Catégorie Outils

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La photo de classe des animaux
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Taoki : ma méthode de lecture
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Organisation, cahiers, méthodes au CP et CE1
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Mon matériel pour la classe
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Pages de garde Classeurs : CP au CM2
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Pages de garde pour les cahiers du CP au CM2
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Le cahier de vacances numérique aux Editions Jocatop  
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Affiche Les gestes barrières
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Des outils pour la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop
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Rallye copie « Quelle histoire »

La photo de classe des animaux

La photo de classe des animaux

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Et voici encore une jolie découverte.  alors que cet album est sorti l’an dernier ! Comme quoi ! 

Je connaissais déjà « La rentrée des animaux » que j’avais découvert l’an dernier ! Un énorme coup de coeur. Si vous voulez  consulter mon article : ici 

 

Cet album est parfait dans la continuité de la rentrée des animaux. Il parle ce coup ci des animaux pendant la photo de classe et c’est à mourir de rire! 

Les illustrations sont toutes plus jolies et pétillantes les unes que les autres. J’adore les couleurs , les dessins , tout quoi! 

On rencontre la classe des autruches ( bien sûr , elles ont la tête dans le sable pendant la photo) , la classe des girafes ( on ne voit pas leur tête) , la classe des castors, des ratons laveurs, des singes , des éléphants …bref, à chaque classe , des tonnes de choses à observer , à détailler , à discuter … ce livre est d’une richesse pour nos CP ! 

Je ne vous montre qu’une page sur deux pour vous laisser le plaisir de découvrir vous même les deux pages de chaque classe. 

Il peut aussi convenir à des CE1 pour la lecture en ce début d’année. 

Cet album est publié  aux Editions « L’élan vert », écrit par Noé Carlain et illustré par notre cher Hervé Le Goff (c’est vraiment top). 

Il va me falloir un abonnement spécial pour cette maison d’éditions tant j’aime tout ce qu’ils font ! 

 L’histoire et les illustrations sont  comme d’habitude bourrés d’humour . Bref une valeur sûre pour la rentrée ( surtout si vous avez  « la rentrée des animaux » , je vous le dis !  

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Voici l’autre album : La rentrée des animaux dont je vous parlais un peu plus haut . Mon article concernant cet album est ici

 

 

Des idées d’albums  pour la rentrée : ici

Taoki : ma méthode de lecture

 

Taoki : ma méthode de lecture

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Voilà, je fais enfin cet article ! … depuis le temps . J’ai enfin testé une méthode de lecture de A à Z, l’an dernier, pour la première fois de ma carrière. Je la réutilise cette année. Mon choix s’est porté sur Taoki pour plusieurs raisons que je vous détaille ci-dessous.

Pourquoi utiliser une méthode de lecture si tardivement ?

  • Pour en tester une qui se veut syllabique. 
  • Je passais l’admission CAFIPEMF et je pensais bien ne pas avoir le temps de me consacrer à 100 % sur des recherches en lecture pour mes cp . (Souvenez vous , j’avais des CP/CE1 l’an dernier). je voulais une méthode clé en main, sans photocopie, avec des fichiers pour les exercices et tout et tout … 
  • Pour enfin tester une méthode de lecture de A à Z. 

Pourquoi ce choix ? : 

  • Le graphisme me plaisait beaucoup : c’est super important pour les petits. 
  • Les pages sont aérées au début et très vite compréhensibles par les élèves. 
  • Les personnages semblaient sympas et simples. 
  • Pas mal de petites histoires qui racontent la vie des personnages dans différents lieux , à différents moments. 

