Matériel de numération : les plaques et perles Montessori

Déc 30 2017

Matériel de numération : les plaques et les perles Montessori

J’ai déjà beaucoup de matériel de numération , mais cette découverte m’intéresse beaucoup. Voici une nouvelle idée de manipulation. Car ne l’oublions pas : pour que le nombre se construise , l’élève doit beaucoup manipuler et utiliser du matériel très varié. Je travaille donc déjà avec des jetons, des boutons, des allumettes, des cubes , des cartes de 10 , de 1 …etc … mais ce matériel me semble vraiment très bien … Voici donc mes derniers achats de cette année 2017 : du matériel de numération Montessori pour mes cp et mes CE1 pour qui la construction du nombre n’est pas encore bien comprise.

Voici donc 2 types de matériel qui sont très complémentaires à mon avis : les plaques de bois et les perles.

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Les plaques de bois sont vraiment parfaites pour travailler la dizaine et les unités, pour travailler la décomposition du nombre . Les unités ( petits carrés de 1 à 9) se glissent au dessus des nombres de 10 à 90 . Dans le lot de plaques , il y a 4 planches : 2 planches de 10 pour travailler les nombres de 10 à 19 dans tous les sens et deux planches de 20 à 90 pour travailler les nombres de 21 à 99. Le lien pour commander sur Amazon est sur la photo de gauche.

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Les perles J’ai donc acheté ces perles reliées par un fil métallique. Il y a des colliers de 1 , de 2, de 3, de 4 …etc … Les élèves associent donc le bon nombre de perles au nombre de la planche ou trouvent le nombre (placent les bonnes plaques) en fonction du nombre de perles présentes. Mais il y a d’autres activités possibles. Je vais d’ailleurs fabriquer des plaques des nombres en lettres pour compléter cet excellent outil. Ainsi que des plaques avec l’écriture décomposée des nombres . Par exemple 10 + 10 + 10 + 1

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J’ai pris le coffret de perles pour travailler en atelier de 4 élèves et pris aussi des lots de 10 perles car il n’y en a pas dans le coffret … Le coffret en bois est vraiment très joli. La qualité est moyenne mais vu le prix, il ne faut pas en demander trop. Vraiment bon investissement pour 16 euros au total ( pour les perles ) et 16 euros pour les plaques.

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Les carrés de bois Montessori sont vraiment super aussi pour travailler la dizaine et les unités. Le matériel est petit et il permet de travailler les représentation des nombres différemment . Son prix et de 7 euros ! il faut se dépêcher !

Mon article récapitulatif sur le matériel en maths pour les cp et ce1 : ici
Les rituels Calculs CP : ici
les ateliers en maths ici
les cahiers de maths Jocatop que j’utilise : ici

Nos 100 premiers jours et au-delà : production d’écrits

Sep 01 2017

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Ma production d’écrits liée à ce rituel « Chaque jour compte »

Remise à jour de cet article avec la page de garde à la bonne année !

Pour commander

J’utilise le livre » Mes 100 premiers jours d’école « cette année pour travailler sur les cent premiers jours en CE1 en maths : ici et en CP : ici. Vous trouverez donc les documents pour la production d’écrits en bas.

L’idée de cet album est fort intéressante : des élèves de CP racontent chaque jour un épisode de leur vie de classe … jusqu’au jour 100 . Je lis au départ chaque jour ce que font ces élèves …puis … nous produisons une ou deux phrases sur ce que nous avons fait dans la journée …j’ai réussi à suivre jusqu’en avril . Mais cette année , je tente jusqu’à la fin de l’année !

Merci à Djoum de me suivre dans ce délire !

Chaque jour :

Carte responsabilité

Le responsable du rituel « Chaque jour compte » ici pourrait par la suite lire la partie du jour et le responsable « Script » pourrait écrire ce que les élèves dictent à la fin de la journée .

Juste une phrase : Nous sommes allés à la piscine …etc … ( ou 2 mais pas plus , il ne faut pas que ça soit lourd .)

