Catégorie Exercices

1
Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération 
2
Cartes à pinces : les masses
3
Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 
4
Ateliers Monnaie Cartes à pinces, billets et devinettes
5
Cartes à pinces des nombres de 0 à 79
6
Matériel de numération : les plaques et perles Montessori
7
Cartes à pinces : numération des nombres de 0 à 999
8
Ateliers numération : les cartes
9
Rituels calcul avec les cahiers de calcul Jocatop CE2
10
Numération : Carnet des nombres de 0 à 999

Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération 

Le materiel pour manipuler en numération 

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici  et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Cartes à pinces : les masses

Cartes à pinces : les masses 

Alors, voilà  des jolies cartes à pinces pour travailler en atelier sur les masses  après de vraies manipulations avec des balances ! Il y en a pour tous les niveaux! Vraiment un  grand merci à Amandine Pétunia pour ces cartes que j’ai remis  sur nos trames . J’en ai fait quelques une pour les plus petits tellement Amandine m’avait donné envie ! BDG a refait des robots …bref , un travail d’équipe !

Pour la petite histoire  : j’ai trouvé des balances de Roberval dans un vide grenier … sinon , on peut aussi en trouver sur le catalogue Majuscule ou Pichon ( celles ci seront en plastiques , mais cela fera bien l’affaire !)

Voici la manière dont je procède :

  1. un travail autour des masses et de la balance de Roberval ( chercher ce qui est le plus lourd : un stylo bille ou une trousse : observer les plateaux de la  balance monter ou descendre ; peser avec les petites masses les objets de la classe , supposer le poids , l’écrire sur l’ardoise velleda ) ,
  2. Travailler avec ces  petites cartes à pinces par ateliers.
  3. Réaliser certains exercices proposés dans cet article du blog : ici
  4. Coller la leçon : petite trace des manipulations et de ce que doivent connaitre les élèves : ici

J’insiste , bien sûr ; mais sans réelles manipulations , tout cela n’a pas de sens  …

Pour les cartes « Qui est le plus lourd ? » , j’ai écrit sur des pinces à linge : le plus lourd , le plus léger pour que les élèves cherchent les deux bonnes réponses par cartes ….

Pour les autres cartes  : une seule pince est nécéssaire par carte , ou ils peuvent entourer les bonnes réponses avec un feutre non permanent … j’en parle souvent sur le blog.

Je relie toutes ces cartes avec  des anneaux et je les range dans des sacs de congélation IKEA bien pratiques.

Voici donc les différentes cartes d’Amandine et de BDG .

Cartes à pinces Le plus lourdCartes à pinces Les massesCartes à pinces La bonne conversion et combien ça pèse

Les autres ateliers de maths et plein d’idées de manipulations : ici 

Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 

Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 

Remontée d’article car nous avons maintenant la collection complète de ce jeu : deux contributions de Celine et de Sandrine ( Un énorme merci !) pour compléter les familles de nombres : de 0 à 59 et les grands nombres de 0 à 999 pour les CE1 … N’hésitez pas si vous avez d’autres idées avec ces trames à nous en faire profiter sur le blog ! 

Voici un nouveau jeu pour les CP et les CE1 . Les cartes sont triées par famille de nombres pour n’utiliser que les familles  vues par les élèves.

Si vous avez des bouchons gardez-les et utilisez-les en numération. Ils vous serviront à maintes reprises. Je m’en sers depuis de nombreuses années et cela fonctionne toujours bien.

Pour cet atelier, les élèves doivent placer les bouchons-nombres au bon endroit. Je compte donner un jeu ( une seule famille)  par élève  avec le bon nombre de bouchons. Une fois les ateliers réalisés par tous les élèves , par groupe de 4 , mélanger les bouchons et les cartes des familles de 60 à 90 pour corser un peu le tout.

Le coté mis en place : 

  • J’écris les nombres sur les bouchons grâce à un feutre blanc Posca. La couleur ne s’efface pas rapidement. C’est vraiment parfait.
  • J’accroche mes cartes avec un anneau de reliure ( comme tous mes ateliers) pour ne pas les perdre. Les élèves adorent relier les cartes  à la fin de l’atelier.
  • Je range mes bouchons et mes cartes dans des sachets de congelation IKEA : ils sont vraiment super pratiques et pas chers du tout.

