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Voici deux nouveaux textes ( ainsi que les étiquettes et les exercices) pour travailler le verbe sur un texte de » Moi j’adore, la maîtresse déteste » et les types de phrases sur un texte du « Loup conteur » à la manière Rseeg.
Merci à Cri_cri et à Zeclass pour ces contributions.
Vous trouverez l’article complet ainsi que ces deux dossiers G3 et G2 : ici
Bonjour, Un grand merci, bravo, quel beau travail! Je travaille avec "réussir son entrée en grammaire au CE1" et je…
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Voici les deux premiers ex , textes et étiquettes en grammaire CE1 de Rseeg avec cette histoire géniale :
La rentrée des jumeaux pirates .
Vous y trouverez les exercices ; les textes , les textes pour le portes vues et les étiquettes à la manière de cette fabuleuse méthode de grammaire pour les CE1 .
Au fait, elle va bientot re-sortir , non?
Les autres textes, exercices et étiquettes à la manière de Rseeg en lien avec nos albums préférés : ici
Les leçons en grammaire : ici
Les autres exercices en grammaire : ici
La lecture suivie; les jeux de l’oie et les cartes albums de ce livre : ici
Un grand grand merci à Isaseb27 pour ces exercices !!!! 
Bonjour Bénédicte. Un grand merci pour ce message ! Ça fait vraiment plaisir de savoir que les petits cahiers soient…
Pour commander sur amazon Lien affilié
Voici tous mes exercices de Grammaire pour le CE1 en lien avec ma méthode de grammaire ( rseeg): ici
Nouvelle mouture 2023 en cours : ici
| Passé-Présent | ||
| La phrase | Les types de phrases | |
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| Le nom | Le verbe | |
| La phrase négative | Le déterminant |
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| Déterminants 5 Exercices | ||
| Masculin-Féminin | Singulier-pluriel | |
| L’accord sujet-verbe | L’accord dans le GN | |
| Les pronoms | ||
| L’adjectif | L’adverbe | |
| Adjectifs 6 Exercices | ||
| Révision | Le sujet du verbe | |
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vous faire un travail remarquable. merci beaucoup
Ces petits exercices ,que j’appelle rituels car ils me servent presque chaque jour pour s’entrainer , systématiser et faire comprendre à l’élève les différentes notions qui ne sont pas si simples . Les élèves les collent dans le cahier du jour ou je les garde en fonction de mes séances .
Remise à jour progressive sur ma nouvelle trame …
Voici donc les rituels en grammaire :
| A-La phrase: | |||
| 1234 | |||
| A bis : segmenter une phrase | |||
| 12 | |||
| B-Passé-présent-futur | |||
| 1234 | |||
| C-La ponctuation | |||
| 1 | |||
| D-Les types de phrases | |||
| 12 | |||
| E-La phrase négative | |||
| 12 | |||
| F-Le verbe | |||
| 1234567 | |||
| G – Le nom | |||
| Rituels Noms | |||
| Nom, verbe, déterminant | |||
| 1 | |||
| H- Sujet du verbe | |||
| 1234 | |||
| I- le déterminant | |||
| Rituels Déterminants | |||
| J- les pronoms personnels | |||
| 1 | |||
| K- masculin et féminin | |||
| 12 | |||
| L- pluriel-singulier | |||
| 12 | |||
| M- les pronoms suite | |||
| 1 | |||
| N-le sujet du verbe suite | |||
| 1 |
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| O-les adjectifs | |||
| Rituels Adjectifs | |||
| P :entourer selon la nature des mots | |||
| 1 | |||
| Q: entourer selon la nature des mots CE2-CM1 | |||
| 1 | |||
| R-Les adverbes | |||
| 1 |
Merci beaucoup Bout de Gomme!! Encore une fois je trouve ce que je cherche chez toi! Combien de fois, tu…
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Voici tous les petits textes des séances Rseeg. Les élèves collent ces petits textes au fur et à mesure de l’année dans le porte-vues de français . Ils peuvent ainsi garder une trace de cette séance ( bien souvent excellentes !!!) et relire chez eux ces petits textes qu’ils adorent. Le grand texte est agrandi en A3, ou A2 …je l’accroche au tableau … Vous trouverez tout mon travail en Grammaire et en conjugaison : ici Je vais essayer de découper ce grand article en petits articles .. il va peut-être y avoir du bazar ….. |
Merci beaucoup à Mayage,Vanelo et Letmetalk pour leur aide.
Merci beaucoup pour tous ces fiches de cours et les exercices , c'est génial ! c'est extrêment bien fait, bien…
La méthode de grammaire Rseeg à partir de textes de contes ou histoires.
