CE1 | Bout de Gomme

Les 10 problèmes de la semaine en CP CE1 et CE2

Nov 08 2025

Les fiches pour les 10 problèmes du CP au CE2 avec les cahiers de calcul JOCATOP

-> Update du 23 novembre : les fiches suivantes sont en ligne pour le CP , CE1 et CE2 !

Ce que disent les programmes :

« Les élèves doivent traiter au moins dix problèmes par semaine, une partie d’entre eux pouvant être des problèmes élémentaires, à l’énoncé bref, proposés oralement, la réponse étant simplement notée sur l’ardoise. »

—-> En résumé , les deux premiers problèmes journaliers ( en CE1) seront utilisés pour travailler, découvrir la notion et se font à l’oral . Les élèves inscriront leurs recherches sur l’ardoise . Le troisième problème sera fait par écrit sur le cahier JOCATOP : je réussis en problèmes aux éditions JOCATOP : ici en CE1 ; ici en CP ; ici en CE2 .

Si vous souhaitez les commander , soit sur le site Jocatop, soit les délégués pédagogiques de la maison d’éditions Jocatop sont sur les starting block pour venir vous les montrer . Vous pouvez les contacter : ici

Voici les fiches de la première semaine . Je posterai chaque semaine la suite .

Cahier JOCATOP CP

Si vous voyez des coquilles , d’autres idées , des propositions , n’hésitez pas à m’en faire part .

Voici les documents pour le CP : les 10 problèmes peuvent se faire à l’oral puis à l’écrit pour le dernier sur le cahier JOCATOP numeration/problèmes .

CP 10 problèmes Jocatop S1 CP 10 problèmes Jocatop S2 CP 10 problèmes par semaine S3 CP 10 problèmes par semaine S4 CP 10 problèmes de la semaine S5 CP 10 problèmes de la semaine S6 CP 10 problèmes de la semaine S7

Voici les problèmes de P2 :

CP 10 problèmes de la semaine S8 CP 10 problèmes par jour S9 CP 10 problèmes par semaine S10 CP CP 10 problèmes par semaine S11 CP

Cahier Jocatop CE1

Voici les documents pour le CE1 : De la même manière , les deux premiers à l’oral avec les ardoises velleda pour écrire les recherches . Bien sur , tout ceci doit aller vite . Au début de l’année , je mets 20 minutes pour les habituer , puis , 5 à 10 minutes maximum. Je travaille un problème par jour dans le cahier Jocatop . Et donc les 2 problèmes supplémentaires sont ceux qui me servent d’entrainement . On est donc tout bon pour en faire 12 par semaines.

CE1 10 problèmes Jocatop S1 CE1 10 problèmes Jocatop S2 CE1 12 problèmes par semaine S3 CE1 10 problèmes par semaine S4 CE1 10 problèmes de la semaine S5 CE1 10 problèmes de la semaine S6

La semaine 7 est réservée au rebrassage des notions donc pas de fiches .

Voici S8 et S9 ( S1 , S2 de P2) :

CE1 10 problèmes par jour S8 CE1 10 problèmes par semaine S9

CE1 10 problèmes par semaine S 10 CE1 10 problèmes par semaine S11

Voici les documents CE2 . De la même manière que le CE1 , nous travaillons tout d’abord les problèmes à l’oral pour dégager la modélisation . Puis, nous travaillons sur les exercices écrits du cahier. On peut travailler 1 à 2 problèmes par jour selon la page . 2 pages par semaine.

CE2 14 problèmes par semaine Jocatop S1 CE2 12 problèmes par semaine Jocatop S2 CE2 12 problèmes par semaine S3 CE2 10 problèmes par semaine S4 CE2 Les 11 problèmes par semaine S5 CE2 Les 12 problèmes par semaine S6

Merci à Emmanuelle pour son aide sur cette fiche CE2 ! Vraiment , ça m’aide beaucoup car il y a tant à faire ! Rappel : Dans le cahier : S7 est réservée au rebrassage des notions , donc pas de problèmes supplémentaires .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S8 CE2 Les 12 problèmes par semaine S9

Merci à Emmanuelle pour les fiches S10 et S11 .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S10

Je pense que pour cette semaine , vous pouvez choisir parmi ces problèmes mais n’en traiter qu’un seul à l’oral par jour car ils sont beaucoup plus long à gérer .

