Tag - lecture suivie CE1

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Vive la rentrée , même si j’ai un peu peur : lecture suivie de rentrée CE1
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La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1
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Le loup qui découvrait le pays des contes : lecture suivie CP et CE1
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Le loup conteur : lecture suivie
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Emma à New york : Lecture suivie CP – CE1
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Lecture : La petite fille qui voulait voir le désert
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Lecture CP-CE1: Les 3 grains de riz.
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Cromignon : lecture suivie CE1 et CE2
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Lecture CE1 : le loup sentimental
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Lecture CE1: Chapeau rond rouge de G. De pennart

Vive la rentrée , même si j’ai un peu peur : lecture suivie de rentrée CE1

Vive la rentrée : lecture suivie de rentrée CE1

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Voici une exploitation testée l’an dernier avec mes CE1 en tout début d’année. Nous cherchions, ma collègue et moi, un texte simple, à lire facilement et rapidement avant de commencer « Gare à la maîtresse ».

Nous avons trouvé ! C’est notre Coralie chérie, Isaseb et moi même qui l’avions réalisé.

Cette année , j’ai des CP-CE1. Je veux donc travailler sur les mêmes lectures ( en différenciant Cp et CE1, bien sûr ), mais les CP doivent tout d’abord commencer par mes fiches de lecture de démarrage CP (ici). Lire la suite

La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1

La_tour_Eiffel_a_des_ailes_BDGVoici la lecture suivie de l’album CP/CE1 : « La tour Eiffel a des ailes »

Remontée de cet article pour vous présenter mes fiches encore plus simplifiées pour mes élèves  de CE1 très très très très fragiles en lecture.

Pour débuter mon tour du monde , je commence par Paris . Vous vous souvenez : Tirobot arrive à Paris en septembre . C’est ici . Et lundi , je leur offre leur Tour Eiffel porte-clé ! Yehhhh ! Ils l’ont vu et …. c’était génial ! Bref , j’ai limite hâte d’être à lundi !

Alors pour changer un peu , je souhaitais travailler sur ce beau petit livre assez facile ( voire très facile à lire ) . Il y a même des bulles pour la lecture de mes élèves très fragiles . ( Ils ne liront que cela dans un premier temps )Le tapuscrit est découpé en 3 pages pour 3 semaines de travail .

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L'histoire : la tour Eiffel veut voir du pays et décide de partir se promener . Après avoir remonter les Champs Élysées , rencontrer l’Arc de Triomphe, passer au dessus de la Grande Arche de la Défense , elle découvre les prairies de Normandie , le Mont Saint Michel ..pour revenir à Paris .

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Le loup qui découvrait le pays des contes : lecture suivie CP et CE1

  Le loup qui découvrait le pays des contes 

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Voici la lecture suivie tant attendue  pour les CP et les CE1 de ma lecture suivie en P3 !

Cette lecture est ultra différenciée , franchement , je ne sais pas si  nous avions déjà fait mieux !

 3 niveaux différents et 2 fiches par niveaux pour chaque texte . Le texte est découpé en 7 parties . On a pas pu faire mieux tant le texte est riche .

Un énorme merci à notre Djoum  internationale ( hi!hi!hi! ) pour ces fiches que j’ai un peu confectionné ( pour une partie ) avec elle  .

J’ai voulu , avec Djoum , travailler ces exercices sur 2 fiches pour que les élèves travaillent beaucoup sur les questions ouvertes ainsi que la rédaction de réponse entière . Mais je ne voulais pas passer à côté d’une recherche approfondie en lecture … voilà , vooilou …  Ces dossiers sont donc très conséquent ( 16 fiches chacun ) pour notre plus grand bonheur !

Voici le découpage de l’album:

  • Txt 1 : Du début à « il ne lui reste plus qu’à rassembler les ingrédients…. et des pommes bien entendu »
  • Txt 2 : jusqu’à « et Hop le jeta dehors » (épisode avec les chevreaux)
  • Txt 3 : Jusqu’à « il avait le petit pot de beurre dans son panier »
  • Txt 4 : Jusqu’à « Euh non merci fit Loup je préférerais quelques bons oeufs frais »
  • Txt 5 : Jusqu’à « Reconnaissant Loup s’assit et aussitôt il s’assoupit »
  • Txt 6 : Jusqu’à « qui se sentit rougir, partir, rougir, partir »
  • Txt 7 : Jusqu’à la fin

Je travaille ces fiches dès lundi  en P3 pour travailler sur la galette, les ingrédients ..etc …et mettre en réseau d’autres albums sur la galette : ici  

