Lecture | Bout de Gomme

Documentaires animaux pour les dictées En route pour la dictée CE1 Hatier

Nov 17 2024

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Voici les premières fiches documentaires , les questionnaires + différenciation, ainsi que les grandes listes de mots et l’affiche de chaque animal pour la méthode que j’ai publiée cette année avec les Éditions Hatier : En route pour la dictée CE1 .

Chaque semaine , je vous publierai les doc de l’animal de la semaine . N’hésitez pas à revenir assez souvent .

Ici , la marmotte , je l’accroche dans la classe chaque semaine .

Une fois la semaine passée , j’accroche l’animal à une autre place dans la classe .

N’hésitez pas à me dire si cela vous plait ! Un grand merci à Marjorie et Chris ( le tamanoir)pour la version différenciée des questionnaires !

Voici les fiches :

Docu liste et affiche La marmotte Questionnaire différencié La marmotte

Docu liste et affiche Le renard Questionnaire différencié Le renard

Docu liste et affiche Le loup Questionnaire différencié Le loup

Docu liste et affiche Le hibou Questionnaire différencié Le hibou

Docu liste et affiche Le dauphin Questionnaire différencié Le dauphin

Docu liste et affiche La rainette Questionnaire différencié La rainette

Docu liste et affiche Le phoque Questionnaire différencié Le phoque

Docu liste et affiche Le bison Questionnaire différencié Le bison

Docu liste et affiche Le tamanoir Questionnaire différencié 1 Le tamanoir Merci à Marjorie ! Questionnaire différencié 2 Le tamanoir Merci à Chris !

Les « pas à pas » des animaux pour apprendre à dessiner les animaux de la méthode : ici

Le rallye copie animaux du monde : ici

Pour commander

Voici le guide du maitre dans lequel vous trouverez les fiches de préapration , les exercices , les dictées et les nombreuses annexes.

J’en parle plus précisément dans cet article :ici

Voici ma rubrique entière de documentaires : ici

Carnet de Fluence de lecture Cp et CE1

Août 19 2024

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La fluence de lecture en CP et CE1

Petite définition de « La fluence de lecture » : c’est la capacité à lire rapidement, sans erreurs (et avec une intonation adaptée). C’est une compétence très importante qui permettra aux enfants de lire sans effort. pour favoriser l’accès à la compréhension.

Pour cela , il faut les entrainer dès le CP à lire des lettres , puis de syllabes , puis des mots et enfin des phrases le plus rapidement possible.

On s’entraîne d’abord sur le tbi, puis je teste avec eux sur leur carnet.

Je chronomètre donc chaque élève 2 fois minimum ( quand je le peux) dans la semaine et je note le temps qu’il a mis pour lire la fiche dans les cases du bas. Le but n’étant pas de faire mieux que le copain mais de s’améliorer soi -même.

Je commence donc petit , pour y ajouter progressivement des phrases et des textes. J’y mettrai aussi des textes de Taoki.

Je photocopie ce carnet en A5 ( en 2023 : en A6 pour les CE1) et je l’agrafe. Ils repartent avec chaque soir pour s’entrainer. Je noterai petit à petit leur score ( cases du bas à coté du sablier).

En 2023 , pour mes CE1 très très fragiles : j’ai imprimé 3 carnets en A6.

Voici les 2 carnets donc les 17 premières fiches de fluence pour les cp et ce1 très fragiles ou UPE2A.

N’hésitez pas à mettre un petit mot sur le blog , cela nous fera très plaisir. Merci d’avance pour votre message !

Carnet de fluence 1 CP et CE1 Carnet de fluence 2 CP et CE1

D’autres idées :

Mes ateliers mots mêlés : ici
Ateliers découverte du graphèmes : le chemin des lettres : ici
Les dictées CP : ici
Les porte-mots cp et ce1 : ici
Les fiches exercices de sons CP : ici
Les jeux de syllabes ici
Mes fleurs de sons cp : ici

Gare à la maîtresse! Lecture et exercices.

Sep 03 2023

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Gare à la maîtresse

Voici la première lecture suivie de cette année scolaire .

Cet album , de Blandine Aubin et Philippe diemunsch, est vraiment excellent pour travailler sur la rentrée et aussi sur les contes…il regroupe une partie des personnages de nos contes traditionnels préférés : le grand méchant loup, le petit Chaperon rouge, Hansel et Gretel, Peau d’âne, le petit Poucet …Pas mal d’exploitations possibles autour de ce livre.( Et dire que je l’ai découvert en juillet pour mon rallye rentrée…et donc pas exploité l’année dernière pour mon projet contes !!! Grrrr ! )Un grand, grand merci à Cléo146 !

