Comparer des nombres : matériel et leçon
Comparer des nombres et utiliser les signes < et >
Manipulation ? Facile : 2 collections différentes ; avec des boutons et glaçons .
On compare les quantités . « Quelle est la plus grande collection ? La plus petite » . On change les quantités et on re questionne . « Il existe un moyen plus simple et plus rapide pour comparer et savoir qui est le plus grand des deux nombres ou la plus grande quantité » . Les signes < et >.
On montre les deux signes et on en dessine un sur son ardoise velleda ou on imprime ceux du blog .
On place le bon signe entre les deux quantités et c’est parti pour plusieurs manipulations de ce type . Puis , on récapitule en collectif sur le tbi ; un élève nous place les signes entre deux nombres en verbalisant . Les élèves s’exercent avec les cartes à pinces que je vous poste aujourd’hui.
Le lendemain , j’apporte mes affiches vides et les élèves doivent réaliser l’affiche référence, coller les petites Robotine de 5 ans et les grandes Robotine de 15 ans et verbaliser .
Ensuite , on refait un petit entraînement sur ardoise velleda , on donne la leçon à coller dans le cahier et on fait les exercices dans le cahier de numération aux éditions jocatop . C’est simple , non ?
- Les 108 cartes sont accompagnées par des pinces à linge (ou un feutre magique) sur lesquelles j’ai inscrit de chaque côté ,au feutre, les signes > et <.
J’ai créé ces cartes pour toutes les familles de nombres de 0 à 99. Je vous poste prochainement les cartes pour les plus grands nombres. Si vous souhaitez m’aider, c’est le moment.
- La leçon est à coller dans le cahier de leçon de maths . Les élèves peuvent s’entrainer à la maison en disposant un petit signe en papier entre les deux nombres.
- Les affichages sont à rassembler en un seul affichage en y posant les comparaisons de nombres sous les dessins. Les élèves comparant bien deux nombres : 5 et 15 : les deux ages de Robotine.
Cartes à pinces Comparer des nombres Leçon Comparer des nombres Affichage et matériel Comparer des nombres
Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .
Voici des petites fiches pour démarrer la numération avec mes CP . Ils la colleront dans leur cahier de leçons de maths. On colle la page de garde et on colle un seul nombre pour deux pages. Je souhaite qu’ils fabriquent eux mêmes un répertoire avec ce qu’ils trouvent ou ce qu’ils veulent dessiner. J’ai tout de même mis les mains à coller s’ils le souhaitent ( Ce n’est pas vraiment évident à dessiner).
Voici mon chariot de numération/calcul. Je travaillerai aussi des traces écrites ( exercices) , j’en posterai quelques unes cette semaine. Il y a aussi mon cahier de numération CP sur mon cahier de calcul « Je réussis en numération et en problèmes » édité aux Editions Jocatop et celui de calcul (J’en parle 
Mon cahier de numération CP aux éditions Jocatop : 
Merci beaucoup pour tout votre travail C'est formidable