CE1 CE1 bis CP

  • Les mots croisés de cet album : ici .
  • Les mots mêlés : ici 
  • Les jeux de l’oie : ici
  • Les cartes albums : ici
  • Le rallye Loup qui : ici
  • Ex de conjugaison et grammaire autour de cet album ( à venir )
  • La recette de la galette de Tatie Rosette  :ici
  • La production d’écrits : ici

 

Le loup conteur : lecture suivie

Le loup conteur :lecture suivie

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J’adore cette histoire ! C’est un grand classique à raconter ou à travailler en lecture suivie avec vos CP ou vos CE1( en début d’année , c’est parfait ! )  ..
C’est l’histoire pleine d’humour d’un loup qui souhaite apprendre  à lire pour intéresser ses amis .

Une très belle histoire qui permettra de parler de la lecture , pourquoi lire , pourquoi lire « bien » … A chaque fois , les élèves comprennent grâce à cet album , que lire , ce n’est pas juste combiner des syllabes , lire des phonèmes , mais c’est lire avec le ton , avec plaisir , avec le cœur pour intéresser son auditoire et s’intéresser soi même …. enfin bref , je pourrai parler des heures de la lecture …

Un grand merci à Laetitia , vanelo et Chatote pour ce travail . Les fiches sont différenciées pour travailler avec des CE1 fragiles ou des  CP.

Lecture suivie Le loup conteur

  • Mon article complet sur la lecture ( fiches sur le livre et les métiers du livres)  et l’envie de lire : ici
  • Tous mes lectures suivies : ici

Emma à New york : Lecture suivie CP – CE1

Emma à New York .

Voici la lecture suivie d’un album  que nous adorons toutes et tous .

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Une fois que vous l’avez en main, vous ne pouvez qu’être émerveillés , ravis et les idées d’exploitation vous arrivent à foison !

Nous démarrons donc , Djoum et moi , cet album  « Emma à New york  » .Il est superbement illustré : illustrations de Claire Frossard et les photos d’Etienne Frossard  ( l’oncle de Claire ) sont magnifiques. Une merveille ! Il sera d’ailleurs dans la sélection CE1 2014-2015 des incos.

Notre voyage autour du monde continue donc par les Etats-Unis et quoi de mieux que cet album.

L’histoire :

Emma est un petit moineau naïf  vivant  à Central Park , rêvant de découvrir Paris  . Elle découvre New-york avant de partir vers Paris … On y découvre les rues de New-York , central-Park, Littke Italy, le Flatron Building, le pont de Brooklyn …etc … pour arriver sous la Tour Eiffel  ! Quoi de mieux !

Un mélange de style entre les illustrations et la photographie qui m’enchante au plus haut point . Tout ce que nous allons découvrir sur cette ville fantastique est présent  !

L’ambiance est chaleureuse et ce petit moineau est si attachant . Les illustrations sont très jolies , naïves … On se surprend à chercher tous les détails de chaque page … bref, vous l’aurez compris , je suis envoutée par cet album !

Un superbe interview de Claire Froissard : ici

Voici donc les fiches ultra différenciées de Djoum et moi ( merci ma Djoum pour ce travail  que l’on a mené toutes les deux  ! ) Des fiches pour le Cp,  pour le CE1 et les élèves plus fragiles de CE1

Exercices Emma à New York

Voici le tout début d’un de nos  projets  en  Arts-plastiques autour de cet album  ! Voici les premières photos …la suite plus tard… Je vous en parle très prochainement

Emma à New york : Lecture suivie CP - CE1

 

Mon diaporama sur New York : ici

 

 

Exercices de conjugaison sur Emma  : ici

 

 

Les cartes album : ici

 

 

Les mots croisés : ici

 

 

 

Fiche documentaire sur le moineau  : ici

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La suite des aventures d’Emma : Emma à Paris ! Lecture suivie et exploitations multiples : ici

ça risque d’être C’est  for-mi-da-ble !

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Un troisième album sur les aventures de notre petite moinelle est sirti en avril 2017 : Ce coup ci Emma voyage à Rome. Album magnifique , comme d’habitude ! Hi!hi!hi!

 

Toutes les lectures suivies CP-CE1 : ici

Lecture : La petite fille qui voulait voir le désert

Lecture : La petite fille qui voulait voir le désert

La petite fille qui voulait voir le désert

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Nous sommes en Australie , cette période …alors quoi de mieux qu’une lecture suivie sur l’Australie !

Et quand on travaille sur l’Australie , il ne faut absolument pas passer à côté de cet album !