CE2 les 12 problèmes par semaine S11

Le vocabulaire en cycle 2

Sep 09 2025

En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 aux Éditions Hatier

Pour commander sur Amazon

Voici nos derniers bébés ! Le guide du maitre arrive cette semaine dans vos boites aux lettres et il regorge de fiches de prep , de leçons , de matériel de manipulation , de conseils et d’évaluations .

Une méthode entière clé en main et on en a bien besoin avec tous ces changements de programme .

PARLONS DE LA MÉTHODE :

En quoi cette méthode est-elle conforme aux nouveaux programmes ?

Voici tout d’abord les corpus :

Voici le lien vers une vidéo instagram que j’ai faite pour montrer comment travailler ces rituels de l’expression de la semaine : ici

LES CAHIERS CE1 ET CE2 :

Une page de gauche : travail sur le lexique

Le cahier pour les élèves vise à apprendre, à comprendre des mots nouveaux et enrichir son vocabulaire.
Une démarche en deux temps :
– une entrée par l’image avec des exercices ritualisés
– un apprentissage des notions lexicales.
Les supports de la méthode (Guide du maitre et cahier) sont complémentaires mais peuvent aussi être choisis à la carte, indépendamment les uns des autres : un fichier pour l’enseignant et/ou un cahier pour les élèves en autonomie.

Dans le cahier :
• Des exercices ritualisés pour découvrir des mots nouveaux en contexte puisque dans un texte et illustrés pour une meilleure mémorisation.
• Des exercices d’entrainement sur la notion de la semaine.
• Des énigmes et des jeux.
• Des pages d’expression écrite pour réinvestir les mots appris. Les deux cahiers CE1 et CE2 contiennent tous les exercices pour l’année .

Ils sont progressifs et spiralaires . Ils correspondent aux nouveaux programmes qui demandent de travailler le vocabulaire régulièrement et donc chaque jour .

LES QUESTIONS :

Certains et certaines me demandent

si on peut utiliser la méthode à mi temps : oui
si on peut faire une année CE1 et l’autre année CE2 si on a un CE1/CE2 : oui avec des arrangements
si on peut l’utiliser en CP/CE1 : oui sans travailler la partie écrite avec les CP ( en ne travaillabt que la partie orale du jour 1) et en arrangeant des petits ex spécifiques . Je reviendrai la dessus plus tard .
Si vous avez d’autres questions , vous pouvez vous inscrire sur le groupe Facebook sur la méthode « En route pour le vocabulaire CE1 et CE2 » : il y a déjà beaucoup de réponses : ici

Vincent a illustré chaque séance pour que les élèves puissent s’appuyer sur l’illustration pour bien mémoriser le nouveau lexique .

Une page de droite : travail sur la notion

Les textes ont été créés sur mesure pour que les élèves puissent travailler le lexique de la semaine en contexte .

Vous trouverez plein d’outils complémentaires ( , les diaporamas de folie , les mémos lexique vierge , les étiquettes de manipulation , le mot trésor , etc …) sur Hatier clic : ici

Vous trouverez aussi des infos complémentaires et les corrigés téléchargeables sur le site Hatier : ici

Et si vous voulez visionner le webinaire Hatier expliquant la méthode , c’est ici

Et notre atelier sur le vocabulaire pendant le KED 2025 : ici

Les jeux à ajouter dans le cahier de leçon sur chaque corpus : ici

Voici les 2 cahiers que vous pouvez commander sur Amazon si vous le souhaitez :

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Programmation CE2 Maths avec les cahiers JOCATOP

Août 30 2025

Les programmations en maths CE2

Voici les programmations tant attendues avec les cahiers de maths JOCATOP nouveaux programmes .

Un grand merci à Dorothée pour son aide à le réaliser !

Vous pourrez le trouver ici en PDF ou sur Teetsh en modifiable : ici .

Voici aussi mon lien de parrainage si vous souhaitez vous inscrire 1 mois gratuitement : ici . Cette app est très sympa.

Programmation Maths CE2

La progression en maths CE1 : ici
La progression en maths CP : ici
La fluence en calcul mental en cycle 2 : ici

Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Jan 16 2025

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

Le matériel et idées pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
Le matériel et idées pour le repérage dans l’espace ici
Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1 » est ici
Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

Ateliers : du plus petit au plus grand

Jan 16 2025

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 99.