Voici donc les exercices:

Gare à la maitresse : les exercices

La couverture et les étiquettes pour mon groupe d’élèves très fragiles car mes élèves seront à fond dans mon projet « Qu’est ce que la lecture » :ici .A plastifier.

Gare à la maitresse : la couverture

Voici les affichages de la première de couverture de « Gare à la maîtresse »

C’est ma première lecture suivie de la rentrée , je la commence demain.

Gare à la maitresse : les affichages de couvertures

Nous travaillerons toujours la première de couverture sur le TBI . Les élèves écriront dans les cases vides , puis je plastifierai les fiches en exposition dans le couloir …

Un grand merci à Isa pour m’avoir concocté toutes les premières de couvertures qu’il me fallait …la suite demain ! Merci , merci , mille mercis !!

Voici d’autres outils pour travailler sur cette histoire : Cartes questions, mots croisés, ateliers , exercices grammaire et jeu de l’oie :
Vous trouverez aussi une fiche questions dans mon rallye-rentrée: ici
Et voici mon article sur les albums de la rentrée pour les CE1 et les CP: ici
Les cartes albums sur ce livre : ici
les mots croisés : ici,
le jeu de l’oie : ici
et des fiches pour faire des ateliers jeux lecture : ici
des exercices en grammaire autour de cet album : ici
Mon projet de lecture de rentrée : Qu »est ce que la lecture ? :ici

Autour de la lecture :Qu’est ce que la lecture?

Août 08 2023

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Voici quelques pistes sur la lecture. Vraiment un super projet !

Qu’est ce que la lecture ?
Comment Lire ?
Où lire ?
Pourquoi lire ?
Qu’est ce qu’un livre ?
Comment fabrique-t-on un livre ?

Que de questions … que nous nous posons … que les parents se posent , que les élèves se posent …

Bref , nous avons tenté , Djoum et moi , de concevoir un dossier (en 21 points) de début d’année sur ce thème si riche ( tellement riche que j’aimerais le compléter à l’infini ! )

Nous avons donc choisi quelques livres et albums comme points de départ à toutes nos séances .

La galette à l’escampette G. De Pennart

Jan 04 2023

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La galette à l’escampette est mon nouveau coup de coeur : c’est un album original, qui change un peu de Roule -Galette .Je l’utiliserai pour faire un parallèle avec cette histoire ( fiche à suivre)

Voici les fiches d’exercices différenciés (pour une grande partie) pour les CE1 que je vais présenter à mes élèves à la rentrée sur le thème de la galette.

J’aime les différents personnages de G. De Pennart ( j’adore cet auteur) … tout droit sortis des contes traditionnels. Je vais d’ailleurs faire un cycle G. De Pennart un peu plus tard.

Je travaillerai donc sur cet album pendant 2 semaines seulement …. en parallèle sur d’autres albums sur la galette ( en lecture plaisir principalement).

J’ai une petite idée en arts plastiques ( toute simple) à la manière d’Andy Warhol sur la galette en lien avec ce thème …: ici

Nous travaillerons aussi la recette de cuisine : la galette en lecture pour faire, et la galette du petit chaperon rouge en production d’écrits : ici

Voici donc mes exercices ( les fiches de lecture du soir sont à la fin du dossier, attention, elles ne sont que le complément de l’album qui reste indispensable pour comprendre correctement l’histoire )

Si vous souhaitez d’autres idées sur ce thème : c’est ici

Exercices La galette à l'escampette

A voir aussi :

Jeu de l’oie pour cet album : ici
Mots croisés pour cet album : ici
Production d’écrits pour cet album : ici
Cartes-albums ( jeu questions-réponses) : ici
Première de couverture : ici
Exercices en conjugaison ( Présent ) : ici
Cartes jeux rituels : le pronom : ici
Des docs aussi Chez Lamaitresseaime : ici

Le super pouvoir des histoires

Oct 27 2022

Le super pouvoir des histoires

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Album de Didier Lévy et illustré par Lorenzo Sangio.

Voici vraiment un magnifique album ! Un coup de coeur , je dois dire , tant bien par les illustrations vraiment très mignonnes et drôles que par l’histoire tout aussi drôle , attendrissante et pleine de fraicheur !

Voici l’histoire :

Maurice, un chat lecteur , a trouvé le truc pour attirer les souris : leur raconter des histoires .

Il se dit que s’ils les attirent , il pourra les manger.

