Découverte du monde: le 11 novembre 1918

Oct 26 2022

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Edit du 26 octobre 2022 . Remontée de cet article avec les documents pour les cp !

Voici des docs pour le cycle 2 et le cycle 3 ( en bas ! ) , affichages pour TBI avec des photos de l’époque , c’est vraiment géant !!! … et des fiches élèves sur le 11 novembre .

Voici les fiches récapitulatives des 2 séances sur le 11 novembre….Les mots à compléter dans les trous: « armistice » et « fin » ou « arrêt » .

Petite frise toute simple du temps …les élèves qui sauront précisément les dates de naissance de leurs parents, pourront les écrire et faire un trait sur la frise. Les années de naissance des parents et grand-parents sont données à titre indicatifs.

Exercices 11 novembre 1918

Exercices CP 11 novembre 1918

Découverte du monde: le 11 novembre 1918

Et voici les coloriages de ces deux affiches. ( A signaler aux élèves : Poilu = viril, courageux.)

Diaporama et coloriages 11 novembre 1918

Nouveaux coloriage et affichage de poilu 2020 :

Coloriage du poilu Affichage du poilu

Des poésies sur cette grande guerre , pour compléter le texte , lancer des débats …etc …

Article poésies guerre 14 18

Voici quelques livres sur la première guerre mondiale :

Pour commander

La première guerre Mondiale « Mes p’tits docs » : Vraiment le livre documentaire qu’il nous faut , à nous enseignant du cycle 2 . Il est impeccable tant par son texte clair et simple que par ses illustrations très bien faites .

Soldats dans la grande guerre : Très beau livre documentaire illustré. Vous y trouverez une mine d’informations vraiment intéressante. J’en parle en détails dans cet article : ici.

Pour commander

La première guerre mondiale : Nathan :Un documentaire fait d’illustrations en couleur. j’aime beaucoup les illustrations et les questions proposées . Certaines ne sont pas destinées à nos élèves de cycle 2 , mais beaucoup peuvent coller avec des élèves de 7 ans . On parle du démarrage de cette grande guerre , du départ des soldats , de la vie dans les tranchées (illustration sur une grande page ) , des soldats blessés , de ceux qui ne sont pas sur le front , des nouvelles armes , des grands personnages de la guerre …j’aime aussi les 3 cartes très bien faites . Un album à montrer aux élèves , à détailler pour certaines illustrations , à visualiser sur le TBI avec une webcam …etc … les petits textes sont très courts ; bref , j’aime beaucoup …

Pour commander

Première guerre mondiale :Aux éditions Quelle Histoire . Qui ne connait pas cette superbe collection. Les illustrations sont vraiment chouettes et les textes sont très intéressants. En dix tableaux illustrés de manière ludique, on invite les enfants à découvrir les poilus, les as et la Grosse Bertha. Un petit plus : en téléchargeant l’application, les enfants peuvent écouter l’histoire tout en feuilletant le livre. Ce qui permet aux élèves fragiles de suivre l’histoire sans être trop embarrassés par des mots trop compliqués.

Pour commander

La première guerre mondiale : Mes grands docs :Photos et illustrations très bien faites . Les explications sont parfaites pour des élèves de cycle 3 ( à partir du CE2 ) Vous pouvez feuilleter l’ouvrage ici

Les docs ( diaporamas et fiches pour élève ) sur la première guerre mondiale au cycle 3: ici

Et d’autres ouvrages très bien faits sur la première guerre (je vous les détaillerai prochainement )

Pour commander

Lulu et la grande guerre. Je vous le conseille , même pour des cycles 2 ( à raconter en collectif ) Très bel album qui montre bien la difficulté de la vie dans les tranchées pour les poilus. On y découvre aussi l’inquiétude des familles des soldats . Bref … une belle histoire triste mais réaliste.

Pour commander

La véritable histoire de Marcel …La guerre est finie, mais Marcel, parti combattre l’armée allemande, n’est toujours pas rentré du front. Sa petite sœur Gabrielle ne veut pas croire à sa mort. Elle se lance à la recherche du jeune soldat…( Cf : rallye histoire du cycle 3 : ici )

youtubeEt un lien vers Youtube pour un « C’est pas sorcier » sur la première guerre mondiale : ici ….plus pour le cycle 3

Vous trouverez aussi un Rallye lecture Cycle 3 autour de la guerre 14-18 : ici

Les règles de vie de la classe

Août 30 2022

Les règles de vie de la classe .

