Progression 2016 « Conjugaison et grammaire » CE1 avec Rseeg Retz

Août 18 2017

Ma Progression 2017 « Conjugaison et grammaire » CE1

Remontée d’article car je reçois beaucoup de messages sur ce thème : Rseeg ou pas ?

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Je me base donc toujours sur la méthode de grammaire « Réussir son entrée en grammaire » Rseeg aux Editions RETZ qui me plait toujours autant. Les élèves aiment beaucoup la manipulation avec monsieur verbe, monsieur déterminant et les histoires que je raconte autour . J’adore ce principe !

Dans cet ouvrage , vous trouverez aussi un CD qui vous permettra de composer , (ça c’est nouveau! ) vous même vos exercices, changer l’ordre des exercices , imprimer des cartes mentales …etc … bref une méthode complète. Nous y avons ajouté plein plein de petits outils ( à voir sur mon article de grammaire et celui de conjugaison, j’ai mis les liens plus bas)

Les petits textes de la méthode sont pile poil aux programmes 2016 puisqu’ils permettent la mise en contexte dans des textes et lectures. Ils nous permettent aussi une mise en situation d’expression orale ( en rejouant les petites saynètes, j’adore ! ) Je ne travaillerai pas toujours ces petits textes, un peu long pour mes élèves , préférant créer des petits textes en fonction des lectures vues en classe à ce moment. Mais je garde l’esprit , je refabrique les étiquettes et manipule de la même façon. J’adapte à ma classe et à ma manière de travailler.

J’aime aussi l’esprit de la méthode « Faire de la grammaire au CE1 de F. Picot » ici , je compte m’en inspirer pour mes exercices … à suivre … Lire la suite

Vive la rentrée , même si j’ai un peu peur : lecture suivie de rentrée CE1

Août 04 2017

Vive la rentrée : lecture suivie de rentrée CE1

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Voici une exploitation testée l’an dernier avec mes CE1 en tout début d’année. Nous cherchions, ma collègue et moi, un texte simple, à lire facilement et rapidement avant de commencer « Gare à la maîtresse ».

Nous avons trouvé ! C’est notre Coralie chérie, Isaseb et moi même qui l’avions réalisé.

Cette année , j’ai des CP-CE1. Je veux donc travailler sur les mêmes lectures ( en différenciant Cp et CE1, bien sûr ), mais les CP doivent tout d’abord commencer par mes fiches de lecture de démarrage CP (ici). Lire la suite

Le veilleur de soleil Production d’écrits Retz

Août 02 2017

Le veilleur de soleil aux Éditions Retz

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Voici la première production d’écrits que je proposerai à mes CE1. Elle est parfaite pour commencer. ( On attendra quand même la période 2) . Je vous ai parlé des heures de « La petite goutte d’eau » ; je vous parle maintenant de cet ouvrage qui a eu un succès fou dans ma classe. Si vous souhaitez acheter une histoire sans texte , allez-y les yeux fermés ! La méthode est simple , une histoire sans texte, le guide du maitre avec des conseils, des exercices à photocopier selon le niveau de l’élève et des petites fiches « Mémo » à coller dans le cahier de leçons ( par exemple).

Voici l’histoire : Tous les jours le veilleur prend bien soin du soleil mais un matin le soleil tombe malade. La nuit tombe sur le monde, dans la forêt , dans la rue jusqu’au jour où le soleil guérit ( grâce aux bons soins du veilleur de soleil ! ) . Lire la suite

La production d’écrits CP-CE1 et CE2 : Histoires à écrire aux Éditions Retz

Juin 19 2017

La production d’écrits avec les albums sans texte aux Éditions Retz

Le petit nouveau !