Les + : 

  • Méthode efficace : tous mes élèves ont su lire  très vite. On entre très vite dans la combinatoire. Les élèves qui étaient fragiles, voire en difficulté, on raccroché progressivement grâce à la systématisation des lectures de lettres , puis syllabes , puis mots , puis phrases …etc … 
  • Entrée par le graphème : on va plus vite et c’est préconisé dans le livre orange sur la lecture : « Pour enseigner la lecture et l’écriture  au CP » sur Eduscol : ici 
  • Les élèves se font très vite au fichier d’exercices. Les exercices sont toujours un peu semblables. 
  • Les élèves adorent les personnages et leurs  histoires.
  • Cela va vite au début (tiens  : je pourrais plutôt mettre ce commentaire dans les – mais lisez la suite)  :  2 sons par semaine soit 4 pages par semaine , c’est beaucoup et croyez moi , au début , on a plutôt envie de prendre son temps, mais cette préconisation de travailler 12 graphèmes sur la première période est interessante. Finalement , c’est beaucoup plus dynamique et les élèves ne restent pas longtemps sur une page.   
  • Pas de photocopies de fiches de son, d’exercices , de fiche de lecture  le soir : Tout est dans le livre et ils repartaient tous les soirs avec ! 
  • Les parents aimaient aussi beaucoup ! C’est important ! 

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J’ai donc utilisé les deux fichiers d’exercices et le livre pour chaque élève. Budget spécifique alloué par la mairie. Merci à elle ! 🙂

J’ai apprécié travailler avec le fichier 1 d’exercices mais le 2 ne me semble pas indispensable . Pour cette année, je ne prends aucun fichier , juste le livre . L’autre partie de l’année, tout en continuant la progression Taoki, je travaillerai aussi sur des albums avec des fiches exercices spécifiques. 

Les – : 

  • Les mots sont parfois vraiment désuets et les phrases parfois surprenantes et il est difficile d’expliquer tous ces mots à mes élèves. Mais voilà , nous sommes sur une méthode syllabique et en début d’année , on ne peut pas faire lire des graphèmes que les élèves n’ont pas encore vu ! Ce qui est dommage car les élèves connaissent tout de même des graphèmes. ( rappelons nous qu’ils ont une vie en dehors de l’école et qu’ils apprennent aussi beaucoup en dehors! ). D’ailleurs, les mots outils en sont la preuve ! A chaque graphème , les élèves apprennent aussi 1 ou 2 mots outils ( avec des graphèmes pas forcément appris jusqu’à present)  et ils adorent (à ma grande surprise) ! J’ai fabriqué un petit jeu sous forme de nuages sur les mots outils de Taoki, je vous le poste prochainement . En voici une photo :   

 J’en parle pas mal sur Insta si vous voulez : c’est par ici 

En résumé , je conseille cette méthode pour les enseignants débutants, ça fait une bonne base. Elle est efficace et c’est ce qui compte. Elle est très bien aussi pour des enseignants plus aguerris , bien sûr !  … mais attention, on ne peut pas tout faire : c’est très très fourni. Je n’ai, par exemple, jamais fait les pages de révision ( ni dans le livre, ni dans le fichier). Sur chaque page , il y a beaucoup d’exercices. Il faut les sélectionner en fonction de votre objectif et ne pas vouloir à tout prix faire la page entière. Il m’est arrivé de ne pas faire les dictées de syllabes, de mots du fichier d’exercices  (car réalisées dans le cahier du jour) , les derniers exercices (très compliqués) …etc … Vous êtes le maitre de votre méthode et ce n’est pas la méthode qui vous dicte tout ce que vous devez faire. Il faut faire des choix pour que les séances soient digestes , équilibrées et plaisantes pour vos élèves. D’ailleurs, je n’ai pas vraiment suivi le guide du maitre car en classe double , si on suit exactement tout ce qui est indiqué , on ne peut faire que ça. Par contre , pour des débutants, il est important de bien lire le guide du maitre, qui est vraiment important pour comprendre les tenants de cette méthode.   On peut utiliser cette méthode sans autres fiches supplémentaires (Qui à mon gout ferait beaucoup trop …). L’objet « livre de lecture » plait beaucoup aux élèves et cela est un plus pour les inviter à lire. 

N’hésitez pas si vous avez d’autres questions, je compléterai mon article au fur et à mesure. 

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Le guide pédagogique Taoki

Très intéressant , évidemment pour découvrir comment la méthode est faite et pour suivre pas à pas les séances préconisées. 