Pour bien commencer l’année , rien de tel qu’un travail important sur les règles de la classe.

Pour cela , je m’appuie sur l’album « Moi j’adore, la maîtresse déteste » . J’ai fait tout un travail sur cet album , une grande affiche collective …etc … j’en parle ici

Une fois cet album raconté ( le meilleur pour moi ) , je donnerai cette année ma fiche « Leçon » , ainsi que la fiche « exercice » puis , je donnerai aussi la fiche « Exercices » de l’album « Moi j’adore, la maîtresse déteste » pour amorcer en profondeur mon travail en Instruction Civique et Morale ( ICM :lien du nouveau programme en bas de l’article ).

Clou : On est tous différents aux éditions Auzou

Août 28 2022

Clou : On est tous différents !

Pour commander

Voici un album vraiment superbe pour travailler en EMC sur la différence , la tolérance, l’amitié , et la confiance en soi .

Il est vient de sortir aux Editions Auzou . Coeur de Pirate en est l’auteure et Jess Pauwels en est l’illustratrice .

J’ai tout de suite craqué pour cet album qui me parle tellement ! Les illustrations sont très jolies. Bref , un coup de coeur .

J’aimerais montrer grâce à cet album que les élèves doivent faire un effort pour connaitre les autres , que la critique blesse et que tout le monde peut subir ces experiences malheureuses .

D’ailleurs , je suis toujours très attentive aux relations que peuvent avoir mes élèves dans la cour de récré.

L’histoire :

Clou est un jeune chien de berger heureux, habitué à courir les près et les moutons. Un jour, ses parents le mettent à l’école des chiens . Et cela ne se passe pas du tout comme attendu ! Les autres chiots ne sont pas sympathiques du tout. Clou se sent rejeté et pas du tout à sa place….

Le petit plus de cette histoire : un QR CODE pour entendre l’histoire racontée par Coeur de Pirate ! J’adore sa voix et la manière de raconter.

Nous faisons le quart d’heure « Chut, je lis » chaque jour . Donc , une fois cette histoire racontée , nous ne manquerons pas de l’écouter pour un petit moment calme en collectif.

Voici ma façon de procéder :

Raconter l’histoire
Questionner les élèves sans le questionnaire ( laisser parler les élèves) puis grâce à mon questionnaire .
Remplir en collectif le questionnaire puis en individuel ou un élève peut taper les réponses en ateliers et photocopier la fiche pour tous les élèves .

Je souhaiterai garder une trace de chaque débat , de chaque résumé que les élèves rangeront dans le porte-vues de Questionner le monde , dans la partie « EMC »

Clou , on est tous différents

Je travaillerai donc d’autres albums tout au long de l’année pour travailler sur la différence et un rallye lecture « Différence » est prévu . Pour trouver tous les albums utilisés ( ainsi que les fiches attenantes ) , il suffit de cliquer sur la rubrique Éducation civique : ici

Dure rentrée pour Achille : la différence

Août 28 2022

La différence et accepter la différence.

Pour commander

Je cherchais un titre pour commencer mon thème de l’année : la différence ( fil rouge sur l’année ) et je l’ai trouvé ! Il est aussi en format poche . ( mais il n’est pas récent ). C’est « Dure rentrée pour Achille » .

Il allie le thème de la rentrée et le thème du respect de la différence . Il rentre bien dans les nouveaux programmes d’ICM sur le respect des autres et « Accepter les différences » .

L'histoire Achille ( si mignon et si attendrissant ) arrive dans sa nouvelle école . Il est trop gros , trop effrayant pour les petits élèves qui ne l’acceptent pas. Achille se retrouve seul pour goûter , pour jouer , pour lire , pour rentrer de l’école … Lire la suite

Les symboles de la république

Nov 01 2020

DDM: les symboles de la république

Les symboles de la république

Des fiches cycles 2 et 3 pour bien cerner cette notion .