Exemple

Il y a des parties blanches qui permettront d’illustrer ( ou pas ) les phrases rédigées.On pourra aussi coller des photos ou autre derrière chaque fiche

Numération CP : Cahier répertoire des nombres de 1 à 10

Août 28 2017

Mon cahier des nombres de 1 à 10

Voici des petites fiches pour démarrer la numération avec mes CP . Ils la colleront dans leur cahier de leçons de maths. On colle la page de garde et on colle un seul nombre pour deux pages. Je souhaite qu’ils fabriquent eux mêmes un répertoire avec ce qu’ils trouvent ou ce qu’ils veulent dessiner. J’ai tout de même mis les mains à coller s’ils le souhaitent ( Ce n’est pas vraiment évident à dessiner).

Pssst …petit message en bas de l’article pour les blogueurs .

Cahier des nombres Matériel élève nombres

Suite à une belle et grande discussion avec ma Djoum nationale ( oui, oui, on n’arrête pas , en fait!) ,nous travaillerons donc la numération avec les CP et les CE1 à la manière de « Qu’est ce que la lecture ? » ici , c’est à dire … A quoi ça sert de compter , pourquoi compte-t-on ? , Que compte-t-on ? , A qui ça sert de compter ? …etc … je ferai un affichage collectif de ces questions ( A venir) , en dictée à l’adulte , au fur et à mesure de ces deux semaines , nous répondrons petit à petit à ces questions en photographiant les ateliers de numération et en collant des photos Témoins ! En consultant des livres , etc … A suivre donc … ( Je précise que je travaillerai ces ateliers avec mes CP et mes CE1)

Le but étant de manipuler un maximum , donner aux élèves un maximum de matériel. Voici mon chariot de numération/calcul. Je travaillerai aussi des traces écrites ( exercices) , j’en posterai quelques unes cette semaine. Il y a aussi mon cahier de numération CP sur mon cahier de calcul « Je réussis en numération et en problèmes » édité aux Editions Jocatop et celui de calcul (J’en parle ici) . Si vous souhaitez commander ces petits cahiers pour vos CP ( ou ce1 d’ailleurs) , vous pouvez y aller , Jocatop les envoie très rapidement pour que vous les ayez à la rentrée ! Ils sont super, pas chers 4 euros 20 , et vous êtes maintenant très très nombreux à les utiliser ! Merci tout plein !

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Compte jusqu’à 100 aux Editions Usborn:

Un très bel album à compter jusqu’à 100 m’a fait de l’oeil pour ce projet « A quoi ça sert de compter ». Il est coloré , les illustrations sont jolies et il donne enfin envie de compter et de recompter. Les pages sont cartonnées donc bien costauds pour une classe. Ça sera vraiment mon album de référence pour que les élèves s’entrainent à compter , vérifient et prennent des exemples de petites choses à dessiner pour leur cahier personnel. Il y en aura certainement d’autres , mais c’est le premier sur lequel j’accroche et qui ne fasse pas trop bébé.

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Mes 100 premiers Jours d’école

Un album très sympa qui raconte jour après jour la journée d’un écolier (Nicolas) pendant 100 jours (d’où le titre ! Hi!hi!hi!). On peut démarrer le rituel « chaque jour compte » grâce à cet album.

J’en parle beaucoup : ici

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La maison sous marine aux 100 étages :

Nouveau coup de coeur 2020 :

Une poupée tombe à l’eau. Elle recherche ses habits au fond de l’océan ( La maison à 100 étages) . A chaque étage , une famille de la mer . L’étage des unités : des loutres , l’étage des dizaines : des dauphins ; l’étage des vingtaines : des étoiles de mer …

Albums riche en couleurs et en détails sur tous les étages ! j’adore !

Mon cahier de numération CP aux éditions Jocatop : Mes élèves l’utilisent toute l’année et vraiment, il n’y a pas mieux pour bien installer les notions en numération pour les CP.

Pour le commander : ici ou vous pouvez faire venir votre représentant Jocatop , ils sont super sympas !