Attention , on ne peut vraiment pas tout faire. Donc choisissez judicieusement les séances pour ne pas y passer 4 heures par jour. 

 

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Le cahier d’écriture Taoki

Il existe aussi le cahier d’écriture qui m’a donné des idées l’an dernier. Surtout en début d’année.Il y a du graphisme (type GS maternelle) au début de chaque page , et ça c’est très interessant pour bien retravailler la gestuelle et la motricité fine. Les lettres sont travaillées au fur et à mesure de l’apprentissage des graphèmes. 

Il est d’un format A4 avec des exercices progressifs.  

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Les petits livres Taoki ne m’inspiraient pas trop (Je me disais : « Encore Taoki, ca ne va pas faire trop ?) , mais les élèves ont adoré se les passer tous les soirs. Ils s’attachent énormément à ces personnages. Et cela leur donne envie de découvrir toutes les aventures de Taoki !  Pour l’instant, il n’y en a pas beaucoup , mais j’aimerais bien m’en faire un rallye lecture. Je pense qu’ils adoreraient! Il y a 3 niveaux de lecture. je ne connais que le premier niveau. SI vous voulez vous associer avec moi pour le réaliser , je veux bien vous faire la trame. 

  • Cette année , je n’utiliserai pas les fichiers d’exercices mais mes propres fiches de sons : ici ( attention, je dois les recaler pour qu’elles suivent la progression Taoki car pour l’instant certaines sont trop difficiles pour nos titis en début d’année) 
  • Mes dictées CP en lien avec Taoki : ici
  • Les fleurs de sons CP : ici
  • Les mots mêlés cp :  ici
  • Les fiches exercices sons CP : ici

Organisation, cahiers, méthodes au CP et CE1

robot_dessin_BDGJe remonte cet article rénové  et remis à jour .  🙂

Un petit grand  article pour expliquer le fonctionnement de ma classe… beaucoup me pose des questions …alors, je me lance : les cahiers, mes méthodes, mon emploi du temps, mon organisation … je compléterai cet article au fur et à mesure (avec des photos …ça sera plus joli et des liens) … revenez  y jeter un coup d’œil de temps en temps …. Bon courage pour la lecture

En bas de l’article , je posterai toutes vos astuces pour l’organisation d’une classe …

Cet article concerne les CP et CE1.

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Mon matériel pour la classe

Metiers BdG 2014 Materiel CouleurMon matériel de classe .

Voici une description de mon matériel pour fabriquer mes petites cartes , pour travailler avec les rallyes lecture , ou mon système de correction , comment je transporte mes cahiers et tout mon bazar , bref …

Je vais vous énumérer ce que j’utilise pour vous donner une idée …

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Voici donc ma plastifieuse . Cela fait un an et demi qu’elle me sert et je dois dire que je n’ai eu aucun soucis . Mes plastifieuses me durent en général 2 ans . Nous sommes 2 à l’utiliser très souvent dans l’année :ici.  

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Les feuilles plastiques  ont un minimum de 125 microns pour que les cartes ou fiches soient bien raides et ne gondolent pas . C’est un minimum ( bon , allez , on peut descendre à 100 microns mais pas en dessous ). J’en achète 2 paquets de 100 par an en A4 . Et un paquet A3 tous les 3 ans ( et encore ! ):ici

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Le rangement amovible . Super pratique pour la classe flexible ou au fond de la classe .

Les petits pots s’en vont du plateau . Ce plateau tourne. Vous pouvez le mettre sur une grande table et les élèves tournent pour avoir ce qu’ils veulent.

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Les feutres magiques . Ce sont des feutres velleda qui se nettoient à l’eau . Très pratiques pour mes rallyes lecture ou mes ateliers maths ou français . Toutes mes fiches sont plastifiées. Ils me durent environ 2 an. J’en ai acheté une vingtaine . De temps en temps , il y a des promos chez Lidl . J’en parle avec un test : ici

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Les Woody . Ce sont des crayons qui se nettoient aussi à l’eau . Très pratiques ce coup ci pour mes  mes ateliers maths ou français quand l’écriture le permet car ils sont assez gros. L’avantage : ils ne sechent pas et durent des années .

