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CP Exercices des sons
2
Evaluations CE1 période 1
3
CP : Ateliers et exercice « Associer des syllabes »
4
CP : Des syllabes au mot : la syllabique
5
Préparation à la dictée : les mots mêlés des dictées CE1
6
Ateliers de sons CP et CE1
7
Ateliers numération : ranger les nombres en CP et CE1
8
Rallye lecture Sami et Julie Niveau 3
9
Rallye Mythologie : Hermès le dieu aux mille dons
10
Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage

CP Exercices des sons

Exercices  des sons pour les CP 

Voici enfin le début de mes fiches d’exercices sur les sons CP . Il y a beaucoup , beaucoup d’autres types d’exercices  à proposer , bien sûr , j’ai retenu ceux ci , pour moi , ce sont les exercices essentiels . Je travaille aussi les dictées de syllabes ( voir les petites fiches dans chaque dossier) et les reconnaissances de syllabes prononcées … bref , je touche un peu à tout pour que mes élèves s’y retrouvent .

Voici donc des exercices évolutifs . Les élèves n’écriront pas les syllabes dans les premiers exercices. Ils colleront des étiquettes . A partir du 3ème exercices , certains  en sont capables. ( Pour les autres , je laisse les étiquettes , bien sur ! )

Une dictée de syllabes dans le cahier en fin de semaine et presque tous les jours une petite dictée sur ardoise velleda ou autre . Lire la suite

Evaluations CE1 période 1

Evalutions Periode 1 : septembre-octobre

Voici les 10 fiches rénovées de mes évaluations de la période 1 en lien avec ma méthode de grammaire Rseeg , mon cahier de calcul  » Je réussis mes calculs en CE1″ ici  et le cahier « Je réussis en résolution de problèmes en CE1 » ici édités aux éditions Jocatop. 

Merci à ma Laetice de collègue , pour son aide ! 🙂

Attention , ces fiches ne sont qu’une proposition possible et les évaluations de ma classe.

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CP : Ateliers et exercice « Associer des syllabes »

Les ateliers « Syllabes »

Voici des petits ateliers testés avec mes élèves de CP depuis une semaine. Je photocopie ces ateliers sur des fiches couleurs pour ne pas mélanger toutes les étiquettes et pour différencier chaque son. Nous travaillons ces ateliers une fois les ateliers « Fleurs de sons » réalisés …puis , je mélange les deux ateliers pour retravailler encore quelques fois sur la semaine .

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CP : Des syllabes au mot : la syllabique

Des syllabes au mot.

On vient enfin de voir une consonne ! Youpii!!! Je commence donc  ici mes fiches de syllabique . Elles seront associées à mes fiches de phono : ici.

Voici les 3 premières  : associer le r, le t et le m  aux voyelles  … Lire la suite

Préparation à la dictée : les mots mêlés des dictées CE1

Les mots mêlés des mots des dictées CE1 :

Remontée  d’article : les mots mêlés du  son 6 : oi … est en ligne . Merci Natouc ! 

Voilà , voilà , nous les avons testés depuis 3 semaines avec nos loulous et ça marche , ça fonctionne même très bien ! Ils adorent , en demandent et en redemandent . Il y a 3 niveaux  pour différencier à fond : les mots sont écrits à l’horizontal : niveau 1 ; ou horizontal et vertical niveau 2; ou vertical, horizontal et oblique : niveau 3 . Vous trouverez aussi la correction , pour vous ou pour une autocorrection.

Ces mots mêlés vont leur permettre de revoir , d’écrire à nouveau les mots de la dictée avant que nous la fassions . Un grand merci à Natouc pour ces fiches , merci à toi de me suivre dans mes délires! Hi!hi!hi! Les suivantes arriveront au fur et à mesure de l’année en fonction de ma progression.

Mots mêlés Son 1 AMots mêlés 2 Son OUMots mêlés 3 Son PMots mêlés 4 Son bMots mêlés 5 Son onMots mêlés 6 Son oi

Pour commander

Je vais en plastifier un jeu que mes élèves retrouveront  en atelier. Ils les réaliseront avec mes feutres magiques qui ne salissent pas les fiches ( effaçables à l’eau)  dont je vous parle depuis des années, j’en parle ici .( Comme on me demande le nom de ces feutres sur Insta , je vous mets le lien Amazon à gauche).

 

Vous trouverez mon grand article sur les dictées CE1 : ici ( Avec une méthode différenciée ( ultra différenciée !)  testée et re-testée et re-re-testée depuis des années et qui fonctionne à merveille)

Vous pourrez configurer vous même des grilles de mots grâce à ces générateurs de mots  :

  • Coloriage éducatif : ici 
  • Tice avion  : ici

Ateliers de sons CP et CE1

 

   Les fleurs de sons pour CP et CE1

Le 10/10/2017 : Voici le son Mmmmmmmmm !