Un grand merci à Vanelo pour sa collaboration sur les fiches cycle 2 . Illustrations BDG CM2.

On peut aborder cette notion lors du 11 novembre (emmener les enfants voir le monuments aux morts si possible, voir les drapeaux, Marianne, la devise. On a tout sous la main, c’est donc très facile de parler des Symboles de la République.)

…. ou pour cette année si particulière la première semaine de rentrée.

De retour en classe ( habituellement), on leur fait écouter la Marseillaise. Merci à Mazouzou pour ce retour de ce qu’elle fait en classe.

Pour le cycle 2 , voici mes documents ( je vais en poster demain pour les CP)

Les symboles de la république

Les illustrations couleur pour un usage collectif :

Illustrations Les symboles de la république

Les coloriages.

J’y ajoute à chaque fois une petite définition et un adjectif pour que ça ne soit pas trop simple (je n’aime pas les coloriages)

Coloriages Les symboles de la république

La fiche « Hymne national » La Marseillaise : ici

A découvrir :

La rubrique « Éducation civique » est ici
Les fiches sur le « 11 novembre » : ici

Des vidéos :

« Ça veut dire quoi : liberté , égalité , fraternité » : ici
Sur Lumni , un dossier complet de vidéos sur les symboles de la républiques : ici

Pour le Cycle 3 « Les symboles de la république »

Voici l’Exploitation de la vidéo :

» Les quatre principaux symboles Trouvant leurs origines dans l’Histoire, ces symboles sont avant tout des signes de ralliement et d’identification pour l’ensemble des Français. Petit résumé en moins de 3 minutes »

Comprenant :

2 Fiches à trous pour l’élève
Les Fiches à projeter
Les fiches avec réponses pour l’enseignant.

Les symboles de la République C3

Le grand livre des super pouvoirs

Août 26 2020

Le grand livre des super pouvoirs

Pour commander

Voici un coup de coeur découvert il y a peu . Il est parfait pour travailler l’estime de soi , la bienveillance et la tolérance.

Une bonne nouvelle , il est à nouveau en stock le 13 septembre !

Parfait donc pour mon projet en EMC sur la différence avec des albums : ici on a tous un super pouvoir .

Il s’agit de 18 portraits d’enfants tous plus merveilleux les uns que les autres comme peuvent l’être nos élèves. Chaque enfant ayant un super pouvoir :

Marc est d’un optimisme à toute épreuve; le super pouvoir d’Adrien , c’est la créativité; Nora ne manque jamais de courage, Pablo a le génie de la danse ( et ça c’est top pour tous les petits garçons qui adorent la danse) , Karim lit tous les livres qu’il peut trouver, Lucie fait rigoler tout le monde, Claudia est très agile …

Cet album nous révèle que chaque enfant/personne a son super pouvoir, que ce soit un trait de caractère ou une compétence particulière. Etre doué en mathématiques est un super pouvoir comme peut l’être la créativité, ou la persévérance ou la mémoire ou même l’organisation ou encore la curiosité. On est tous doué pour quelque chose !

Cet album est écrit par Susanna Isern et illustré par Rocio Bonilla. J’adore cette maison d’Edition : « Le père fouettard » que je viens de découvrir. Leurs albums sont si jolis ! Et leurs présentations animées est vraiment superbe! Merci à eux pour cette originalité ! J’adore !

Voici le lien vers la présentation Youtube de cet album:

Comment vous parler des illustrations ? Elles sont magnifiques, poétiques; tendre, drôles et toutes très bienveillantes. Elles fourmillent de petits détails. Moi je les dévore !

A chaque double page, un enfant et son super pouvoir. A gauche, chaque texte est assez long pour le travailler en une séance pour les cp et sur plusieurs pages pour les CE1 et CE2. Détailler chaque super pouvoir me semble important pour que les enfants mettent un nom sur la compétence de chaque personnage. On pourra questionner les enfants pour qu’ils nous disent s’ils sont, s’ils pensent être comme le personnage ou pas .

Les enfants vont vite avoir envie de chercher leur propre super pouvoir . D’ailleurs à la fin de l’album , on nous propose un questionnaire pour trouver notre super pouvoir .

