additions. Je vais faire de même pour les tables de multiplication.

Pour info, ce que disent les programmes :

L’enseignement du calcul mental au cycle 2 est constitué de trois types d’apprentissages :

mémoriser des faits numériques qui peuvent être restitués de façon quasi instantanée
utiliser les connaissances sur la numération pour effectuer des calculs rapidement en s’appuyant notamment sur la position des chiffres dans les nombres
élaborer des stratégies et maitriser des procédures de calcul mental efficaces qui seront progressivement automatisées.

Des tests en temps limité sont indispensables, d’une part pour renforcer la mémorisation des résultats et l’automatisation des procédures, d’autre part pour évaluer l’état des connaissances et des savoir-faire des élèves.

Ils permettent également d’encourager les élèves à abandonner des procédures peu efficaces au profit des procédures enseignées par le professeur.

Ces tests, qui mesurent la fluence en calcul des élèves, permettent également à ces derniers de prendre conscience de leur progrès, en se référant au nombre de résultats corrects qu’ils sont capables de restituer en une durée donnée.

Pour les calculs effectués mentalement en s’appuyant sur la numération ou sur des procédures apprises, la fluence attendue en fin de CE1 est la restitution de douze résultats en trois minutes.

La mémorisation des résultats des tables d’addition se poursuit avec une fluence qui se renforce tout au long de l’année du CE1.

L’apprentissage des tables de multiplication s’étale sur l’année scolaire tout entière, de manière progressive. Les premiers résultats disponibles servent de points d’appui pour en construire d’autres qui seront à terme mémorisés.

Le vocabulaire en cycle 2

Août 19 2025

En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 aux Éditions Hatier

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Voici nos derniers bébés ! Le guide du maitre arrive cette semaine dans vos boites aux lettres et il regorge de fiches de prep , de leçons , de matériel de manipulation , de conseils et d’évaluations .

Une méthode entière clé en main et on en a bien besoin avec tous ces changements de programme .

PARLONS DE LA MÉTHODE :

En quoi cette méthode est-elle conforme aux nouveaux programmes ?

Voici tout d’abord les corpus :

Voici le lien vers une vidéo instagram que j’ai faite pour montrer comment travailler ces rituels de l’expression de la semaine : ici

LES CAHIERS CE1 ET CE2 :

Une page de gauche : travail sur le lexique

Le cahier pour les élèves vise à apprendre, à comprendre des mots nouveaux et enrichir son vocabulaire.
Une démarche en deux temps :
– une entrée par l’image avec des exercices ritualisés
– un apprentissage des notions lexicales.
Les supports de la méthode (Guide du maitre et cahier) sont complémentaires mais peuvent aussi être choisis à la carte, indépendamment les uns des autres : un fichier pour l’enseignant et/ou un cahier pour les élèves en autonomie.

Dans le cahier :
• Des exercices ritualisés pour découvrir des mots nouveaux en contexte puisque dans un texte et illustrés pour une meilleure mémorisation.
• Des exercices d’entrainement sur la notion de la semaine.
• Des énigmes et des jeux.
• Des pages d’expression écrite pour réinvestir les mots appris. Les deux cahiers CE1 et CE2 contiennent tous les exercices pour l’année .

Ils sont progressifs et spiralaires . Ils correspondent aux nouveaux programmes qui demandent de travailler le vocabulaire régulièrement et donc chaque jour .

LES QUESTIONS :

Certains et certaines me demandent

si on peut utiliser la méthode à mi temps : oui
si on peut faire une année CE1 et l’autre année CE2 si on a un CE1/CE2 : oui avec des arrangements
si on peut l’utiliser en CP/CE1 : oui sans travailler la partie écrite avec les CP ( en ne travaillabt que la partie orale du jour 1) et en arrangeant des petits ex spécifiques . Je reviendrai la dessus plus tard .
Si vous avez d’autres questions , vous pouvez vous inscrire sur le groupe Facebook sur la méthode « En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 » : il y a déjà beaucoup de réponses : ici

Vincent a illustré chaque séance pour que les élèves puissent s’appuyer sur l’illustration pour bien mémoriser le nouveau lexique .

Une page de droite : travail sur la notion

Les textes ont été créés sur mesure pour que les élèves puissent travailler le lexique de la semaine en contexte .