Voilà , voilà , je me pose 1000 questions en ce moment sur mes outils pour l’an prochain. Comment réaliser ma production d’écrits avec mes CP-CE1 avec des méthodes clés en main ( en plus de mes fiches en production d’écrits avec Tirobot et Robotine , que je n’oublie pas ! hi!hi!hi!hi! )

Je crois que j’ai trouvé : les albums de chez Retz avec des exercices clés en main pour les deux niveaux . ( j’adore me servir des albums en point de départ, ça tombe bien!)… Il y en a 2 nouveaux ! Ils sont magnifiques!

La démarche autour de chaque album est la même. C’est donc très pratique si vous en avez déjà travaillé un comme moi !

Le guide pédagogique est fourni avec l’album. L’album est d’un très grand format pour être travaillé en collectif. Vous trouverez aussi un CD dans l’album pour le projeter sur TBI ou Vidéoproj)

Ils se travaillent sur une période : 2 séances pour les CP à partir du second trimestre et 3 séances pour les CE1.

Découverte de l’album en collectif ( avec le grand album ou en projection TBI ou vidéo projecteur) avec travail à l’oral pour raconter l’histoire ( Cette phase est vraiment très très agréable et très enrichissante ! )
Préparation à l’écriture en travaillant sur la structure narrative de l’histoire (situation initiale, perturbation, action, résolution, situation finale) résumée en trois parties : début, milieu , fin. ( Il y a les fiches exercices dans chaque livre)
Premier jet d’écriture avec des fiches « aides » en vocabulaire, mots , grammaire et orthographe
Ré-écriture et élaboration du texte définitif à l’aide de fiches outils .

Pour mes CP-CE1 :

Le premier que j’utiliserai sera :

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Le veilleur de soleil :

Les illustrations de cet album sont superbes et l’histoire à rédiger est vraiment très simple et très sympa pour un bon démarrage! J’en parle dans cet article : ici

Le début de l’histoire : Tous les jours le veilleur prend bien soin du soleil mais un matin le soleil tombe malade …

Voici le lien vers les Editions Retz pour le découvrir : ici
Les extraits du guide pédagogique : ici
L’ouvrage en spécimen : ici

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Le renard qui ne savait pas partager

Voici un nouvel album ! Une histoire bien sympa qui permet de bien travailler la structure narrative classique.

Les illustrations sont trop mignonnes !

Ce que j’aime dans celui ci : les prolongements en EMC sur l’entraide , la générosité ( et il y a de quoi faire ! ) ; en « éducation à la santé » sur les aliments sucrés /gras …etc …

L’histoire : Le renard porte un plateau de gâteaux très appétissants. Sur sa route, il croise un sanglier, un raton laveur et une lapine. Chaque animal tente à sa façon de gouter à ces gâteaux qui font tellement envie… Mais le renard, imperturbable, ne leur donne rien : pas le moindre sourire, pas la moindre attention, pas le moindre gâteau. Il continue son chemin, si concentré sur sa pyramide de gâteaux qu’il ne regarde pas devant lui… Il tombe alors dans un trou profond. Alertés par le bruit, le sanglier, le raton laveur et la lapine accourent et s’affairent à sortir le renard pris au piège. En s’accrochant les uns aux autres, ils parviennent à le remonter puis l’aident à rassembler tous les gâteaux sur le plateau. Le renard, lui, frotte d’un revers de la main son pelage plein de terre et repart sans un merci, sans aucun égard pour les trois compères déçus de le voir s’en aller. Heureusement, au dernier moment, il décide de revenir vers les trois animaux. Alors, enfin, tous dégustent les gâteaux.

Allez sur le site de Retz , vous trouverez vraiment toute la démarche pour cet album.

Voici le lien vers les Éditions Retz pour le découvrir : ici
Les extraits du guide pédagogique : ici
L’ouvrage en spécimen : ici

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La petite goutte d’eau

Je l’adore car il parle d’une petite goutte d’eau qui voyage ! Oui, oui, j’en suis toujours à voyager avec mes élèves! Il est vraiment excellent et j’ai fabriqué quelques petites fiches supplémentaires.

L’histoire : Une petite goutte d’eau découvre différents pays ( Paris, l’Afrique, la Chine, le Pôle Nord et New York ) . Idéal pour mon projet tour du monde de cette année !