C’est un conte d’Australie d’ Annie Langlois et illustré par Madeleine Brunelet.

La petite fille qui voulait voir le désert pour les CE1 .

Un grand merci à Mulvan pour ces superbes fiches …une très belle contribution ( la première !!! )

J’aime ce conte qui montre l’importance des Anciens , qui explique aussi aux enfants  l’importance de ne pas désobéir . De belles séances d’éducation civique  ( ou de philosophie ) peuvent suivre après l’étude de cet album  .L’album est très très joli : de superbes illustrations et l’histoire nous fait découvrir le désert; les animaux , les grands ancêtres , un petit soupçons de l’art aborigène… parfait pour continuer sur ce thème trèèèèèès porteur pour les élèves :

Le découpage du texte : Le texte a été découpé en 6 parties : texte simple et facile pour des CE1 .

L’histoire : Tinnkiri veut aller dans le Grand désert . Pour dissuader les enfants de s’y aventurer, on raconte que l’ogre Pangkalangou à peau de serpent dévore les imprudents. Ni les interdictions, ni les mises en garde n’arrêtent Tinnkiri, elle part seule à la découverte de cet endroit mystérieux..

Voici les fiches Niveau CE1 :

Fiches lecture niveau CE1 Petite fille qui voulait voir le désert

Voici les fiches des exercices   » niveau CP » ( merci  Djoum !!! ) :

Fiches lecture niveau CP Petite fille qui voulait voir le désert

Voici des Magnifiques albums à découvrir et à posséder si vous travailler sur l’Australie . J’en parle mieux : ici

Ces trois albums nous ont suivis sur toute une période .

Voici les mots mêlés de l’album :

Lecture : La petite fille qui voulait voir le désert Mots mêlés Petite fille qui voulait voir le désert

Voici les cartes albums de l’album :

Cartes albums Petite fille qui voulait voir le désert

  • Les autres Fiches DDM autour du monde : ici
  • Les autres articles sur L’Océanie et les autres continents ou projets autour du monde :

 

Lecture CP-CE1: Les 3 grains de riz.


Les 3 grains de riz

Voici un magnifique album sur le thème de l’Asie.

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Voici l’histoire : Petite Sœur Li doit aller au marché pour vendre des précieux grains de riz. Mais, en chemin, elle croise un terrible dragon, bien décidé à s’emparer du trésor… Qui va pouvoir lui venir en aide ?

Une lecture que nous avons confectionnée Djoum et moi à quatre mains. Merci Djoum ! Les illustrations sont magnifiques , très colorées , le texte est assez facile à lire .
Vous trouverez donc des exercices ultra différenciés pour les CP, CE1 et CE1  fragiles …A Vous de trouver les fiches qui conviennent à vos élèves .
Exercices les 3 grains de rizExercice 6 grains de riz

  • Les mots croisés : ici
  • les cartes albums : ici
  • Toutes les lectures CE1: ici  et CP : ici
  • Les fiches de DDM et diaporama sur la chine : ici
  • Une autre lecture suivie sur l’Asie : Un si gros mensonge ( conte Tibétain ) : ici 

Les autres articles sur L’Asie et  les autres continents ou projets autour du monde :

Illustrations des robots et des décors  par Bout De Gomme CM2

Cromignon : lecture suivie CE1 et CE2

 Cromignon : lecture suivie CE1 et CE2

Cromignon : la lecture suivie

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Album très très sympa et ultra connu de vous tous . Les illustrations sont chouettes et  le texte simple .Il permet de démarrer le cycle sur la Préhistoire à partir d’un album .J’aime tout découvrir à partir des albums .

Ces fiches sont conçues pour des CE2 ( Fiches A ) et pour des CE1 ou des CE2 fragiles ( fiches B).

Un grand merci à Emilie pour ce beau cadeau !

Lecture suivie CromignonCE1 -CE2

  • Les mots croisés sur l’album sont : ici
  • Les mots croisés sur la Préhistoire : ici
  • Le rallye préhistoire CE1 et CE2 est ici
  • Le rallye lecture histoire est ici
  •  Un rallye lecture Préhistoire pour les CE2 ( et très bon CE1) : ici
  • Une autre lecture suivie « Préhistoire » : l’école des mammouths : CE1 :ici
  • Les 39 autres lectures suivies CE1: ici

Lecture CE1 : le loup sentimental

Lecture CE1 : le loup sentimental Le loup sentimental : lecture suivie

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En parlant du loup , voici la lecture suivie CE1 sur cet album génial de Geoffroy de Pennart : Le loup sentimental

