Search Results For -les types de phrases

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Rseeg : le verbe et les types de phrases
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Rseeg G1-G2 Les phrases . La rentrée des jumeaux pirates
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Exercices français CE1
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Rituels en grammaire
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Rseeg – Les petits textes en grammaire et en conjugaison
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La grammaire Rseeg autour des contes et histoires
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Évaluations diagnostiques de positionnement CE1 2023
8
Organisation, cahiers, méthodes au CP et CE1
9
Dictées CP en lien avec Taoki
10
Des tonnes d’animaux aux Éditions Larousse Jeunesse

Rseeg : le verbe et les types de phrases

Voici deux nouveaux textes ( ainsi que les étiquettes et les exercices) pour travailler le verbe sur un texte de  » Moi j’adore, la maîtresse déteste » et les types de phrases sur un texte du « Loup conteur »  à la manière Rseeg.

Merci à Cri_cri et à Zeclass pour ces contributions.

Vous trouverez l’article complet ainsi que ces deux dossiers G3 et G2 : ici

Rseeg G1-G2 Les phrases . La rentrée des jumeaux pirates

 Rseeg G2 les phrases . La rentrée des jumeaux pirates

Voici les deux premiers  ex , textes et étiquettes  en grammaire CE1 de Rseeg avec cette histoire géniale :

La rentrée des jumeaux pirates .

  • G1: La phraseRallye lecture CE1-CE2 : Plume le pirate
  • G2: les types de phrases.Rallye lecture CE1-CE2 : Plume le pirate

Vous y trouverez les exercices ; les textes , les textes pour le portes vues et les étiquettes à la manière de cette fabuleuse méthode de grammaire pour les CE1 .

Au fait, elle va bientot  re-sortir , non?

Les autres textes, exercices et étiquettes à la manière de Rseeg en lien avec nos albums préférés : ici

Les leçons en grammaire : ici

Les autres exercices en grammaire : ici

La lecture suivie; les jeux de l’oie   et les cartes albums de ce livre : ici

Un grand grand merci à Isaseb27  pour ces exercices !!!!

 

 

Exercices français CE1

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Voici tous mes exercices de Grammaire pour le CE1 en lien avec ma méthode de grammaire ( rseeg): ici

Nouvelle mouture 2023 en cours : ici

Passé-Présent
La phrase   Les types de phrases

 

Le nom    Le verbe 

Noms 6 Exercices

La phrase négative    Le déterminant
Déterminants 5 Exercices
Masculin-Féminin    Singulier-pluriel 
 L’accord sujet-verbe    L’accord dans le GN
Les pronoms 
 L’adjectif    L’adverbe
Adjectifs 6 Exercices
Révision    Le sujet du verbe
 

Lire la suite

Rituels en grammaire

Ces petits exercices ,que j’appelle rituels car ils me servent presque chaque jour pour s’entrainer , systématiser et faire comprendre à l’élève les différentes notions qui ne sont pas si simples . Les élèves les collent dans le cahier du jour ou je les garde en fonction de mes séances .

Remise à jour progressive sur ma nouvelle trame …

Voici donc les rituels en grammaire :

A-La phrase:
1234
A bis : segmenter une phrase
12
B-Passé-présent-futur
1234
C-La ponctuation
1
D-Les types de phrases
12
E-La phrase négative
12
F-Le verbe
1234567
G – Le nom
Rituels Noms  
Nom, verbe, déterminant
1
H- Sujet du verbe
1234
I- le déterminant
Rituels Déterminants
J- les pronoms personnels
1
K- masculin et féminin
12
L- pluriel-singulier
12
M- les pronoms suite
1
N-le sujet du verbe suite
1
O-les adjectifs
Rituels Adjectifs
P :entourer selon la nature des mots
1
Q: entourer selon la nature des mots CE2-CM1
1
R-Les adverbes
1
Je remercie grandement Vanelo, Cléo146  , Méline0211 , Cri_cri, Nanmeho, Kleenex , Delphine, pour ces petits rituels …. on forme une très  bonne équipe !!

Rseeg – Les petits textes en grammaire et en conjugaison

  

 

 

Voici tous les petits  textes des séances Rseeg.