Je ne vous en parle pas ici car j »en ai beaucoup parlé beaucoup ici .

Il est top top top !

En voici pour les CE1-CE2 : j’aimerais quand même utiliser celui de la sorcière pour mes CP-CE1 qui est vraiment superbe !

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Le roi de la mer

Voici le nouvel album pour les CE1-CE2. Il est comme les autres : très très beau ! Et il me touche beaucoup car il parle d’un thème cher à beaucoup d’entre nous : le respect de l’environnement!

L’histoire : Le roi de la mer vit heureux dans son royaume jusqu’au jour où toutes sortes de déchets, déversés par un cargo, lui tombent sur la tête. Furieux, il arpente les fonds marins et constate les dégâts causés par la pollution. Il est temps de passer à l’action.

Voici le lien vers les Editions Retz pour le découvrir : ici
Les extraits du guide pédagogique : ici
L’ouvrage en spécimen : ici

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Le bus

J’aime beaucoup celui ci car nous pouvons le raccrocher très très facilement à l’EMC.

L’histoire : C’est l’histoire d’un bus noir et blanc dans lequel les personnes blanches sont à l’avant et les personnes noires sont à l’arrière. Ils se regardent tous de travers. Soudain, un pneu éclate et les gens ont peur, ils sortent du bus et commencent à tous se parler, jouer et aider le conducteur du bus. Une fois la roue réparée , les personnes remontent dans le bus…

J’ai fait tout un article dessus : ici

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Il était une sorcière

Il est vraiment très beau. Les illustrations de Loïc Méhée sont très sympas, très colorées. J’adore le thème : le pays des contes ! J’ai vraiment envie de le travailler avec mes CP-CE1 , il faut que je trouve une façon de faire.

L’histoire : Une sorcière triste et déprimée décide de changer de vie et de devenir gentille. Elle part alors à la rencontre des habitants de la forêt pour se faire des amis. Durant sa quête, elle rencontre le Petit Poucet, Hansel et Gretel, le Petit Chaperon Rouge, les sept nains…

Voilà qui fera le lien avec l’histoire que nous aurons travaillé en période 1 avec mes élèves de CP et CE1 : Gare à la Maitresse ( histoire qui se passe aussi au pays des contes , le jour de la rentrée des classes). Bref , un petit bijou !

Voici le lien vers les Éditions Retz pour le découvrir : ici
Les extraits du guide pédagogique : ici
L’ouvrage en spécimen : ici

Je réussis à résoudre des problèmes aux éditions JOCATOP

Juin 07 2017

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Je réussis à résoudre des problèmes aux éditions JOCATOP

Et voilà , ça y est , nous vous présentons notre nouveauté ! Un cahier de résolution de problèmes en CE1 ! Voici le lien vers le site de JOCATOP : ici

J’ai travaillé deux ans sur ce projet , un an de test et de re-test pour aboutir à ce petit cahier !

Voilà donc un descriptif de nos bébés :

