Si vous aimez mon travail sur ces dictées , vous aimerez le travail que j’ai réalisé avec les éditions sur une méthode de dictées : En route pour la dictée avec les animaux du monde.
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UNE GRANDE NOUVELLE : Cette année, j’ai créé avec Grégory Klughertz, Ma méthode de dictées archi complète par entrée graphèmique. Je la teste cette année avec nos deux classes de CE1. La version éditée est beaucoup plus complète que la version du blog . Elle n’est pas complémentaire de celle du blog . C’est à dire : si vous utilisez ma méthode HATIER , elle est clé en main. donc aucune fiche à télécharger sur ce blog . ( Vous aurez par contre des liens sur le site de chez Hatier pour avoir accès à des compléments géniaux)
C’est « En route pour la dictée CE1 »: Les animaux du monde : ici
Elle est publiée aux Éditions Hatier.
Vous pouvez déjà feuilleter le cahier de l’élève ici
Le cahier de l’élève est sorti et le guide du maitre mi mai . Cette méthode est bien plus complète que celle du blog ( toutes les dictées sont nouvelles, écrites pour le graphème étudié et en fonction de l’animal de la semaine ). L’entrée de la séance se fait par un superbe texte documentaire sur l’animal de la semaine. (Vidéoprojetable ou photocopiable ). On en ressort les graphèmes étudiés .
Le cahier permet à l’élève de travailler sur deux pages, les mots de la dictée toute la semaine en lecture , phonologie , orthographe , grammaire , conjugaison , lexique et il y a toujours un petit bonus de mots mêlés ou anagrammes ou syllabes mélangées ou mots croisés. 
Il y a un guide du maitre très complet (consulter un extrait sur le site Hatier : ici) avec
- le texte documentaire de l’animal
- 2 dictées flash,
- la dictée bilan,
- des conseils pour chaque séance,
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- des mots mêlés sur deux niveaux ,
- des listes « étiquettes » couleurs des mots à apprendre en porte-clés ,
- des exercices différenciés à photocopier,
- des mémos pour le cahier de leçons des élèves ( trop beaux ! )
Les dictées sont toutes différenciées (mêmes les dictées flash ) , du matériel de manipulation avec des étiquettes pour la phase de découverte. Il y aura du matériel téléchargeable gratuitement sur le site HATIER ( et des liens vers des vidéos d’animaux dans le guide du maitre)
Le thème est génial puisque c’est le Tour du monde des animaux .
Chaque semaine , les élèves découvrent un ou plusieurs graphèmes et un animal . Chaque période , ils découvrent un continent . Je vous en reparle dès que les ouvrages sont sortis . Vincent a illustré tous les animaux du cahier : on est vraiment très fiers!
La progression a été méticuleusement étudiée pour que les élèves travaillent les accords en douceur mais très rapidement grâce aux nombreux exercices du cahier et aux dictées flash en amont .
Vous pouvez déjà les commander sur Amazon , Fnac , Hatier . (lien affilié sur amazon sur la couverture ci dessus)
Voici des ajouts bonus à la méthode , je les poste cette année au fur et à mesure :
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Les « pas à pas » des animaux pour apprendre à dessiner les animaux de la méthode : ici
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Le rallye copie animaux du monde : ici
Sinon, vous trouverez ici ma méthode de dictées par entrée graphèmique ! ( Ce n’est pas celle de Hatier) Un vaste chantier , je continue à poster les fiches toute l’année ! Toutes les nouveautés seront de couleur verte sur l’article ! Je laisse les deux versions : phonémique et graphèmique pour cette année , mais je retirerai la version phonèmique en 2024)
Il me restera encore à reprendre les mots mêlés et les jeux anagrammes et ça sera tout bon pour cette première dictée !
Ma progression dest presque à jour ( Progression 2024 en cours d’élaboration) . Maintenant , l’étude se fait par une entrée graphèmique . Je vous explique comment faire une entrée graphèmique avec mes fiches. Je travaille donc sur un découpage par graphèmes mais, il faudra encore attendre un peu pour que je vous poste la progression.
Et n’oubliez pas , il y a toujours une enseignante derrière une fiche . La pédagogie , c’est vous qui l’enseignez . Mes fiches ne sont que des outils .
