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Le vocabulaire en cycle 2

Août 19 2025

En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 aux Éditions Hatier

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Voici nos derniers bébés ! Le guide du maitre arrive cette semaine dans vos boites aux lettres et il regorge de fiches de prep , de leçons , de matériel de manipulation , de conseils et d’évaluations .

Une méthode entière clé en main et on en a bien besoin avec tous ces changements de programme .

PARLONS DE LA MÉTHODE :

En quoi cette méthode est-elle conforme aux nouveaux programmes ?

Voici tout d’abord les corpus :

Voici le lien vers une vidéo instagram que j’ai faite pour montrer comment travailler ces rituels de l’expression de la semaine : ici

LES CAHIERS CE1 ET CE2 :

Une page de gauche : travail sur le lexique

Le cahier pour les élèves vise à apprendre, à comprendre des mots nouveaux et enrichir son vocabulaire.
Une démarche en deux temps :
– une entrée par l’image avec des exercices ritualisés
– un apprentissage des notions lexicales.
Les supports de la méthode (Guide du maitre et cahier) sont complémentaires mais peuvent aussi être choisis à la carte, indépendamment les uns des autres : un fichier pour l’enseignant et/ou un cahier pour les élèves en autonomie.

Dans le cahier :
• Des exercices ritualisés pour découvrir des mots nouveaux en contexte puisque dans un texte et illustrés pour une meilleure mémorisation.
• Des exercices d’entrainement sur la notion de la semaine.
• Des énigmes et des jeux.
• Des pages d’expression écrite pour réinvestir les mots appris. Les deux cahiers CE1 et CE2 contiennent tous les exercices pour l’année .

Ils sont progressifs et spiralaires . Ils correspondent aux nouveaux programmes qui demandent de travailler le vocabulaire régulièrement et donc chaque jour .

LES QUESTIONS :

Certains et certaines me demandent

si on peut utiliser la méthode à mi temps : oui
si on peut faire une année CE1 et l’autre année CE2 si on a un CE1/CE2 : oui avec des arrangements
si on peut l’utiliser en CP/CE1 : oui sans travailler la partie écrite avec les CP ( en ne travaillabt que la partie orale du jour 1) et en arrangeant des petits ex spécifiques . Je reviendrai la dessus plus tard .
Si vous avez d’autres questions , vous pouvez vous inscrire sur le groupe Facebook sur la méthode « En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 » : il y a déjà beaucoup de réponses : ici

Vincent a illustré chaque séance pour que les élèves puissent s’appuyer sur l’illustration pour bien mémoriser le nouveau lexique .

Une page de droite : travail sur la notion

Les textes ont été créés sur mesure pour que les élèves puissent travailler le lexique de la semaine en contexte .

Vous trouverez plein d’outils complémentaires ( , les diaporamas de folie , les mémos lexique vierge , les étiquettes de manipulation , le mot trésor , etc …) sur Hatier clic : ici

Vous trouverez aussi des infos complémentaires et les corrigés téléchargeables sur le site Hatier : ici

Et si vous voulez visionner le webinaire Hatier expliquant la méthode , c’est ici

Et notre atelier sur le vocabulaire pendant le KED 2025 : ici

Voici les 2 cahiers que vous pouvez commander sur Amazon si vous le souhaitez :

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Fluence calcul mental en cycle 2

Août 17 2025

Voici la fluence CE1 en calcul mental associé à nos petits cahiers JOCATOP .

Voici un fichier pour l’année calé sur nos cahiers de calculs CE1 publiés aux éditions Jocatop .

Voici donc une proposition pour la première semaine en lien avec la progression des cahiers de calculs Jocatop CE1 : (Progression que vous trouverez : ici )

J 1 : Exercice sur le cahier « Je réussis mes calculs au CE1 » PAGE 1 . On peut aussi utiliser le test 1 de fluence et dans ce cas , le test 1 du fichier bis servira en J2.

J 2 : Entrainement avec le test 1 de fluence « Top chrono» : à coller dans le cahier du jour : 12 calculs en 1 minute .

Les autres semaines se dérouleront de la même manière . J1 dans le cahier de calculs Jocatop et J2 sur ces petits rituels à coller dans le cahier du jour par exemple . Le fichier bis peut servir de révision ou d’entrainement supplémentaire .

Je noterai le nombre de résultats réussis en 1 minute , ou 3 ( tout dépend du type d’apprentissage , voir plus bas).

Fluence en calcul mental CE1 JOCATOP

Vous trouverez aussi un jeu d’entrainement à découper et à coller dans les dernières pages pour travailler les tables d’additions. Je vais faire de même pour les tables de multiplication.

Pour info, ce que disent les programmes :

L’enseignement du calcul mental au cycle 2 est constitué de trois types d’apprentissages :

mémoriser des faits numériques qui peuvent être restitués de façon quasi instantanée
utiliser les connaissances sur la numération pour effectuer des calculs rapidement en s’appuyant notamment sur la position des chiffres dans les nombres
élaborer des stratégies et maitriser des procédures de calcul mental efficaces qui seront progressivement automatisées.

Des tests en temps limité sont indispensables, d’une part pour renforcer la mémorisation des résultats et l’automatisation des procédures, d’autre part pour évaluer l’état des connaissances et des savoir-faire des élèves.

Ils permettent également d’encourager les élèves à abandonner des procédures peu efficaces au profit des procédures enseignées par le professeur.

Ces tests, qui mesurent la fluence en calcul des élèves, permettent également à ces derniers de prendre conscience de leur progrès, en se référant au nombre de résultats corrects qu’ils sont capables de restituer en une durée donnée.

Pour les calculs effectués mentalement en s’appuyant sur la numération ou sur des procédures apprises, la fluence attendue en fin de CE1 est la restitution de douze résultats en trois minutes.