Le cahier est bicolore , au format d’un petit cahier 17 x 22 cm avec 56 pages remplis d’illustrations de Tirobot, Robotine à colorier , donnant des indices aux élèves qui en auraient besoin , ainsi qu’aux élèves allophones . ( Très très pratiques pour qu’ils comprennent bien les énoncés)
4 petits problèmes sur deux pages regroupés en un thème cher aux élèves.
Toutes les opérations sont travaillées progressivement . On commence en douceur avec des situations additives et soustractives… pour continuer sur les situations multiplicatives et enfin les partages et groupements .
Voici les différents thèmes travaillés : À l’école – Dans la cour – L’automne – Dans la classe – Les sorcières – C’est Noël ! – Les jeux – Les croquettes – Les livres – La monnaie – Les gâteaux – Le sport – Les autocollants – Les bonbons – La fête foraine – Le bus – Les courses – Les sorties – Le zoo – Les Superhéros – La ferme – Le jardin – À la mer – Les gouters – Les petites bêtes de la classe – Au cinéma – Au zoo
Vous y trouverez 97 petits problèmes .
Ces petits problèmes sont progressifs et démarrent vraiment en douceur pour faire comprendre à l’élève ce qu’on attend de lui : un schéma , une opération , un calcul et une phrase réponse .
La trame est toujours la même pour que l’élève se concentre essentiellement sur la résolution et soit dans un cadre rassurant .
Les élèves gagnent des points, des ronds ou des étoiles ( Schéma, opération, calcul, phrase réponse) : Ils peuvent ainsi voir les progrès effectués au fur et à mesure, ou les points à travailler plus particulièrement .
Dans le guide du maitre (offert quand on en commande 20) , vous trouverez des conseils , ainsi que 6 affichages vraiment importants pour leur donner les bons repères et le type de problème travaillé . ( Souvenez-vous de mon travail sur les petits rituels en problèmes : ici , j’avais carrément réalisé des affichages pour chaque problème ! )

Il y a de multiples possibilités d’utilisation :

une fois par semaine à raison d’un petit problème au départ puis deux , puis trois ou quatre en fonction de vos élèves .
un tous les jours en rituels sur 4 jours ( C’est ce que je fais depuis maintenant deux ans et je vous assure que c’est vraiment formidable ! On y gagne en tout : calculs , production d’écrits , vocabulaire , raisonnement , lecture , langage …etc … )
un tous les deux jours …etc ….

Les avantages du petit cahier :

Il est en couleur ! Les élèves adorent !
Je n’ai plus de photocopies à faire ! Quel gain de temps ! Surtout en classe double !
Ils sont regroupés en un seul cahier : les élèves peuvent s’y référer pour d’autres problèmes , en créer , se souvenir , discuter entre eux , montrer leurs progrès …etc …
Il ne coute que 4, 20 €
Les élèves adorent nos personnages et ils se régalent de les retrouver dans de nouvelles situations !
Grâce à tous ces petits problèmes , mes élèves sont vraiment très forts maintenant ! Ils adorent tous les petits problèmes car nous en avons fait un jeu perpétuel !
Mes élèves fragiles travaillent avec moi et du matériel ( petit à petit , certains sont partis du groupe d’aide , d’autres sont venus : le but étant de les rendre le plus autonomes possibles). Si vous souhaitez voir la manière dont je travaille les petits problèmes : c’est dans cet article : ici
Une fois les petits problèmes terminés , j’ai travaillé dans l’autre sens . Ils ont eux mêmes créés des petits problèmes pour les copains en se concentrant sur un des types de problèmes !! Quelle émulation dans la classe ! Créer des problèmes à la place de la maîtresse !
Nous nous amusons à créer des petits problèmes à l’oral dans le bus ( pour aller à la piscine) , dans la cour , dans le couloir … bref , ils sentent que tout est possible et qu’ils ont le pouvoir de faire car ils maitrisent le sujet ! Les problèmes sont très drôles … bref , ce fut une super année !
L’an prochain , je nous prépare du matériel supplémentaire ( leçons, évaluations …) pour travailler encore mieux avec ce cahier ! Voilà , voilou !

Pour l’instant , il n’existe qu’en CE1 , si les collègues sont enchantées par ce premier cahier , nous continuons sur le CP et le CE2 l’an prochain ! Aors , les collègues , s’il vous plait … vous pouvez appeler votre représentant Jocatop sur le site ou commander par le site … voilà voilou !

En tout cas merci , merci pour votre très bon accueil sur ce nouveau cahier !

Voici les liens vers nos autres petits cahiers :

Rituels géométrie : les angles droits

Mai 11 2017

Rituels géométrie : les angles droits

Voici la suite de mes rituels en géométrie pour suivre au plus près mon cahier « Je réussis en géométrie » publié aux éditions JOCATOP .