Je ne revois pas les graphèmes simples, très faciles (sauf le son a pour les habituer car c’est le premier son étudié), comme préconisé dans le guide rouge, je revois les graphèmes complexes ( ch, oi,ou, on, eau, au, in …etc …) , les graphèmes qui prêtent à confusion phonologiquement comme p et b, v et f … et les graphèmes difficiles à écrire: gu, ph, gn, et les valeurs des lettres .
Ma démarche
Le premier jour
Maintenant avec une entrée graphémique, je commence par le graphème . Par exemple : l’étude du graphème A : nous cherchons et entourons le graphème A dans des étiquettes de mots , des syllabes , des phrases écrits au tableau.
On peut écrire des syllabes ou mots simples avec le graphème sur l’ardoise velleda. Exemple pour le graphème A : la , ma , ra , pa , al , ar …ami …etc …
Nous trierons ces mots dans des colonnes (c’est important pour mettre l’élève en recherche ) . Pour le A , on peut les trier par syllabes contenant le A.
Je travaille ensuite à l’oral . Je joue à plusieurs jeux différents rapidement pendant quelques minutes :
Par exemple : dans mon sac de a , et les élèves me disent ce que j’y mets ( j’écris au tableau les mots que je peux mettre dans mon sac de a ). Ils viennent au tableau pour entourer le graphème.
Une fois cette phase terminée, nous trouvons ensemble la règle : comment écrire les mots avec le graphème demandé …
Puis, je donne la fiche élève. Les élèves la lisent, puis entoure de la couleur demandée le graphème dans les mots. Ils réalisent les exercices en as de la fiche . Cela leur permet une première approche du graphème et pour vous un premier aperçu de ce que savent faire les élèves.
Cette fiche aide beaucoup les élèves en lecture ( j’ai remarqué beaucoup de progrès grâce à elles), en production d’écrits ( elles servent de répertoire, de référentiel), au moment des exercices sur le graphème pour aller vérifier et corriger les erreurs.
Une fois cette fiche lue, regardée en classe, les élèves lisent cette fiche chez eux ( je leur demande de le faire le plus vite possible pour s’entrainer) et je fais lire le lendemain cette fiche à quelques élèves. ( 4 ou 5 mots chacun).
Le premier jour également , ils écrivent dans le cahier du jour, le graphème les 4 premiers mots de la liste.
Le deuxième jour, ils écrivent dans le cahier du jour, le graphème et 4 derniers mots contenant le graphème étudié et réalisent la grille des mots mêlés sur le son. Voir ces fiches plus bas .
Le troisième jour, nous travaillons les exercices du graphème, et je fais la dictée préparée du jeudi : la dictée flash ( premier jet sur le cahier d’essais ou sur l’ardoise velleda , correction collective au tableau, négociée, j’efface et dictée dans le cahier du jour : 2 phrases très simples )
Le quatrième jour : dictée sur le graphème, sur les mots de la semaine . Les mots auront été donnés le premier jour de l’étude du graphème. Je fais des phrases , jamais de dictée de mots (sauf pour mes élèves fragiles).
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Un ouvrage à conseiller : « Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui de Catherine Brissaud aux Éditions Hatier. »
Si vous souhaitez une lecture sur l’enseignement de l’orthographe ,je vous conseille vraiment cet ouvrage ! Il est vraiment très intéressant et donne beaucoup de pistes pour travailler l’orthographe avec nos élèves.
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Les affichages collectifs par graphème : Vous en trouverez 73. Pour le CP et le CE1. Les illustrations proviennent du fichier d’images Retz, je vous le conseille, si vous ne l’avez pas : ici , des images du livret de phono Magnard: ici
, et de quelques illustrations de BDG CM2.
Affichages sons 1Affichages sons 2Affichages sons 3Affichage son o ouvert Affichage son oin
Version ANNÉE 2023-2024
New : Les fiches lecture des graphèmes pour les élèves par « entrée graphèmique » 2023 :
Ces fiches seront photocopiées en A5 pour économiser le papier et installer dans le cahier de leçons de français .Vous y trouverez deux versions : la version standard et la version allégée différenciée. En début d’année ,je fais cette fiche sur deux jours : premier jour la lecture et reconnaissance et le second jour les devinettes.
