septembre | 2017 | Bout de Gomme

Rallye lecture Sami et Julie Niveau 3

Sep 27 2017

Rallye lecture Sami et Julie Niveau 3

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Voici la suite de ce petit rallye vraiment très très intéressant côté lecture pour nos petits cp et nos grands CE1 qui arrivent en septembre .

J’ai donc testé le niveau 1 et 2 avec mes CE1 en ce début d’année et je dois dire qu’ils sont vraiment bien rentrés dans ce que je leur demandais … ils ont terminé et commencent les rallyes CE1 avec beaucoup plus de facilité cette année.

Voici donc les 5 histoires du niveau 3 mises en rallye-lecture « Sami et Julie » , qui correspondent à un niveau de lecture de fin de Cp : à utiliser en ce début d’année avec vos CE1 ou en fin d’année avec vos CP. Le texte est assez long , mais les mots encore bien simples . Ils sont centrés sur des sons tout de même plus complexes comme « ill, aille, ouille, ouille , ain , ein , au et eau » etc …. Merci à Jessica pour sa contribution et son aide à réaliser ce rallye !

Vous trouverez ce petit rallye dans mon rallye lecture Sami et Julie .

Article rallye lecture Sami et Julie

Et une petite surprise : je viens de terminer le rallye copie du niveau 1 pour mes CE1 …histoire qu’ils commencent tranquillement aussi. Il. a deux petites nouveautés pour ce rallye niveau. Ils sortiront le 4 octobre, mais j’ai préféré les insérer dans ce rallye copie pour ne pas tout reprendre dans 2 semaines. Je vous poste les fiches rallye lecture de ces deux nouveautés prochainement.

Rallye Mythologie : Hermès le dieu aux mille dons

Sep 24 2017

Hélène Montardre nous offre son nouveau bébé « Hermès le dieu aux mille dons » illustré par Benjamin Bachelier aux éditions Nathan.

L’occasion de nous replonger dans les premières années du dieu des voleurs. Plus proche de la légende originale, ce roman propose une histoire suffisamment différente du « Roman d’Hermès » de Murielle Szac pour ne pas faire redite. Le jeune dieu est ici plus espiègle que celui de Murielle Szac. (Il tue la tortue, mange les vaches,…) bref une nouvelle perle qui va rejoindre notre belle collection du Rallye Mythologie.

J’ai choisi de faire un questionnaire avec réponses à choix multiples. Pour le coup, si vous travaillez sur le feuilleton d’Hermès, la lecture de ce roman pourra convenir à vos lecteurs moins performants.

Retrouvez la fiche du livre et tout le rallye mythologie :

Article Rallye Mythologie

Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage

Sep 13 2017

Mon affichage « Chaque jour compte »

Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique!

Pour commander

Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! hi!hi!hi! ( quand il y en aura dix , nous entourerons les 10 pailles à l’aide d’un élastique et nous mettrons ce paquet de 10 dans le pot des dizaines) ( je ne parle pas de dizaines et d’unités avec les Cp à cette période de l’année , avec les CE1, j’en parle , bien sûr !) … L’élève retourne donc l’étiquette que j’ai plastifiée , perforée et accrochée à l’aide d’un anneau de reliure ( lien vers Amazon si vous souhaitez les commander) .
Pour qu’on puisse retirer le jeu d’étiquettes, comme pour l’affichage de la météo : ici , j’ai collé des petits crochets de rideaux , très pratiques et économiques … (On les trouve à Castorama par exemple).

Pour commander

Les crochets autocollants sur Amazon

Cet outil est révolutionnaire !

Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange.

Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .

Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets

Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1 : ici
Les autres outils pour la classe : ici
Le rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici

…et Voir les photos sur Instagram : ici

L’illustration est (bien entendu) de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe.

J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira !

Evaluations diagnostiques CE2

Sep 03 2017

197

Et voici les évaluations diagnostiques CE2 revues et corrigées ! Que du simple , hein!

Lecture
Maths ( numération etc calcul)
Français : conjugaison, grammaire et orthographe

Evaluations diagnostiques CE2

Evaluations diagnostiques CE1: ici et les évaluations CP : ici

Calendriers Bout de gomme 2017-2018

Sep 03 2017

Calendriers Bout de gomme 2017-2018

La version des cahiers est prête ! Merci tout plein à Sophie, Stéphanie, Véronique et Morgane ! Toute seule, impossible de remettre tout chaque année sur le blog ! Merci à vous !

La version « Cahier » est prête !
La version « Les mois qui passent avec Tirobot »
La version colorée avec 10 couleurs différentes ! Merci ma Djoum pour ce belle remise à jour !

Voici le lien vers l’article pour tous nos calendriers !

Article Calendriers Bout de gomme

Les autres outils : ici
Les petits tampons Bout de gomme : ici
Le matériel que j’utilise dans ma classe : ici

Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits

Sep 01 2017

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Ma production d’écrits liée à ce rituel « Chaque jour compte »

Remise à jour de cet article avec la page de garde à la bonne année !

Pour commander

J’utilise le livre » Mes 100 premiers jours d’école « cette année pour travailler sur les cent premiers jours en CE1 en maths : ici et en CP : ici. Vous trouverez donc les documents pour la production d’écrits en bas.

L’idée de cet album est fort intéressante : des élèves de CP racontent chaque jour un épisode de leur vie de classe … jusqu’au jour 100 . Je lis au départ chaque jour ce que font ces élèves …puis … nous produisons une ou deux phrases sur ce que nous avons fait dans la journée …j’ai réussi à suivre jusqu’en avril . Mais cette année , je tente jusqu’à la fin de l’année !

Merci à Djoum de me suivre dans ce délire !

Chaque jour :

Carte responsabilité

Le responsable du rituel « Chaque jour compte » ici pourrait par la suite lire la partie du jour et le responsable « Script » pourrait écrire ce que les élèves dictent à la fin de la journée .

Juste une phrase : Nous sommes allés à la piscine …etc … ( ou 2 mais pas plus , il ne faut pas que ça soit lourd .)

Exemple

Il y a des parties blanches qui permettront d’illustrer ( ou pas ) les phrases rédigées.On pourra aussi coller des photos ou autre derrière chaque fiche

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