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Mes petits tampons Bout de gomme ! Oui, oui, ils existent pour ceux qui ne les connaissent pas  ! Vous pouvez les commander directement sur le site de « Education enchantée » anciennement  Classroomcapers. Allez sur mon article ici, je vous en parle en long et en large ! 

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Ces anneaux de reliure . 

Ultra utilisés dans ma classe pour tous mes ateliers en français et en maths. Ils permettent de relier pour ne pas perdre les cartes.

Ces anneaux sont à la bonne taille pour nos ateliers.

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 Découpe coin de cartes  

Cet outil est vraiment très intéressant. Il permet d’arrondir vos coins de cartes plastifiées. Elles sont moins piquantes. Mes petits CP et CE1 ne repiquent plus les doigts quand ils jouent !

Ma webcam Hue pour la classe . J’en parle beaucoup :  ici

Et depuis quatre ans  , j’ai la chance de tester cette nouvelle webcamhue pro et je vous la recommande, elle est vraiment top ! Je m’en sers tous les jours ! J’en parle ici

Cliquer Pour commander sur Amazon

Voici  mon panier à roulettes qui m’a suivi depuis  quatre ans ( je reconnais qu’il fatigue un peu maintenant)  . C’est grâce à notre Inélie qui m’a montré le sien ( gris à pois ), je l’ai testé chez elle , il avait déjà un an et il était encore en très bon état . Je me suis donc offert le même ( rouge à pois  ) ici … et franchement , j’en suis très contente . Au bout de deux ans  , après des escaliers et des escaliers montés en tirant sur la manette , dans la neige , sous la pluie ..etc , il est toujours très très beau ! Le tissus est un peu abimé à l’arrière puisque je monte les escaliers tous les jours en le tirant.

Super costaud , il peut contenir vos cahiers du jour et votre rallye lecture de la période , ou vos chenilles , ou vos escargots à garder pour le WE ( si , si , je vous assure , je trimballe tout ça chaque jour ou chaque WE ! )  …etc … Un peu cher à la base , même très cher , je ne regrette pourtant pas mon achat . Allez , voici quelques photos de mon super panier à roulettes  🙂

Panier_a_roulettes_BDG

Le panier ouvert à droite et le panier fermé à gauche.

Bien pratique aussi la canne qui se rétracte , j’aime aussi la couleur bien punchy, même si j’aimais beaucoup celui d’Inélie ! hihihi!

Panier_a_roulettes_BDG2

A droite : la bandoulière bien pratique pour le porter à l’épaule

Dans le panier : mon sac d’ordinateur, mes 20 cahiers Jocatop ( ici )  et les livres du maitre ; je peux encore  ajouter autant de cahiers . La bandoulière est super pratique quand je monte ou descends quelques escaliers ( sinon je tire ou je pousse le panier directement sur les marches ) .

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Mon dernier sac préféré : le cartable en cuir « Paul Marius »
Les plus : il est super beau. Il est pratique car je peux y mettre mon ordi , et une série de cahiers. Il y a pas mal de poches à l’intérieur.

Les moins : il sent fort le cuir au début . Si vous en avez envie , prenez le vite , qu’il sente un peu moins fort le jour de la rentrée. Il est un peu lourd. Le sytème de fermeture par boucle n’est pas des plus simple.

Si vous souhaitez des photos , demandez , je vous le fais.

  • Ma rubrique des idées de rangements et de déco pour ma classe : ici
  • La page sur les autres outils pour la classe : ici

Pages de garde Classeurs : CP au CM2

Les pages de garde  du CP au CM2 format A4 sur l’année 2020-2021 !

Voici nos pages de gardes pour les classeurs , porte-vues , grands  cahiers du CP au CM2 en passant par notre chère Ulis que nous n’oublions pas !

Les anciennes pages de garde format A4 resteront sur le blog si vous les préférez. Vous y noterez vous même l’année scolaire.

