Maths | Bout de Gomme

Jeux de l’oie maths/lecture/dictée CP et CE1

Juil 20 2026

Les Jeux de l’oie maths/lecture/dictée CP et CE1

Voici des jeux un peu particulier puisque vous pouvez imaginer vous-mêmes vos règles du jeu.

Ces plateaux sont simples pour que l’on puisse en faire ce que l’on veut.

J’ai donc créé 2 plateaux en français ( dictée , écriture et lecture) , ainsi que 2 plateaux en maths pour calculer et dénombrer .

Pour les jeux en maths et en lecture :

Vous devez déjà préparer les jeux . Soit plier les cartes , soit les mettre dans des enveloppes en numérotant celles-ci.

Pour le jeu des billets , j’avais carrément découper les billets.

Les élèves ont chacun un pion et un dé ( ou deux) .

Chacun leur tour , ils lancent le dé et avancent du nombre de points. Ils prennent une enveloppe du numéro de la case sur laquelle ils tombent.

Il se peut qu’il n’y ait pas d’enveloppe pour toutes les cases.

Pour les maths : A la fin du jeu les élèves ouvrent les enveloppes et comptent l’argent. Pour compter les billets et les pièces , ils se sont aidés avec du matériel de numération car à certains moments, il y avait des grosses sommes . Du coup, c’était vraiment intéressant : ils peuvent utiliser leur ardoise pour faire des additions en colonne , utiliser les barres de 10 , les cubes , les perles …etc …
Pour les mots ou syllabes . Ils peuvent jouer en équipe par deux / Celui qui récupère l’enveloppe dicte à son voisin le mot ou la syllabe écrite . Il gagne l’enveloppe si le mot est bien écrit.

Voilou, voilà !

Je vous passe aussi la trame, si vous avez envie d’en faire d’autres et de me les envoyer pour que je les poste.

Jeux de maths avec billets Jeux de maths avec des petites pièces Jeux de français avec des syllabes Jeux de français avec des mots

Trame du jeu de l'oie

Voici l’article sur le matériel en numération : ici

Les boites à jouer

Juil 20 2026

Les boites à jouer

L’idée m’est venue car dans ma classe , j’ai appris qu’un de mes élèves n’avait rien pour jouer chez lui . Après avoir rassemblé des jeux et jouets pour chez lui , je me suis dit que je pouvais sans doute mieux faire .
Et voici l’idée :

Des boîtes à calculer avec des jeux et de la manipulation pour jouer à deux ou même seul et apprendre les notions du moment .
Jouer entre 5 à 10 minutes pour que ça ne soit pas trop lourd.

Je donnerai 4 boîtes par soir sur 2 jours : 1 pour chaque élève . Une fois ces 4 boîtes passées aux mains de tous les élèves , je ferai un nouveau lot de 4 jeux ! Je ne veux pas que cela soit une usine à gaz.

J’ai customisé ces boites moi-même avec ma cricut ( dites moi si un article explicatif vous intéresse). Le liens vers les boites sont en bas de cet article.
Si toi aussi tu trouves que c’est une bonne idée , si toi aussi tu souhaites ces billets (je sais que vous êtes très nombreuses … et pas juste pour le gaz 🤣)
Si toi aussi tu veux des ateliers faciles à faire pour ta classe …
N’hésite pas à me le dire en commentaire…

Je ferai une petite grille pour noter le nom de mes élèves et les boites prêtées. Ainsi qu’un petit récapitulatif du matériel dans chaque boite pour que l’élève vérifie lui même si tout y est bien.

Voici les documents pour réaliser 4 boites à jouer :

Les ateliers ( à plastifier) :

Clic pour commander

Les documents ( en bas de l’article) pour réaliser 2 ateliers ( 2 boites) , à plastifier et à couper pour que chaque boite contienne 4 cartes . Avec ces ateliers , l’élève disposera d’un crayon woody ( solide, costaud et qui s’effacent) . J’ai bien envie de leur mettre aussi un petit morceau de chiffon .

