Catégorie CP

1
Progression phono CP
2
Autour de la lecture :Qu’est ce que la lecture?
3
La lecture au CP en septembre
4
Ateliers numération cycle 2
5
Repérage : droite et gauche
6
Géométrie Repérage dans l’espace : manipulations, exercices et leçons
7
Evaluations rentrée : CP
8
La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1
9
Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas
10
Jeux et ateliers de numération

Progression phono CP

Pour commander

Voici ma progression en phonologie en rapport avec le livre  » 30 phonèmes  » de RETZ cité dans l’article sur mes fiches de sons : ici 
Elle a été réalisée en fonction aussi des chants, des instruments de musique et des pays du monde et de l’autre méthode en phono  (30 phonèmes en 30 comptines mais je ne m’en sers plus )….

Vous trouverez cette année le récapitulatif plus concentré  ( sur une seule page).

Une période par page pour toujours savoir où on en est… pour la progression plus complète .

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Autour de la lecture :Qu’est ce que la lecture?

Le 08:08:17 Je remonte cet article car on me demande en ce moment ce que je fais à la rentrée avec mes loulous de CP et   CE1 sur la lecture . Mais cela peut très bien convenir à des CE2. Une nouvelle affiche devrait arriver la semaine prochaine !

Voici quelques pistes testées l’an dernier . Vraiment un super projet !

  • Qu’est ce que la lecture ?
  • Comment Lire ?
  • Où lire ?
  • Pourquoi lire ?
  • Qu’est ce qu’un livre ?
  • Comment fabrique-t-on un livre ?

Que de questions … que nous nous posons … que les parents se posent , que les élèves se posent …

Bref , nous avons tenté , Djoum et moi , de concevoir un dossier (en 21 points) de début d’année sur ce thème si riche ( tellement riche que j’aimerais le compléter à l’infini ! )

Nous avons donc choisi quelques livres et albums comme points de départ à toutes nos séances .

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La lecture au CP en septembre

Le 29 juillet 2017 : Je remonte cet article pour vous montrer les fiches que je vais utiliser sur les deux premières semaines de la rentrée ( 2 ou 3 semaines). Les illustrations sont réactualisées ! Yes !!!!

Après 2 jours de dessins intensifs , des bouts de gommes partout…et  oui, il faut bien les gommer les dessins de BDG Cm2 , je viens de remettre en page mes fiches CP de début d’année  …  (Je rappelle que je n’ai pas de CP cette année !)
Voici des fiches de lecture avant de démarrer sa méthode de lecture: J’ai remis en page mes 10 fiches de lecture avec les illustrations de BDG ( Merci !!!)  pour un démarrage progressif, avec des rappels de ce qu’ils ont vu à la maternelle. Lire la suite

Ateliers numération cycle 2

atelier_numeration_bdg_2016

Les ateliers en numération des nombres du cycle 2

Remontage de cet article : les ateliers pour le CE2  sur les nombres de 0 à 9999 arrivent  ! Et …et …nous avons besoin de vous ! La semaine dernière, vous avez été très nombreuses à participer …Si ça vous dit , c’est le jour aujourd’hui…Merciiiiiiii à vous toutes et tous ! La trame se trouve tout en bas de l’article : Trame  numération des nombres de 0 à 9999 CE2 et je les posterai au fur et à mesure des envois  ! Merci à notre Djoum et à AM pour les deux premiers envois !

Si vous souhaitez en créer  d’autres et me les envoyer ( si vous avez le temps aujourd’hui, ça serait chouette ! ) , il y a la trame modifiable en bas de l’article …

Voici mon atelier tant attendu sur la numération des nombres de 0 à 100  et les nombres de 0 à 999 en bas de l’article . Les autres suivront petit à petit.

Je voulais créer un atelier autonome afin que mes élèves puissent réfléchir sur la numération en manipulant d’une autre façon. C’est chose faite avec ce petit atelier bien rigolo. Lire la suite

Repérage : droite et gauche

reperages_droite_gauche_bdgDroite et gauche

Voici du matériel testé cette semaine pour une notion ultra difficile . Je crois bien que c’est la plus difficile avec les angles droits pour les CE1 .