Sciences, Histoire, Géographie et EMC

Sciences Histoire EMC Géographie

Français et Intercalaires pour le français : conjugaison, orthographe, sons, grammaire, lexique

Français Intercalaires pour le français

Sons du CP au CE2 

Page de garde Sons


Questionner le Monde et Intercalaires pour QLM , EMC: temps,  vivant, espace et matière

Questionner le monde Intercalaires pour QLMEMC


Anglais, Lecture et Maths : Les pages de garde Maths version petit cahier existent aussi dans l’article des page de gare version Cahier : ici. Je viens d’ajouter les intercalaires Maths pour cette année 2018. 

Maths Intercalaires Maths Anglais Lecture

Évaluations

Pour le classeur d’évaluations.

Evaluations


Histoire de l’Art et Arts 

Histoire de l'Art Arts

  • Vous trouverez d’autres pages de garde pour les cahiers des élèves : ici ou pour les classeurs des enseignants version 2017-2018 : ici ou ancienne version :ici
  • Ma rubrique « Outils pour la classe » : ici

Les illustrations sont de BDG CM2 ..merci , merci !!!!! Elles me serviront aussi pour les  marque-pages, les autres pages de garde pour les cahiers ,l’emploi du temps, les étiquettes emploi du temps  etc…, etc…..

Pages de garde pour les cahiers du CP au CM2

Voici mes pages de garde pour mes cahiers petits formats  2020-2021

Le 2 aout 2020 : Un grand merci à Natouc pour cette remise à à la bonne année ! 

Vous les trouverez du CP au Cm2 en passant par la classe ULIS. Je ne les utilise pas toutes , mais je les collectionne au fur et à mesure de vos idées et de vos demandes. Les illustrations sont toutes de BDG CM2 pour Bout de gomme 

Nous avons aussi des pages de garde pour les classeurs ou porte-vues en français, Découverte du monde , histoire, géographie, lecture ; etc … . Elles sont ici mais attention l’année scolaire est encore celle de l’an dernier . Je fais le changement demain ou ce soir . Lire la suite

Le cahier de vacances numérique aux Editions Jocatop  

Ta-dam ! J’ai le plaisir de vous présenter en avant première le lancement de notre dernier projet avec les éditions Jocatop : le cahier de vacances numérique !  

Oui, oui, un cahier de vacances numérique en mathématiques intelligent , intuitif , avec un contenu pédagogique de grande qualité puisque nous l’avons travaillé sur un an.

Une équipe de folie s’est mise à l’œuvre pour développer cette application : des développeurs, des Webdesigners, une infographiste (pour l’animation des robots) et j’en oublie ! Merci à tous pour cette collaboration incroyable et inédite pour nous !

Merci aux Editions Jocatop de nous avoir fait confiance ! Et merci à vous pour votre accueil si positif !

Mes cahiers de vacances.com est une véritable évolution du cahier de vacances classique, offrant un support de révision efficace et performant aux enfants. Fini le cahier de vacances qui finit au fond d’un placard et qui n’est pas terminé. Vous connaissez tous ,non ?  Celui-ci est calibré ( avec un algorythme )  pour se finir dans les temps, et les enfants vont adorer y revenir chaque jour !

Le but ?

Que les enfants arrivent en septembre avec un bagage de connaissances consolidées et des acquis maîtrisés, une réelle clé pour aborder leur nouvelle année avec sérénité.

Pour visualiser tous les détails et toutes les possibilités de ces cahiers de vacances numériques, autant aller voir directement sur le site Mescahiersdevacances.com. Vous pouvez y tester gratuitement 5 exercices.

Les points positifs que vous ne retrouverez pas ailleurs :

L’univers et le graphisme

  • Le design et les couleurs choisies sont tops, c’est trop beau ! J’adore vraiment !
  • Les animations de Tirobot et Robotine ! Depuis le temps ! C’est trop chouette !  
  • Les petits personnages Tirobot et Robotine.