Dans chaque boite « Atelier » Numération , il y aura aussi des barres de 10, et plaque de 100.
Dans chaque boite « Atelier » Euros , il y aura aussi des billets de 10, 20, 5 , 50 et 100, pièces de 1 et 2 euros

Les jeux de l’oie :

Selon le jeu , je donnerai soit des barres de 10 ou des billets, 1 dé (à acheter chez Action par exemple) et des pions en papier (à télécharger ici et à découper) . Je ne les plastifie pas ces jeux de l’oie et je les changerai s’ils sont abimés. J’essaye d’être le plus eco-reponsable .

Voici les différents documents : un bonus avec le jeu de l’oie N°2

Jeu de l'oie 1 Jeu de l'oie 2 Jeu de l'oie 3

Ateliers Boites 1 et 2

Les pions : Ils sont à découper. Je viens d’acheter des petits pieds en plastiques sur Amazon . Je vous mets le lien si ça vous intéresse.

Clic pour commander

L’idée : même si les pions sont perdus , ce n’est pas grave .

Les pions

La monnaie et le matériel de numération ( barres , cubes et plaques) : Ils sont à découper soit à la main, soit avec la cricut.

La monnaie et matériel de numération

Pour les boites : je les ai achetées il y a un petit bout de temps . Merci à Inélie pour la découverte de ces petites boites si géniales . J’en ai 3. Elles sont très costauds et très pratiques . Enfin mes ateliers sont rangés !

J’y range mes ateliers en maths et français . Voici le lien vers amazon . Il existe différentes versions : la valise de 16 est très bien mais il existe le coffret de 8 qui est parfait aussi ( et moins cher) . Je vous ai mis les deux liens vers Amazon.

Clic Pour commander sur Amazon

On peut aussi faire des boites à jouer avec tous les ateliers que je propose sur le blog . Voici le lien vers tous ces atelier : ici

Jeu CE1 : l’escargot des révisions

Juin 13 2026

Le jeu des révisions CE1 .
Je remonte ce post ! C’est le moment pour celles et ceux qui ne le connaissent pas !

Edit du 2 juillet 2023 : Je viens de vous poster un nouveau plateau !

Voici un super jeu pour la fin de l’année ! Un jeu , genre Trivial poursuit sur les notions du CE1 en conjugaison, orthographe, grammaire, sciences, lecture , poésie, numération, calcul, problèmes , temps …etc …

Ancien plateau de jeu des révisions

Un grand merci à notre Isaseb nationale pour ce jeu grandiose ! Merci à Djoum pour les fiches sciences ! Yes !!!!!

Il y a donc 12 matières et minimum 40 cartes par matière. Lire la suite

Fluence calcul mental en cycle 2

Avr 26 2026

Nouveau : La fluence CE2 Période 4 en calcul est en bas de cet article .

Voici la fluence CP – CE1 et CE2 en calcul mental associé à nos petits cahiers JOCATOP .

Voici un fichier pour l’année calé sur nos cahiers de calcul publiés aux éditions Jocatop :

en CP ici
en CE1 ici
en CE2 ici

Voici donc une proposition pour la première semaine en lien avec la progression des cahiers de calculs Jocatop CE1 : (Progression que vous trouverez : ici )

J 1 : Exercice sur le cahier « Je réussis mes calculs au CE1 » PAGE 1 . On peut aussi utiliser le test 1 de fluence et dans ce cas , le test 1 du fichier bis servira en J2.

J 2 : Entrainement avec le test 1 de fluence « Top chrono» : à coller dans le cahier du jour : 12 calculs en 1 minute .
J3 : Exercice sur le cahier Jocatop page 2
J4 Entrainement en fluence avec le test 2 de fluence « Top chrono »

Les autres semaines se dérouleront de la même manière . J1 et J3 dans le cahier de calculs Jocatop et J2 et J4 sur ces petits rituels à coller dans le cahier du jour par exemple . Le fichier bis peut servir de révision ou d’entrainement supplémentaire .

Je noterai le nombre de résultats réussis en 1 minute , ou 3 ( tout dépend du type d’apprentissage , voir plus bas).

