novembre | 2025 | Bout de Gomme

Fiches de préparation Calcul cycle 2

Nov 30 2025

Les fiches de prep pour le calcul mental du CP au CE1 avec les cahiers de calcul JOCATOP

Voici les fiches de prep de P1 et P2 . Je posterai chaque semaine la suite .

Si vous voyez des coquilles , d’autres idées , des propositions , n’hésitez pas à m’en faire part . Merci pour votre aide , ce projet pourrait être collaboratif ! Je n’ai pas eu le temps de faire le CE2 . Cela viendra peut être plus tard.

Voici les documents pour le CP et le CE1 : fiche de prep , matériel et diaporama .

Pour les CP :

Fiche de prep calcul mental CP semaine 1 S2 Calcul mental séance 4 CP S2 Calcul mental séance 3 CP S3 Calcul mental CP séances 5 et 6 S4 Calcul mental séance 7 CP S4 Calcul mental séance 8 CP S5 calcul mental séance 9 CP S5 calcul mental séance 10 CP S6 Calcul mental Séance 11 CP S6 Calcul mental séance 12 CP S7 Calcul mental CP Séance 13 S7 Calcul mental CP Séance 14

S8 calcul mental CP séance 15 S8 calcul mental CP séance 16 S9 calcul mental CP séances 17 et 18 S10 calcul mental CP séance 19 ajouter ou retirer 1 S10 Calcul mental Séance 20 les doubles

Pour les CE1

Fiche de prep calcul mental CE1 semaine 1 Calcul mental séance 3 CE1 Calcul mental séance 4 CE1 S3 Calcul mental CE1 séance 5 S3 Calcul mental CE1 séance 6 S4 Calcul mental CE1 séance 7 S4 Calcul mental CE1 séance 8 S5 Calcul mental CE1 Séance 9 S5 Calcul mental CE1 Séance 10

S6 calcul mental CE1 séance 11 S6 calcul mental CE1 séance 12 S7 calcul mental Séance 13 et 14

S8 Calcul mental Séance 15 S8 Calcul mental Séance 16 S9 Calcul Séance 17 CE1 S10 Calcul Séance 18 CE1 et ateliers S11 Calcul Séance 19 double et multiplication

Les Pas à Pas ou Pazapas de Vincent

Nov 29 2025

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Les Pazapas de Vincent .

Edit du 30 novembre 2025 : nouveaux Pazapas : thème de Noël .

(Exclusivité Boutdegomme😅) Vous avez été si nombreux sur Insta et sur facebook à les demander ! Un énorme merci à vous !

Le dessin , c’est top en CP, CE1 ou CE2 ! Mais les élèves ont du mal à dessiner . Ils n’osent pas .

Je me suis dit qu’il était temps de réaliser des fiches qui me permettaient de travailler le dessin. Les élèves apprennent donc à dessiner puis rédiger une phrase ( aide sur le cadre du haut ) ou à réaliser une histoire à partir du dessin qu’il ont réalisé. Ce dernier objectif peut être mis de côté.

1er essai : ardoise velleda
2nd essai : sur cahier du jour ou de dessin
Et on réfléchit après à la production d’écrits.

Et en ce1 : ils ont envie de raconter des histoires à partir des mots écrits : c’est top .
Prochaine étape : apprendre à réaliser le décor autour de l’animal .

Voici donc les 21 pas à pas d’une longue série !

Une seule chose à vous demander en retour : un petit ( ou grand) commentaire pour remercier Vincent de ce joli cadeau!

Et pourquoi pas nous dire ce que vous pensez de l’association de la production d’écrits avec le dessin pour ces fiches .

Je plastifie ces fiches pour les laisser au fond de la classe afin que mes loulous puissent les utiliser quand ils le souhaitent.

Sur le thème des animaux : le lapin, le mouton, l’ours, le renard, le cheval, la vache, la souris, la vache, le chat, le lion (2 versions) , la girafe, l’éléphant (2 versions) : les coquilles ont été corrigées.

PAZAPAS de 1 à 14
Sur le thème du chateau : le chateau , le chevalier, le paysan, la paysanne, la princesse, le roi, le dragon.

PAZAPAS de 15 à 21 Chateau

Sur le thème de l’automne : Pirate et Moustique en automne : Les petits personnages issus de nos mini-romans publiés aux Editions Jocatop . Ils sont ici et vous trouverez le superbe rallye-lecture et ateliers lecture :ici (Tout est à commander chez l’éditeur directement)

PAZAPAS de 29 à 30 Pirate et Moustique

PAZAPAS de 31 à 34 Automne

PAZAPAS Noël 1 de 43 à 47 Noël PAZAPAS Noël 2 de 48 à 53 Noël suite

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Voici une nouvelle collection qui commence : celle des pas à pas de ma méthode de dictées « En route pour la dictée CE1 : les animaux du monde » que nous avons publiée aux Éditions Hatier. Comme vous le savez, Vincent a illustré le cahier et le guide du maitre . L’an dernier , chaque fin de semaine , les élèves dessinaient l’animal étudié tout au long de ces 4 jours . Je vous propose donc ici les pas à pas . Il faudra revenir chaque fin de semaine pour avoir le suivant. N’hésitez pas à nous laisser un petit commentaire pour savoir si vos élèves aiment aussi et comment vous mettez en place cette activité !