A vos plastifieuses !!!

Voici des petites cartes qui vont plaire à nos élèves !

44 petites cartes à la forme sympathique , à ranger dans des pots . La difficulté est graduelle . Les premières concernent les nombres de 0 à 10 puis petit à petit ,on arrive sur les nombres de 0 à 99 .

Les élèves doivent remettre les nombres en ordre croissant ou décroissant .

Je vais sans doute photocopier les fiches réponses . Les élèves prendront le temps qu’il faut (à chacun son rythme ) pour remplir la fiche . Sinon , on peut aussi plastifier cette fiche , découper les cartes réponses et y répondre avec les feutres magiques : ici . A vous de voir .

Un grand merci à Alexounette pour cette excellente idée ! J’en ai créé quelques unes en plus.

Du plus petit au plus grand de 0 à 99

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 999.

Du plus petit au plus grand de 0 à 999

Les ateliers maths : ici
L’affiche des signes <et > : ici

Carnet de Fluence de lecture Cp et CE1

Août 19 2024

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La fluence de lecture en CP et CE1

Petite définition de « La fluence de lecture » : c’est la capacité à lire rapidement, sans erreurs (et avec une intonation adaptée). C’est une compétence très importante qui permettra aux enfants de lire sans effort. pour favoriser l’accès à la compréhension.

Pour cela , il faut les entrainer dès le CP à lire des lettres , puis de syllabes , puis des mots et enfin des phrases le plus rapidement possible.

On s’entraîne d’abord sur le tbi, puis je teste avec eux sur leur carnet.

Je chronomètre donc chaque élève 2 fois minimum ( quand je le peux) dans la semaine et je note le temps qu’il a mis pour lire la fiche dans les cases du bas. Le but n’étant pas de faire mieux que le copain mais de s’améliorer soi -même.

Je commence donc petit , pour y ajouter progressivement des phrases et des textes. J’y mettrai aussi des textes de Taoki.

Je photocopie ce carnet en A5 ( en 2023 : en A6 pour les CE1) et je l’agrafe. Ils repartent avec chaque soir pour s’entrainer. Je noterai petit à petit leur score ( cases du bas à coté du sablier).

En 2023 , pour mes CE1 très très fragiles : j’ai imprimé 3 carnets en A6.

Voici les 2 carnets donc les 17 premières fiches de fluence pour les cp et ce1 très fragiles ou UPE2A.

N’hésitez pas à mettre un petit mot sur le blog , cela nous fera très plaisir. Merci d’avance pour votre message !

Carnet de fluence 1 CP et CE1 Carnet de fluence 2 CP et CE1

D’autres idées :

Mes ateliers mots mêlés : ici
Ateliers découverte du graphèmes : le chemin des lettres : ici
Les dictées CP : ici
Les porte-mots cp et ce1 : ici
Les fiches exercices de sons CP : ici
Les jeux de syllabes ici
Mes fleurs de sons cp : ici

Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération

Août 19 2024

Le materiel pour manipuler en numération

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Calcul : mon carnet des tables de multiplication

Mar 19 2024

Mon carnet des tables de multiplications

Roulement de tambour , le carnet des tables de multiplication .

Ça y est , mes élèves ont déjà vu la première table , c’est à dire la table du 2 ! On va pouvoir noter les tables dans ce carnet !

Nous allons le remplir ensemble , petit à petit comme pour le carnet d’additions Nous ne verrons que les tables du 2, 3, 4 , 5 et 10 , mais j’ai fait les autres tables pour les collègues de CE2 , CM1 et CM2 qui l’utiliseraient . Ils pourront s’y référer à tous moments. Ils le rangent dans le cahier de maths ( Voir la même chose pour les tables d’additions : ici , pour la numération :ici et la grammaire : ici ). Ce petit outil est vraiment important pour eux , ils s ‘y impliquent en copiant les tables , ils le consultent régulièrement, ils peuvent y écrire aux feutres. Lire la suite

Exercices grammaire CE1: livret période 1

Déc 14 2023

Les exercices grammaire CE1 Pirate et Moustique

Voici les exercices en grammaire de la première période. Ils sont imagés avec les petits personnages RSEEG de Retz et de nos petits personnages Pirate et Moustique issus des mini-romans que nous avons édités aux éditions Jocatop : ici et que mes élèves vont lire tout au long de lannée .

