Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération

Août 19 2024

Le materiel pour manipuler en numération

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Décoration de fenêtres pour les fêtes avec edding

Déc 01 2023

Cette année, les ami.es, je suis ambassadrice de la marque edding et je participe au challenge #créonslesfêtesavecedding .

Pour cela, j’ai préparé un décor de fenêtre « calendrier de l’avent » à réaliser avec ma classe au fur et à mesure du mois de décembre.

Pour le réaliser, comme chaque année, j’utilise les marqueurs craies edding:

Référence : 4095 ( marqueur rouge mine moyenne)
Référence : 4095 ( marqueur blanc mine moyenne)
Référence : 4085 ( marqueur blanc mine fine)
Référence : 4090 ( marqueur blanc grande mine)

Le plus important étant les marqueurs « Référence : 4095 » (marqueurs blancs et rouges mine moyenne). Vous pouvez tous les trouver ici

Voici les différentes étapes de la réalisation de ce calendrier de l’avent :

Nettoyer la vitre.
Photocopier les 5 parties du calendrier en A4 ou en A3. En A3, ça sera plus facile pour la classe et les petits)
Scotcher la première photocopie derrière la vitre. Si vous ne pouvez pas, poser la au dessus et recopier.
Utiliser le marqueur Référence : 4090 (marqueur blanc grande mine)

pour faire la neige. (Le grand trait)

Tracer/recopier le premier dessin en utilisant le marqueur blanc Référence : 4095 (marqueur blanc moyenne mine)
Ecrire le jour en dessous en rouge Référence : 4095 (marqueur rouge mine moyenne)
Décorer avec les marqueurs rouges et blancs.
Tracer chaque jour le dessin du jour pour obtenir le 24 la frise complète !

Petit conseil :

Tracer des petits traits ou points à l’intérieur des sapins, des maisons, des cadeaux.
Dessiner de la neige au dessus du décor une fois le calendrier terminé.
En cas d’erreur, effacer avec un petit tissus humide, laisser sécher et recommencer.

Lien calendrier de l'avent

Vous aussi, vous pouvez participer à ce challenge en postant sur instagram vos réalisations avec le hashtag : #créonslesfêtesavecedding.

Il y a dix packs de produits edding à gagner. Voici le lien vers les lots à gagner et les conseils pour créer et participer :

Lien conseils et concours Edding

Voici un aperçu des lots :

1ère place : un an de créativité gratuite !
2e place : un coffret de produits créatifs edding contenant des marqueurs acryliques, des marqueurs peinture brillante, des marqueurs craie liquide et des feutres pointe pinceau métallique.
3e, 4e ou 5e position, une des grandes boîtes Colour Happy et un kit acrylique pour débutants.
6e, 7e, 8e, 9e et 10e positions : une grande boîte Colour Happy.

C’est vraiment top ! J’adore tous leurs produits que j’utilise au quotidien !

Voici donc mon modèle.

Sur le site de la marque edding, vous trouverez d’autres modèles pour créer de jolis décors . Voici le lien vers mon template et tous les autres templates :

Lien calendrier de l'avent

J’espère que ce décor pour les fêtes vous plaira ! A très vite ! N’hésitez pas si vous avez des questions pratiques ( sur instagram et sur le blog).

Collaboration commerciale

Maison Seyes et atelier pour la hauteur des lettres

Août 29 2022

Maison Seyes et ateliers pour la hauteur des lettres

Nous avons conçu depuis un petit bout de temps cette maison Seyes pour travailler la hauteur des lettres . Très facile pour les enfants : on monte jusqu’au (plafond du) grenier pour les grandes lettres et on descend jusqu’à la cave pour les lettres qui descendent. Les petites lettres restent dans la cuisine sauf le d et le t qui ont le droit d’aller dormir dans la chambre .

Vous trouverez l’article entier de cette maison et ses ateliers dans mon article sur les lettres creuses :

Article maison et ateliers apprentissage seyes

`N’hésitez pas à laisser un commentaire si vous téléchargez ! Je vois beaucoup de passages par ici et très peu de commentaires , c’est si triste : consommation sans contreparties 🙁 ! Merci à tout ceux qui prendront 2 secondes de leur temps ! !

Poésies de rentrée 2022

Août 28 2022

Voici des nouvelles poésies sur la rentrée.

Voici les poésies de cette nouvelle année 2022 illustrée par Vincent ! Elles sont trop chouettes ! Elles sont de Grégory Klughertz et vous allez encore en entendre parler prochainement ! J’ai trop hâte ! ( Voici le lien vers son blog : ici )

Donc merci à toi, ces poésies sont superbes ! Pour ma part , je vais utiliser celle de la colle cette année , celle de la rentrée de l’ours ( mais un peu plus tard dans l’année) et Vincent celle de la table du zéro .

Article Poésies rentrée 2022 cycle 2 et cycle 3

La météo en classe

Août 13 2021

La météo en classe

Voici mon nouvel affichage de la météo . J’y ai ajouté la neige et le vent.