Vous trouverez plein d’outils complémentaires ( , les diaporamas de folie , les mémos lexique vierge , les étiquettes de manipulation , le mot trésor , etc …) sur Hatier clic : ici

Vous trouverez aussi des infos complémentaires et les corrigés téléchargeables sur le site Hatier : ici

Et si vous voulez visionner le webinaire Hatier expliquant la méthode , c’est ici

Et notre atelier sur le vocabulaire pendant le KED 2025 : ici

Voici les 2 cahiers que vous pouvez commander sur Amazon si vous le souhaitez :

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Progression 2025 Mathématiques CE1

Juil 26 2025

Ma Progression 2025 « Mathématiques » CE1

Voici ma progression liée à mes petits cahiers de calcul , numération, et résolution de problèmes Jocatop ( ici) et aux cahiers de géométrie CE1 ( ici. )

J’ai aussi inséré la mesure .

J’ai donc mis, pour celles et ceux qui travailleront comme moi avec les cahiers JOCATOP ( calcul , numération, géométrie et résolution de problèmes ), la numérotation des pages. Vous remarquerez que je travaille page après page ( certaines fiches seront faites en autonomie ).

Focus sur le calcul :

La programmation proposée vous permet de travailler 2 pages par semaine . Les deux premiers jours sont consacrés à la notion de la page de gauche et les 2 derniers jours à la page de droite . Un fichier de fluence en calcul mental sera disponible sous peu sur ce blog pour travailler les notions en complément du cahier , en entrainement et en test .

Focus sur la numération :

Vous remarquerez aussi que nous allons très vite en numération sur les deux premières semaines . En effet , les programmes demandent à ce que les élèves travaillent dès le début de l’année sur des nombres supérieurs à 100. J’ai préféré revoir les notions en accéléré avec des nombres inférieurs à 100 sur la première semaine pour ne perdre aucun élève . Ainsi , chaque jour , les élèves devront travailler une page du cahier de numération . Semaine 1 : de la page 1 à la page 4 pour revoir les notions de dizaines , unités , représentation et décomposition du nombre , positionnement des nombres sur une demi-droite et comparaison. Ainsi la seconde semaine (de la page 5 à 8) sera consacrée à la découverte ou révision de la centaine , ainsi qu’à l’écriture des nombres en lettres. (Le coloriage magique de la page 6 pourra être fait en autonomie pou rles élève plus rapide) . Donc , les nombres seront bien vus au delà de 100 très rapidement . Les élèves pourront donc travailler les nombres au dessus de 100 à partir de la troisième semaine à raison de 2 pages par semaine . On peut travailler la double page en une seule séance , ou l’étaler sur 2 jours dans la semaine.

Progression Maths CE1

Voici une nouvelle version :

Progression maths CE1

Cette progression a été réalisée avec Teetsh. Voici le lien vers la progression modifiable : ici

Si vous souhaitez un mois de gratuit sur Teestsh , voici mon lien de parrainage : ici

Voici tout tout tout sur les maths Bout de gomme en CE1 !

Les leçons de maths : ici
La rubrique « Je reussis mes calculs avec les petits cahier Jocatop » : ici
Les affichages en maths : ici
Les rituels Jocatop calcul : ici
Les rituels maths : ici
Les ateliers maths : ici
Les jeux en maths :ici
Le rallye maths : ici
Ma page des exercices en maths ( à reprendre pour être sur les nouveaux programmes 2016) : ici
Les petits problèmes : ici
La numération CE1 : ici

Les autres progressions CE1 sont ici

Documentaires animaux pour les dictées En route pour la dictée CE1 Hatier

Mar 02 2025

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Voici les fiches documentaires des 5 périodes , les questionnaires + et ++ de différenciation, ainsi que les grandes listes de mots et l’affiche de chaque animal pour la méthode que j’ai publiée cette année avec les Éditions Hatier : En route pour la dictée CE1 .

Chaque semaine , vous pourrez donc utiliser les doc de l’animal de la semaine .

Ici , la marmotte , je l’accroche dans la classe chaque semaine .

Une fois la semaine passée , j’accroche l’animal à une autre place dans la classe .

N’hésitez pas à me dire si cela vous plait ! Un grand merci à Marjorie et Chris pour les versions différenciées + et ++ des questionnaires !