Pour commander

D’autres utilisations , une fois cet atelier terminé  : 

  • Piocher  un « bouchon-nombre » et écrire le nombre en lettres sur l’ardoise Velleda.
  • Piocher un « bouchon-nombre » et écrire le nombre avant et le nombre après .
  • Piocher un « bouchon-nombre »et dessiner le bon nombre d’unités et de dizaines ( ou prendre le matériel correspondant : cartes de 10 et unités ; perles Montessori ; jetons de 10 et de 1 ..etc)
  • Ranger les bouchons-nombres du plus petit au plus grand (ou du plus grand au plus petit).
  • Lire les nombres à son camarade
  • Faire une bataille de nombres avec les bouchons …

Enfin vous voyez que vos petits bouchons vous serviront à de multiples activités .

Voici une activité réalisée par mes CP  : remettre en ordre les bouchons de 0 à 99.

Pour ceux qui n’ont pas de bouchons, j’ai réalisé des petits cartes nombres pour remplacer les bouchons. Mais un conseil , préférez les bouchons qui ont un aspect beaucoup plus ludique pour les élèves.

Voici donc cet atelier des nombres de 60 à 99 :

Ateliers Numération Bouchons

Voici les deux contributions offertes par Sandrine et Céline sur les nombres de 0 à 59 et les nombres de 100 à 999 : un énorme merci pour votre aide ! C’est vraiment super gentil!

Ateliers Numération Bouchons de 0 à 49 Ateliers Numération Bouchons de 0 à 99 Ateliers Numération Bouchons de 100 à 999

Voici la trame modifiable WORD , si vous aviez envie de réaliser les autres familles …merci tout plein !

Trame Ateliers Numération Bouchons

  • Les nombreux ateliers en numération ( CP et CE1) : ici
  • Les nombreux jeux de maths : ici

Ateliers Monnaie Cartes à pinces, billets et devinettes

Les ateliers « Monnaie » : cartes à pinces et Cartes devinettes

A lireComment nous remercier pour ces ateliers : c’est tout simple , il suffit de nous écrire un petit message en bas de  cet article (même si vous avez déjà posté un petit message sur instagram ou sur facebook ou sur tweeter , c’est vraiment différent) . C’est un  échange assez sympa , non ? On passe des heures à faire les documents et à rédiger les articles.  Sinon, comment voulez-vous que les blogueurs continuent à poster sans retour de votre part; cela décourage et on ne poste plus … Et puis, vous n’avez pas envie qu’on pense que vous êtes au supermarché …je  pense qu’on vaut plus que ça , non ?  Un petit message contre des ateliers … Je compte sur vous ! Merci !

Je suis là jusqu’à 20h00, je vous attends …

Voici les ateliers qui nous manquaient pour cette période 5 : des ateliers de mesure sur la monnaie. Il y en a 3 sortes pour l’instant : 2 ateliers cartes à pinces sur le calcul d’une somme en fonction d’un dessin de billets ou d’une photo de billets/pièces.

Je remercie énormément Léalicoud pour les ateliers pièces et billets en photo , c’est vraiment parfait ! Merci merci !

Ateliers Monnaie de 1 à 4 LéalicoudAteliers Monnaie de 1 à 3 Dessins BDG

Il y a plusieurs niveaux pour ces ateliers : on peut donc s’en servir du Cp au CE2 .

Je vous poste également les billets à imprimer. Je vais me servir de billets et de pièces en cartons découpés dans les spécimens de fichiers de maths ( Merci les spécimens!) et de ceux ci en toute petite quantité (parce que l’encre , ça coute cher).