Je viens de finir les rituels et les deux premières pages d’exercices. C’est une notion très difficile qui mérite beaucoup de manipulation avec l’équerre , recherche en tout genre dans la classe !

J’ai utilisé mon matériel de recherche en groupe , les affichages sur les angles droits. Vus pourrez les trouver ici.

Voilà voilou !

Rituels les angles droits

Pour les commandes des cahiers Jocatop « Je réussis en géométrie », c’est le moment ! Les cahiers sont prêts chez Jocatop ! 🙂

Mon cahier de géométrie Jocatop : j’en parle ici
Les autres rituels géométrie Jocatop ( et plein plein d’autres ) sont ici
Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1 » est ici
La rubrique géométrie est ici
Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .
Mon compte Instagram vous permettra de suivre au jour le jour mes aventures et mes photos en géométrie ( et pas qu’en géométrie , hein ! ) Il est ici

Les élections : fiche vocabulaire cycle 2

Avr 23 2017

Les élections : fiche vocabulaire cycle 2

Voici une petite fiche bien sympa sur les élections . Merci à notre Isaseb pour ce petit cadeau à 10 minutes des résultats du premier tour !

Fiche vocabulaire les élections

Vous trouverez aussi toute ma rubrique sur les élections pour les cycles 2 et 3 : ici
Les autres fiches vocabulaire : ici

Les élections présidentielles : albums et documentaires

Mar 22 2017

Mes livres préférés sur les élections présidentielles

C’est vraiment le moment de travailler sur les présidentielles, n’est-ce pas ?

Voici les albums que je viens de découvrir et les deux plus anciens en bas . Je vous donne mon avis pour une exploitation en classe . ( Mes fiches exercices cru 2017 arrivent prochainement)

Les documentaires :

Pour consulter

Le président : Mes p’tits docs

J’adore celui ci ( tout comme les autres de cette collection) . Il est parfait quant à ses textes faciles à comprendre pour nos élèves de CP et CE1 . Les illustrations de Pascal Baltzer sont explicites, bien détaillées , jolies comme tout et on peut s’y arrêter longtemps. On y découvre la mairie , le marché , le bureau de vote, le grand débat télévisé, le soir des élections, la mise en place du gouvernement , le palais de l’Élysée…etc …et le tout très simplement ! Bravo à Stéphanie Ledu ( l’auteure du documentaire).

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Le président de la république : Mes p’tites questions

On sent bien qu’on monte d’un niveau avec ce livre . Texte un peu plus long , réservé pour les cycles 3 à mon avis. Je placerai ce documentaire dans mon coin livre pour les très bons lecteurs CE1. Les illustrations sont très bien faites et les questions/réponses bien abordées. C’est quoi une république ? Depuis quand il y a un président ? Est ce que le président prend le métro ? Si le président triche, il va en prison ? Qu’est ce qu’il devient quand il n’est plus président ?

Les albums :

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Ah si j’étais président ! Aux éditions Petit Glénat

J’aime beaucoup celui ci ! Les textes sont très simples : une phrase et des illustrations originales , avec plein de petits détails. On peut partir sur cet album pour travailler sur de la production d’écrits ( je compte faire une petite fiche production d’écrits avec Tirobot qui rêve d’être président … à suivre ) C’est l’histoire d’un enfant qui imagine tout ce qu’il pourrait faire s’il était président . Il créerait par exemple le ministère des Bétises ! ( Hi!hi!hi!hi! ) Il tirerait des feux d’artifice toutes les semaines; plus personne ne resterait sans maison …il interdirait les armes …etc …. Bref , je vous le conseille …

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Votez pour Moi ! Aux éditions Petit Glénat

Cet album existe depuis un petit bout de temps. J’aime les illustrations colorées, les personnages ( ce sont les personnages de « L’histoire du Lion qui ne savait pas écrire », j’adoooooore ! ) C’est l’histoire d’un lion qui adore les élections car tous les 5 ans , on vote toujours pour lui … mais voilà qu’une petite souris propose que d’autres candidats viennent et présentent leur programme … Une fois les discours terminés , on vote , mais rien ne se passe comme prévu , chaque candidat ne reçoit qu’une voix sauf le lion qui n’en reçoit pas …. Petite histoire sympa pour traiter des élections et des programmes.