Les élèves collent ces petits textes au fur et à mesure de l’année dans le porte-vues de français . Ils peuvent ainsi garder une trace de cette séance ( bien souvent excellentes !!!) et relire chez eux ces petits textes qu’ils adorent.

Le grand texte est agrandi en A3, ou A2 …je l’accroche au tableau …

Vous trouverez tout mon travail en Grammaire et en conjugaison : ici

Je vais essayer de découper ce grand article en petits articles .. il va peut-être y avoir du bazar …..  

 En grammaire


  En conjugaison

Merci beaucoup à Mayage,Vanelo et Letmetalk pour leur aide.

La grammaire Rseeg autour des contes et histoires

La grammaire Rseeg  autour des contes et histoires

Voici donc la surprise de ce week-end…

La méthode de grammaire Rseeg à partir de textes de contes ou histoires.

Attention: on ne remplace pas la méthode qui reste indispensable ( ainsi que le manuel sur lequel je m’appuie toujours, même au bout de 5 ans ! On utilise de temps en temps des textes issues de contes ou histoires. Les petits textes et tout le reste de la méthode de Rseeg restant ultra bien faits  et bien pensés ! )

Un grand merci à Cri-cri  pour cette super idée . J’ai remis beaucoup de ses textes sur mes trames pour que l’on puisse choisir soit les textes-contes ou les textes-Retz.

vous pourrez trouver les fiches de lecture et exercices de « Splat raconte ses vacances »  : ici ( je viens de le finir en classe. C’est vraiment très bien : rapide et efficace : cet album a bien remis en selle mes petits lecteurs de cE1)

Il y a déjà :

  • G1: la phrase
  • avec Splat raconte ses vacances
  • avec Le monstre du tableau
  • avec Gare à la maîtresse
  • avec La rentrée des jumeaux pirates
  • avec Je suis en CE1 , Premier jour de classe
  • G2: les types de phrases
  • avec Le loup conteur. 
  • avec Splat le chat.
  • G3: le nom 
      • avec La boite à cauchemars.
      • avec Une soupe 100% sorcière
      • avec Le loup qui voulait faire  le tour du monde
  • G4: le verbe
      • avec le voleur de goûter
      • avec Moi j’adore , la maîtresse déteste
      • avec Le loup et les 7 chevreaux
      • avec La maîtresse a peur du noir

 

  • G5: la phrase négative
      • avec Le dimanche de Rita et Machin.
      • avec Le grand gentil loup.
      • avec Une soupe 100% sorcière
  • G6: le sujet du verbe
      • avec  Un fantôme à Trouillebleue
  • G9 : le déterminant  
      • avec Un chat de château
      • avec Une soupe 100 % sorcière
  • La ponctuation : La maitresse a peur du noir
  • C1: Passé-présent-futur : Rita et Machin à l’école
  • C1 : Passé présent futur : Le petit chaperon bleu
  • C2: le présent des verbes en -er: Le déjeuner des loups
  • C… : le présent, futur, passé-composé et imparfait des verbes en-er

 

V oici donc les différents textes … à partir d’albums … ( texte agrandi, texte « élève », étiquettes séance 1, étiquettes séance 2 et exercices quand il y en a .)  Les contributions arrivent déjà …merci beaucoup à Cri-cri,Virginie, Zeclass, Vanelo et Cléo146  !!!! Je les mettrai dans l’ordre de mes fiches de grammaire et de conjugaison  ….

GRAMMAIRE
  Splat raconte ses vacancesLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresG1 : la phrase:(cri_cri )

 Fiches lecture et exercices: ici

La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresLe voleur de goûterG4:le verbe:(Vanelo)Fiche lecture( rallye-policier : ici)
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresLe monstre du tableauG1 : la phrase:( Virginie )Vous trouverez une fiche de lecture

( rallye-monstres) de ce livre : ici

La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresMoi j’adore, la maîtresse déteste
G4: le verbe:(Zeclass )Fiche lecture( rallye-rentrée : ici) et article complet : ici
  Gare à la maîtresseLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresG1:laphrase:(cri_cri)Testé +++ 
 Fiches lecture et exercices: iciLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresAutre exercice: 

(Vanelo ) 

La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresLe loup et les 7 chevreaux
G4:ex sur le verbe :(Cri-cri )
La rentrée des jumeaux pirates :
G1:laphrase:(isaseb)G2 : les types de phrases  
 