Voici les fiches :

Période 1 : L’Europe

Docu liste et affiche La marmotte Questionnaire différencié La marmotte

Docu liste et affiche Le renard Questionnaire différencié Le renard

Docu liste et affiche Le loup Questionnaire différencié Le loup

Docu liste et affiche Le hibou Questionnaire différencié Le hibou

Docu liste et affiche Le dauphin Questionnaire différencié Le dauphin

Docu liste et affiche La rainette Questionnaire différencié La rainette

Docu liste et affiche Le phoque Questionnaire différencié Le phoque

Période 2 : L’Amérique

Docu liste et affiche Le bison Questionnaire différencié Le bison

Docu liste et affiche Le tamanoir Questionnaire différencié 1 Le tamanoir Merci à Marjorie ! Questionnaire différencié 2 Le tamanoir Merci à Chris !

Docu liste et affiche Le jaguar Questionnaire différencié Le jaguarMerci MarjorieQuestionnaire différencié ++ Le jaguar Merci Chris

Docu liste et affiche L'aigle pêcheur Questionnaire différencié L'aigle pêcheur Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ L'aigle pêcheur Merci Chris

Docu liste et affiche Le toucan Questionnaire différencié Le toucanMerci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le toucanMerci Chris

Période 3 : L’Afrique

13 Docu liste et affiche Le zèbre Questionnaire différencié Le zèbre Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le zèbreMerci Chris

14 Docu liste et affiche Le lion Questionnaire différencié Le lionMerci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le lionMerci Chris

15 Docu liste et affiche Le crocodile Questionnaire différencié Le crocodileMerci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le crocodileMerci Chris

16 Docu liste et affiche Le rhinocéros Questionnaire différencié Le rhinocérosMerci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le rhinocérosMerci Chris

17 Docu liste et affiche Le gorille Questionnaire différencié Le gorille Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le gorille Merci Chris

18 Docu liste et affiche La girafe Questionnaire différencié La girafe Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ La girafe Merci Chris

Période 4 : L’Asie

19 Docu liste et affiche Le panda Merci Chris Questionnaire différencié Le panda Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le pandaMerci Chris

20 Docu liste et affiche Le dragon de KomodoMerci Chris Questionnaire différencié Le dragon de Komodo Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le dragon de KomodoMerci Chris

21 Docu liste et affiche Le buffleMerci Chris Questionnaire différencié Le buffle Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le buffleMerci Chris

22 Docu liste et affiche Le tigre Questionnaire différencié + Le tigre Merci Marjorie Questionnaire différencié ++ Le tigreMerci Chris

23 Documentaire La grue du japon 23 Docu La grue différencié + Chris 23 Docu La grue différencié ++ Marjorie

24 Docu L'éléphant d'Asie 24 Docu L'éléphant d'Asie différencié + Chris

25 Docu Le kangourou 25 Docu Kangourou différencié + Chris 25 Docu Kangourou différencié ++ Marjorie

26 Docu Koala 26 Docu Koala différencié + Chris 26 Docu Koala Différencié ++ Marjorie

27 Docu ornithorynque 27 Docu ornithorynque différencié + chris 27 Docu ornithorynque différenciée ++ Marjorie

28 Docu Manchot empereur 28 Docu Manchot empereur différencié + Chris

29 Docu L'ours polaire 29 Docu L'ours polaire différencié + Chris

30 Docu La baleine bleue 30 Docu La baleine bleue différencié + Chris

Les mini livres des mots de la dictée et le rallye copie rassemblés sous forme de carnet pour les quatre premières périodes . Merci à Magali . (Je photocopie le rallye copie en A3). Vous trouverez une explication de pliage et découpage sur mon reel sur insta : ici .

Mini livre mots de la dictée et rallye copie période 1 Mini livre mots de la dictée et rallye copie période 2 Mini livre mots de la dictée et rallye copie Période 3 Mini livre mots de la dictée Période 4 Mini livre mots de la dictée et rallye copie Période 5 A venir

Les « pas à pas » des animaux pour apprendre à dessiner les animaux de la méthode : ici

Le rallye copie animaux du monde : ici

Pour commander

Voici le guide du maitre dans lequel vous trouverez les fiches de préapration , les exercices , les dictées et les nombreuses annexes.

J’en parle plus précisément dans cet article :ici

Voici ma rubrique entière de documentaires : ici

Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Jan 16 2025

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

Le matériel et idées pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
Le matériel et idées pour le repérage dans l’espace ici
Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1 » est ici
Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

Ateliers : du plus petit au plus grand

Jan 16 2025

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 99.

A vos plastifieuses !!!

Voici des petites cartes qui vont plaire à nos élèves !