Voici la période 1:
Fiches lecture graphèmes Période 1 Fiches lecture graphèmes BIS Période 1
Voici la période 2
Fiches lecture graphèmes Période 2 Fiches lecture graphèmes BIS Période 2
Voici la période 3
- Semaine 1 :13 la lettre C : CA CO CU
- Semaine 2 : 14 la lettre C : Ce Ci ç
- Semaine 3 :15 la lettre G : Ge Gi
- Semaine 4 : 16 la lettre G : Ga Go Gu
- Semaine 5 : 17 la lettre G : Gn
- Semaine 6 : 18 la lettre I : in im
Fiches lecture graphèmes 13 CA CO CU Fiches lecture graphèmes BIS 13 CA CO CU
Fiches lecture graphèmes 14 Ci Ce ç Fiches lecture graphèmes BIS 14 Ci Ce ç
Fiches lecture graphèmes 15 Gi Ge Fiches lecture graphèmes Bis15 Gi Ge
Fiches lecture graphèmes 16 Ga Go GU Fiches lecture graphèmes Bis 16 Ga Go GU
Fiches lecture graphème 17 GN Fiches lecture graphème Bis 17 GN
Fiches lecture graphème 18 IN IM Fiches lecture graphème Bis 18 IN IM
Voici la période 4
- Semaine 1 : La lettre I : AI et EI
- Semaine 2 : La lettre I : AIN et EIN
- Semaine 3 : La lettre E : EN et EM
- Semaine 4 : La lettre E : LES ACCENTS
- Semaine 5 : La lettre E : EU et OEU
- Semaine 6 : AILL EILL EUILL OUILL ILL
Fiches lecture graphèmes 19 AI EI Fiches lecture graphèmes Bis19 AI EI
Fiches lecture graphèmes 20 AIN EIN Fiches lecture graphèmes Bis 20 AIN EIN
Fiches lecture graphèmes 21 EN EM Fiches lecture graphèmes Bis 21 EN EM
Fiches lecture graphèmes 22 les accents Fiches lecture graphèmes Bis 22 les accents
Fiches lecture graphèmes 23 la lettre E EU OEU Fiches lecture graphèmes Bis 23 la lettre E EU OEU
Fiches lecture graphèmes 24 AILL EILL EUILL OUILL ILLFiches lecture graphèmes Bis 24 AILL EILL EUILL OUILL ILL
La période 5
Cette période sera la période des révisions des valeurs des lettres et surtout d’un travail important sur les accords dans le Groupe Nominal , ainsi que les accords Groupe-sujet/verbe. Il n’y a donc pas de fiches différenciées.
- Semaine 1 : La valeur de la lettre A
- Semaine 2 : La valeur de la lettre O (à venir)
- Semaine 3 : La valeur de la lettre G (à venir)
- Semaine 4 : La valeur de la lettre C (à venir)
- Semaine 5 : La valeur de la lettre S (à venir)
- Semaine 6 : La valeur de la lettre E (à venir)
- Semaine 7 : La valeur de la lettre I (à venir)
- Semaine 8 : La valeur de la lettre H (à venir)
Fiches lecture graphème 25 la valeur de la lettre A
Les fiches exercices élèves « entrée graphèmique » 2023 : Elles sont différenciées.
Ces fiches seront photocopiées en A5 pour économiser le papier et scotcher dans le cahier de français.Vous y trouverez deux versions : la version standard et la version allégée différenciée.
Les fiches différenciées sont destinées aux élèves les plus fragiles. Ces exercices sont gradués au niveau de la difficulté et permettent aux élèves en difficulté de ne faire que la première partie. Je les aide à faire le reste s’ils ont le temps. J’aime aussi leur faire réaliser le dernier exercice en leur montrant la colonne où se trouve le mot du dessin. Ou ils découpent et collent les mots de la fiche en dessous du dessin.