Fluence en calcul mental CE1 JOCATOP Fluence en calcul mental CP JOCATOP

Le dossier CE2 n’est pas complet : il n’y a que la périodes 1, 2 et 3 . Je vous poste les autres périodes plus tard.

Fluence en calcul mental JOCATOP CE2 Période 1 Fluence CE2 Période 2 Fluence en calcul mental CE2 Période 3

Fluence en calcul mental CE2 Période 4 Merci beaucoup à Dorothée !

Fluence en calcul mental CE2 Période 5

Vous trouverez aussi un jeu d’entrainement à découper et à coller dans les dernières pages pour travailler les tables d’additions. Un set sur les tables de multiplication est disponible dans le dossier de la fluence CE1 .

Pour info, ce que disent les programmes :

L’enseignement du calcul mental au cycle 2 est constitué de trois types d’apprentissages :

mémoriser des faits numériques qui peuvent être restitués de façon quasi instantanée
utiliser les connaissances sur la numération pour effectuer des calculs rapidement en s’appuyant notamment sur la position des chiffres dans les nombres
élaborer des stratégies et maitriser des procédures de calcul mental efficaces qui seront progressivement automatisées.

Des tests en temps limité sont indispensables, d’une part pour renforcer la mémorisation des résultats et l’automatisation des procédures, d’autre part pour évaluer l’état des connaissances et des savoir-faire des élèves.

Ils permettent également d’encourager les élèves à abandonner des procédures peu efficaces au profit des procédures enseignées par le professeur.

Ces tests, qui mesurent la fluence en calcul des élèves, permettent également à ces derniers de prendre conscience de leur progrès, en se référant au nombre de résultats corrects qu’ils sont capables de restituer en une durée donnée.

Pour les calculs effectués mentalement en s’appuyant sur la numération ou sur des procédures apprises, la fluence attendue est la restitution de

9 résultats en 3 minutes en fin CP
12 résultats en 3 minutes en fin CE1
15 résultats en 3 minutes en fin CE2

La mémorisation des résultats des tables d’addition se poursuit avec une fluence qui se renforce tout au long de l’année du CE1, doit être maitrisée en CE2 .

La fluence est de :

9 résultats en 1 minute pour le CP
12 résultats en 1 minute pour le CE1
15 résultats en 1 minute pour le CE2

L’apprentissage des tables de multiplication s’étale sur l’année scolaire tout entière, de manière progressive. Les premiers résultats disponibles servent de points d’appui pour en construire d’autres qui seront à terme mémorisés.

La fluence est de :

8 résultats en 1 minute pour le CE1
12 résultats en 1 minute pour le CE2

Les 10 problèmes de la semaine en CP CE1 et CE2

Nov 08 2025

Les fiches pour les 10 problèmes du CP au CE2 avec les cahiers de calcul JOCATOP

-> Update du 23 novembre : les fiches suivantes sont en ligne pour le CP , CE1 et CE2 !

Ce que disent les programmes :

« Les élèves doivent traiter au moins dix problèmes par semaine, une partie d’entre eux pouvant être des problèmes élémentaires, à l’énoncé bref, proposés oralement, la réponse étant simplement notée sur l’ardoise. »

—-> En résumé , les deux premiers problèmes journaliers ( en CE1) seront utilisés pour travailler, découvrir la notion et se font à l’oral . Les élèves inscriront leurs recherches sur l’ardoise . Le troisième problème sera fait par écrit sur le cahier JOCATOP : je réussis en problèmes aux éditions JOCATOP : ici en CE1 ; ici en CP ; ici en CE2 .

Si vous souhaitez les commander , soit sur le site Jocatop, soit les délégués pédagogiques de la maison d’éditions Jocatop sont sur les starting block pour venir vous les montrer . Vous pouvez les contacter : ici

Voici les fiches de la première semaine . Je posterai chaque semaine la suite .

Cahier JOCATOP CP

Si vous voyez des coquilles , d’autres idées , des propositions , n’hésitez pas à m’en faire part .