Monnaie à imprimer

Les cartes-jeux  devinettes  me serviront en troisième atelier ( par groupe de deux) puis au fond de la classe. on peut aussi s’en servir en rituel : une carte tous les jours en collectif … Elles sont déjà sur le blog : ici

Il y a aussi des fiches exercices monnaie pour les CE1 : ici

Cartes à pinces des nombres de 0 à 79

Cartes à pinces des nombres de 0 à 79

Voici un jeu de cartes à pinces pour les nombres de 0 à 79 ….. (prochainement les nombres jusqu’à 99)

Les élèves disposent donc d’autant de pinces à linge que de cartes … J’essaye de varier au maximum les représentations de la dizaine et des unités … (Cf mon article sur les perles Montessori ici ) , je donne donc différents jeux et  différentes cartes. Vous trouverez aussi des cartes à pince en numération plus complexes que je vais commencer à utiliser dès la semaine prochaine avec mes CP : ici 

Voici le fichier de 24  cartes :

Cartes à pinces Nombres de 0 à 79

Et voici aussi de nouvelles cartes avec une nouvelle representation : les sacs de 10 . Merci tout plein à Chris pour cette contribution, j’adore tes petits dessins de billes toutes mignonnes !

 Cartes à pinces Sacs de billes

  • Ateliers maths : ici
  • jeux maths : ici 
  • Jeu de cartes de 10 et d’unités ballons : ici 
  • Cartes à pinces multi-représentations « numération » : ici 
  • Jeu Mistirobot sur la dizaine : ici 
  • Maison des nombres : ici
  • Cartes à pinces nombres sapin ( boules de 10 et unités) : ici 
  • Recherche du nombre mystérieux :ici

 

Matériel de numération : les plaques et perles Montessori

 

 

Matériel de numération : les plaques et les perles Montessori

J’ai déjà beaucoup de matériel de numération , mais cette découverte m’intéresse beaucoup. Voici une nouvelle idée de manipulation. Car ne l’oublions pas : pour que le nombre se construise , l’élève doit beaucoup manipuler et utiliser du matériel très varié. Je travaille donc déjà avec des jetons, des boutons, des allumettes, des cubes , des cartes de 10 , de 1 …etc … mais ce matériel me semble vraiment très bien … Voici donc mes derniers achats de cette année 2017 : du matériel de numération Montessori pour mes  cp et mes CE1 pour qui la construction du nombre n’est pas encore bien comprise.

Voici donc 2 types de matériel qui sont très complémentaires à mon avis : les plaques de bois et les perles.

Pour commander

Les plaques de bois sont vraiment parfaites pour travailler la dizaine et les unités, pour travailler  la décomposition du nombre  . Les unités ( petits carrés de 1 à 9) se glissent au dessus des nombres de 10 à 90 . Dans le lot de plaques , il y a 4 planches : 2 planches de 10 pour travailler les nombres de 10 à 19 dans tous les sens et deux planches de 20 à 90  pour travailler les nombres de 21 à 99. Le lien pour commander sur Amazon est sur la photo de gauche.

Pour commander


Les perles
  J’ai donc acheté  ces perles reliées par un fil métallique. Il y a des colliers de 1 , de 2, de 3, de 4 …etc … Les élèves associent donc le bon nombre de perles au nombre de la planche ou trouvent le nombre (placent les bonnes plaques) en fonction du nombre de perles présentes. Mais il y a d’autres activités possibles. Je vais d’ailleurs fabriquer des plaques des nombres en lettres pour compléter cet excellent outil. Ainsi que des plaques avec l’écriture  décomposée des nombres . Par exemple   10 + 10 + 10 + 1

Pour commander

J’ai pris le coffret de perles pour travailler en atelier de 4 élèves et  pris aussi des lots de 10 perles car il n’y en a pas dans le coffret … Le coffret en bois est vraiment très joli. La qualité est moyenne mais vu le prix, il ne faut pas en demander trop. Vraiment bon investissement pour 16 euros au total ( pour les perles ) et 16 euros pour les plaques.

Je vais fabriquer du matériel complémentaire … à suivre …

Les rituels Calculs CP : ici

 

Cartes à pinces : numération des nombres de 0 à 999

Les cartes à pinces CE2 en numération /calcul

Voici un beau cadeau pour cette fin d’année au couleur de Noël : c’est chouette , non ? C’est Cathy qui nous les offre ! Vraiment, un grand merci pour cette belle contribution ! Merci merci !