La fiche standard : Le dernier exercice(3) est fait sans la fiche de lecture du graphème sous les yeux … ils me montrent leur travail, je corrige immédiatement et ils doivent corriger leurs erreurs sans le fichier (pour les élèves sans difficulté) et avec le fichier pour les autres. Je leur dis que le but du jeu est d’arriver un jour à ne plus avoir d’erreurs sur cette grille. Et petit à petit ils y arrivent ! Imaginez la fierté !
Voici la période 1:
Exercices graphèmes Période 1 Exercices graphèmes BIS Période 1
Voici la période 2:
Exercices graphèmes Période 2 Exercices graphèmes BIS Période 2
Voici la période 3
- Semaine 1 : 13 la lettre C : CA CO CU
- Semaine 2 : 14 la lettre C : Ce Ci ç
- Semaine 3 : 15 la lettre G : Ge Gi
- Semaine 4 : 16 la lettre G : Ga Go Gu
- Semaine 5 : 17 la lettre G : Gn
- Semaine 6 : 18 la lettre I : in im
Exercices graphèmes 13 CA CO CU Exercices graphèmes BIS 13 CA CO CU
Exercices graphèmes 14 Ci Ce Exercices graphèmes BIS 14 Ci Ce
Exercices graphèmes 15 gi ge Exercices graphèmes BIS 15 gi ge
Exercices graphèmes 16 Ga go gu Exercices graphèmes BIS 16 Ga go gu
Exercices graphème 17 GN Exercices graphème BIS 17 GN
Exercices graphème 18 IN IM Exercices graphème BIS 18 IN IM
Voici la période 4
- Semaine 1 : La lettre I : AI et EI
- Semaine 2 : La lettre I : AIN et EIN
- Semaine 3 : La lettre E : EN et EM
- Semaine 4 : La lettre E : LES ACCENTS
- Semaine 5 : La lettre E : EU et OEU
- Semaine 6 : AILL EILL EUILL OUILL ILL
Exercices graphèmes 19 AI EI Exercices graphèmes BIS 19 AI EI
Exercices graphèmes 20 AIN EIN Exercices graphèmes BIS 20 AIN EIN
Exercices graphèmes 21 EN EM Exercices graphèmes BIS 21 EN EM
Exercices graphèmes 22 les accents Exercices graphèmes BIS 22 les accents
Exercices graphèmes 23 la lettre E eu oeu Exercices graphèmes BIS 23 la lettre E eu oeu
Exercices graphèmes 24 AILL EILL EUILL OUILL ILL Exercices graphèmes BIS 24 AILL EILL EUILL OUILL ILL
La période 5
- Semaine 1 : La valeur de la lettre A
- Semaine 2 : La valeur de la lettre O (à venir)
- Semaine 3 : La valeur de la lettre G (à venir)
- Semaine 4 : La valeur de la lettre C (à venir)
- Semaine 5 : La valeur de la lettre S (à venir)
- Semaine 6 : La valeur de la lettre E (à venir)
- Semaine 7 : La valeur de la lettre I (à venir)
- Semaine 8 : La valeur de la lettre H (à venir)
Exercices graphèmes 25 la valeur de la lettre A
Les fiches DICTÉES « entrée graphèmique » 2023 : Elles sont différenciées.
Voici les périodes 1et 2:
Ces fiches sont destinées à l’enseignant. Vous y trouverez un récapitulatif des deux fiches élèves, la grille de mots et les grilles à découper et à donner aux élèves afin qu’ils les collent sur une feuille de couleur pour qu’ils la repèrent bien dans leur cahier, au fur et à mesure de l’année.
Les mêmes dictées différenciées par entrée graphèmique . Ce sont des dictées à trous pour mes élèves fragiles. Je leur donne cette petite fiche pendant que les autres sont sur la grande dictée. Puis à la correction , je leur donne une nouvelle petite fiche. Ils aiment beaucoup. Pour des élèves encore plus fragiles , la dictée se transforme en une petite dictée de mots ( sans cette fiche à trous ) en choisissant les mots les plus simples.