Les souris s’approchent à chaque fois pour écouter l’histoire de Maurice , mais Maurice n’arrive pas à les manger parce qu’une fois , il s’est endormi , l’autre fois il est trop triste de l’histoire qu’il a raconté …

Une histoire vraiment très drôle qui va nous permettre de décrire à nos élèves le pouvoir des livres : rire aux éclats , s’émerveiller , avoir peur , s’endormir …etc .

Et ça , ça n’a pas de prix , pour nous enseignants : un élève qui comprend le pouvoir des livres s’y plongera automatiquement ! C’est notre défi quotidien !

Cet album est donc indispensable !

Et pour travailler avec cet album en classe , je me suis faite des petites cartes albums : questionnaires avec réponses.

Cartes albums Le super Pouvoir des albums

Le retour des cartes albums ! Si vous ne connaissez pas toute ma collection : La manière dont j’utilise les cartes albums et toutes la collection dans cet article : ici

Documentaire sur les abeilles

Oct 26 2022

Le documentaire et les questions sur les abeilles .

Voici une fiche doc et les questions pour nos CE1 en début d’année ( et peu aussi s’utiliser en CP en fin d’année) .

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Au préalable, j’ai raconté ce merveilleux album « Il en faut peu pour faire son miel » aux Editions Kimane ! Si vous ne le connaissez pas , je vous le recommande vivement . Il est tellement plein d’humour ! C’est un guide d’élevage d’abeilles pour les ours gourmands.

Et si vous êtes un ours , on vous apprendra à les compter ! ( D’où m’est venu l’idée de fabriquer un atelier pour les compter)

J’ai donc créé pas mal de jeux en numération autour de cet album , si cela vous intéresse, je peux vous poster tout ça ! Vous me l’aviez demandé très fort sur insta !)

Les illustrations de cet album sont super jolies , ce qui ne gâche rien ! On a qu’une envie , c’est de le lire et de le relire !

Il existe aussi une fiche docu du même style sur les oiseaux et les poissons si ça vous dit , elles sont ici et ici

Fiches doc sur les abeilles

Lecture de rentrée CE1 : la rentrée des animaux

Août 24 2022

La rentrée des animaux : petite lecture pour le premier jour de rentrée en CE1.

Je reposte cet article car, nous avons décidé d’en faire la première lecture de l’année. Cet album est très très léger en texte ( une phrase par page , voire moins) . Il est un peu bébé , mais correspond bien à des CE1 en terme de quantité de lecture pour un premier jour et il parle de la rentrée et de l’école avec humour et tendresse. J’aime les illustrations très colorées . Elles sont remplies de détails que nos petits CE1 se feront une joie d’observer en long et en large.

L'histoire C’est la rentrée des animaux . Imaginons que ces animaux eux aussi , aient leur rentrée des classes .

J’ai donc confectionné le tapuscrit ( il tient sur une page et il m’a pris environ 15 minutes à taper) , je ne le poste pas bien entendu .

Je vais dans un premier temps lire l’histoire aux élèves pour qu’ils découvrent les illustrations , et n’aient aucune appréhension face à un texte écrit. Dans un second temps , je travaillerai sur la première de couverture de cet album : vous trouverez l’affiche de la première de couverture ( à imprimer ou à projeter sur un TBI ) et nous pourrons ainsi parler sur cette couverture . Ensuite, je donnerai le tapuscrit ( mardi ou mercredi ) . Nous travaillerons ensemble la lecture de ce texte , puis je poserai quelques questions sur le texte avec recherches dans le texte. Puis , sur 2 jours , je donnerai les exercices se rapportant à cet album. Les exercices sont très très simples pour que les élèves se familiarisent avec ce type d’exercices . Lire la suite

Tu lis quoi aux Éditions Glenat

Août 14 2021

Tu lis quoi aux Éditions Glenat

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Voici une jolie découverte pour completer ma collection d’albums de rentrée sur le thème de la lecture. Merci à notre Inélie Nationale pour cette découverte !

Cet album nous parle de Zoé qui lit une bande dessinée, Aymé plongé dans son courrier, Armand qui termine un roman, Gabrielle qui ouvre ses mails …etc …

On va pouvoir travailler cet album en long et en large ( encore une fois ) en demandant aux enfants ce qu’ils lisent , ce qu’ils adorent lire .

On se rend bien compte dans cet album que la lecture passe par tous les types de textes : mails , courrier, publicités, albums, BD, romans, journaux, lettres poésies, mangas …etc …

Ce que j’aime :

les prénoms atypiques dans l’histoire mais que je rencontre beaucoup dans ma classe !
le jeu de rimes entre le prénom de l’enfant et ce qu’il lit (Nour lit ses lettres d’amour, Djémal lit son journal, Emma se régale de mangas ) . On va pouvoir essayer de faire de même et inventer la poésie de la lecture ! C’est chouette, non ?
Les illustrations de Mylène Rigaudie sont très chouettes , bien parlantes pour chaque lecture , ce qui n’est pas toujours évident !
Les textes sont très courts et la police d’écriture très grosse . Les élèves de CP et CE1 vont pouvoir le lire bien facilement.