Voici les documents pour le CP : les 10 problèmes peuvent se faire à l’oral puis à l’écrit pour le dernier sur le cahier JOCATOP numeration/problèmes .

CP 10 problèmes Jocatop S1 CP 10 problèmes Jocatop S2 CP 10 problèmes par semaine S3 CP 10 problèmes par semaine S4 CP 10 problèmes de la semaine S5 CP 10 problèmes de la semaine S6 CP 10 problèmes de la semaine S7

Voici les problèmes de P2 :

CP 10 problèmes de la semaine S8 CP 10 problèmes par jour S9 CP 10 problèmes par semaine S10 CP CP 10 problèmes par semaine S11 CP

Cahier Jocatop CE1

Voici les documents pour le CE1 : De la même manière , les deux premiers à l’oral avec les ardoises velleda pour écrire les recherches . Bien sur , tout ceci doit aller vite . Au début de l’année , je mets 20 minutes pour les habituer , puis , 5 à 10 minutes maximum. Je travaille un problème par jour dans le cahier Jocatop . Et donc les 2 problèmes supplémentaires sont ceux qui me servent d’entrainement . On est donc tout bon pour en faire 12 par semaines.

CE1 10 problèmes Jocatop S1 CE1 10 problèmes Jocatop S2 CE1 12 problèmes par semaine S3 CE1 10 problèmes par semaine S4 CE1 10 problèmes de la semaine S5 CE1 10 problèmes de la semaine S6

La semaine 7 est réservée au rebrassage des notions donc pas de fiches .

Voici S8 et S9 ( S1 , S2 de P2) :

CE1 10 problèmes par jour S8 CE1 10 problèmes par semaine S9

CE1 10 problèmes par semaine S 10 CE1 10 problèmes par semaine S11

Voici les documents CE2 . De la même manière que le CE1 , nous travaillons tout d’abord les problèmes à l’oral pour dégager la modélisation . Puis, nous travaillons sur les exercices écrits du cahier. On peut travailler 1 à 2 problèmes par jour selon la page . 2 pages par semaine.

CE2 14 problèmes par semaine Jocatop S1 CE2 12 problèmes par semaine Jocatop S2 CE2 12 problèmes par semaine S3 CE2 10 problèmes par semaine S4 CE2 Les 11 problèmes par semaine S5 CE2 Les 12 problèmes par semaine S6

Merci à Emmanuelle pour son aide sur cette fiche CE2 ! Vraiment , ça m’aide beaucoup car il y a tant à faire ! Rappel : Dans le cahier : S7 est réservée au rebrassage des notions , donc pas de problèmes supplémentaires .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S8 CE2 Les 12 problèmes par semaine S9

Merci à Emmanuelle pour les fiches S10 et S11 .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S10

Je pense que pour cette semaine , vous pouvez choisir parmi ces problèmes mais n’en traiter qu’un seul à l’oral par jour car ils sont beaucoup plus long à gérer .

CE2 les 12 problèmes par semaine S11

Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Jan 16 2025

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

Le matériel et idées pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
Le matériel et idées pour le repérage dans l’espace ici
Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1 » est ici
Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

Ateliers : du plus petit au plus grand

Jan 16 2025

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 99.

A vos plastifieuses !!!

Voici des petites cartes qui vont plaire à nos élèves !

44 petites cartes à la forme sympathique , à ranger dans des pots . La difficulté est graduelle . Les premières concernent les nombres de 0 à 10 puis petit à petit ,on arrive sur les nombres de 0 à 99 .

Les élèves doivent remettre les nombres en ordre croissant ou décroissant .

Je vais sans doute photocopier les fiches réponses . Les élèves prendront le temps qu’il faut (à chacun son rythme ) pour remplir la fiche . Sinon , on peut aussi plastifier cette fiche , découper les cartes réponses et y répondre avec les feutres magiques : ici . A vous de voir .

Un grand merci à Alexounette pour cette excellente idée ! J’en ai créé quelques unes en plus.

Du plus petit au plus grand de 0 à 99

Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 999.