44 petites cartes à la forme sympathique , à ranger dans des pots . La difficulté est graduelle . Les premières concernent les nombres de 0 à 10 puis petit à petit ,on arrive sur les nombres de 0 à 99 .

Les élèves doivent remettre les nombres en ordre croissant ou décroissant .

Je vais sans doute photocopier les fiches réponses . Les élèves prendront le temps qu’il faut (à chacun son rythme ) pour remplir la fiche . Sinon , on peut aussi plastifier cette fiche , découper les cartes réponses et y répondre avec les feutres magiques : ici . A vous de voir .

Un grand merci à Alexounette pour cette excellente idée ! J’en ai créé quelques unes en plus.

Du plus petit au plus grand de 0 à 99

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 999.

Du plus petit au plus grand de 0 à 999

Les ateliers maths : ici
L’affiche des signes <et > : ici

Rituel maths et français CE1 sur l’année pour le TNI

Nov 25 2024

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Un rituel maths et français CE1 sur l’année

Edit du 25 Novembre Remontée de cette article car je viens de finir la semaine 10 en français !

Cette année, et parce que le cahier ce1 numération est sorti , je me lance dans des rituels en maths et en français sur TNI. On les utilisera le matin à l’accueil, avant la récré , après la récré , si on a 5 minutes … 1 page par jour .
Ils seront évidement calés sur les cahiers de calculs , de numération et de problèmes que nous avons publiés aux Éditions Jocatop ( Vous pouvez les trouver sur leur site : ici) , mais ils iront très bien avec une autre méthode.

Voici la période 1 :

N’hésitez pas à me laisser un message sous cet article , ça m’encouragera à poster la suite !

Rituels CE1 TN1 semaine 1 Rituels CE1 TN1 semaine 2 Rituels CE1 TN1 semaine 3 Rituels CE1 TN1 semaine 4 Rituels CE1 TN1 semaine 5 Rituels CE1 TN1 semaine 6 Rituels CE1 TN1 semaine 7

Voici la période 2 :

Rituels CE1 TN1 semaine 8 Rituels CE1 TN1 semaine 9 Rituels CE1 TN1 semaine 10 Rituels CE1 TN1 semaine 11 Rituels CE1 TN1 semaine 12 Rituels CE1 TN1 semaine 13 Rituels CE1 TN1 semaine 14

Voici la période 3 :

Rituels CE1 TN1 semaine 15 Rituels CE1 TN1 semaine 16 Rituels CE1 TN1 semaine 17 Rituels CE1 TN1 semaine 18 Rituels CE1 TN1 semaine 19

Voici la période 4 :

Rituels CE1 TN1 semaine 20 Rituels CE1 TN1 semaine 21

Voici la période 5 :

Rituels CE1 TN1 semaine 22

Rituels CE1 TN1 semaine 23

Voici la période 5 : Spécial Test Fractions !

Rituels CE1 TN1 semaine 23 Fraction

Une petite nouveauté d’octobre 2024 : les rituels schémas en barres pour coller avec ma méthode de résolution de problèmes éditée cette année aux éditions Jocatop.

Une idée : ritualiser la décomposition des nombres , la lier avec le schéma en barre .
En fait , ce n’est pas révolutionnaire , mais ça le sera car je l’utilise avec mon nouveau cahier de résolution de problèmes édité chez @editionsjocatop . Et les élèves me disent : mais oui maîtresse !
Et prochainement , des problèmes pour concrétiser tout cela .
Même si les fragiles ont encore du mal , petit à petit les élèves comprennent , comme pour la lecture avec les deux graphèmes par semaine . (Dans le sens : on avance , on avance et on ritualise )
Mais oui les amis ! Ritualiser , prendre quelques secondes chaque jour . S’amuser avec les nombres . Faire du sens

Voici la recherche du tout/additions de 2 parties :

Rituels CE1 TN1 Semaine 1 à 5 Additions

Voici la recherche d’une partie du tout /soustraction d’1 partie :

Rituels CE1 TN1 Semaine 1 à 5 soustractions

Et voici les rituels français . Je le proposerai chaque semaine par ici , il faudra revenir très souvent !

Pour le rituel français , je travaille de la même façon . Une fiche par jour projetée sur le TNI. Les élèves travaillent sur leur ardoise velleda . Un élève va au tableau et on discute.