J’ai réalisé des affichages que j’imprimerai en A5 pour chaque élève et j’écrirai ou ils recopieront leur super pouvoir . Cette affichage sera accrochée dans la classe très vite.

Cartes des super pouvoirs

Les affichages de Bienvenue super héros : ici
Mon projet en EMC autour des albums : Ici

Tu es comme tu es ou le secret de la communication bienveillante

Août 19 2020

Tu es comme tu es ou le secret de la communication bienveillante

Pour commander

Je vous détaille un coup de coeur pour cet album d’olivier Clerc et Gaia Bordicchia aux Editions Père Castor.

Voici une titre vraiment approprié, pour commencer dès la rentrée sur le thème de la bienveillance, du respect et de l’écoute envers l’autre.

L'histoire Pompon est un petit lapin qui est très fier quand la souris lui dit qu’il est très grand mais ne comprend pas pourquoi le cheval lui dit qu’il est petit. Ses parents vont lui expliquer comment être à l’écoute des autres pour mieux comprendre pourquoi les autres communiquent d’une manière trop agressive ou bien au contraire très empathique. Le papa lui confie donc un beau secret : « Quand quelqu’un te dit quelque chose sur toi, il te révèle toujours quelque chose sur lui-même en même temps. »

Cet album est très joli : ses illustrations sont douces , les couleurs sont si harmonieuses …bref , je suis conquise . Ce petit Pompon est si mignon ! Il se pose évidemment les (bonnes) questions que se posent tous nos élèves à cet age .

L’histoire est longue , et peut donc être racontée en deux ou trois fois avec des CP .

Première partie : avant la rencontre avec le renard
Seconde partie : Avec le renard et le blaireau
Troisième partie : Avec la belette

En une seule fois avec des CE1.

Nos élèves vont vraiment bien s’identifier à ce lapereau qui réagit spontanément sans vraiment réfléchir à ce qu’il entend.

Nous pourrons travailler l’écoute de l’autre.
Pourquoi ne doit-on pas réagir spontanément quand quelqu’un nous dit des mots blessants.
Pourquoi doit-on essayer de comprendre l’autre ?
Pourquoi ne pas s’emporter dès qu’un enfant nous dit des mots déplaisants ? …etc …
Pourquoi ne pas discuter et essayer de tirer au clair les différends.

Je travaille le message clair avec mes élèves , cet album va bien m’y aider !

Voici ma façon de procéder :

Raconter l’histoire
Questionner les élèves sans le questionnaire (laisser parler les élèves) puis grâce à mon questionnaire .
Remplir en collectif le questionnaire puis en individuel ou un élève peut taper les réponses en ateliers et photocopier la fiche pour tous les élèves .

Je souhaiterai garder une trace de chaque débat , de chaque résumé que les élèves rangeront dans le porte-vues de découverte du monde , dans la partie « Education civique » ou si je n’ai pas de porte-vues , j’agraferai ces fiches chaque trimestre.

Voiic le PDF et la trame , si vous préférez écrire vous même d’autres questions. Si vous souhaitez qu’on les partage sur le blog , vous pouvez me les envoyer .

Tu es comme tu es Tu es comme tu es

Pour commander

Un autre livre très intéressant ( merci à Inélie pour la découverte) dans lequel, je piocherai au fil de mes lectures : « C’est quoi : Vivre ensemble »

Au chapitre : Es-tu obligé de respecter les autres? page 32, 33, 34 et 35 , les questions sont bien tournées et permettent de retravailler sur la notion; cela permet aussi d’engager des débats autour du respect.

Je travaillerai donc d’autres albums tout au long de l’année pour travailler sur la différence et un rallye lecture « Différence » est prévu . Pour trouver tous les albums que je vais utiliser ( ainsi que les fiches attenantes ) , il suffit de cliquer sur la rubrique Éducation civique : ici

Affiche Les gestes barrières

Avr 27 2020

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L’affiche des gestes barrières

Voici l’affiche des gestes barrières pour les parents et pour les enseignants .

Il est important que les enfants puissent observer , mémoriser, intérioriser ces gestes si importants , nous le savons bien.

