Catégorie CP

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Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage
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Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits
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Numération CP : Cahier répertoire des nombres de 1 à 10
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Evaluations rentrée : CP
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Progression phono CP
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Ateliers numération cycle 2
7
Repérage : droite et gauche
8
Géométrie Repérage dans l’espace : manipulations, exercices et leçons
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La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1
10
Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage

Mon affichage « Chaque jour compte »

Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique!

Pour commander

Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! hi!hi!hi!  ( quand il y en aura dix , nous entourerons les 10 pailles à l’aide d’un élastique et nous mettrons ce paquet de 10 dans le pot des dizaines)  ( je ne parle pas de dizaines et d’unités avec les Cp à cette période de l’année , avec les CE1, j’en parle , bien sûr !)  … L’élève  retourne donc  l’étiquette que j’ai plastifiée , perforée et accrochée à l’aide d’un anneau de reliure (  lien vers Amazon si vous souhaitez les commander) .
Pour qu’on puisse retirer le jeu d’étiquettes, comme pour l’affichage de la météo : ici , j’ai collé des petits crochets de rideaux , très pratiques et économiques … (On les trouve à Castorama par exemple).

Pour commander

Les crochets autocollants sur Amazon

Cet outil est révolutionnaire !

Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange.

Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .

Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets

  • Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1  : ici
  • Les autres outils pour la classe : ici
  • Le rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici

…et Voir les photos sur Instagram : ici

L’illustration est (bien entendu)  de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe.

J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira !

Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits

Ma production d’écrits  liée à ce rituel  « Chaque jour compte » 

Remise à jour de cet article avec la page de garde à la bonne année !

Pour commander

J’utilise  le livre  » Mes 100 premiers jours d’école «   cette année pour travailler sur les cent premiers jours en CE1 en maths :  ici  et en CP : ici. Vous trouverez donc les documents pour la production d’écrits en bas.

L’idée de cet album est fort intéressante : des élèves de CP racontent chaque jour un épisode de leur vie de classe … jusqu’au jour 100 . Je lis au départ  chaque jour ce que font ces élèves …puis … nous produisons une ou deux phrases sur ce que nous avons fait dans la journée …j’ai réussi à suivre jusqu’en avril . Mais cette année , je tente jusqu’à la fin de l’année !

Merci à Djoum de me suivre dans ce délire !

  • Chaque jour :

Carte responsabilité

Le responsable du rituel « Chaque jour compte  » ici  pourrait par la suite lire la partie du jour et le responsable « Script » pourrait écrire ce que les élèves dictent  à la fin de la journée .

Juste une phrase : Nous sommes allés à la piscine …etc … ( ou 2 mais pas plus , il ne faut pas que ça soit lourd .)

Exemple

 

Il y a des parties blanches qui  permettront d’illustrer ( ou pas ) les phrases rédigées.On pourra aussi coller des photos ou autre derrière chaque fiche

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Numération CP : Cahier répertoire des nombres de 1 à 10

Mon cahier des nombres de 1 à 10 

Voici des petites fiches pour démarrer la numération avec mes CP . Ils la colleront dans leur cahier de leçons de maths. On colle la page de garde et on colle un seul nombre pour deux pages. Je souhaite qu’ils fabriquent eux mêmes un répertoire avec ce qu’ils trouvent ou ce qu’ils veulent dessiner. J’ai tout de même mis les mains à coller s’ils le souhaitent ( Ce n’est pas vraiment évident à dessiner).

Pssst …petit message en bas de l’article pour les blogueurs .

Cahier des nombresMatériel élève nombres

Suite à une belle et grande discussion avec ma Djoum nationale ( oui, oui, on n’arrête pas , en fait!) ,nous travaillerons donc la numération avec les CP et les CE1  à la manière de « Qu’est ce que la lecture ? » ici  , c’est à dire … A quoi ça sert de compter , pourquoi compte-t-on ? , Que compte-t-on ? , A qui ça sert de compter ? …etc … je ferai un affichage collectif de ces questions ( A venir) , en dictée à l’adulte , au fur et à mesure de ces deux semaines , nous répondrons petit à petit à ces questions en photographiant les ateliers de numération et en collant des photos Témoins ! En consultant des livres , etc …  A suivre donc … ( Je précise que je  travaillerai ces ateliers avec mes CP et mes CE1)

