Grammaire RSEEG jeu 2
Pour commencer le tri de mots en fonction de leur nature.( 4 affiches A3)
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( à faire au milieu du CP, et au CE1 ( début), des étiquettes et 4 affiches .
Les élèves ( en groupe) doivent remettre les étiquettes sur les bonnes affiches. Confrontation et recherche collective des règles pour savoir où les placer.
Qui est qui ? et pourquoi ?
Qui est qui ? et pourquoi ?
Travail sur la nature des mots, sur les techniques de reconnaissance et sur la systématisation.
Voici un autre jeu :Par groupe de 4 ( agrandir en A3 la fiche collective), ou en individuel sur cahier.
Une fois, le jeu terminé, mise en commun. Pourquoi a-t-on mis ce mot là et pourquoi pas ici.
Les listes sont des idées mais je le ferai aussi en écrivant les mots au tableau et les élèves écrirons dans les cases.
Consigne:
– j’ écris un mot au tableau ( ou vous collez le 1er mot), vous devez le ranger dans la bonne case.( sur la ligne 1)
-idem pour les autres mots…2 ième mot sur la ligne 2…3 ième mot sur la ligne 3……
Voici la version noir et blanc du jeu et une fiche récapitulative ( que je plastifierai) : chaque élève en aura une et y inscrira dans les bonnes cases les mots du tableau. ( Phrase au tableau, ou étiquettes piochées)
Version N et B aisi que la fiche récapitulative jeu en N et B
Vous pouvez trouver tout mon travail en grammaire et conjugaison : ici
Bonsoir, je débute en CE1 à la rentrée et j'avoue un peu perdue... Un grand merci pour tout ce travail…