Essai
La météo en classe
Il est superbe ce nouvel affichage, sera-t-il disponible en anglais avant la rentrée? Sinon, me donnez-vous l'accord pour que je…
La météo en classe
Voici mon nouvel affichage de la météo . J’y ai ajouté la neige et le vent.
Je vais aussi le faire en anglais , pour le cycle 3, ça sera parfait ! J’attends que ma copine me donne la bonne traduction ! 🙂
Vous pouvez trouver cet affichage dans mon ancien article :
Les autres affichages : ici
Maison Seyes et atelier pour la hauteur des lettres
Merci beaucoup, ces ateliers sont une façon très ludique et imagée de faire comprendre la hauteur des lettres aux élèves…
Maison Seyes et ateliers pour la hauteur des lettres
Nous avons conçu depuis un petit bout de temps cette maison Seyes pour travailler la hauteur des lettres . 
Très facile pour les enfants : on monte jusqu’au (plafond du) grenier pour les grandes lettres et on descend jusqu’à la cave pour les lettres qui descendent. Les petites lettres restent dans la cuisine sauf le d et le t qui ont le droit d’aller dormir dans la chambre .
Vous trouverez l’article entier de cette maison et ses ateliers dans mon article sur les lettres creuses :
`N’hésitez pas à laisser un commentaire si vous téléchargez ! Je vois beaucoup de passages par ici et très peu de commentaires , c’est si triste : consommation sans contreparties 🙁 ! Merci à tout ceux qui prendront 2 secondes de leur temps ! !Taoki : ma méthode de lecture
Merci pour le super travail sur la compréhension de Taoki!!!
Taoki : ma méthode de lecture
Pour commander
Pourquoi utiliser une méthode de lecture si tardivement ?
Rallye Quelle Histoire, le retour
Rallye « Quelle histoire » le retour !
Vous continuez à nous envoyer des fiches pour le rallye « Quelle histoire ».
Ça tombe bien tout le monde l’adore et particulièrement nos élèves ! On vous fait profiter des fiches envoyées par Sophie et Aurélie.
On vous offre aussi un diplôme pour récompenser nos petits lecteurs. Il suffit de cliquer sur l’image. 
Affichage pour une super rentrée
Superbe affiche!
Affichage pour une super rentrée
Voici l’affichage de cette année pour démarrer l’année sur la thématique des super héros que sont nos petits élèves .
Travailler les super pouvoirs de chacun de mes élèves sera une de mes priorité pour que chacun se sente bien dans ses baskets , bienveillant , intéressant, compétent …etc …
Je file imprimer cette affiche chez l’imprimeur à 14H00 et je reviens vers vous pour vous la montrer !
A très vite !
Les autres affichages de rentrée : ici
Calendrier Tirobot 2020-2021 paysage
Super, je vais l'imprimer pour toute la classe, à compléter tous les matins par l'enfant responsable de la date, pratique…
Le calendrier format paysage :
Voici les calendriers tant attendus pour cette nouvelle année scolaire 2020-2021.
Vous y trouverez les 3 zones : A, B et C , ainsi qu’un calendrier blanc si vous ne voulez pas que les zones soient affichées.
Je remets en forme la poutre et les calendriers verticaux ces jours prochains.
Voici lien vers l’article :
Rallye Quelle Histoire la suite
j'adore cette collection !! bien mis au chaud Merci
Rallye « Quelle histoire » la suite !
Hello tout le monde, voici une nouvelle livraison de fiches pour notre rallye « Quelle histoire » qui compte pas moins de 150 fiches (quelle collection !).
De nombreux contributeurs m’ont envoyé leurs réalisations. Je tiens donc à tous les en remercier : Elodie, Virginie, Sylvaine, Katy, Damien, et Julie (La classe de Moorfée).
Je vous présente toutes les fiches dans cet article, mais vous pourrez retrouver ces liens ainsi que tous les autre dans l’article complet sur le rallye, de même pour les 2 dernières, des liens seront ajoutés dans le rallye mythologie. Lire la suite
Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération
mon fils de 8 ans est en IEF, nous faisons très peu de formel et j'aime énormément vos fiches, merci…
Le materiel pour manipuler en numération
Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .
Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite
Ateliers Ligne numérique Cp et CE1
Merci pour ce très bon travail ! Pour exprimer l'espace entre deux graduations consécutives j'utilise l'image du "pas" : on…
Ateliers Ligne numérique Cp et CE1
Voici des ateliers pour travailler la ligne numérique non graduée.
Cela change de nos pratiques , c’est sûr , mais c’est rudement intéressant.
La compétence visée : Être capable d’utiliser le nombre pour exprimer une position.
L’élève doit donc repérer une position sur une ligne numérique pour trouver le nombre à placer sur cette position parmi plusieurs propositions.
Il faut qu’ils comprennent que … la ligne numérique est en réalité précise et linéaire, c’est-à-dire qu’il y a le même espace entre tous les nombres consécutifs et qu’on peut donc s’en servir pour faire des mesures, des additions, des soustractions …
On travaille la compréhension des positions de chaque nombre dans l’espace, avec des bornes. Elles seront variables par la suite ( voir Eval janvier Cp ou éval septembre CE1) . L’enfant doit apprendre à faire attention aux bornes (et dans mes ateliers , ils posent les bornes eux-mêmes) et à mobiliser toutes ses connaissances (comptage, division par deux, approximation) de façon adaptée pour résoudre chaque atelier.
J’ai donc créé des ateliers progressifs pour que mes petits CP , puis les CE1 puissent comprendre petit à petit.
Au debut, je travaille donc sur TBI. Ma collègue a réalisé la même chose avec des etiquettes magnétiques et une bande numérique tracée au tableau.
Une fois le travail effectué en grand groupe, nous travaillons en petits ateliers . Par deux élèves pour qu’ils discutent ensemble , ou tout seul. Je suis avec eux pour les aider.
Ils ont une bande numérique remplie de 0 à 10 pour vérifier s’ils ont trouvé le(s) bon(s) nombre(s). (voir photo)
Petit à petit, ils réussissent à trouver plus facilement les nombres.
Voici déjà une première série d’ateliers . J’en ferai d’autres au fur et à mesure .
Voici donc les ateliers et les cartes.
Ateliers ligne numériquecartes et bande témoin
Voici la seconde version ( Janvier 2020)
Voici la version word : ( Si vous en faites d’autres , je peux les poster ! Merci à vous ! )
Un grand merci à Maitresse Fo7 qui nous a concocté la version de 0 à 10 pour TBI avec le logiciel Activinspire ! Merci beaucoup !
Voici le document d’Eduscol :
Merci Agnes ! Nous avons un petit soucis pour poster , alors je teste ! hihihihihi