Attention: on ne remplace pas la méthode qui reste indispensable ( ainsi que le manuel sur lequel je m’appuie toujours, même au bout de 5 ans ! On utilise de temps en temps des textes issues de contes ou histoires. Les petits textes et tout le reste de la méthode de Rseeg restant ultra bien faits et bien pensés ! )
Un grand merci à Cri-cri pour cette super idée . J’ai remis beaucoup de ses textes sur mes trames pour que l’on puisse choisir soit les textes-contes ou les textes-Retz.
vous pourrez trouver les fiches de lecture et exercices de « Splat raconte ses vacances » : ici ( je viens de le finir en classe. C’est vraiment très bien : rapide et efficace : cet album a bien remis en selle mes petits lecteurs de cE1)
Il y a déjà :
V oici donc les différents textes … à partir d’albums … ( texte agrandi, texte « élève », étiquettes séance 1, étiquettes séance 2 et exercices quand il y en a .) Les contributions arrivent déjà …merci beaucoup à Cri-cri,Virginie, Zeclass, Vanelo et Cléo146 !!!! Je les mettrai dans l’ordre de mes fiches de grammaire et de conjugaison ….
| GRAMMAIRE | |||
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Splat raconte ses vacances G1 : la phrase:(cri_cri )
Fiches lecture et exercices: ici |
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Le voleur de goûterG4:le verbe:(Vanelo)Fiche lecture( rallye-policier : ici) |
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Le monstre du tableauG1 : la phrase:( Virginie )Vous trouverez une fiche de lecture
( rallye-monstres) de ce livre : ici |
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Moi j’adore, la maîtresse déteste G4: le verbe:(Zeclass )Fiche lecture( rallye-rentrée : ici) et article complet : ici |
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Gare à la maîtresseG1:laphrase:(cri_cri)Testé +++ Fiches lecture et exercices: ici Autre exercice: (Vanelo ) |
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Le loup et les 7 chevreaux G4:ex sur le verbe :(Cri-cri ) |
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La rentrée des jumeaux pirates : G1:laphrase:(isaseb)G2 : les types de phrases Textes, étiquettes et exercices: ici |
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La maîtresse a peur du noir G4:ex sur le verbe :(vanelo ) ici La maîtresse a peur du noir La ponctuation : ici |
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Gruffalo rituels Le verbe et son sujet : ici |
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Le loup qui voulait faire le tour du monde La phrase négative ex et rituels: ici Le nom : ici |
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Une soupe 100% sorcière La phrase interrogative ex : ici Le verbe et son infinitif rituels: ici Le nom : iciLa phrase négative : ici |  |
G1 Je suis en CE1 New : texte et exercices La phrase : ici C1: passé, présent futur : ici |
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Le grand gentil loupG5 :exercices sur la phrase négative :(Cri-cri ) |
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Splat le chatTesté +++( ajout de 2 phrases interrogatives dans les étiquettes) G2 : les types de phrases :(Zeclass ) |
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Le dimanche de Rita et Machin G5 :ex la phrase négative:Vanelo |
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Le loup conteurG2 : les types de phrases:(Cri_cri ) |
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Un fantome à Trouillebleue G6 :Texte,étiquettes, ex sur le sujet du verbe (Cléo146) |
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La boite à cauchemarsG3: :exs sur le nom commun et le propre (Vanelo) |
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Un chat de château G9 :Texte,étiquettes, ex sur le déterminant (Vanelo) |
| CONJUGAISON | |||
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Rita et Machin à l’écoleC1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices ) Fiche lecture ( rallye) : ici |
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Le déjeuner des loupsC2 :le présent des verbes en-er(Delphine)( Exercices ) Cartes-album : ici |
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Le petit chaperon qui n’était pas rougeC1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices ) |
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Plume le pirate le présent, le futur , l’imparfait et le passé-composé des verbes en-er( Exercices ): ici Lecture suivie: ici |
Je revois la numérotation des exercices car ça ne va pas du tout … je la ferai en fonction de la numérotation de mes fiches de grammaire, sinon, on y arrivera jamais ….
Merci pour votre travail extraordinaire et de qualité. J'avoue que je consulte souvent votre site et que j'utilise vos travaux.…
Voici les évaluations diagnostiques de positionnement de nos élèves de CE1.
Edit 2023 : j’ai allégé la fiche écriture.
En écriture et dictée :
En lecture :
En dictée :
En Maths : Nous souhaitons les évaluer sur leur capacité à comprendre
Franchement s’ils réussissent ces exos, ils commenceront bien l’année !
