Catégorie CP

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CP Exercices des sons
2
CP : Ateliers et exercice « Associer des syllabes »
3
CP : Des syllabes au mot : la syllabique
4
Ateliers de sons CP et CE1
5
Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage
6
Les prénoms en CP : exercices
7
Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits
8
La lecture au CP en septembre
9
Numération CP : Cahier répertoire des nombres de 1 à 10
10
Evaluations rentrée : CP

CP Exercices des sons

Exercices  des sons pour les CP 

Voici enfin le début de mes fiches d’exercices sur les sons CP . Il y a beaucoup , beaucoup d’autres types d’exercices  à proposer , bien sûr , j’ai retenu ceux ci , pour moi , ce sont les exercices essentiels . Je travaille aussi les dictées de syllabes ( voir les petites fiches dans chaque dossier) et les reconnaissances de syllabes prononcées … bref , je touche un peu à tout pour que mes élèves s’y retrouvent .

Voici donc des exercices évolutifs . Les élèves n’écriront pas les syllabes dans les premiers exercices. Ils colleront des étiquettes . A partir du 3ème exercices , certains  en sont capables. ( Pour les autres , je laisse les étiquettes , bien sur ! )

Une dictée de syllabes dans le cahier en fin de semaine et presque tous les jours une petite dictée sur ardoise velleda ou autre . Lire la suite

CP : Ateliers et exercice « Associer des syllabes »

Les ateliers « Syllabes »

Voici des petits ateliers testés avec mes élèves de CP depuis une semaine. Je photocopie ces ateliers sur des fiches couleurs pour ne pas mélanger toutes les étiquettes et pour différencier chaque son. Nous travaillons ces ateliers une fois les ateliers « Fleurs de sons » réalisés …puis , je mélange les deux ateliers pour retravailler encore quelques fois sur la semaine .

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CP : Des syllabes au mot : la syllabique

Des syllabes au mot.

On vient enfin de voir une consonne ! Youpii!!! Je commence donc  ici mes fiches de syllabique . Elles seront associées à mes fiches de phono : ici.

Voici les 3 premières  : associer le r, le t et le m  aux voyelles  … Lire la suite

Ateliers de sons CP et CE1

 

   Les fleurs de sons pour CP et CE1

Le 10/10/2017 : Voici le son Mmmmmmmmm !

Voici des petits ateliers de recherche pour mes Cp et mes CE1 . Il y a plusieurs niveaux pour que tout le monde y trouve son compte.

Pour les CP : Ils ont beaucoup de mal en ce début d’année à comprendre ce qu’est un son , comment on entend le son A dans le mot, certains pensent que le son provient juste de l’attaque du mot ( Exemple dans « canard », on entend juste kkkkk mais pas aaaaaa  … après avoir beaucoup beaucoup travaillé à l’oral , je travaille donc  avec ces petits ateliers pour rechercher et discuter avec eux avant de commencer tout travail à l’écrit. Lire la suite

Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage

Mon affichage « Chaque jour compte »

Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique!

Pour commander

Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! hi!hi!hi!  ( quand il y en aura dix , nous entourerons les 10 pailles à l’aide d’un élastique et nous mettrons ce paquet de 10 dans le pot des dizaines)  ( je ne parle pas de dizaines et d’unités avec les Cp à cette période de l’année , avec les CE1, j’en parle , bien sûr !)  … L’élève  retourne donc  l’étiquette que j’ai plastifiée , perforée et accrochée à l’aide d’un anneau de reliure (  lien vers Amazon si vous souhaitez les commander) .
Pour qu’on puisse retirer le jeu d’étiquettes, comme pour l’affichage de la météo : ici , j’ai collé des petits crochets de rideaux , très pratiques et économiques … (On les trouve à Castorama par exemple).

Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange.

Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .

Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets

  • Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1  : ici
  • Les autres outils pour la classe : ici
  • Le rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici

…et Voir les photos sur Instagram : ici

L’illustration est (bien entendu)  de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe.

J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira !

Les prénoms en CP : exercices

Matériel pour travailler les prénoms en CP 

Voilà déjà une semaine que  nous sommes rentrés ! Nous travaillons , en CP , sur les prénoms , pour démarrer en douceur, je travaille donc les prénoms de ma fiche de lecture : ici  , et en parallèle , nous manipulions les étiquettes prénoms des élèves .

Voici donc 5 types d’exercices :

  • Retrouver son prénom en script et l’écrire en cursif avec son modèle.
  • Retrouver son prénom en cursif et l’écrire en cursif avec son modèle.
  • Associer  le prénom en cursif au prénom en script.
  • Classer les prénoms selon le genre : fille/garçon
  • Classer les prénoms selon l’initiale de son prénom.

J’ai donc créé plusieurs types d’étiquettes : en cursive et  en script pour faire l’appel , pour la cantine , pour l’étude, les TAP …etc…

Je vous poste ici les étiquettes modifiables en cursive avec la police « Belle allure ». ( j’en parle ici) que je teste en ce moment …et je dois dire qu’elle me plait beaucoup !

1 Entourer son Prénom script Modifiable 2 Entourer son Prénom cursif Modifiable3 Relier les mêmes prénoms cursif et script Modifiable4 Classer les prénoms Filles et garçons et AlphabetEtiquettes CP modifiables pour exercices 3 et 4

Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits

Ma production d’écrits  liée à ce rituel  « Chaque jour compte » 

Remise à jour de cet article avec la page de garde à la bonne année !

Pour commander

J’utilise  le livre  » Mes 100 premiers jours d’école «   cette année pour travailler sur les cent premiers jours en CE1 en maths :  ici  et en CP : ici. Vous trouverez donc les documents pour la production d’écrits en bas.

L’idée de cet album est fort intéressante : des élèves de CP racontent chaque jour un épisode de leur vie de classe … jusqu’au jour 100 . Je lis au départ  chaque jour ce que font ces élèves …puis … nous produisons une ou deux phrases sur ce que nous avons fait dans la journée …j’ai réussi à suivre jusqu’en avril . Mais cette année , je tente jusqu’à la fin de l’année !

Merci à Djoum de me suivre dans ce délire !

  • Chaque jour :

Carte responsabilité

Le responsable du rituel « Chaque jour compte  » ici  pourrait par la suite lire la partie du jour et le responsable « Script » pourrait écrire ce que les élèves dictent  à la fin de la journée .

Juste une phrase : Nous sommes allés à la piscine …etc … ( ou 2 mais pas plus , il ne faut pas que ça soit lourd .)

Exemple

 

Il y a des parties blanches qui  permettront d’illustrer ( ou pas ) les phrases rédigées.On pourra aussi coller des photos ou autre derrière chaque fiche

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La lecture au CP en septembre

Le 30 aout 2017 : REMONTÉE pour vous poster les étiquettes « mots » des fiches de lecture.

Après 2 jours de dessins intensifs , des bouts de gommes partout…et  oui, il faut bien les gommer les dessins de BDG Cm2 , je viens de remettre en page mes fiches CP de début d’année  …  (Je rappelle que je n’ai pas de CP cette année !)
Voici des fiches de lecture avant de démarrer sa méthode de lecture: J’ai remis en page mes 10 fiches de lecture avec les illustrations de BDG ( Merci !!!)  pour un démarrage progressif, avec des rappels de ce qu’ils ont vu à la maternelle. Lire la suite

Numération CP : Cahier répertoire des nombres de 1 à 10

Mon cahier des nombres de 1 à 10 

Voici des petites fiches pour démarrer la numération avec mes CP . Ils la colleront dans leur cahier de leçons de maths. On colle la page de garde et on colle un seul nombre pour deux pages. Je souhaite qu’ils fabriquent eux mêmes un répertoire avec ce qu’ils trouvent ou ce qu’ils veulent dessiner. J’ai tout de même mis les mains à coller s’ils le souhaitent ( Ce n’est pas vraiment évident à dessiner).

Pssst …petit message en bas de l’article pour les blogueurs .