Une merveille d’album….j’aime le côté sentimental de ce loup et la fin de cette histoire . Nous retrouvons les personnages de nos contes favoris ( le petit chaperon rouge, la chèvre et les 7 chevreaux …etc )

 

Voici le découpage de l’album :

  • Texte 1 : page 7 à 11
  • Texte2 : page 12 à 17
  • Texte3 : page 18 à 23
  • Texte 4 : page 24 à 27
  • Texte 5 : page 28 à 34
  • Texte 6 : page 35 à la fin

Lecture CE1 : le loup sentimental UN GRAND  merci à notre Vanelo pour ce travail très complet autour de cet album :

Exercices Le loup sentimental

J’adore la dernière fiche …des mots mêlés comme les élèves en raffolent.

Voici toutes les exploitations autour de cet album  :

Les cartes -albums :ici

Cartes albums : Le loup sentimental de G. De Pennart

La production d’écrits : ici

Production d'écrits : le loup sentimental

Le jeu de l’oie  iciLe jeu de l'oie : le loup sentimental
 Les mots croisés : ici

Mots croisés : le loup sentimental de G. De Pennart

Les petits problèmes en maths:ici

Lecture CE1 : le loup sentimental

 

 

Lecture CE1: Chapeau rond rouge de G. De pennart

Lecture CE1: Chapeau rond rouge de G. De pennart

Chapeau rond rouge de Geoffroy de Pennart :

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Voici les exercices et les fiches de cet excellent album ! Un classique dans les contes détournés. Une parodie du Petit chaperon rouge.

Une partie  des  personnages des contes traditionnels sont présents et l’auteur s’amuse beaucoup avec tous ces personnages  et tourne en dérision le grand méchant loup.

Si vous souhaitez travailler un album de G. De pennart en premier ,  celui ci conviendra parfaitement ( et il y a tellement d’exploitations autour de cet album ici …vous allez voir !!!)  …et on peut continuer sur les autres ensuite. Ils reprennent les mêmes perso …

Vous pouvez ainsi  découvrir avec vos élèves:

  • le détournement du conte ,
  • identifier et comparer  cette histoire avec le conte source ( chercher les ressemblances et les différences )
  • synthétiser les nouveaux statuts des personnages …
  • On pourrait se faire une grille …à voir

Exercices Chapeau rond rouge

Au préalable, je vous conseille de raconter Le petit chaperon rouge et le loup et les 7 chevreaux.

Une fiche  « A quelle histoire t’attends-tu  » peut être donnée avant le travail sur l’album . Les élèves émettent ainsi des hypothèses et se questionnent sur l’album.

Vous y trouverez des fiches d’exercices différenciés  sur  3 niveaux ,  et deux fiches différenciées en production d’écrits ( dans un autre article : lien ci dessous)

Un travail que nous offre notre Isaseb27 …merci,merci , merci . Du très très bon boulot …

Lecture CE1: Chapeau rond rouge de G. De pennart

Isa a aussi pensé à un petit jeu : jeu de l’oie à 2 niveaux.

Les élèves  fragiles peuvent jouer avec les élèves sans difficulté avec la règle du jeu à deux niveaux:

  • 1er niveau : lire simplement les mots .
  • 2ème niveau :  lancer le dé spécial  en plus du dé à points,  lire la consigne  du dé :
    • donner la nature du mot ,
    • répondre à une carte questions,
    • lire un passage de l’album
    • faire une phrase avec le mot lu ( à l’écrit ou à l’oral)
    • épeler le mot lu
    • Avancer d’un case …

Jeu Chapeau rond rouge

Pour résumé :vous pouvez travailler cet album :

  • en lecture suivie
  • avec le jeu de l’oie
  • avec les mots croisés: ici
  • avec les cartes albums: ici
  • en production d’écrits: ici

Lecture CE1: Chapeau rond rouge de G. De pennart

Et travailler tous les autres albums en réseau avec le rallye-lecture De Pennart : ici

Voici le découpage du livre, pour les fiches de compréhension

  • fiche 1: 7 premières pages – jusqu’à « qu’est-ce que c’est »
  • fiche 2 – 5 pages suivantes – jusqu’à « je m’en vais fourrer cette galette de la petite effrontée et puis la manger »
  • fiche : 6 pages suivantes – jusqu’à « C’est moi, le soleil de ta vie, je t’apporte deux, heu, une galette… »
  • fiche 4  : 5 pages suivantes – jusqu’à  » et elle s’en fut chercher un couteau de cuisine »
  • fiche 5 : 7 dernières pages

 

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