Textes, étiquettes et exercices: ici
La maîtresse a peur du noir
G4:ex sur le verbe :(vanelo ) ici La maîtresse a peur du noir La ponctuation : ici
  Gruffalo rituels
Le verbe et son sujet : ici
Le loup qui voulait faire le tour du monde
La phrase négative ex et rituels: ici Le nom : ici
Une soupe 100% sorcière La phrase interrogative ex  :  ici Le verbe et son infinitif  rituels: ici Le nom : iciLa phrase négative : ici   G1 Je suis en CE1 New : texte et exercices
La phrase : ici
C1: passé, présent futur : ici
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresLe grand gentil loupG5 :exercices sur la phrase négative :(Cri-cri )
  Splat le chatLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresTesté +++( ajout de 2 phrases interrogatives dans les étiquettes)
G2 : les types de phrases :(Zeclass )
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresLe dimanche de Rita et Machin
G5 :ex la phrase négative:Vanelo
 LeLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoires loup conteurG2 : les types de phrases:(Cri_cri ) La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresUn fantome à Trouillebleue
G6 :Texte,étiquettes, ex sur le sujet du verbe (Cléo146)
La boite à cauchemars
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresG3: :exs sur le nom  commun et le propre (Vanelo)
   La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresUn chat de château
G9 :Texte,étiquettes, ex sur le déterminant (Vanelo)
  
 CONJUGAISON
Rita et Machin à l’écoleLa grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresC1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices )
 Fiche lecture ( rallye) : ici
 Le déjeuner des loups
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresC2 :le présent des verbes en-er(Delphine)( Exercices )
 Cartes-album : ici
  Le petit chaperon qui n’était pas rouge
La grammaire Rseeg  autour des contes et histoiresC1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices )
 
Plume le pirate
le présent, le futur , l’imparfait et le passé-composé des verbes en-er( Exercices ): ici
 Lecture suivie: ici

Si d’autres cyber-collègues veulent être de l’aventure et que l’on puisse se concocter une banque de textes sur toute la méthode ( et donc changer tous les ans de textes )  , nous sommes partantes , Cri_cri et moi !!!! ( je vous envoie les trames et tout et tout !!!)

Je revois la numérotation des exercices car ça ne va pas du tout … je la ferai en fonction de la numérotation de mes fiches de grammaire, sinon, on y arrivera jamais ….

Évaluations diagnostiques de positionnement CE1 2023

Voici les évaluations diagnostiques de positionnement de nos élèves de CE1. 

Edit 2023 : j’ai allégé la fiche écriture.

En écriture  et dictée :

  •  Ecriture en cursive sur une ligne 

En lecture :

  • Exercice 1 : Lecture de mots
  • Exercice 2 :  Lecture de phrases. 

En dictée :

  • des mots simples  
  • une phrase simple .

En Maths : Nous souhaitons les évaluer sur leur capacité à comprendre

  • le signe  + et le signe – : son sens et le calcul bien sûr
  • la comprehension d’un énoncé de problème ( déjà énorme) et la capacité à le résoudre : opération et calcul  sur 3 problèmes simples : additif , soustractif et addition réitérée  dans un champ numérique simple pour ne pas les bousculer. 

Franchement s’ils réussissent ces exos, ils commenceront bien l’année ! 

Le tout étant de ne pas les noyer sous les évaluations comme pour les CP  (On n’oublie pas qu’ils auront des évaluations nationales dès le début septembre), il n’y a donc que 6 pages. 

Vous pouvez les relier en petit cahier , vous n’utiliserez pas beaucoup de feuilles. Mais attention à ne pas inclure la dernière page de ce fichier car  elle correspond à l’aide « enseignant ».

Evaluations de positionnement CE1

Vous trouverez sur Eduscol des propositions de positionnement à l’écrit et à l’oral , des types d’exercices et des vidéos pour les deux cycles. Voilà voilou!

Merci encore à Maitresse Sev  pour sa collaboration sur les éval diagnostique 2020  ; j’ai changé beaucoup de choses depuis cette année : son blog est ici.  