Nous nous sommes donc dit qu’ils connaissaient très bien les petits robots et que cela leur permettrait peut être de mieux intégrer ces gestes.

Nous y avons intégré un robot avec un masque , même si à cette heure ci : lundi 27 avril , nous ne savons pas si un jour , le masque sera obligatoire dans nos classes à certains moments. Mais , moi , j’irai avec un masque , donc , ça me semble logique de le mettre sur l’affiche.

Pour nous , il est indispensable que les enfants sachent que le port du masque est indispensable pour ne pas propager le virus (ou tout du moins limiter la propagation).

Donc voilà une jolie affiche réalisée à 3 mains : Vincent , Florence de Jocatop et moi même . Un grand merci à Florence pour sa gentillesse et son super boulot ! Merci aussi à mes Bout de gommettes préférées pour leur conseils sur les textes .

Un petit message nous ferait bien plaisir pour nous dire ce que vous en pensez , si vous allez l’utiliser ou pas . Qu’on discute un peu ici. Ce que vous pensez de toussa et toussa , bref , de venir échanger un peu. Merci à vous , j’ai hâte de vous lire !

Affiche couleur Gestes Barrières

Et comme Florence a bien fait les choses , elle nous a fait l’affiche à colorier en noir et blanc ! Merci !

Affiche coloriage Gestes Barrières

Et voici une autre version avec « Se tenir à 1 mètre de distance » et « Ne pas partager ses affaires, son gouter »

Affiche bis Gestes Barrières

Et des affichages A4 réalisés en collaboration avec Chez Maitresse Ecline ! Il y a certaines affiches qui correspondent aux préconisations en Suisse ! Vous utiliserez celles qui vous convient.

Affiche A4 pour chaque geste barrière

Nous avons aussi fait une vidéo sur Youtube sur les gestes barrières !

Pour informer les enfants :

Le site Educ.gouv : Le coronavirus expliqué aux enfants : ici
Une vidéo : C’est quoi le coronavirus : 1 jour/1 actu : ici
Une vidéo : C’est quoi le confinement : ici
Une vidéo : A quoi ça sert de se laver les mains : ici

Leçons DDM Le temps : les jours et les mois

Mar 24 2020

Le temps qui passe :leçons

Les jours de la semaine
Les mois
Le nombre de jours dans un mois .

Leçon les jours de la semaine et les mois

Exercice et leçon sur les jours de la semaine

Cette année ,je vais me faire un petit cahier de leçons en DDM ( j’ai déjà un porte vues en DDM pour les expériences et fiches exercices et découvertes.

Ma rubrique « DDM temps » ici
Coloriages sur les mois : ici
Affichages collectifs sur les mois qui passent : ici
Les calendriers boutdegomme pour les élèves et la classe : ici
Le train des jours : ici
Leçon sur les saisons …à venir

CE1 : La seconde guerre mondiale

Mai 06 2018

Petite remontée d’article ….

Voilà , j’ai enfin fini mes fiches sur la seconde guerre mondiale adaptées à mes petits CE1 !

Je vais m’appuyer fortement sur mon diaporama et sur le P’tit Doc de la seconde guerre mondiale ( j’en parle ici ) car il y a beaucoup plus de détails que sur mes fiches , et je ne veux pas les perdre sur les fiches leçons avec la multitude d’informations existantes .Ils reverront précisément cette période au cycle 3 )

Commentaires

AUGE ANAIS dans Production d’écrits : CarnavalBonjour, je vous remercie de partager autant de fiches, et quelles fiches !!! Je travaille sur l'écriture de recettes avec...
Anonyme dans Leçons Conjugaison CM2nul
Coline dans Rallye lecture « Quelle histoire » : l’Histoire avec Quelle Histoire !Bonjour, je suis preneuse de ces fiches que vous mentionnez !! Finalement les avez-vous envoyées ? Merci !
Anonyme dans Taoki fiches de compréhension lectureJe suis très admirative de votre travail, bravo ! Je débute au post de brigade, les exercices au delà de...
Hedwige Dautrey dans Poésies du printemps. Rallye-copie printempsJe ne vous dirai jamais assez toute mon admiration pour votre travail toujours précis et de grande qualité et entièrement...

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