Cahier des nombresMatériel élève nombres

Suite à une belle et grande discussion avec ma Djoum nationale ( oui, oui, on n’arrête pas , en fait!) ,nous travaillerons donc la numération avec les CP et les CE1  à la manière de « Qu’est ce que la lecture ? » ici  , c’est à dire … A quoi ça sert de compter , pourquoi compte-t-on ? , Que compte-t-on ? , A qui ça sert de compter ? …etc … je ferai un affichage collectif de ces questions ( A venir) , en dictée à l’adulte , au fur et à mesure de ces deux semaines , nous répondrons petit à petit à ces questions en photographiant les ateliers de numération et en collant des photos Témoins ! En consultant des livres , etc …  A suivre donc … ( Je précise que je  travaillerai ces ateliers avec mes CP et mes CE1)

Le but étant de manipuler un maximum , donner aux élèves un maximum de matériel.  Voici mon chariot de numération/calcul. Je travaillerai aussi  des traces écrites ( exercices) , j’en posterai quelques unes cette semaine. Il y a aussi tout un travail en numération CP  sur mon cahier de calcul « Je réussis mes calculs » édité aux Editions Jocatop (J’en parle ici) . Si vous souhaitez commander ces petits cahiers pour vos CP ( ou ce1 d’ailleurs) , vous pouvez y aller , Jocatop les envoie  très rapidement pour que vous les ayez à la rentrée ! Ils sont super, pas chers  et vous êtes maintenant très très nombreux à les utiliser ! Merci tout plein !

Pour commander

Compte jusqu’à 100 aux Editions Usborn:

Un très bel album à compter jusqu’à 100 m’a fait de l’oeil pour ce projet « A quoi ça sert de compter ». Il est coloré , les illustrations sont jolies et il donne enfin envie de compter et de recompter. Les pages sont cartonnées donc bien costauds pour une classe. Ça sera vraiment mon album de référence pour que les élèves s’entrainent à compter , vérifient et prennent des exemples de petites choses à dessiner pour leur cahier personnel. Il y en aura certainement d’autres , mais c’est le premier sur lequel j’accroche et qui ne fasse pas trop bébé.

Pour commander

Mes 100 premiers Jours d’école 

Un album très sympa qui raconte jour après jour la journée d’un écolier (Nicolas) pendant 100 jours (d’où le titre ! Hi!hi!hi!). On peut démarrer le rituel « chaque jour compte » grâce à cet album.

J’en parle beaucoup : ici

 

Pour commander

Numération et calcul en CP aux Editons RETZ : En numération , je me laisse tenter par cette méthode , je vous en dirais plus au fur et à mesure ( je me garde le travail sur le calcul avec mon fichier JOCATOP) . Elle est intéressante et elle est bien guidée pour la numération, je construirais par contre toutes mes fiches exercices . Je commence les deux premières séance la semaine de rentrée. 

Voici quelques liens utiles en numération, j’en ajouterai d’autres par la suite

  • Jeux de cartes sur les nombres : ici
  • La maison des nombres de 1 à 10 : Jeu : ici
  • Jeux de cartes CP rituels sur les nombres ici
  • Jeux du mistigri CP ( en bas de l’article) ici
  • Les affichages des nombres de 1 à 10 sont : ici
  • Rituels chaque jour compte : ici
  • Ecriture des chiffres : ici
  • Les fiches leçons numération : ici
  • Les ateliers numérations : je vais en faire des tous simples pour ce début d’année : ici

AVIS AUX BLOGUEURS : nos dessins sont notre propriété et toute utilisation sur vos blogs nécessitent auparavant une autorisation, sinon vous n’en avez pas l’autorisation . Il ne suffit pas de mettre un petit encart sur le blog en notant « Merci à Bout de gomme pour ses robots ». BDG CM2 met beaucoup trop de temps à les réaliser pour ne pas lui demander son autorisation.

Evaluations rentrée : CP

Les évaluations diagnostiques de rentrée CP

Voici la remise à jour et la nouvelle trame des évaluations diagnostiques CP 2017.

J’ai encore changé beaucoup beaucoup de choses. A vrai dire , je veux que ces éval me soient le plus utile possible en peu de temps. Je veux aussi que l’élève soit rassuré et qu’il aime les réaliser. Il n’y aura donc que 5 fiches en tout.

Je veux simplement savoir où ils en sont et rapidement.

Lire la suite

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