Voici des petits ateliers de recherche pour mes Cp et mes CE1 . Il y a plusieurs niveaux pour que tout le monde y trouve son compte.

Pour les CP : Ils ont beaucoup de mal en ce début d’année à comprendre ce qu’est un son , comment on entend le son A dans le mot, certains pensent que le son provient juste de l’attaque du mot ( Exemple dans « canard », on entend juste kkkkk mais pas aaaaaa  … après avoir beaucoup beaucoup travaillé à l’oral , je travaille donc  avec ces petits ateliers pour rechercher et discuter avec eux avant de commencer tout travail à l’écrit. Lire la suite

Ateliers numération : ranger les nombres en CP et CE1

Mes ateliers en numération pour les CP et CE1 

Voici enfin mes petits ateliers pour travailler les nombres dans tous les sens:

  • la lecture des nombres
  • repérer le plus grand , le plus petit. ( jeu du bocal de bonbons)
  • le rangement du plus petit au plus grand et du plus grand au plus petit
  • la quantité , revoir les nombres sur la frise
  • Créer une frise numérique à partir des nombres …

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Rallye lecture Sami et Julie Niveau 3

Rallye lecture Sami et Julie Niveau 3 

Pour commander

Voici la suite de ce petit rallye vraiment très très intéressant côté lecture pour nos petits cp et nos grands CE1 qui arrivent en septembre .

J’ai donc testé le niveau 1 et 2 avec mes CE1 en ce début d’année et je dois dire qu’ils sont vraiment bien rentrés dans ce que je leur demandais … ils ont terminé et commencent les rallyes CE1 avec beaucoup plus de facilité cette année.

Voici donc les 5 histoires du niveau 3 mises en rallye-lecture « Sami et Julie » , qui correspondent à un niveau de lecture de fin de Cp :  à utiliser en ce début d’année avec vos CE1 ou en fin d’année avec vos CP. Le texte est assez long , mais les mots encore bien simples . Ils sont centrés sur des sons tout de même plus complexes comme « ill, aille, ouille, ouille , ain , ein , au et eau  » etc …. Merci à Jessica pour sa contribution et son aide  à réaliser ce rallye !

Vous trouverez ce petit rallye dans mon rallye lecture Sami et Julie .

Article rallye lecture Sami et Julie

Et une petite surprise :  je viens de terminer le rallye copie du niveau 1 pour mes CE1 …histoire qu’ils commencent tranquillement aussi. Il. a deux petites nouveautés pour ce rallye niveau. Ils sortiront le 4 octobre, mais j’ai préféré les insérer dans ce rallye copie pour ne pas tout reprendre dans 2 semaines. Je vous poste les fiches rallye lecture de ces deux nouveautés prochainement.

Rallye Mythologie : Hermès le dieu aux mille dons

 

Hélène Montardre nous offre son nouveau bébé « Hermès le dieu aux mille dons » illustré par Benjamin Bachelier aux éditions Nathan.

L’occasion de nous replonger dans les premières années du dieu des voleurs. Plus proche de la légende originale, ce roman propose une histoire suffisamment différente du « Roman d’Hermès » de Murielle Szac pour ne pas faire redite. Le jeune dieu est ici plus espiègle que celui de Murielle Szac. (Il tue la tortue, mange les vaches,…) bref une nouvelle perle qui va rejoindre notre belle collection du Rallye Mythologie.

J’ai choisi de faire un questionnaire avec réponses à choix multiples. Pour le coup, si vous travaillez sur le feuilleton d’Hermès, la lecture de ce roman pourra convenir à vos lecteurs moins performants.

Retrouvez la fiche du livre et tout le rallye mythologie :

Article Rallye Mythologie

Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage

Mon affichage « Chaque jour compte »

Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique!

Pour commander

Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! hi!hi!hi!  ( quand il y en aura dix , nous entourerons les 10 pailles à l’aide d’un élastique et nous mettrons ce paquet de 10 dans le pot des dizaines)  ( je ne parle pas de dizaines et d’unités avec les Cp à cette période de l’année , avec les CE1, j’en parle , bien sûr !)  … L’élève  retourne donc  l’étiquette que j’ai plastifiée , perforée et accrochée à l’aide d’un anneau de reliure (  lien vers Amazon si vous souhaitez les commander) .
Pour qu’on puisse retirer le jeu d’étiquettes, comme pour l’affichage de la météo : ici , j’ai collé des petits crochets de rideaux , très pratiques et économiques … (On les trouve à Castorama par exemple).

Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange.

Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .

Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets

  • Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1  : ici
  • Les autres outils pour la classe : ici
  • Le rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici

…et Voir les photos sur Instagram : ici

L’illustration est (bien entendu)  de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe.

J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira !

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