La grille de mots à découper
Dictées graphèmes Période 1 Dictées à trous graphèmes Période 1
Dictées graphèmes Période 2 Dictées à trous graphèmes Période 2
Voici la période 3 :
- Semaine 1 : 13 la lettre C : CA CO CU
- Semaine 2 : 14 la lettre C : Ce Ci ç
- Semaine 3 : 15 la lettre G : Ge Gi
- Semaine 4 : 16 la lettre G : ga go gu
- Semaine 5 : 17 la lettre G : Gn
- Semaine 6 : 17 la lettre I : in et im
Dictées graphèmes 13 CA CO CU Dictées à trous graphèmes Période 3 CA CO CU
Dictées graphèmes 14 CI CE Dictées à trous graphèmes Période 3 Ci ce
Dictées graphèmes 15 GE GI Dictées à trous graphèmes Période 3 Ge Gi
Dictées graphèmes 16 Ga Go Gu Dictées à trous graphèmes Période 3 Ga Go Gu
Dictées graphème 17 GnDictées graphème à trous 17 Gn
Dictées graphème 18 in imDictées graphème à trous 18 in im
Voici la période 4
- Semaine 1 : La lettre I : AI et EI
- Semaine 2 : La lettre I : AIN et EIN
- Semaine 3 : La lettre E : EN et EM
- Semaine 4 : La lettre E : LES ACCENTS
- Semaine 5 : La lettre E : EU et OEU
- Semaine 6 : AILL EILL EUILL OUILL ILL
Dictées graphèmes 19 AI EIDictées à trous graphèmes AI EI
Dictées graphèmes 20 AIN EINDictées à trous graphèmes AIN EIN
Dictées graphèmes 21 en emDictées à trous graphèmes en et em
Dictées graphèmes 22 les accentsDictées à trous 22 les accents
Dictées graphèmes 23 EU OEUDictées à trous 23 EU OEU à venir
Dictées graphèmes 24 ill aill euill ouill eillDictées à trous 24 ill aill euill ouill eill à venir
Voici la période 5
Cette période sera la période des révisions des valeurs des lettres et surtout d’un travail important sur les accords dans le Groupe Nominal , ainsi que les accords Groupe-sujet/verbe. Il n’y a donc pas de fiches différenciées. Je m’occupe des dictées à trous plus tard.
- Semaine 1 : La valeur de la lettre A
- Semaine 2 : La valeur de la lettre O (à venir)
- Semaine 3 : La valeur de la lettre G (à venir)
- Semaine 4 : La valeur de la lettre C (à venir)
- Semaine 5 : La valeur de la lettre S (à venir)
- Semaine 6 : La valeur de la lettre E (à venir)
- Semaine 7 : La valeur de la lettre I (à venir)
- Semaine 8 : La valeur de la lettre H (à venir)
Dictées graphème 25 la valeur de la lettre ADictées à trous 25 la valeur de la lettre A
Les affichages des mots « entrée graphèmique » 2023 :
Voici les affiches à accrocher sur le mur au fur et à mesure . Plus les enfants auront les mots sous les yeux et plus ils les connaitront. Je les imprime en A3 . Mais je vais aussi les imprimer en mini carnet …affaire à suivre !
Affichages des mots Période 1 Affichages des mots Période 2
Affichages des mots 13 CA CO CU Affichages des mots 14 ce ci Affichages des mots 15 ge gi Affichages des mots 16 GA GO GU Affichages des mots 17 GN Affichages des mots 17 GN
Affichages des mots 18 IN Affichages des mots 19 AI EI Affichages des mots 20 AIN EIN
Affichages des mots 21 EN EM
Affichages des mots 22 les accents
La progression Version 2016
Progressions Phonologie 2016
Les fiches des élèves « Programme 2016 »
Fiches sons de 1 à 5 Fiches différenciées sons de 1 à 5 Fiches sons de 6 et 7 Fiches différenciées sons de 6 et 7 Fiches sons de 8 à 10 Fiches différenciées sons de 8 à 10Fiche son 11Fiche différenciée son 11Fiche son s 12Fiche différenciée son s son 12Fiche son Z 13Fiche différenciée son Z 13Fiche son K 14Fiche différenciée son K 14Fiche son J 15Fiche différenciée son J 15Fiche son Gu 16Fiche différenciée son Gu 16Fiche son Gn 17Fiche différenciée son Gn 17Fiche son in 18Fiche différenciée son in 18Fiche sons é et è 19Fiche sons é et è autre version 19Fiche différenciée sons é et è autre version 19Fiche son eu 20Fiche sons eu et e 20Fiche différenciée sons eu et e 20
Fiche son eil 21Fiche différenciée son eil 21
Fiche son ouille 22Fiche différenciée son ouille 22Fiche son ail 23
Fiche élève valeurs de la lettre A 24Affichage collectif valeurs A de la lettre A 24
Fiche élève valeurs de la lettre O 25Affichage collectif valeurs de la lettre O 25
Fiche élève valeurs de la lettre G 26
Fiche élève valeurs de la lettre C 27
Fiche élève valeurs de la lettre S 28
Fiche élève valeurs de la lettre i 29
Un grand merci à Vanelo qui nous écrit des petits textes sur les sons à partir du 6 ème texte .