Un contenu de qualité et un accompagnement complet

  • Le contenu est progressif ( 2 niveaux par notion)
  • À chaque fin de session, l’enfant est encouragé grâce à des petits stickers virtuels à collectionner et à coller sur leur valise. Il peut changer les couleurs de sa valise et choisir l’emplacement de chaque sticker.
  • 2 aides sont proposées pour chaque exercice si l’enfant a des difficulté à le réaliser.
  • Les exercices sont ludiques et pourtant fidèles au cahier papier en maths : ils vont à l’essentiel. L’enfant s’amuse et sait exactement ce qu’il doit faire. Les consignes sont très claires et précises.

D’ailleurs, les consignes peuvent être entendues si les enfants ne peuvent les lire (Pensons aux enfants Dys, par exemple).

  • Toutes les notions du programme sont vues : calcul, calcul mental, géométrie, grandeurs, mesure, résolution de problèmes. Pour ne pas lasser l’enfant, chaque session est une sélection des différentes notions qui évolue au fil des séances.

 

 

Le respect du rythme de l’enfant

  • Le temps d’écran est rigoureusement encadré. Le parent a la possibilité de configurer le rythme des sessions comme il le souhaite. Par défaut, le rythme est fixé à une session d’environ 30 minutes par jour à effectuer entre 8h et 19h, ce qui laisse à l’enfant le temps de profiter aussi de ses journées de vacances. Mais libre à vous de déterminer la plage horaire et la durée de la session. 

Un espace parents

  • Les parents peuvent suivre les progrès et l’évolution de leurs enfants à tout moment grâce à une page dédiée. Ils font partie intégrante du parcours de révision, leur donnant un droit de regard sur l’outil et sur le travail accompli par l’enfant.
  • L’avantage du support numérique, c’est que le parent peut avoir consulter le bilan des sessions à distance, ce qui peut-être pratique si l’enfant ou le parent est amené à se déplacer (garde alternée, vacances chez les grands-parents pour l’un, déplacement professionnel pour l’autre, etc.)
  • Une aide dédiée au parent lui permet d’être au clair avec la notion avant de pouvoir refaire l’exercice échoué avec son enfant.

Plus généralement :

  • Tous les niveaux du CP au CM2 sont vus : on travaille donc en vue du CE1 , du CE2 , du CM1 , du CM2 et de la 6ème.
  • Le prix est dégressif si vous avez 2 ou 3 ou 4 enfants, ça sera vraiment un investissement pour ces deux mois.
  • L’application a déjà été testée sur une partie pendant le confinement et que de compliments ! C’est top !
  • Pour nos collègues enseignants : n’hésitez pas à en parler aux parents qui vous demandent ce qu’ils pourraient prendre comme cahier de vacances. S’il y en a un seul à prendre , c’est bien celui ci ! Hihihihihi! Merci à vous pour votre aide à faire découvrir notre dernier bébé. 
  • Pour les parents : c’est LE cahier de vacances idéal ! 
  • Voici  à nouveau l’adresse de la présentation vidéo et la possibilité de tester 5 exercices : 

Mes cahiers de vacances com

Si vous avez des question, n’hésitez pas  , nous sommes à votre dispo ! 

Affiche Les gestes barrières

L’affiche des gestes barrières

Voici l’affiche des gestes barrières pour les parents et pour les enseignants . 

Il est important que les enfants puissent observer , mémoriser, intérioriser ces gestes si importants , nous le savons bien. 

Nous nous sommes donc dit qu’ils connaissaient très bien les petits robots et que cela leur permettrait peut être de mieux intégrer  ces gestes. 

Nous y avons intégré un robot avec un masque , même si à cette heure ci :  lundi 27 avril , nous ne savons pas si un jour , le masque sera obligatoire dans nos classes à certains moments. Mais , moi , j’irai avec un masque , donc , ça me semble logique de le mettre sur l’affiche. 

Pour nous , il est indispensable que les enfants sachent que le port du masque est indispensable pour ne pas propager le virus (ou tout du moins limiter la propagation). 