Le but étant de manipuler un maximum , donner aux élèves un maximum de matériel.  Voici mon chariot de numération/calcul. Je travaillerai aussi  des traces écrites ( exercices) , j’en posterai quelques unes cette semaine. Il y a aussi mon cahier de numération CP  sur mon cahier de calcul « Je réussis en numération et en problèmes »  édité aux Editions Jocatop et celui de calcul  (J’en parle ici) . Si vous souhaitez commander ces petits cahiers pour vos CP ( ou ce1 d’ailleurs) , vous pouvez y aller , Jocatop les envoie  très rapidement pour que vous les ayez à la rentrée ! Ils sont super, pas chers 4 euros 20 ,  et vous êtes maintenant très très nombreux à les utiliser ! Merci tout plein !

Pour commander

Compte jusqu’à 100 aux Editions Usborn:

Un très bel album à compter jusqu’à 100 m’a fait de l’oeil pour ce projet « A quoi ça sert de compter ». Il est coloré , les illustrations sont jolies et il donne enfin envie de compter et de recompter. Les pages sont cartonnées donc bien costauds pour une classe. Ça sera vraiment mon album de référence pour que les élèves s’entrainent à compter , vérifient et prennent des exemples de petites choses à dessiner pour leur cahier personnel. Il y en aura certainement d’autres , mais c’est le premier sur lequel j’accroche et qui ne fasse pas trop bébé.

Pour commander

Mes 100 premiers Jours d’école 

Un album très sympa qui raconte jour après jour la journée d’un écolier (Nicolas) pendant 100 jours (d’où le titre ! Hi!hi!hi!). On peut démarrer le rituel « chaque jour compte » grâce à cet album.

J’en parle beaucoup : ici

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Pour commander

La maison sous marine aux 100 étages : 

Nouveau coup de coeur 2020 :

Une poupée tombe à l’eau. Elle recherche ses habits au fond de l’océan ( La maison à 100 étages) . A chaque étage , une famille de la mer . L’étage des unités : des loutres , l’étage des dizaines : des dauphins ; l’étage des vingtaines  : des étoiles de mer …

Albums riche en couleurs et en détails sur tous les étages ! j’adore !

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Mon cahier de numération CP aux éditions Jocatop : Mes élèves l’utilisent toute l’année et vraiment, il n’y a pas mieux pour bien installer les notions en numération pour les CP.

Pour le commander : ici ou vous pouvez faire venir votre représentant Jocatop , ils sont super sympas ! 

Voici quelques liens utiles en numération, j’en ajouterai d’autres par la suite

  • Jeux de cartes sur les nombres : ici
  • La maison des nombres de 1 à 10 : Jeu : ici
  • Les rituels Jocatop CP : ici
  • Jeux de cartes CP rituels sur les nombres ici
  • Jeux du mistigri CP ( en bas de l’article) ici
  • Les affichages des nombres de 1 à 10 sont : ici
  • Rituels chaque jour compte : ici
  • Ecriture des chiffres : ici
  • Les fiches leçons numération : ici
  • Les ateliers numérations : je vais en faire des tous simples pour ce début d’année : ici

AVIS AUX BLOGUEURS : nos dessins sont notre propriété et toute utilisation sur vos blogs nécessitent auparavant une autorisation, sinon vous n’en avez pas l’autorisation . Il ne suffit pas de mettre un petit encart sur le blog en notant « Merci à Bout de gomme pour ses robots ». BDG CM2 met beaucoup trop de temps à les réaliser pour ne pas lui demander son autorisation.

Evaluations rentrée : CP

Les évaluations diagnostiques de rentrée CP

Voici la remise à jour et la nouvelle trame des évaluations diagnostiques CP 2017.

J’ai encore changé beaucoup beaucoup de choses. A vrai dire , je veux que ces éval me soient le plus utile possible en peu de temps. Je veux aussi que l’élève soit rassuré et qu’il aime les réaliser. Il n’y aura donc que 5 fiches en tout.

Je veux simplement savoir où ils en sont et rapidement.

