Tag - ateliers numération

1
Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 
2
CP CE1 Dominos numération les nombres de 0 à 999 en lettres
3
Matériel de numération : les plaques et perles Montessori
4
Ateliers numération : les cartes
5
Ateliers numération : les cartes à pinces des nombres de 1 à 99 
6
Ateliers numération : ranger les nombres en CP et CE1
7
Ateliers numération cycle 2

Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 

Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons 

Remontée d’article car nous avons maintenant la collection complète de ce jeu : deux contributions de Celine et de Sandrine ( Un énorme merci !) pour compléter les familles de nombres : de 0 à 59 et les grands nombres de 0 à 999 pour les CE1 … N’hésitez pas si vous avez d’autres idées avec ces trames à nous en faire profiter sur le blog ! 

Voici un nouveau jeu pour les CP et les CE1 . Les cartes sont triées par famille de nombres pour n’utiliser que les familles  vues par les élèves.

Si vous avez des bouchons gardez-les et utilisez-les en numération. Ils vous serviront à maintes reprises. Je m’en sers depuis de nombreuses années et cela fonctionne toujours bien.

Pour cet atelier, les élèves doivent placer les bouchons-nombres au bon endroit. Je compte donner un jeu ( une seule famille)  par élève  avec le bon nombre de bouchons. Une fois les ateliers réalisés par tous les élèves , par groupe de 4 , mélanger les bouchons et les cartes des familles de 60 à 90 pour corser un peu le tout.

Le coté mis en place : 

  • J’écris les nombres sur les bouchons grâce à un feutre blanc Posca. La couleur ne s’efface pas rapidement. C’est vraiment parfait.
  • J’accroche mes cartes avec un anneau de reliure ( comme tous mes ateliers) pour ne pas les perdre. Les élèves adorent relier les cartes  à la fin de l’atelier.
  • Je range mes bouchons et mes cartes dans des sachets de congelation IKEA : ils sont vraiment super pratiques et pas chers du tout.

Pour commander

D’autres utilisations , une fois cet atelier terminé  : 

  • Piocher  un « bouchon-nombre » et écrire le nombre en lettres sur l’ardoise Velleda.
  • Piocher un « bouchon-nombre » et écrire le nombre avant et le nombre après .
  • Piocher un « bouchon-nombre »et dessiner le bon nombre d’unités et de dizaines ( ou prendre le matériel correspondant : cartes de 10 et unités ; perles Montessori ; jetons de 10 et de 1 ..etc)
  • Ranger les bouchons-nombres du plus petit au plus grand (ou du plus grand au plus petit).
  • Lire les nombres à son camarade
  • Faire une bataille de nombres avec les bouchons …

Enfin vous voyez que vos petits bouchons vous serviront à de multiples activités .

Voici une activité réalisée par mes CP  : remettre en ordre les bouchons de 0 à 99.

Pour ceux qui n’ont pas de bouchons, j’ai réalisé des petits cartes nombres pour remplacer les bouchons. Mais un conseil , préférez les bouchons qui ont un aspect beaucoup plus ludique pour les élèves.

Voici donc cet atelier des nombres de 60 à 99 :

Ateliers Numération Bouchons

Voici les deux contributions offertes par Sandrine et Céline sur les nombres de 0 à 59 et les nombres de 100 à 999 : un énorme merci pour votre aide ! C’est vraiment super gentil!

Ateliers Numération Bouchons de 0 à 49 Ateliers Numération Bouchons de 0 à 99 Ateliers Numération Bouchons de 100 à 999

Voici la trame modifiable WORD , si vous aviez envie de réaliser les autres familles …merci tout plein !

Trame Ateliers Numération Bouchons

  • Les nombreux ateliers en numération ( CP et CE1) : ici
  • Les nombreux jeux de maths : ici

CP CE1 Dominos numération les nombres de 0 à 999 en lettres

Dominos numération les nombres de 0 à 999 en lettres

Remontée de ce post pour vous montrer deux nouveaux jeux de dominos sur les nombres de 60 à 99, merci beaucoup à Katia et à Melus) , un jeu de dominos sur le nombre qui vient après (Merci à Petite Maitresse ! <3 )

Voici des nouveaux ateliers en numération pour les cp et les ce1 ( voire les CE2 en début d’année). Ils permettront aux élèves de se familiariser, retenir et reviser l’écriture des nombres en lettres. Lire la suite

Matériel de numération : les plaques et perles Montessori

 

 

Matériel de numération : les plaques et les perles Montessori

J’ai déjà beaucoup de matériel de numération , mais cette découverte m’intéresse beaucoup. Voici une nouvelle idée de manipulation. Car ne l’oublions pas : pour que le nombre se construise , l’élève doit beaucoup manipuler et utiliser du matériel très varié. Je travaille donc déjà avec des jetons, des boutons, des allumettes, des cubes , des cartes de 10 , de 1 …etc … mais ce matériel me semble vraiment très bien … Voici donc mes derniers achats de cette année 2017 : du matériel de numération Montessori pour mes  cp et mes CE1 pour qui la construction du nombre n’est pas encore bien comprise.

Voici donc 2 types de matériel qui sont très complémentaires à mon avis : les plaques de bois et les perles.

Pour commander

Les plaques de bois sont vraiment parfaites pour travailler la dizaine et les unités, pour travailler  la décomposition du nombre  . Les unités ( petits carrés de 1 à 9) se glissent au dessus des nombres de 10 à 90 . Dans le lot de plaques , il y a 4 planches : 2 planches de 10 pour travailler les nombres de 10 à 19 dans tous les sens et deux planches de 20 à 90  pour travailler les nombres de 21 à 99. Le lien pour commander sur Amazon est sur la photo de gauche.