Dans ce rituel , vous trouverez

beaucoup d’orthographe grammatical avec les accords dans le nom .
du lexique ( famille de mots , synonyme , remettre les mots dans le bon ordre …)
de la grammaire avec du tri de nature de mots
de la conjugaison .
Du matériel de tri à découper (très rapidement) pour les élèves . Les élèves peuvent aller trier sur la semaine et on jette colle ces étiquettes par exemple sur une collecte de mots sur des affiches . En vrac .

Et les étiquettes verbes serviront à la conjugaison !
A la fin de l’année , ça peut être sympa , tous ces mots vont pouvoir faire une belle collection !
Et on peut aussi le faire sur le tni puisque le pdf sera sur le blog ! Bref un 3 en 1 selon nos envies et notre temps !

Période 1 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 1 Rituels Français CE1 TNi semaine 2 Rituels Français CE1 TNi semaine 3 Rituels Français CE1 TNi semaine 4 Rituels Français CE1 TNi semaine 5

Rituels Français CE1 TNi semaine 6

Période 2 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 7

Rituels Français CE1 TNi semaine 8

Rituels Français CE1 TNi semaine 9 Rituels Français CE1 TNi semaine 10

Rituels Français CE1 TNi semaine 11 Rituels Français CE1 TNi semaine 12

Rituels Français CE1 TNi semaine 13

Période 3 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 14 Rituels Français CE1 TNi semaine 15

Rituels Français CE1 TNi semaine 16 Rituels Français CE1 TNi semaine 17

Période 4 : A venir

Période 5 : A venir

Pour continuer :

Le cahier de numération : ici
Les rituels cartes : Chaque jour compte : ici
Les ateliers en maths : ici
Les rituels pour le cahier en maths : ici
Les cartes rituels en maths (et autres) : ici

Carnet de Fluence de lecture Cp et CE1

Août 19 2024

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La fluence de lecture en CP et CE1

Petite définition de « La fluence de lecture » : c’est la capacité à lire rapidement, sans erreurs (et avec une intonation adaptée). C’est une compétence très importante qui permettra aux enfants de lire sans effort. pour favoriser l’accès à la compréhension.

Pour cela , il faut les entrainer dès le CP à lire des lettres , puis de syllabes , puis des mots et enfin des phrases le plus rapidement possible.

On s’entraîne d’abord sur le tbi, puis je teste avec eux sur leur carnet.

Je chronomètre donc chaque élève 2 fois minimum ( quand je le peux) dans la semaine et je note le temps qu’il a mis pour lire la fiche dans les cases du bas. Le but n’étant pas de faire mieux que le copain mais de s’améliorer soi -même.

Je commence donc petit , pour y ajouter progressivement des phrases et des textes. J’y mettrai aussi des textes de Taoki.

Je photocopie ce carnet en A5 ( en 2023 : en A6 pour les CE1) et je l’agrafe. Ils repartent avec chaque soir pour s’entrainer. Je noterai petit à petit leur score ( cases du bas à coté du sablier).

En 2023 , pour mes CE1 très très fragiles : j’ai imprimé 3 carnets en A6.

Voici les 2 carnets donc les 17 premières fiches de fluence pour les cp et ce1 très fragiles ou UPE2A.

N’hésitez pas à mettre un petit mot sur le blog , cela nous fera très plaisir. Merci d’avance pour votre message !

Carnet de fluence 1 CP et CE1 Carnet de fluence 2 CP et CE1

D’autres idées :

Mes ateliers mots mêlés : ici
Ateliers découverte du graphèmes : le chemin des lettres : ici
Les dictées CP : ici
Les porte-mots cp et ce1 : ici
Les fiches exercices de sons CP : ici
Les jeux de syllabes ici
Mes fleurs de sons cp : ici

Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération

Août 19 2024

Le materiel pour manipuler en numération

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Commentaires

Mar dans Calendrier 2025-2026Encore une année avec ton joli calendrier. Pas de pub sur laquelle cliquer alors je remplace par un commentaire...Merci pour...
Progression 2025 Mathématiques CE1 | Bout de Gomme dans Affichages Maths CP CE1[…] Affichages Maths CP CE1 […]
Alexandra dans Maison Seyes et atelier pour la hauteur des lettresBonjour, ça y est c'est la pré-rentrée ! Un grand merci pour tes docs d'écriture avec la maison en couleurs....
Magali dans Calendrier 2025-2026J'adore!!!! Un énorme merci!! Bonne rentrée!
Jean dans Fluence calcul mental en cycle 2Bonsoir Bravo pour ce travail de qualité clé en main. Où trouves t'on la version CP?

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