Du plus petit au plus grand de 0 à 999

Les ateliers maths : ici
L’affiche des signes <et > : ici

Rituel maths et français CE1 sur l’année pour le TNI

Nov 25 2024

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Un rituel maths et français CE1 sur l’année

Edit du 25 Novembre Remontée de cette article car je viens de finir la semaine 10 en français !

Cette année, et parce que le cahier ce1 numération est sorti , je me lance dans des rituels en maths et en français sur TNI. On les utilisera le matin à l’accueil, avant la récré , après la récré , si on a 5 minutes … 1 page par jour .
Ils seront évidement calés sur les cahiers de calculs , de numération et de problèmes que nous avons publiés aux Éditions Jocatop ( Vous pouvez les trouver sur leur site : ici) , mais ils iront très bien avec une autre méthode.

Voici la période 1 :

N’hésitez pas à me laisser un message sous cet article , ça m’encouragera à poster la suite !

Rituels CE1 TN1 semaine 1 Rituels CE1 TN1 semaine 2 Rituels CE1 TN1 semaine 3 Rituels CE1 TN1 semaine 4 Rituels CE1 TN1 semaine 5 Rituels CE1 TN1 semaine 6 Rituels CE1 TN1 semaine 7

Voici la période 2 :

Rituels CE1 TN1 semaine 8 Rituels CE1 TN1 semaine 9 Rituels CE1 TN1 semaine 10 Rituels CE1 TN1 semaine 11 Rituels CE1 TN1 semaine 12 Rituels CE1 TN1 semaine 13 Rituels CE1 TN1 semaine 14

Voici la période 3 :

Rituels CE1 TN1 semaine 15 Rituels CE1 TN1 semaine 16 Rituels CE1 TN1 semaine 17 Rituels CE1 TN1 semaine 18 Rituels CE1 TN1 semaine 19

Voici la période 4 :

Rituels CE1 TN1 semaine 20 Rituels CE1 TN1 semaine 21

Voici la période 5 :

Rituels CE1 TN1 semaine 22

Rituels CE1 TN1 semaine 23

Voici la période 5 : Spécial Test Fractions !

Rituels CE1 TN1 semaine 23 Fraction

Une petite nouveauté d’octobre 2024 : les rituels schémas en barres pour coller avec ma méthode de résolution de problèmes éditée cette année aux éditions Jocatop.

Une idée : ritualiser la décomposition des nombres , la lier avec le schéma en barre .
En fait , ce n’est pas révolutionnaire , mais ça le sera car je l’utilise avec mon nouveau cahier de résolution de problèmes édité chez @editionsjocatop . Et les élèves me disent : mais oui maîtresse !
Et prochainement , des problèmes pour concrétiser tout cela .
Même si les fragiles ont encore du mal , petit à petit les élèves comprennent , comme pour la lecture avec les deux graphèmes par semaine . (Dans le sens : on avance , on avance et on ritualise )
Mais oui les amis ! Ritualiser , prendre quelques secondes chaque jour . S’amuser avec les nombres . Faire du sens

Voici la recherche du tout/additions de 2 parties :

Rituels CE1 TN1 Semaine 1 à 5 Additions

Voici la recherche d’une partie du tout /soustraction d’1 partie :

Rituels CE1 TN1 Semaine 1 à 5 soustractions

Et voici les rituels français . Je le proposerai chaque semaine par ici , il faudra revenir très souvent !

Pour le rituel français , je travaille de la même façon . Une fiche par jour projetée sur le TNI. Les élèves travaillent sur leur ardoise velleda . Un élève va au tableau et on discute.

Dans ce rituel , vous trouverez

beaucoup d’orthographe grammatical avec les accords dans le nom .
du lexique ( famille de mots , synonyme , remettre les mots dans le bon ordre …)
de la grammaire avec du tri de nature de mots
de la conjugaison .
Du matériel de tri à découper (très rapidement) pour les élèves . Les élèves peuvent aller trier sur la semaine et on jette colle ces étiquettes par exemple sur une collecte de mots sur des affiches . En vrac .