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Progression phono CP

Pour commander

Voici ma progression en phonologie en rapport avec le livre  » 30 phonèmes  » de RETZ cité dans l’article sur mes fiches de sons : ici 
Elle a été réalisée en fonction aussi des chants, des instruments de musique et des pays du monde et de l’autre méthode en phono  (30 phonèmes en 30 comptines mais je ne m’en sers plus )….

Vous trouverez cette année le récapitulatif plus concentré  ( sur une seule page).

Une période par page pour toujours savoir où on en est… pour la progression plus complète .

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Ateliers numération cycle 2

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Les ateliers en numération des nombres du cycle 2

Remontage de cet article : les ateliers pour le CE2  sur les nombres de 0 à 9999 arrivent  ! Et …et …nous avons besoin de vous ! La semaine dernière, vous avez été très nombreuses à participer …Si ça vous dit , c’est le jour aujourd’hui…Merciiiiiiii à vous toutes et tous ! La trame se trouve tout en bas de l’article : Trame  numération des nombres de 0 à 9999 CE2 et je les posterai au fur et à mesure des envois  ! Merci à notre Djoum et à AM pour les deux premiers envois !

Si vous souhaitez en créer  d’autres et me les envoyer ( si vous avez le temps aujourd’hui, ça serait chouette ! ) , il y a la trame modifiable en bas de l’article …

Voici mon atelier tant attendu sur la numération des nombres de 0 à 100  et les nombres de 0 à 999 en bas de l’article . Les autres suivront petit à petit.

Je voulais créer un atelier autonome afin que mes élèves puissent réfléchir sur la numération en manipulant d’une autre façon. C’est chose faite avec ce petit atelier bien rigolo. Lire la suite

Repérage : droite et gauche

reperages_droite_gauche_bdgDroite et gauche

Voici du matériel testé cette semaine pour une notion ultra difficile . Je crois bien que c’est la plus difficile avec les angles droits pour les CE1 .

1. En sport  Après avoir travaillé la droite et la gauche avec « Jacques a dit »  en EPS. J’ai photographié quelques élèves avec une main droite  ou gauche levée  de dos et de face pour fabriquer mes ateliers de la semaine. Lire la suite

Géométrie Repérage dans l’espace : manipulations, exercices et leçons

reperage_1_dans_l_espace_bdg

Se repérer dans l’espace : manipulations, leçons, exercices

Voici des petites idées pour travailler la première notion en géométrie ( CP et CE1) : le repérage dans l’espace .

1. En sport Tout d’abord, les élèves doivent vivre ces notions  en sport ou à la récréation , jouer à chat perché , ou travailler le vocabulaire « sur, sous, en dessous, au dessus, entre , à côté , loin, près, à gauche , à droite …etc « . Surtout pour les CP . Je ne l’ai pas fait en CE1 pour ces notions . Par contre , je le fais pour la droite et la gauche avec le jeu de « Jacques a dit  » … Lire la suite

La tour Eiffel a des ailes : lecture suivie CP-CE1

La_tour_Eiffel_a_des_ailes_BDGVoici la lecture suivie de l’album CP/CE1 : « La tour Eiffel a des ailes »

Remontée de cet article pour vous présenter mes fiches encore plus simplifiées pour mes élèves  de CE1 très très très très fragiles en lecture.

Pour débuter mon tour du monde , je commence par Paris . Vous vous souvenez : Tirobot arrive à Paris en septembre . C’est ici . Et lundi , je leur offre leur Tour Eiffel porte-clé ! Yehhhh ! Ils l’ont vu et …. c’était génial ! Bref , j’ai limite hâte d’être à lundi !

Alors pour changer un peu , je souhaitais travailler sur ce beau petit livre assez facile ( voire très facile à lire ) . Il y a même des bulles pour la lecture de mes élèves très fragiles . ( Ils ne liront que cela dans un premier temps )Le tapuscrit est découpé en 3 pages pour 3 semaines de travail .

Pour commander

L'histoire : la tour Eiffel veut voir du pays et décide de partir se promener . Après avoir remonter les Champs Élysées , rencontrer l’Arc de Triomphe, passer au dessus de la Grande Arche de la Défense , elle découvre les prairies de Normandie , le Mont Saint Michel ..pour revenir à Paris .

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Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

  • Le matériel et idées  pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
  • Le matériel et idées  pour le repérage dans l’espace   ici
  • Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1  » est ici
  • Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

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