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10 PAZAPAS le jaguar

11 PAZAPAS l'aigle pêcheur

12 PAZAPAS le toucan

13 PAZAPAS le zèbre

.14 PAZAPAS le lion

15 PAZAPAS le crocodile

16 PAZAPAS le rhinocéros

17 PAZAPAS le gorille

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18 PAZAPAS la girafe

19 Pas à pas le panda

20 PAZAPAS le dragon de Komodo

21 PAZAPAS le buffle

22 PAZAPAS le tigre

23 PAZAPAS la grue du Japon

24 PAZAPAS l'éléphant

25 PAZAPAS Kangourou

26 PAZAPAS Koala

27 PAZAPAS ornithorynque

Le mini-carnet des 6 pas à pas des animaux de l’Europe réunis sur une seule feuille A4 . Je vais en imprimer 20 en couleur et la proposer aux élèves pour fêter la fin de cette première période . Ils pourront l’emporter chez eux et dessiner comme ils le souhaitent.

Voici la vidéo sur insta qui explique comment le plier : ici.

PAZAPAS Carnet Europe PAZAPAS Carnet Amérique

PAZAPAS Carnet Afrique

N’hésitez pas à nous donner vos idées de thématiques supplémentaires .

La production d’écrits en CP : ici
La production d’écrits en CE1 : ici
Idée Arts visuels en CP et CE1 : ici

Les 10 problèmes de la semaine en CP CE1 et CE2

Nov 08 2025

Les fiches pour les 10 problèmes du CP au CE2 avec les cahiers de calcul JOCATOP

-> Update du 23 novembre : les fiches suivantes sont en ligne pour le CP , CE1 et CE2 !

Ce que disent les programmes :

« Les élèves doivent traiter au moins dix problèmes par semaine, une partie d’entre eux pouvant être des problèmes élémentaires, à l’énoncé bref, proposés oralement, la réponse étant simplement notée sur l’ardoise. »

—-> En résumé , les deux premiers problèmes journaliers ( en CE1) seront utilisés pour travailler, découvrir la notion et se font à l’oral . Les élèves inscriront leurs recherches sur l’ardoise . Le troisième problème sera fait par écrit sur le cahier JOCATOP : je réussis en problèmes aux éditions JOCATOP : ici en CE1 ; ici en CP ; ici en CE2 .

Si vous souhaitez les commander , soit sur le site Jocatop, soit les délégués pédagogiques de la maison d’éditions Jocatop sont sur les starting block pour venir vous les montrer . Vous pouvez les contacter : ici

Voici les fiches de la première semaine . Je posterai chaque semaine la suite .

Cahier JOCATOP CP

Si vous voyez des coquilles , d’autres idées , des propositions , n’hésitez pas à m’en faire part .

Voici les documents pour le CP : les 10 problèmes peuvent se faire à l’oral puis à l’écrit pour le dernier sur le cahier JOCATOP numeration/problèmes .

CP 10 problèmes Jocatop S1 CP 10 problèmes Jocatop S2 CP 10 problèmes par semaine S3 CP 10 problèmes par semaine S4 CP 10 problèmes de la semaine S5 CP 10 problèmes de la semaine S6 CP 10 problèmes de la semaine S7

Voici les problèmes de P2 :

CP 10 problèmes de la semaine S8 CP 10 problèmes par jour S9 CP 10 problèmes par semaine S10 CP CP 10 problèmes par semaine S11 CP

Cahier Jocatop CE1

Voici les documents pour le CE1 : De la même manière , les deux premiers à l’oral avec les ardoises velleda pour écrire les recherches . Bien sur , tout ceci doit aller vite . Au début de l’année , je mets 20 minutes pour les habituer , puis , 5 à 10 minutes maximum. Je travaille un problème par jour dans le cahier Jocatop . Et donc les 2 problèmes supplémentaires sont ceux qui me servent d’entrainement . On est donc tout bon pour en faire 12 par semaines.

CE1 10 problèmes Jocatop S1 CE1 10 problèmes Jocatop S2 CE1 12 problèmes par semaine S3 CE1 10 problèmes par semaine S4 CE1 10 problèmes de la semaine S5 CE1 10 problèmes de la semaine S6

La semaine 7 est réservée au rebrassage des notions donc pas de fiches .

Voici S8 et S9 ( S1 , S2 de P2) :

CE1 10 problèmes par jour S8 CE1 10 problèmes par semaine S9

CE1 10 problèmes par semaine S 10 CE1 10 problèmes par semaine S11

Voici les documents CE2 . De la même manière que le CE1 , nous travaillons tout d’abord les problèmes à l’oral pour dégager la modélisation . Puis, nous travaillons sur les exercices écrits du cahier. On peut travailler 1 à 2 problèmes par jour selon la page . 2 pages par semaine.