Voici quelques liens utiles en numération, j’en ajouterai d’autres par la suite

Jeux de cartes sur les nombres : ici
La maison des nombres de 1 à 10 : Jeu : ici
Les rituels Jocatop CP : ici
Jeux de cartes CP rituels sur les nombres ici
Jeux du mistigri CP ( en bas de l’article) ici
Les affichages des nombres de 1 à 10 sont : ici
Rituels chaque jour compte : ici
Ecriture des chiffres : ici
Les fiches leçons numération : ici
Les ateliers numérations : je vais en faire des tous simples pour ce début d’année : ici

AVIS AUX BLOGUEURS : nos dessins sont notre propriété et toute utilisation sur vos blogs nécessitent auparavant une autorisation, sinon vous n’en avez pas l’autorisation . Il ne suffit pas de mettre un petit encart sur le blog en notant « Merci à Bout de gomme pour ses robots ». BDG CM2 met beaucoup trop de temps à les réaliser pour ne pas lui demander son autorisation.

Que faire le premier mois en CP et CE1 ?

Août 23 2017

Voici ce que je vais faire avec ma classe de CP-CE1 ce premier mois de septembre , voici déjà les deux premières semaines :

J’espère ne rien avoir oublié ! N’hésitez pas si vous avez des questions !

Maths : Semaines 1 et 2

Voici nos deux ouvrages que j’utiliserai toute l’année en CP et CE1 : Je réussis mes calculs et je réussis en géométrie aux éditions Jocatop . ( Voici 2 ans que je les utilise et je ne peux plus m’en passer, n’hésitez pas si vous avez des questions) . Si vous souhaitez les commander pour votre classe, il est toujours temps. Jocatop livre très très vite. Il suffit de passer commander sur leur site ici ou de les appeler. Leur site est ici

CE1 :
- Calcul et calcul mental : manipuler beaucoup , beaucoup et Travailler dans le cahier de calcul Jocatop : les petites additions et les petites soustractions : Pages 1 à 4 + les petits rituels J’en parle ici
- Géométrie : Page 1 du cahier Jocatop ( ici) : le repérage ; Page 2 : à droite et à gauche ici.
- Numération : Les nombres de 0 à 50 : travail sur la frise numérique, manipulation de cartes , travail sur les unités et dizaines . Mes fiches numération CE1 sont ici.
CP :
- Calcul et calcul mental : travail à l’oral sur les petites additions (genre la boite noire d’Ermel). Travail en rituel sur « Chaque jour compte ». Jeux divers en ateliers.
- Géométrie : Pages 1 à 4 du cahier Jocatop : le repérage sur et sous , dessus et dessous, entre
  Pour commander

Numération : Les nombres de 1 à 5 : travail sur la frise numérique, manipulation de cartes et jeux divers. Cahier Jocatop page 1 à 4 + travail sur la méthode en numération Retz « Numération et Calcul) ici

Français : Semaines 1 et 2

En commun au deux classes :

Mon super projet autour du livre et de la lecture :ici
Une découverte ou re-découverte des abécédaires : ici
- Splat raconte ses vacances ( lecture offerte) : ici
- et le plus d’albums possible sur le thème de la rentrée : Voir mon article : ici
En production d’écrits :
- Les petits rituels en production d’écrits pour bien démarrer ici
- La production d’écrits autour des 100 premiers jours d’école : ici

CE1 :
- Lecture :
  - Pour commander
    
    Lecture suivie « Vive la rentrée » : ici
  - Rallye lecture « Sami et Julie » : ici ( histoire de démarrer)
  - Lecture des albums de mon rallye « rentrée » en lecture offerte : ici
  - Découverte des mots croisés sur les albums lus ou vus : ici
  - Découvertes des cartes albums sur les albums lus ou vus: ici
  - Découverte des ateliers lecture sur les albums lus ou vus : ici
- Phonologie, dictée : Sons A et OU + les rituels sons : ici
- Grammaire :
  - la phrase ici et les exercices : ici
  - Mes petits rituels en français ( exercices à faire tous les jours) : ici
- Poésie CP et CE1 :
  - Vous en trouverez pas mal sur la rentrée : ici

CP :
- Lecture de mes fiches « La lecture en septembre » :ici
- Phonologie : Le son A avec le chant du son A + jeux de phono (à faire) : ici

En DDM

Les jours de la semaine : ici
Le démarrage de mon élevage d’escargots : ici
En éducation civique : Les règles de la classe avec mon album de l’année : Tout ce qu’une maîtresse ne dira jamais ici et avec Moi j’adore , la maitresse déteste » : ici
Pour commander