  • Voici les évaluations diagnostiques CP : ici
  • Voici toutes les évaluations  CE1 du blog : ici 

Organisation, cahiers, méthodes au CP et CE1

robot_dessin_BDGJe remonte cet article rénové  et remis à jour .  🙂

Un petit grand  article pour expliquer le fonctionnement de ma classe… beaucoup me pose des questions …alors, je me lance : les cahiers, mes méthodes, mon emploi du temps, mon organisation … je compléterai cet article au fur et à mesure (avec des photos …ça sera plus joli et des liens) … revenez  y jeter un coup d’œil de temps en temps …. Bon courage pour la lecture

En bas de l’article , je posterai toutes vos astuces pour l’organisation d’une classe …

Cet article concerne les CP et CE1.

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Dictées CP en lien avec Taoki

Les dictées sur un an en CP avec la méthode Taoki. 

Voici des dictées sur 36 semaines testées sur presque un an dans nos deux classes de CP . 

Mon organisation : 

Les élèves collent en debut de chaque semaine la liste de 4 mots sur une feuille colorée scotchée dans le  cahier de devoirs/liaison. 

A la maison : ils révisent un mot chaque soir . 

A l’école :

  • un temps « révision/jeu » sur le mot du jour ( jeu de lettres mélangées)
  • un temps « recherche »  sur la phrase du jour 
  • un temps « écriture » de la dictée journalière .  
  • un temps « jeu mots mêlés » en autonomie

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Des tonnes d’animaux aux Éditions Larousse Jeunesse

 

Des tonnes d’animaux aux Éditions Larousse Jeunesse

Pour commander

Voici mon coup de coeur du mois de juin. Une belle découverte ( qui me faisait de l’oeil depuis quelques mois, je dois l’avouer).

Cette année , je vais à la ferme avec mes cp et au zoo avec mes CE1. Cet album est vraiment parfait pour synthétiser et continuer à travailler ( tout en s’amusant) sur le thème des animaux. 

Il s’agit d’un livre-jeu-documentaire à la manière de  « Trouver Charly ». sur chaque page des dizaines ou des centaines d’animaux . Les enfants observent les illustrations et  lisent les petites phrases « enquêtes » et trouvent les animaux correspondants. Ils peuvent aussi les compter et ça , pour nous enseignants c’est parfait ! Je vais faire une fiche sur laquelle les élèves devront écrire le nombre de baleines , de poissons rouges …etc …. Je vais sans doute aussi réaliser des fiches plastifiées pour que les élèves entourent les animaux trouvés. Ou je me servirai du numérique ave mes tablettes  : prendre en photo la page avec la tablette et entourer au stylet les animaux trouvés . je me tâte encore. 

Pour la lecture des CP, c’est vraiment idéal. On peut observer si l’élève, en cette fin d’année peut lire et comprendre avec des documents agréables et stimulants. 

Les CE1 y trouveront aussi leur compte car ces pages sont vraiment ultra bien faites. Quand je les vois sur mes anciens « Trouver Charlie » ; je me dis qu’ils vont aussi adorer celui ci ! 

Il faut dire que les illustrations sont vraiment magnifiques ! Les animaux sont drôles , les couleurs très vives ! J’adore ! D’ailleurs une petite séance d’arts visuels me brancherait bien : dessiner la vache de nos rêves et en faire un tableau collectif . Peindre des pingouins sur la banquise …etc … simple mais efficace. 

Le livre est d’un grand format et les pages sont bien épaisses. J’aime beaucoup!

Il y a plusieurs types d’animaux : les 13 baleines ( et je ne parle pas des dizaines de poissons rouges) ; les 28 vaches ,  les 109 flamants roses, les 60 crocodiles, les 476 grenouilles, les 221 créatures de abysses , les 354 chatons, 1197 petites bêtes ( et alors là, c’est l’éclate : il y en a tellement , vraiment chouettes illustrations)  …etc …  

Les recherches sont progressives ( peu d’animaux au départ : 13 baleines ( mais il y a quand mêmes les poissons rouges ! hi!hi!hi!) pour arriver à la page des  1197 petites bêtes)  et permettent à chaque enfant de s’extasier , de passer des heures à rêver , observer et trouver ( ben oui, quand même ! Ahaha)

Bref. je vous le recommande pour une classe, pour la maison ou même pour un voyage ou pour les vacances : de la lecture , des maths , de l’observation et surtout de la rêverie. 

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