Pour commander

Voici donc les cartes à utiliser avec des pinces à linge ou des feutres magiques ( l’encre est soluble) qui s’effacent sans laisser de trace sur vos cartes plastifiées.

Je vais tenter de les proposer à mes ce1 qui se débrouillent très bien  !

Ateliers cartes numération CE2

  • Autres ateliers numération pour CP et CE1 : ici 
  • Numération CE2 : ici
  • Ateliers maths CE1 : ici
  • Leçons maths CP Et CE1 : ici

Ateliers numération : les cartes

Ateliers numération : les nombres de 0 à 49 

Remontage d’article :mes élèves ayant découvert la dizaine cette semaine, ils n’arrêtent plus de compter de faire des groupements par 10 de tout genre …. il est donc urgent pour moi d’ajouter des cartes pour aller jusqu’à 49 !

Ateliers sur les nombres de 0 à 49 (pour mes CP et CE1 fragiles) avec des mini cartes de 10 et de 1 pour manipuler encore et encore . Je passe pour demander aux élèves de me lire les nombres. Une fois la manipulation réussie , je demanderai aux élèves de dessiner avec les feutres magiques les cartes de 10 et de 1 sur la carte .

Je regrouperai ces cartes  avec un anneau de reliure pour ne pas les perdre . Les élèves dessineront dont une série par atelier.

Autres utilisations possibles : écrire les nombres en lettres ou en décomposition 10+10+4 ou « 2 dizaines et 3 unités « .etc …

Ateliers cartes numération 1Ateliers cartes numération 2

  • Autres ateliers numération : ici 
  • Ateliers maths : ici
  • Leçons maths : ici

Rituels calcul avec les cahiers de calcul Jocatop CE2

1 rituel jocatop CE2Voici les rituels maths  « Numération » et « calculs » à utiliser avec notre cahier Jocatop : « Je réussis mes calculs au CE2 »

Nouveauté  : rituels 10 à 12 : Un grand merci à Nicolas pour cette nouvelle contribution !

Ces  rituels en maths CE2 vous accompagneront tout au long de l’année pour compléter le travail en calcul et numération. Je colle ces rituels dans le cahier du jour pour laisser une trace journalière du travail effectué .  Si vous souhaitez consulter les petits cahiers de calcul Jocatop pour le CE2 , c’est ici . Vous pouvez les commander sur le site ou contacter votre représentant Jocatop  pour qu’il vous les montre . Lire la suite

Numération : Carnet des nombres de 0 à 999


Mon carnet des nombres de 0 à 999

Edit du 17 octobre 2017 :  Ajout  petites fiches pour écrire les nombres en lettres ! Merci Troene ! 
Voici un carnet que les élèves rempliront au fur et à mesure des semaines pour aller jusqu’à 999.

Pour que tous les élèves aient tous les nombres sous la main ! Nous utilisons déjà le rouleau collectif à nombres , bande sur laquelle un élève écrit chaque jour les 10 nombres suivants et j’aimerais maintenant qu’ils aient un carnet de nombres personnel sur lequel ils inscriront tous les jours la suite des nombres ( 20 chaque jour ) pour aller très vite à 999 : ils pourront s’y référer dès qu’ils en auront besoin ( pour les passages à la centaine supérieure par exemple , ou pour les sauts en calcul mental ) .

Voilà donc les fiches à photocopier .

J’ai photocopié 2 pages et 4 petites colonnes par élèves et j’ai imprimé en couleur la couverture du carnet . J’ai tout découpé moi même mais finalement , ça va asse vite .

Carnet de nombres

Et voici maintenant des petites fiches à ajouter à ce carnet de nombres : l’écriture des nombres ! Un grand merci à Troene pour cette idée et sa fiche !

Les nombres en lettres

D’autres carnets suivront : les multiplications, les additions, les conjugaisons …etc pour les petits curieux , j’ai déjà mis quelques photos et la vidéo de ce carnet  ici sur mon compte Instagram : ici pour les autres photos . Pour les visionner chaque jour ,  vous pouvez vous inscrire sur mon compte Insta !

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  • Les affichages en numération : ici
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