En ECM : mon projet sur la différence avec Dure rentrée pour Achille : ici

Je vous conseille au passage les deux titres de chez Retz pour « QLM » :15 séquences Espace temps et 13 matière et vivant CP/CE1 et les titres « » pour l’EMC

Anglais

Les jours en anglais avec mon rituel du matin à l’accueil.
CP-CE1 : Je commencerai par celui ci : « Hello Goodbye « : ici Ma page en anglais : ici
Ma rubrique sur l’anglais avec mes albums en anglais : ici

Le tout saupoudré de mes évaluations diagnostiques CP CE1 les 15 premiers jours ( on y va tout doux, hein) : ici

Je commencerai mon projet de tour du monde ici un petit peu plus tard, lorsque mes titis auront bien pris toutes les habitudes de classe.

Ateliers numération cycle 2

Jan 22 2017

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Les ateliers en numération des nombres du cycle 2

Remontage de cet article : les ateliers pour le CE2 sur les nombres de 0 à 9999 arrivent ! Et …et …nous avons besoin de vous ! La semaine dernière, vous avez été très nombreuses à participer …Si ça vous dit , c’est le jour aujourd’hui…Merciiiiiiii à vous toutes et tous ! La trame se trouve tout en bas de l’article : Trame numération des nombres de 0 à 9999 CE2 et je les posterai au fur et à mesure des envois ! Merci à notre Djoum et à AM pour les deux premiers envois !

Si vous souhaitez en créer d’autres et me les envoyer ( si vous avez le temps aujourd’hui, ça serait chouette ! ) , il y a la trame modifiable en bas de l’article …

Voici mon atelier tant attendu sur la numération des nombres de 0 à 100 et les nombres de 0 à 999 en bas de l’article . Les autres suivront petit à petit.

Je voulais créer un atelier autonome afin que mes élèves puissent réfléchir sur la numération en manipulant d’une autre façon. C’est chose faite avec ce petit atelier bien rigolo. Lire la suite

Repérage : droite et gauche

Sep 18 2016

Droite et gauche

Voici du matériel testé cette semaine pour une notion ultra difficile . Je crois bien que c’est la plus difficile avec les angles droits pour les CE1 .

1. En sport Après avoir travaillé la droite et la gauche avec « Jacques a dit » en EPS. J’ai photographié quelques élèves avec une main droite ou gauche levée de dos et de face pour fabriquer mes ateliers de la semaine. Lire la suite

Géométrie Repérage dans l’espace : manipulations, exercices et leçons

Sep 07 2016

Se repérer dans l’espace : manipulations, leçons, exercices

Voici des petites idées pour travailler la première notion en géométrie ( CP et CE1) : le repérage dans l’espace .

1. En sport Tout d’abord, les élèves doivent vivre ces notions en sport ou à la récréation , jouer à chat perché , ou travailler le vocabulaire « sur, sous, en dessous, au dessus, entre , à côté , loin, près, à gauche , à droite …etc « . Surtout pour les CP . Je ne l’ai pas fait en CE1 pour ces notions . Par contre , je le fais pour la droite et la gauche avec le jeu de « Jacques a dit » … Lire la suite

Les angles droits : Affichages et matériel de tri

Jan 19 2016

Les affichages et matériel pour travailler sur les angles droits

Et encore quelques outils supplémentaires pour nos séances de géométrie.Testé et re-testé ( le matériel) , je vous en parle en détail !

Les élèves ont déjà trié les différents angles en 2 colonnes ( Voir matériel de tri ) et ont défini pourquoi ils ont trié de cette façon . Les groupes viennent exposer leur façon de trier et nous en dégageons une propriété sur les angles droits avec leurs mots à eux.

Nous cherchons comment être sûr que ces côtés forment un angle droit. Et bien sûr, nous en arrivons , à l’utilisation d’un outil indispensable : l’équerre ! Chaque groupe vérifie sur leur fiche collective et marque d’un petit carré les angles droits.

Jusque là , pas de soucis , le maniement de l’équerre est assez facile … les choses se compliquent ensuite ! Mais pas de panique , il faut surtout que les élèves manipulent et manipulent encore … il faut donc être patient !