Ce que je vais faire :

1- lecture offerte de cet album
2- discussion autour de ce que lisent les élèves
3- Noter en collectif sur une grande affiche ce que les enfants de l’histoire lisent.
Créer un jeu avec des étiquettes ( écrites à la main) : Associer le prénom à sa lecture : Emma -les mangas ; Zoé-la bande dessinée; Elie- la poésie ; Armand- les romans ; Gabrielle-les mails; Djémal-le journal ; Nour – les lettres d’amour ; Edouard-les histoires du soir
4-Chercher en collectif comme sur l’album, une rime à chaque prénom de ma classe sur ce que lit l’enfant.

Pour commander

Je ne sais pas si vous connaissez l’album : « Tu lis Où? » dont je parle en long et en large cet article : ici .

Il est du même auteur ! La couverture du livre m’y a fait tout de suite penser !

Ce nouvel album complétera à merveille mon grand article sur » Qu’est ce que la lecture ? »:

Article Qu'est ce que la lecture

Qui a fait mon livre ? Diaporama sur les auteurs, illustrateurs….

Juil 27 2021

Qui a fait mon livre ?

Remontée d’article : le 27 juillet 2021

Voici le suite de notre projet autour de la lecture avec nos Cp ou CE1 .

Le livre est encore une fois décortiqué et analysé . Ce coup ci, nous cherchons qui fait le livre ! Toujours très difficile pour les petits de s’imaginer les auteurs, l’imprimeur, les illustrateurs , les éditeurs (encore plus ) , etc …

Avec ce diaporama ( et des exercices qui viendront ensuite ) , nous espérons qu’ils abordent ces notions un peu plus facilement !

Dossier fiches Auteur-Illustrateur-Editeur Dossier fiches Imprimeur-Librairie-Lecteur

Les dessins sont de BDG CM2 qui a passé un nombre d’heures incalculables sur ces dessins ! Merciiii beaucoup !

Je pense y ajouter une ou deux photos de la médiathèque et si un jour mais juste un jour , hein, si un jour il veut bien me faire le dessin de la médiathèque , je ne dirai pas non ! HI!hi!hi!hi!

Je compte prendre en photo mes élèves pendant qu’ils lisent et les inclure dans le diaporama ( bien sûr ces photos resteront dans la classe, je ne les diffuserai pas .)

Un petit clin d’oeil spécial à Inélie …j’ai inclus la photo d’une librairie qu’elle m’a fait découvrir à Bordeaux : la librairie Mollat ! J’adooooore , elle est magnifique !

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Le livre « Mes ptits docs » aux Éditions Milan:

Voici un petit doc très bien fait sur « Le livre ». Il permet de découvrir l’histoire du livre et les différentes étapes de sa création.

Clic pour commander

Nous utiliserons ce livre: » Qui a fait mon livre? » très bien fait tant par ses illustrations que par ses explications très simples et pourtant concises ! Indispensable pour qui souhaite faire un travail autour du livre !

Je le projetterai aussi sur mon TBI …je vais prochainement vous faire part d’une petite découverte qui révolutionnera vos classes si vous avez un TBI ou un vidéoprojecteur !

Les exercices « Qui a fait mon livre ?

Les exercices

D’autres références sur ce thème (merci Inélie ! ) :

Comment un livre vient au monde .Comment naît-il dans la tête de ses créateurs ? Comment est-il imprimé, relié, distribué ? Quel est le rôle de l’éditeur, du libraire ? Et que devient l’album dans les mains du lecteur ?On y découvre la conception d’un album » Sous le grand banian « .Cet album est vraiment parfait pour les cycle 3 si vous souhaitez travailler sur ce thème .

Sous le grand banian de Jean Claude Mourlevat

Très beau livre tant au niveau des illustrations que de l’histoire.

Rallye « Mourlevat » cycle 3 : ici

Une petite découverte bien sympa que Yoda vient de me faire découvrir :

101 bonnes raisons de se réjouir de lire…en 101 dessins humoristiques…

Elle fera un petit projet sympa autour de ce livre avec la création d’un petit livret individuel :“Mes 10 bonnes raisons de me réjouir de lire” après un travail sur plusieurs pages de ce livre ainsi qu’un travail en amont sur la création du livre .

Catégorie Lecture