Je vous propose 2 versions :

la version mode livret ( je vais utiliser celle-ci pour. utiliser moins de papier et ne pas coller du papier sur du papier ) , je scotcherai le livret dans le cahier du jour.
La version A5

Un petit commentaire me fera très plaisir et une visite sur le site Éditeur Jocatop pour découvrir nos nouveaux bébés aussi ! Le titre de cette collection : « Les aventures de Pirate et Moustique » : ici

Exercices grammaire Mode Livret

Exercices grammaire Mode Livret Période 2

La phrase Le verbe Le déterminant Les points Le nom Le groupe sujet

Exercices de révision : déterminant , verbe , nom , verbe en-er , avoir :

Révisions

Le mini livre de ces 8 affichages de grammaire qui vous permettra d’imprimer sur une seule feuille toutes les affiches de la première période. Un grand merci à Aurore pour son idée !

Je vous fais une vidéo tuto du pliage sur mon compte insta : ici

Le mini livre

Les autres exercices en grammaire : ici
L’article général sur la grammaire et la conjugaison : ici
Les affiches en grammaire : ici

Ateliers des bouchons de conjugaison : les verbes en -er et les autres

Déc 09 2023

Ateliers des bouchons de conjugaison : les verbes en -er et les autres

Remontée d’article car Sarah, Aurelie, Christelle et moi même vous offrons l’imparfait, le futur des verbes en -er, les verbes dire, aller et faire ….grand merci à toutes !!!

On en fait des choses avec les bouchons , hein ! C’est une autre manière de travailler et les élèves manipulent, ne se lassent pas. On peut discuter ensemble des erreurs , bref , que du + à nos pratiques …

Et encore une superbe idée d’ Audalecole remise sur les trames Bout de gomme ! Merci tout plein Audalecole et à toutes les contributrices ! C’est génial !

Voici donc pour l’instant les bouchons des verbes en -er au présent… mais on peut en faire d’autres !

Et si vous saviez comme tous vos messages nous comblent de joie ! C’est vraiment sympa ! Merci tout plein !

Voici donc les ateliers , vous n’avez plus qu’à récupérer des bouchons et d’y noter la terminaison des verbes avec des feutres Posca : ici

J’ai essayé avec des feutres permanents , c’est pas mal mais moins visible et moins joli.

Ateliers bouchons verbes en ER au présent Ateliers bouchons verbes en ER Imparfait Ateliers bouchons verbes en ER Futur Ateliers bouchons verbe Aller Présent Ateliers bouchons verbe Faire Présent Ateliers bouchons verbe Dire Présent

Je vous pose aussi le fichier word, si vous aviez envie de nous aider à continuer la collection sur les autres verbes comme dire , faire , aller par exemple … hi!hi!hi! Je dis ça , je ne dis rien, hein !

Ateliers bouchons fichier Word

Les cartes à pinces conjugaison des verbes en -er : ici
Les cartes à pinces du verbe faire au présent : ici
Les cartes à pinces des verbes avoir et être : ici
Les rituels en conjugaison : ici
Les leçons en conjugaison : ici
Les jeux de cartes en conjugaison : ici
Jeux de cartes en grammaire : ici
Les affichages en conjugaison : ici
Le rallye conjugaison : ici

Commentaires

Manu dans Rituel maths et français CE1 sur l’année pour le TNICoucou Laurence, Veux tu que je me penche que les CE2 ? Belle soirée
Lesieur Virginie dans Pages de garde pour les cahiers du CP au CM2Bonjour ! Encore un grand merci pour tes pages de garde éco mises à jour. Je ne sais pas si...
VB - Enseignante en Ulis dans Frise de l’alphabet Cursif et scriptJ'adore !!! Merci. Tellement plus clair pour expliquer jusqu'où on doit monter ! J'ai hâte d'avoir ta version vierge pour...
Anonyme dans Calendrier 2026-2027Merci beaucoup, toujours ravie de retrouver les calendriers tous les ans!!!
Céline Ulliac dans Calendrier 2026-2027Merci pour ce site qui est une pépite! Je suis en CP et j'adore votre travail, tellement soigné! Bravo et...

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