La mémorisation des résultats des tables d’addition se poursuit avec une fluence qui se renforce tout au long de l’année du CE1.

L’apprentissage des tables de multiplication s’étale sur l’année scolaire tout entière, de manière progressive. Les premiers résultats disponibles servent de points d’appui pour en construire d’autres qui seront à terme mémorisés.

Calendrier 2024-2025

Août 20 2024

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Le calendrier 2024-2025 de la classe

Et voilà ; il est enfin fait pour la version 2024-2025 , il est encore tout chaud !

Merci pour vos encouragements et vos compliments pour ces calendriers qui vous plaisent autant !

Pour voir ma démarche autour du calendrier , je vous invite à consulter mon grand article sur les calendrier : ici. Je vous poste ici le calendrier avec les week-end coloriés.

Pour commander

Pour ma part , je vais le perforer et le relier avec mes supers anneaux pour les mois de l’année . Je décrocherai petit à petit chaque mois que j’afficherai en forme de frise ( poutre du temps qui passe). Je vous mets le lien vers ces anneaux, car on me les demande souvent.

Cette année ,je n’ai pas pu vous le publier en entier car il est trop lourd. Il est donc en 2 parties. Pour l’assembler en une seule partie , vous pouvez aller sur « Ilovepdf » et fusionner les 2 parties.

Calendrier 2024-2025 septembre février

Calendrier 2024-2025 mars aout

En échange de tout ce boulot gratuit , vous pouvez cliquer sur les pub du blog , ce qui me permettra de participer à la location du serveur du blog qui est très très cher pour faire tourner ce petit blog . Merci à vous !

Les autres outils pour la classe : ici

Mes méthodes et outils en CP en français, maths, QLM, anglais et EMC

Août 30 2021

Mes outils et méthodes pour mon année de CP

Voici un résumé de ce que je vais utiliser pour mon année de CP

Mes évaluations diagnostiques très très courtes : ici

En maths :

les petits cahiers @editionsjocatop : calculs/ numération/ résolution de problèmes/ géométrie . Ultra pratiques , les élèves apprennent très vite à les utiliser . Ils me laissent une belle part à la manipulation ! (En cas de fermeture de classe , ils les prennent et c’est bien pratique pour les parents aussi !) .
La programmation en maths CP est ici
La programmation en calcul mental ici
Cette année , j’ajoute le mémo de maths : ici Tout est prêt ! Pas besoin de photocopier ! Je suis tranquille ! (On peut les commander par les éditions Jocatop en demandant à un délégué pédagogique).
Jeux de maths CP ici
Petits rituels en maths CP : ici en lien avec les cahiers Jocatop
Petits rituels « Chaque jour compte : ici
Le matériel pour manipuler : ici
Les ateliers en maths : ici

En Français :

Taoki : lecture sur le livre ici (ils ont le livre et c’est tout )
Exercices de sons (entrée par graphèmes sur le blog) : ici
Les labyrinthes des lettres : ici
Fiches de compréhension à partir de la page 21 . A venir !
le blog d’Anneso sur Eklablog ! Un bijou et un outil formidable pour cette méthode de lecture : ici
Dictée : ma méthode : ici . On y va tranquillement , on commence dès la semaine 1 (qui commencera lundi )
Les mots mêlés des dictées : ici
Écriture : mes fiches et tout mon matériel : maison seyes , petites cartes d’entraînement , fiches exercices , fiches de manipulation : ici
Jeux des syllabes : ici
Fleurs de sons : ici
Jeux de sons : ici
Porte-clés de mots : ici
Les lettres à la pate à modeler : ici
Coloriage des mois qui passent : ici
Projet sur la lecture : ici
poésies : ici

Petits livres qui rempliront ma bibliothèque en ce début d’année :

Ma rubrique sur les livres et albums sur le thème de la rentrée : ici

En QLM et EMC :

Ma rubrique en EMC : ici
Ma rubrique en QLM temps : ici
Ma rubrique en QLM Sciences : ici

Et j’hésite encore à travailler avec le fichier MDI en QLM, mais je crois que je vais me lancer !

En anglais

Ma progression et mes albums : ici

Je commence par cet album : One to ten parce que les petits CP aiment compter ! Et je travaille aussi « Hello what your name » sur Youtube.

Mon matériel pour la classe : ici
Mes petits outils pour la classe ( calendrier, anniversaire, météo, toise, bon points , grille …etc ) : ici

Voilà voilà !
N’hésitez pas si vous souhaitez encore d’autres liens que j’aurai oubliés sur le blog . 😅

Des outils pour la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

Mar 21 2020

Comment assurer la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

Cela n’a échappé à personne … depuis les récentes mesures exceptionnelles prises par le gouvernement, nous nous retrouvons tous ou presque à la maison : enseignants, élèves , parents .

Sans être à l’école , mais avec nos élèves à faire travailler; c’est la continuité pédagogique et je trouve ça chouette , même si c’est très compliqué. Merci aux parents avec qui on dialogue chaque jour ! Je ne vous cacherai pas que cela a été compliqué ! Mais ça y est , nous avons trouvé un moyen viable : le mail ( c’est dingue, hein!) et un plan de travail tout simple pour que chacun s’y retrouve.

Nos cahiers de maths sont aussi une aide pour tous . Beaucoup de parents me demandent comment faire. Voici une aide papier intéressante : les cahiers , testés depuis des années dans nos classes , et faciles à utiliser pour les parents comme pour les enfants.

Pour que chacun puisse poursuivre travailler à la maison, il nous semblait donc évident de rappeler l’existence des cahiers Jocatop Bout de gomme et des autres cahiers Jocatop.

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