Les fiches d’exercices version 2016 :
Fiches exercices sons de 1 à 5 Fiches exercices sons de 6 et 7 Fiches exercices sons 8 à 10Fiche exercices son 11 Fiche exercices son 12 Fiche exercices son Z 13 Fiche exercices son K 14 Fiche exercices son J 15 Fiche exercices son G 16 Fiche exercices son Gn 17 Fiche exercices son in 18 Fiche exercices sons é et è 19 Fiche exercices son eu 20 Fiche exercices son eil 21 Fiche exercices son ouille 22 Fiche exercices son ail 23 Fiche exercices valeurs lettre A 24 Fiche exercices valeurs lettre O 25 Fiche exercices valeurs lettre G 26 Fiche exercices valeurs lettre C 27 Fiche exercices valeurs lettre S 28
Les illustrations proviennent du fabuleux fichier : aux Editions Access: Lecture plus :ici
)
Voici maintenant les exercices différenciés 2016 ( 2 niveaux : avec ou sans étiquettes) :
Fiches différenciées exercices sons de 1 à 5 Fiches différenciées exercices sons de 6 à 7 Fiches différenciées exercices sons de 8 à 10 Fiches différenciées exercices son 11 Fiches différenciées exercices son 12 Fiches différenciées exercices son 13 Fiches différenciées exercices son 14 Fiches différenciées exercices son 15 Fiches différenciées exercices son 16 Fiches différenciées exercices son 17 Fiches différenciées exercices son 18 Fiches différenciées exercices son 19 Fiches différenciées exercices son 20 Fiches différenciées exercices son 21 Fiches différenciées exercices son 22 Fiches différenciées exercices son 23
Etiquettes pour fiches exercices bis 1 à 7
Voici les dictées programme 2016 :
Dictées 2016 de 1 à 5 Dictées 2016 de 6 et 7 Dictées 2016 de 8 à 10 Dictée son o 11 Dictée son s 12 Dictée son z 13 Dictée son k 14 Dictée son J 15 Dictée son G 16 Dictée son gn 17 Dictée son in 18 Dictée sons é et è 19 Dictée son eu 20 Dictée son eil 21 Dictée son ouille 22 Dictée son ail 23
Mars 2017 : Voici maintenant les dictées en supplément : je travaillerai donc à partir de la dictée 24 sur la chaine des accords et sur les thèmes ( animaux , école, lieux ..etc)
Dictée 24 : les animaux d'AfriqueDictée 25 : les animaux de la fermeDictée 26 : le jardinDictée 27 : la familleDictée 28 : l'école
Voici donc les dictées 26 à 32 :
Dictée 26 les animaux d'Afrique
Dictée 27 les animaux de la ferme
Dictée 28 le jardin
Dictée 29 la famille
Dictée 30 l'école
Dictée 31 les métiers
Dictée 32 les loisirs
Ces fiches sont destinées à l’enseignant. Vous y trouverez un récapitulatif des deux fiches élèves, la grille de mots et les grilles à découper et à donner aux élèves afin qu’ils les collent sur une feuille de couleur ( pour faire plus joli) au fur et à mesure de l’année.