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Votez Splat ! Aux éditions Nathan

Notre Splat vient d’être élu délégué pour sa classe et il prépare son programme et des promesses à n’en plus finir ! ( Tiens , tiens, ça me parle , ça ! hum, hum ! ) . Ce qui me dérange un peu , c’est que , dans cette histoire , le programme vient après l’élection …mais on peut justement discuter de cette histoire et demander s’ils ne trouvent pas cela bizarre ! Je me le garde pour la fin !

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Lulu, Présidente ! De Daniel Picouly et Frédéric Pillot

Cet album existe depuis un petit bout de temps. Je l’adore , Je l’ai travaillé en lecture suivie il y a 5 ans . Et j’ai adoré ! Il ressort dans quelques jours : le 7 avril …ouf ! Il était temps … vite , vite , les Editions Magnard !

Voici le lien vers mon article sur les présidentielles : ici ( je dois reprendre un peu cet article , à suivre )
Le lien vers les symboles de la république : ici

Les polygones : rituels

Mar 12 2017

Les petits exercices d’entrainement pour les polygones

Voici les nouveaux petits exercices sur les polygones pour entrainer mes élèves avant de me lancer sur le cahier Jocatop » Je réussis en géométrie » pages 29 , 30 et 31. Nous commençons cette semaine les manipulations pour découvrir ce que sont les polygones . Vous trouverez tout le matériel dans cet article : ici . Lire la suite

Production d’écrits : Carnaval

Fév 27 2017

Production d’écrits : Carnaval

Voilà la suite de ma série de production d’écrits pour cette nouvelle période 4 . Le thème : le carnaval ! Je travaille sur cette séance cette semaine .

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Je commence par leur raconter l’histoire du « Loup qui voulait être un super héros » . Cette histoire est géniale !

Je montre ensuite petit à petit les images de Tirobot et Robotine ( Cf dans le dossier ) soit en imprimant les 3 dessins , soit en les projetant sur mon TBI …je vous avouerai bien que je fais les deux pour mon groupe d’élèves fragiles.

Nous travaillons sur le langage avant tout . Les élèves formulent des phrases sur ce qu’ils voient avec un objectif bien précis : raconter une histoire ( et donc , pas de « Je vois Tirobot » …on voit ça ou on voit ci …etc ). Je note les mots clés au tableau.

Je distribue ensuite les 3 types de fiches en fonction de leur niveau. Il y a donc 3 niveaux :

Ecrire une histoire sans aide sur le cahier d’essais , puis sur la fiche ( ou sur le cahier du jour) après que je sois passée pour corriger les erreurs.
Ecrire une histoire ( 3 phrases) avec aide des mots ( et aide de la maîtresse à reformuler les phrases au fur et à mesure de la séance)
Ecrire une histoire avec des étiquettes .

Commentaires

truck scales in Erbil dans Fiches de suivi des élèves APC et RDV parentsWith a focus on precision and reliability, BWER offers state-of-the-art weighbridge systems to Iraq’s industries, meeting international standards and supporting...
Laurence dans Décoration pour fenêtres pour NoëlEncore mille mercis. Que votre travail est intéressant pour nous et très ludique pour les enfants. Encore merci Tirorbot et...
Fradin dans Rallye lecture « Quelle histoire » : l’Histoire avec Quelle Histoire !Bonjour, Comment vous faire parvenir les fiches que l'on crée? Cordialement, Déborah
Vaillant Camille dans Jeu de la monnaie : cartes » rituels » « La Marchande »Merci beaucoup de partager ce super travail !
Brigitte dans Documentaires animaux pour les dictées En route pour la dictée CE1 HatierMerci pour ce partage que j'utiliserai en lecture libre pour mes CP.

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