Et les étiquettes verbes serviront à la conjugaison !
A la fin de l’année , ça peut être sympa , tous ces mots vont pouvoir faire une belle collection !
Et on peut aussi le faire sur le tni puisque le pdf sera sur le blog ! Bref un 3 en 1 selon nos envies et notre temps !

Période 1 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 1 Rituels Français CE1 TNi semaine 2 Rituels Français CE1 TNi semaine 3 Rituels Français CE1 TNi semaine 4 Rituels Français CE1 TNi semaine 5

Rituels Français CE1 TNi semaine 6

Période 2 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 7

Rituels Français CE1 TNi semaine 8

Rituels Français CE1 TNi semaine 9 Rituels Français CE1 TNi semaine 10

Rituels Français CE1 TNi semaine 11 Rituels Français CE1 TNi semaine 12

Rituels Français CE1 TNi semaine 13

Période 3 :

Rituels Français CE1 TNi semaine 14 Rituels Français CE1 TNi semaine 15

Rituels Français CE1 TNi semaine 16 Rituels Français CE1 TNi semaine 17

Période 4 : A venir

Période 5 : A venir

Pour continuer :

Le cahier de numération : ici
Les rituels cartes : Chaque jour compte : ici
Les ateliers en maths : ici
Les rituels pour le cahier en maths : ici
Les cartes rituels en maths (et autres) : ici

Numération Cycle 2 : materiel pour manipuler en numération

Août 19 2024

Le materiel pour manipuler en numération

Voici du nouveau matériel pour manipuler en numération avec des CP , des CE1 et éventuellement des CE2 fragiles. La numération, c’est la base …et comment apprendre mieux qu’en jouant et en manipulant. Ils retiennent davantage et sont motivés par ce genre de jeux .

Avant de travailler sur mon cahier de numération ( pour les CP) ici et sur mes fiches : ici pour mes CE1, je travaille tout d’abord avec des jeux de cartes, de dés, de légos, de boutons, de glaçons … bref , tout y passe. Je fais cela depuis de nombreuses années et cela marche toujours bien. Ces ateliers leur permettent de rentrer dans la numération concrètement, pour ensuite passer à l’écrit. Lire la suite

Calcul : mon carnet des tables de multiplication

Mar 19 2024

Mon carnet des tables de multiplications

Roulement de tambour , le carnet des tables de multiplication .

Ça y est , mes élèves ont déjà vu la première table , c’est à dire la table du 2 ! On va pouvoir noter les tables dans ce carnet !

Nous allons le remplir ensemble , petit à petit comme pour le carnet d’additions Nous ne verrons que les tables du 2, 3, 4 , 5 et 10 , mais j’ai fait les autres tables pour les collègues de CE2 , CM1 et CM2 qui l’utiliseraient . Ils pourront s’y référer à tous moments. Ils le rangent dans le cahier de maths ( Voir la même chose pour les tables d’additions : ici , pour la numération :ici et la grammaire : ici ). Ce petit outil est vraiment important pour eux , ils s ‘y impliquent en copiant les tables , ils le consultent régulièrement, ils peuvent y écrire aux feutres. Lire la suite

Commentaires

SabineT dans Les 10 problèmes de la semaine en CP CE1 et CE2Bonjour De retour au CE1, j'aimerai savoir si tu as les semaines suivantes pour les résolutions de problèmes. Ca s'arrête...
Elodie dans Cahier et progression Ecriture-graphisme CPJe découvre votre magnifique travail, grâce au cahier d'écriture de ma fille. Elle l'adore ! Et c'est très parlant pour...
Sabine dans Grammaire – conjugaison Rseeg CE1Bonjour Me revoilà au CE1 après 10 ans de CP. Je prends avec plaisir tes nouvelles leçons de grammaire en...
Nath dans L’Antiquité : les Gaulois et les RomainsBonjour, Comme les nouveaux programmes réintègrent la Préhistoire et l'Antiquité au cycle 2, votre travail est complètement d'actualité. Il serait...
Céline dans Les Pas à Pas ou Pazapas de VincentBonjour, Bravo pour votre travail. Serait-il possible d'avoir les autres pazapas qui sont liés aux dictées "Les animaux du monde"...

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