Fiches Orthographe : Les Homonymes Grammaticaux
Chants Cycle 3
Bonjour Merci pour la proposition, c'est très bien pensé! Sur quels textes mythologiques les as tu fait travailler en parallèle?…
Comment faire apprendre un austère poéme du XVIème siècle à vos élèves de cycle III dans la joie et la bonne humeur.
Je le travaille en parallèle avec les textes de la mythologie.
La bande orchestre se trouve facilement sur le net pour 0,99€
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Heureux Qui Comme Ulysse (pdf)
Merci Ridan !
Rallye lecture Lulu Vroumette
Bout de gomme Crois tu que tu pourrais m'envoyer la trame que tu emploies pour que je puisse transformer les…
Voici les grilles ( collective et individuelle) pour mon rallye lecture de Lulu Vroumette : Clic
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Vous trouverez les questionnaires chez : Le petit carnet d’Amélise.
Voici les deux tapuscrits :la maîtresse de lulu a disparu et lulu vroumette
Voici les exercices pour Lulu Vroumette :clic
Conjugaison Rapide (1)
Banques d’images sur CD
Hi!hi!hi! Merci Lestat ! Oui, oui, N'hésite pas , plein de cybercollègues prêts à aider !
Pour commander
Le plus intéressant : les CD !!!
Le fichier « Lecture plus » est intéressant car il y a beaucoup d’exercices et de jeux en phono ( plus pour le cp que pour le CE1). Le CD récapitule toutes les fiches et nous offre tous les dessins en couleur et en noir et blanc de la méthode.
Grammaire RSEEG jeu 2
Bonsoir, je débute en CE1 à la rentrée et j'avoue un peu perdue... Un grand merci pour tout ce travail…
Pour commencer le tri de mots en fonction de leur nature.( 4 affiches A3)
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( à faire au milieu du CP, et au CE1 ( début), des étiquettes et 4 affiches .
Les élèves ( en groupe) doivent remettre les étiquettes sur les bonnes affiches. Confrontation et recherche collective des règles pour savoir où les placer.
Qui est qui ? et pourquoi ?
Qui est qui ? et pourquoi ?
Travail sur la nature des mots, sur les techniques de reconnaissance et sur la systématisation.
Voici un autre jeu :Par groupe de 4 ( agrandir en A3 la fiche collective), ou en individuel sur cahier.
Une fois, le jeu terminé, mise en commun. Pourquoi a-t-on mis ce mot là et pourquoi pas ici.
Les listes sont des idées mais je le ferai aussi en écrivant les mots au tableau et les élèves écrirons dans les cases.
Consigne:
– j’ écris un mot au tableau ( ou vous collez le 1er mot), vous devez le ranger dans la bonne case.( sur la ligne 1)
-idem pour les autres mots…2 ième mot sur la ligne 2…3 ième mot sur la ligne 3……
Voici la version noir et blanc du jeu et une fiche récapitulative ( que je plastifierai) : chaque élève en aura une et y inscrira dans les bonnes cases les mots du tableau. ( Phrase au tableau, ou étiquettes piochées)
Version N et B aisi que la fiche récapitulative jeu en N et B
Vous pouvez trouver tout mon travail en grammaire et conjugaison : ici
Merci beaucoup pour ton travail et surtout pour ton partage. Ton site est une mine de ressources.