Je vais aussi le faire en anglais , pour le cycle 3, ça sera parfait ! J’attends que ma copine me donne la bonne traduction ! 🙂

Vous pouvez trouver cet affichage dans mon ancien article :

Article Affichage Météo

Les autres affichages : ici

Taoki : ma méthode de lecture

Août 05 2021

Taoki : ma méthode de lecture

Pour commander

Voilà, je fais enfin cet article ! … depuis le temps . J’ai enfin testé une méthode de lecture de A à Z. Cela fait maintenant 4 ans que je l’utilise. Je la réutilise cette année avec parcimonie . Mon choix s’est porté sur Taoki pour plusieurs raisons que je vous détaille ci-dessous.

Pourquoi utiliser une méthode de lecture si tardivement ?

Rallye Quelle Histoire, le retour

Oct 04 2020

Rallye « Quelle histoire » le retour !

Vous continuez à nous envoyer des fiches pour le rallye « Quelle histoire ».

Ça tombe bien tout le monde l’adore et particulièrement nos élèves ! On vous fait profiter des fiches envoyées par Sophie et Aurélie.

Pour commander	La fiche rallye
	La fiche rallye
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	La fiche rallye
	La fiche rallye

On vous offre aussi un diplôme pour récompenser nos petits lecteurs. Il suffit de cliquer sur l’image.

Le rallye complet

Calendrier Tirobot 2020-2021 paysage

Août 16 2020

Le calendrier format paysage :

Voici les calendriers tant attendus pour cette nouvelle année scolaire 2020-2021.

Vous y trouverez les 3 zones : A, B et C , ainsi qu’un calendrier blanc si vous ne voulez pas que les zones soient affichées.

Je remets en forme la poutre et les calendriers verticaux ces jours prochains.

Voici lien vers l’article :

Article calendrier horizontal Tirobot

Les autres outils pour la classe : ici
Les affichages des mois qui passent : ici

Rallye Quelle Histoire la suite

Août 06 2020

Rallye « Quelle histoire » la suite !

Hello tout le monde, voici une nouvelle livraison de fiches pour notre rallye « Quelle histoire » qui compte pas moins de 150 fiches (quelle collection !).

De nombreux contributeurs m’ont envoyé leurs réalisations. Je tiens donc à tous les en remercier : Elodie, Virginie, Sylvaine, Katy, Damien, et Julie (La classe de Moorfée).

Je vous présente toutes les fiches dans cet article, mais vous pourrez retrouver ces liens ainsi que tous les autre dans l’article complet sur le rallye, de même pour les 2 dernières, des liens seront ajoutés dans le rallye mythologie. Lire la suite

Ateliers Ligne numérique Cp et CE1

Jan 27 2020

Ateliers Ligne numérique Cp et CE1

Voici des ateliers pour travailler la ligne numérique non graduée.

Cela change de nos pratiques , c’est sûr , mais c’est rudement intéressant.

La compétence visée : Être capable d’utiliser le nombre pour exprimer une position.

L’élève doit donc repérer une position sur une ligne numérique pour trouver le nombre à placer sur cette position parmi plusieurs propositions.

Il faut qu’ils comprennent que … la ligne numérique est en réalité précise et linéaire, c’est-à-dire qu’il y a le même espace entre tous les nombres consécutifs et qu’on peut donc s’en servir pour faire des mesures, des additions, des soustractions …

On travaille la compréhension des positions de chaque nombre dans l’espace, avec des bornes. Elles seront variables par la suite ( voir Eval janvier Cp ou éval septembre CE1) . L’enfant doit apprendre à faire attention aux bornes (et dans mes ateliers , ils posent les bornes eux-mêmes) et à mobiliser toutes ses connaissances (comptage, division par deux, approximation) de façon adaptée pour résoudre chaque atelier.

J’ai donc créé des ateliers progressifs pour que mes petits CP , puis les CE1 puissent comprendre petit à petit.

Au debut, je travaille donc sur TBI. Ma collègue a réalisé la même chose avec des etiquettes magnétiques et une bande numérique tracée au tableau.

Une fois le travail effectué en grand groupe, nous travaillons en petits ateliers . Par deux élèves pour qu’ils discutent ensemble , ou tout seul. Je suis avec eux pour les aider.

Ils ont une bande numérique remplie de 0 à 10 pour vérifier s’ils ont trouvé le(s) bon(s) nombre(s). (voir photo)

Petit à petit, ils réussissent à trouver plus facilement les nombres.

Voici déjà une première série d’ateliers . J’en ferai d’autres au fur et à mesure .

Voici donc les ateliers et les cartes.

Ateliers ligne numérique cartes et bande témoin

Voici la seconde version ( Janvier 2020)

Ligne Numérique 2

Ligne Numérique 3

Voici la version word : ( Si vous en faites d’autres , je peux les poster ! Merci à vous ! )

Ligne Numérique 2 word

Un grand merci à Maitresse Fo7 qui nous a concocté la version de 0 à 10 pour TBI avec le logiciel Activinspire ! Merci beaucoup !

Version TBI de 0 à 10

Voici le document d’Eduscol :

Nombre et calcul Eduscol

Catégorie Non classé

Voici des nouvelles poésies sur la rentrée.