1. En sport  Après avoir travaillé la droite et la gauche avec « Jacques a dit »  en EPS. J’ai photographié quelques élèves avec une main droite  ou gauche levée  de dos et de face pour fabriquer mes ateliers de la semaine. Lire la suite

Géométrie Repérage dans l’espace : manipulations, exercices et leçons

reperage_1_dans_l_espace_bdg

Se repérer dans l’espace : manipulations, leçons, exercices

Voici des petites idées pour travailler la première notion en géométrie ( CP et CE1) : le repérage dans l’espace .

1. En sport Tout d’abord, les élèves doivent vivre ces notions  en sport ou à la récréation , jouer à chat perché , ou travailler le vocabulaire « sur, sous, en dessous, au dessus, entre , à côté , loin, près, à gauche , à droite …etc « . Surtout pour les CP . Je ne l’ai pas fait en CE1 pour ces notions . Par contre , je le fais pour la droite et la gauche avec le jeu de « Jacques a dit  » … Lire la suite

Evaluations rentrée : CP

Les évaluations diagnostiques de rentrée CP

Voici la remise à jour des évaluations diagnostiques CP 2016.

J’ai simplifié la numération , et enlevé quelques fiches pour garder l’essentiel. Je vous laisse tout de même l’ancienne version , si vous souhaitez évaluer plus profondément vos élèves .

Evaluations diagnostiques CP 2016 Evaluations diagnostiques CP 2015

Un grand merci à Chatote et à Elau pour ces évaluations diagnostiques Cp.

Passation consignes numération CP 2015

Vous n’êtes pas obligé de faire passer toutes les fiches , certaines GS  ne travaillant pas   toujours  la phonologie et  les syllabes   …à choisir en fonction de la classe . J’avais oublié de vous dire qu’il faut leur raconter l’histoire d’Elmer  pour l’évaluation sur la compréhension.

  • Evaluations diagnostiques CE1: ici
  • Evaluations diagnostiques CE2: ici
  • Evaluations diagnostiques CM2: ici
  • Evaluations CM1 : ici

La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1

La_tour_Eiffel_a_des_ailes_BDGVoici la lecture suivie de l’album CP/CE1 : « La tour Eiffel a des ailes »

Remontée de cet article pour vous présenter mes fiches encore plus simplifiées pour mes élèves  de CE1 très très très très fragiles en lecture.

Pour débuter mon tour du monde , je commence par Paris . Vous vous souvenez : Tirobot arrive à Paris en septembre . C’est ici . Et lundi , je leur offre leur Tour Eiffel porte-clé ! Yehhhh ! Ils l’ont vu et …. c’était génial ! Bref , j’ai limite hâte d’être à lundi !

Alors pour changer un peu , je souhaitais travailler sur ce beau petit livre assez facile ( voire très facile à lire ) . Il y a même des bulles pour la lecture de mes élèves très fragiles . ( Ils ne liront que cela dans un premier temps )Le tapuscrit est découpé en 3 pages pour 3 semaines de travail .

Pour commander

L'histoire : la tour Eiffel veut voir du pays et décide de partir se promener . Après avoir remonter les Champs Élysées , rencontrer l’Arc de Triomphe, passer au dessus de la Grande Arche de la Défense , elle découvre les prairies de Normandie , le Mont Saint Michel ..pour revenir à Paris .

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Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

  • Le matériel et idées  pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
  • Le matériel et idées  pour le repérage dans l’espace   ici
  • Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1  » est ici
  • Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

Jeux et ateliers de numération

Numeration carte et bande BDG

 Les ateliers et jeux en numération de 0 à 30.

Et voilà un super outil pour travailler la numération dans tous les sens à partir de petites étiquettes et et d’une frise numérique . ( ou plûtot 2 frises numériques , si on compte celle sans les nombres ). On peut utiliser ce jeu en maternelle ( Dès la petite section si on ne prend que les nombres de 1 à 5 ) jusqu’en CP ( super  dès la rentrée ! )  , voire en CE1 avec des élèves en très grande difficulté. Lire la suite

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