CE2 14 problèmes par semaine Jocatop S1 CE2 12 problèmes par semaine Jocatop S2 CE2 12 problèmes par semaine S3 CE2 10 problèmes par semaine S4 CE2 Les 11 problèmes par semaine S5 CE2 Les 12 problèmes par semaine S6

Merci à Emmanuelle pour son aide sur cette fiche CE2 ! Vraiment , ça m’aide beaucoup car il y a tant à faire ! Rappel : Dans le cahier : S7 est réservée au rebrassage des notions , donc pas de problèmes supplémentaires .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S8 CE2 Les 12 problèmes par semaine S9

Merci à Emmanuelle pour les fiches S10 et S11 .

CE2 Les 12 problèmes par semaine S10

Je pense que pour cette semaine , vous pouvez choisir parmi ces problèmes mais n’en traiter qu’un seul à l’oral par jour car ils sont beaucoup plus long à gérer .

CE2 les 12 problèmes par semaine S11

Fluence calcul mental en cycle 2

Nov 08 2025

Voici la fluence CP – CE1 et CE2 en calcul mental associé à nos petits cahiers JOCATOP .

Voici un fichier pour l’année calé sur nos cahiers de calcul publiés aux éditions Jocatop :

en CP ici
en CE1 ici
en CE2 ici

Voici donc une proposition pour la première semaine en lien avec la progression des cahiers de calculs Jocatop CE1 : (Progression que vous trouverez : ici )

J 1 : Exercice sur le cahier « Je réussis mes calculs au CE1 » PAGE 1 . On peut aussi utiliser le test 1 de fluence et dans ce cas , le test 1 du fichier bis servira en J2.

J 2 : Entrainement avec le test 1 de fluence « Top chrono» : à coller dans le cahier du jour : 12 calculs en 1 minute .
J3 : Exercice sur le cahier Jocatop page 2
J4 Entrainement en fluence avec le test 2 de fluence « Top chrono »

Les autres semaines se dérouleront de la même manière . J1 et J3 dans le cahier de calculs Jocatop et J2 et J4 sur ces petits rituels à coller dans le cahier du jour par exemple . Le fichier bis peut servir de révision ou d’entrainement supplémentaire .

Je noterai le nombre de résultats réussis en 1 minute , ou 3 ( tout dépend du type d’apprentissage , voir plus bas).

Fluence en calcul mental CE1 JOCATOP Fluence en calcul mental CP JOCATOP

Le dossier CE2 n’est pas complet : il n’y a que la périodes 1 et 2 . Je vous poste les autres périodes plus tard car je préfère réaliser les évaluations de la période 1 , ainsi que les fiches de prep attenant aux cahiers.

Fluence en calcul mental JOCATOP CE2 Période 1 Fluence CE2 Période 2

Vous trouverez aussi un jeu d’entrainement à découper et à coller dans les dernières pages pour travailler les tables d’additions. Un set sur les tables de multiplication est disponible dans le dossier de la fluence CE1 .

Pour info, ce que disent les programmes :

L’enseignement du calcul mental au cycle 2 est constitué de trois types d’apprentissages :

mémoriser des faits numériques qui peuvent être restitués de façon quasi instantanée
utiliser les connaissances sur la numération pour effectuer des calculs rapidement en s’appuyant notamment sur la position des chiffres dans les nombres
élaborer des stratégies et maitriser des procédures de calcul mental efficaces qui seront progressivement automatisées.

Des tests en temps limité sont indispensables, d’une part pour renforcer la mémorisation des résultats et l’automatisation des procédures, d’autre part pour évaluer l’état des connaissances et des savoir-faire des élèves.

Ils permettent également d’encourager les élèves à abandonner des procédures peu efficaces au profit des procédures enseignées par le professeur.

Ces tests, qui mesurent la fluence en calcul des élèves, permettent également à ces derniers de prendre conscience de leur progrès, en se référant au nombre de résultats corrects qu’ils sont capables de restituer en une durée donnée.

Pour les calculs effectués mentalement en s’appuyant sur la numération ou sur des procédures apprises, la fluence attendue est la restitution de

9 résultats en 3 minutes en fin CP
12 résultats en 3 minutes en fin CE1
15 résultats en 3 minutes en fin CE2

La mémorisation des résultats des tables d’addition se poursuit avec une fluence qui se renforce tout au long de l’année du CE1, doit être maitrisée en CE2 .

La fluence est de :

9 résultats en 1 minute pour le CP
12 résultats en 1 minute pour le CE1
15 résultats en 1 minute pour le CE2

L’apprentissage des tables de multiplication s’étale sur l’année scolaire tout entière, de manière progressive. Les premiers résultats disponibles servent de points d’appui pour en construire d’autres qui seront à terme mémorisés.

La fluence est de :

8 résultats en 1 minute pour le CE1
12 résultats en 1 minute pour le CE2

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