Dans un second temps , nous cherchons dans la classe tous les angles droits possibles ! Le haut de la porte , le coin de la table ou de la fenêtre , les coins des cahiers du jour ! ( Ça , c’est carrément extraordinaire ! Hi!hi!hi!hi! Une nouvelle propriété au cahier du jour !!! ) Ils adorent ce moment où ils peuvent se déplacer dans la classe et expérimenter !

Nous cherchons ensuite les angles droits avec le matériel ( les angles ) , puis les angles droits dans les polygones. Nous travaillons aussi en collectif sur le TBI pour trouver les angles droits sur certains polygones. ( On peut aussi le faire sur le fichier des ateliers : je poste l’article demain , je pense)

Ils cherchent aussi le nombre d’angles droits dans chaque figure et nous vérifions tout cela en collectif . Nous en dégageons donc la propriété sur les angles droits , la façon de trouver et de marquer un angle droit puis je donne la petite leçon sur les angles droits que vous trouverez ici.

La séance suivante , les élèves tracent des angles droits. Wahouuuu ! … ce moment n’est pas si simple , lorsque les choses se compliquent ! hihihihi!

Pour tracer des angles droits simplement , tout va bien, ils font le contour de l’équerre et c’est tout bon … mais l’étape suivante est plus compliquée qu’il n’y parait car les élèves n’ont pas l’habitude de tourner , d’inverser leur équerre.

Sur des feuilles de brouillon , je leur demande de tracer un segment AB , puis de tracer un angle droit depuis le point A ( je demande des tracés vers le bas , ou vers le haut …etc ..etc … ) Il faut une , voire deux séances pour que les élèves y arrivent tous .

Les séances suivantes seront destinées au travail sur fiches pour que les élèves tracent, manipulent et conceptualisent cette notion.

J’affiche ensuite les affiches collectives au mur , puis dans un second temps , les affiches leçons .

Nous travaillons en dernier sur un jeu de questions/réponses pour associer les polygones à leur description ; cela permet un récapitulatif et un travail sur la description de figures pour développer le langage géométrique . Les cartes polygones et cartes descriptions ( texte) sont distribuées ( 1 carte par élève) . Les élèves lisent la description de leur carte chacun leur tour et celui qui a la carte correspondante se met à côté de lui .

Voici donc le matériel pour les angles droits ainsi que les affichages.

Matériel angles droits Affichages angles droits Jeu Questions angles droits et polygones

Nous travaillons beaucoup sur le TBI avec les outils de géométrie afin de construire des polygones à 3 côtés et 1 angle droit , puis à 5 côtés et 2 angles droits …etc ….

Nouveau : les rituels sur les anges droits : ici

Voici un aperçu des ateliers que j’utiliserai par la suite sur les angles droits :
Voici aussi les cartes à pinces sur les angles droits ( et les polygones):

Vous trouverez la leçon sur les angles droits : ici
Des exercices sur les angles droits : ici
Des ateliers sur les angles droits : ici
Cartes à pinces Angles droits : ici
Les autres affichages en géométrie et matériels de tri ( en bas de la page) : ici
Les fondamentaux de Canopé sur les angles droits : ici

Les cahiers géométrie Bout de gomme édités par Jocatop : ici

Photos_BDG_geometrie_jocatop

La rentrée au CE1

Août 23 2015

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Le 23-08 Je remonte cet article . Je l’ai mis à jour pour cette année !
Beaucoup de monde me demande par mail ce que je vais faire à la rentrée … ( au mois de septembre )Voici donc mon premier mois ( je déborde un peu sur le mois d’octobre , je pense ) … , je dois en oublier ! C’est sûr ! Lire la suite

Jeux et ateliers de numération

Août 19 2015

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Les ateliers et jeux en numération de 0 à 30.

Et voilà un super outil pour travailler la numération dans tous les sens à partir de petites étiquettes et et d’une frise numérique . ( ou plûtot 2 frises numériques , si on compte celle sans les nombres ). On peut utiliser ce jeu en maternelle ( Dès la petite section si on ne prend que les nombres de 1 à 5 ) jusqu’en CP ( super dès la rentrée ! ) , voire en CE1 avec des élèves en très grande difficulté. Lire la suite

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Les ateliers et jeux en numération de 0 à 30.