La dictée du jeudi : se prépare le jeudi , au tableau puis écriture dans le cahier du jour sans le modèle …mais je n’ai pas eu trop de temps pour cette dictée … je l’ai souvent donne en copie dans le cahier du jour . La copie est aussi une forme de dictée . Je me demande si je ne vais pas leur donner en autodictée le lundi pour le jeudi …à suivre… il faudra donc que je prépare des petites fiches pour qu’ils la collent dans leur cahier de devoirs.
La dictée du vendredi: Certains mots de la dictée du vendredi seront à écrire au tableau car trop difficiles à écrire à ce moment de l’année.Pendant cette dictée , je suis avec mon groupe d’élèves fragiles et je ne leur demande que les mots de la grille…et encore pas tous les mots pour certains …. j’épelle plusieurs fois en prononçant bien chaque syllabe plusieurs fois et j’utilise les dictées à trous … A force , j’ai des résultats …il faut être patient et croire en ces petits élèves….
Dictées différenciées 2016 .
Dictées à trous 2016 de 1 à 5 Dictées à trous 2016 de 6 à 7 Dictées à trous 2016 de 8 à 10 Dictées à trous 2016 Son 11 Dictées à trous 2016 Son 12 Dictées à trous 2016 Son 13 Dictées à trous 2016 Son 14 Dictées à trous 2016 Son 15 Dictées à trous 2016 Son 16 Dictées à trous 2016 Son 17 Dictées à trous 2016 Son 18 Dictées à trous 2016 Son 19 Dictées à trous 2016 Son 20 Dictées à trous 2016 Son 21 Dictées à trous 2016 Son 22 Dictées à trous 2016 Son 23
Voici les dictées ( ou plutôt les mots ) différenciées (niveau CP) pour mes élèves en très grande difficulté ( que j’utiliserai à la place des dictées à trous et des mots CE1 des listes ci dessus )
Dictées de mots très faciles
Voici la photo du porte-vues d’un de mes élèves quand j’utilisais ce support . maintenant cela sera sur un petit cahier A5. Je découpe chaque semaine la grille de mots qu’ils collent sur une feuille colorée. Je ne veux pas leur donner tous les mots de l’année ou d’une période d’un coup car certains seraient découragés par cette liste interminable.
Ils collent donc chaque liste semaine après semaine les unes en dessous des autres…Ils aiment bien recevoir cette petite liste le vendredi ou le lundi …
La liste des mots invariables à voir cette année: (je pioche 1 ou 2 mots par semaine) mais je ne donne pas cette fiche !
Liste des mots invariables CE1
Les affiches des mots 2016 :
Affiches 2016 de 1 à 5 Affiches 2016 de 6 à 7 Affiches 2016 de 8 à 10 Affiches 2016 Son 11 Affiches 2016 Son 12 Affiches 2016 Son 13Affiches 2016 Son 14Affiches 2016 Son 15Affiches 2016 Son 16Affiches 2016 Son 17Affiches 2016 Son 18Affiches 2016 Son 19Affiches 2016 Son 20Affiches 2016 Son 21Affiches 2016 Son 22Affiches 2016 Son 23
Les jeux « mouture 2016 » :
Voici le jeu mis en place tous les jours : ils doivent trouver le mot et l’écrire sur leur ardoise Velleda. Voici les affiches que je plastifie et que je mets ensuite au fond de la classe pour qu’ils y jouent en autonomie. Voici donc toutes les affiches de ces jeux …dites moi si j’en ai oublié….c’est fort possible.
Jeux 2016 de 1 à 5 Jeux 2016 de 6 à 7 Jeux 2016 de 8 à 10 Jeux 2016 son 11 Jeux 2016 son 12 Jeux 2016 son 13 Jeux 2016 son 14 Jeux 2016 son 15 Jeux 2016 son 16 Jeux 2016 son 17 Jeux 2016 son 18 Jeux 2016 son 19 è Jeux 2016 son 19 é Jeux 2016 son 20 Jeux 2016 son 21 Jeux 2016 son 22 Jeux 2016 son 23
Les mots mêlés des sons :
Mots mêlés sons CE1
Les rituels sons CP et CE1 : ici
Merci beaucoup à Pipidou pour les fiches sur les ex des sons è, o et s.
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Fine way of describing, and pleasant paragraph to take information on the topic of my presentation focus, which i am…