Pour commander


Les perles
  J’ai donc acheté  ces perles reliées par un fil métallique. Il y a des colliers de 1 , de 2, de 3, de 4 …etc … Les élèves associent donc le bon nombre de perles au nombre de la planche ou trouvent le nombre (placent les bonnes plaques) en fonction du nombre de perles présentes. Mais il y a d’autres activités possibles. Je vais d’ailleurs fabriquer des plaques des nombres en lettres pour compléter cet excellent outil. Ainsi que des plaques avec l’écriture  décomposée des nombres . Par exemple   10 + 10 + 10 + 1

Pour commander

J’ai pris le coffret de perles pour travailler en atelier de 4 élèves et  pris aussi des lots de 10 perles car il n’y en a pas dans le coffret … Le coffret en bois est vraiment très joli. La qualité est moyenne mais vu le prix, il ne faut pas en demander trop. Vraiment bon investissement pour 16 euros au total ( pour les perles ) et 16 euros pour les plaques.

Je vais fabriquer du matériel complémentaire … à suivre …

Les rituels Calculs CP : ici

 

Ateliers numération : les cartes

Ateliers numération : les nombres de 0 à 49 

Remontage d’article :mes élèves ayant découvert la dizaine cette semaine, ils n’arrêtent plus de compter de faire des groupements par 10 de tout genre …. il est donc urgent pour moi d’ajouter des cartes pour aller jusqu’à 49 !

Ateliers sur les nombres de 0 à 49 (pour mes CP et CE1 fragiles) avec des mini cartes de 10 et de 1 pour manipuler encore et encore . Je passe pour demander aux élèves de me lire les nombres. Une fois la manipulation réussie , je demanderai aux élèves de dessiner avec les feutres magiques les cartes de 10 et de 1 sur la carte .

Je regrouperai ces cartes  avec un anneau de reliure pour ne pas les perdre . Les élèves dessineront dont une série par atelier.

Autres utilisations possibles : écrire les nombres en lettres ou en décomposition 10+10+4 ou « 2 dizaines et 3 unités « .etc …

Ateliers cartes numération 1Ateliers cartes numération 2

  • Autres ateliers numération : ici 
  • Ateliers maths : ici
  • Leçons maths : ici

Ateliers numération : les cartes à pinces des nombres de 1 à 99 

Ateliers numération : les cartes à pinces des nombres de 1 à 99 

Voici encore des Ateliers sur les nombres de  (pour mes CP et CE1 fragiles et en révision pour les CE1) .

Cette fois , les élèves comptent les boules sur les sapins : une par une ou en trouvant une stratégie pour aller plus vite. J’ai mis quelques constellations rigolotes pour les boules de Noël ( les petites cartes) par regroupent de 10.

Mes Cp ont commencé aujourd’hui et je dois dire qu’ils m’ont épaté : ils utilisent différentes stratégies , utilisent le surcomptage , comptent par dizaine ( ou pas) , bref …on manipule, on manipule …sur le thème de Noël et de la neige ( qui vient d’arriver aujourd’hui en Lorraine ! Chouette !)

Autres utilisations possibles : écrire les nombres en lettres  sur l’ardoise velleda pour les CP ou le cahier du jour pour les CP , une fois l’atelier réalisé ( ils peuvent s’aider de leur cahier de leçons ou des porte clés « Nombres »:ici …je vais voir jusque »où ils pourront aller !)

Ateliers cartes à pinces Sapins Ateliers cartes à pinces Boules

  • L’autre atelier du moment en numération ( des cartes de 10 et des unités) : ici
  • Autres ateliers numération : ici 
  • Ateliers maths : ici
  • Leçons maths : ici

Ateliers numération : ranger les nombres en CP et CE1

Mes ateliers en numération pour les CP et CE1 

Voici enfin mes petits ateliers pour travailler les nombres dans tous les sens:

  • la lecture des nombres
  • repérer le plus grand , le plus petit. ( jeu du bocal de bonbons)
  • le rangement du plus petit au plus grand et du plus grand au plus petit
  • la quantité , revoir les nombres sur la frise
  • Créer une frise numérique à partir des nombres …

Lire la suite

Ateliers numération cycle 2

atelier_numeration_bdg_2016

Les ateliers en numération des nombres du cycle 2

Remontage de cet article : les ateliers pour le CE2  sur les nombres de 0 à 9999 arrivent  ! Et …et …nous avons besoin de vous ! La semaine dernière, vous avez été très nombreuses à participer …Si ça vous dit , c’est le jour aujourd’hui…Merciiiiiiii à vous toutes et tous ! La trame se trouve tout en bas de l’article : Trame  numération des nombres de 0 à 9999 CE2 et je les posterai au fur et à mesure des envois  ! Merci à notre Djoum et à AM pour les deux premiers envois !

Si vous souhaitez en créer  d’autres et me les envoyer ( si vous avez le temps aujourd’hui, ça serait chouette ! ) , il y a la trame modifiable en bas de l’article …

Voici mon atelier tant attendu sur la numération des nombres de 0 à 100  et les nombres de 0 à 999 en bas de l’article . Les autres suivront petit à petit.

Je voulais créer un atelier autonome afin que mes élèves puissent réfléchir sur la numération en manipulant d’une autre façon. C’est chose faite avec ce petit atelier bien rigolo. Lire la suite

Copyright © 2018. Large image de blogBout de gomme