Donc voilà une jolie affiche réalisée à 3 mains : Vincent , Florence de Jocatop et moi même . Un grand merci à Florence pour sa gentillesse et son super boulot ! Merci aussi à mes Bout de gommettes préférées pour leur conseils sur les textes . 

Un petit message nous ferait bien plaisir pour nous dire ce que vous en pensez , si vous allez l’utiliser ou pas . Qu’on discute un peu ici. Ce que vous pensez de toussa et toussa , bref , de venir échanger un peu.  Merci à vous , j’ai hâte de vous lire ! 

Affiche couleur Gestes Barrières

Et comme Florence a bien fait les choses , elle nous a fait l’affiche à colorier en noir et blanc ! Merci ! 

Affiche coloriage Gestes Barrières

Et voici une autre version avec « Se tenir à  1 mètre de distance »  et « Ne pas partager ses affaires, son gouter »

Affiche bis Gestes Barrières

Et des affichages A4 réalisés en collaboration avec Chez Maitresse Ecline !  Il y a certaines affiches qui correspondent aux préconisations en  Suisse ! Vous utiliserez celles qui vous convient. 

Affiche A4 pour chaque geste barrière

Nous avons aussi fait une vidéo sur Youtube sur les gestes barrières ! 

Pour informer les enfants : 

  • Le site Educ.gouv  : Le coronavirus expliqué aux enfants : ici
  • Une vidéo : C’est quoi le coronavirus : 1 jour/1 actu : ici
  • Une vidéo : C’est quoi le confinement : ici
  • Une vidéo : A quoi ça sert de se laver les mains : ici

Des outils pour la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

    

Comment assurer la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

Cela n’a échappé à personne … depuis les récentes mesures exceptionnelles prises par le gouvernement, nous nous retrouvons tous ou presque à la maison : enseignants, élèves , parents .

Sans être à l’école , mais avec nos élèves à faire travailler; c’est la continuité pédagogique et je trouve ça chouette , même si c’est très compliqué.  Merci aux parents avec qui on dialogue chaque jour ! Je ne vous cacherai pas que cela a été compliqué ! Mais ça y est , nous avons trouvé un moyen viable : le mail ( c’est dingue, hein!) et un plan de travail tout simple pour que chacun s’y retrouve.

Nos cahiers de maths sont aussi une aide pour tous . Beaucoup de parents me demandent comment faire. Voici une aide papier intéressante : les cahiers , testés depuis des années dans nos classes , et faciles à utiliser pour les parents comme pour les enfants.  

Pour que chacun puisse poursuivre travailler à la maison, il nous semblait donc évident de rappeler l’existence des cahiers Jocatop Bout de gomme et des autres cahiers Jocatop.

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Rallye copie « Quelle histoire »

Rallye copie « Quelle histoire »

Voici un petit rallye copie bien sympathique , qui nous est offert par Maitresse Aurélie.(Son compte est sur insta). Un grand merci ! 

Il s’agit de 20 cartes des 20 petits livres « Quelle Histoire ». Vos élèves vont être ravis ! 

Rallye lecture Quelle histoire BDG 1

Si vous ne connaissez pas ces petit livres super chouettes et très bien faits qui racontent l’Histoire aux enfants : nous avons fait un article pour vous en parler. Il est ici. 

 

Pour commander

Vos élèves peuvent donc maintenant réaliser ce rallye copie (Niveau CE2 à CM2) : sur un cahier dédié ou sur le cahier du jour. Ensuite , vous tamponnez sur la carte récapitulative si la copie est réussie. 

 

Voici les 20 cartes : 

Rallye copie Quelle Histoire

Si vous souhaitez la trame , pour nous en envoyer d’autres, je vous la poste aussi . 

Trame Word Rallye copie Quelle Histoire

Pour commander

Voici les anneaux à relier à commander sur Amazon si cela vous intéresse. Je m’en sers pour relier toutes les cartes ensemble. Cela me permet de ne pas les perdre et de les récupérer plus rapidement. 

 

Les autres rallyes copies du Cp au CE2 : ici

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