Le tout étant de ne pas les noyer sous les évaluations comme pour les CP (On n’oublie pas qu’ils auront des évaluations nationales dès le début septembre), il n’y a donc que 6 pages.
Vous pouvez les relier en petit cahier , vous n’utiliserez pas beaucoup de feuilles. Mais attention à ne pas inclure la dernière page de ce fichier car elle correspond à l’aide « enseignant ».
Evaluations de positionnement CE1
Vous trouverez sur Eduscol des propositions de positionnement à l’écrit et à l’oral , des types d’exercices et des vidéos pour les deux cycles. Voilà voilou!
Merci encore à Maitresse Sev pour sa collaboration sur les éval diagnostique 2020 ; j’ai changé beaucoup de choses depuis cette année : son blog est ici.
Bonjour, Vous êtes inspirante, éclairée et tellement généreuse ... Encore merci!!! Bonnes vacances et bon courage pour la rentrée
Je remonte cet article rénové et remis à jour . 🙂
Un petit grand article pour expliquer le fonctionnement de ma classe… beaucoup me pose des questions …alors, je me lance : les cahiers, mes méthodes, mon emploi du temps, mon organisation … je compléterai cet article au fur et à mesure (avec des photos …ça sera plus joli et des liens) … revenez y jeter un coup d’œil de temps en temps …. Bon courage pour la lecture
En bas de l’article , je posterai toutes vos astuces pour l’organisation d’une classe …
Cet article concerne les CP et CE1.
Bonjour, Merci pour ces partages très riches. Je trouve le principe de réinvestissement génial ! J'ai repris les grilles de…
Les dictées sur un an en CP avec la méthode Taoki.
Voici des dictées sur 36 semaines testées sur presque un an dans nos deux classes de CP .
Mon organisation :
Les élèves collent en debut de chaque semaine la liste de 4 mots sur une feuille colorée scotchée dans le cahier de devoirs/liaison.
A la maison : ils révisent un mot chaque soir .
A l’école :
super...je vais regrder
Des tonnes d’animaux aux Éditions Larousse Jeunesse
Pour commander
Cette année , je vais à la ferme avec mes cp et au zoo avec mes CE1. Cet album est vraiment parfait pour synthétiser et continuer à travailler ( tout en s’amusant) sur le thème des animaux.
Il s’agit d’un livre-jeu-documentaire à la manière de « Trouver Charly ». sur chaque page des dizaines ou des centaines d’animaux . Les enfants observent les illustrations et lisent les petites phrases « enquêtes » et trouvent les animaux correspondants. Ils peuvent aussi les compter et ça , pour nous enseignants c’est parfait ! Je vais faire une fiche sur laquelle les élèves devront écrire le nombre de baleines , de poissons rouges …etc …. Je vais sans doute aussi réaliser des fiches plastifiées pour que les élèves entourent les animaux trouvés. Ou je me servirai du numérique ave mes tablettes : prendre en photo la page avec la tablette et entourer au stylet les animaux trouvés . je me tâte encore.
Pour la lecture des CP, c’est vraiment idéal. On peut observer si l’élève, en cette fin d’année peut lire et comprendre avec des documents agréables et stimulants.
Les CE1 y trouveront aussi leur compte car ces pages sont vraiment ultra bien faites. Quand je les vois sur mes anciens « Trouver Charlie » ; je me dis qu’ils vont aussi adorer celui ci !
Il faut dire que les illustrations sont vraiment magnifiques ! Les animaux sont drôles , les couleurs très vives ! J’adore ! D’ailleurs une petite séance d’arts visuels me brancherait bien : dessiner la vache de nos rêves et en faire un tableau collectif . Peindre des pingouins sur la banquise …etc … simple mais efficace.
Le livre est d’un grand format et les pages sont bien épaisses. J’aime beaucoup!
Il y a plusieurs types d’animaux : les 13 baleines ( et je ne parle pas des dizaines de poissons rouges) ; les 28 vaches , les 109 flamants roses, les 60 crocodiles, les 476 grenouilles, les 221 créatures de abysses , les 354 chatons, 1197 petites bêtes ( et alors là, c’est l’éclate : il y en a tellement , vraiment chouettes illustrations) …etc …
Les recherches sont progressives ( peu d’animaux au départ : 13 baleines ( mais il y a quand mêmes les poissons rouges ! hi!hi!hi!) pour arriver à la page des 1197 petites bêtes) et permettent à chaque enfant de s’extasier , de passer des heures à rêver , observer et trouver ( ben oui, quand même ! Ahaha)
Bref. je vous le recommande pour une classe, pour la maison ou même pour un voyage ou pour les vacances : de la lecture , des maths , de l’observation et surtout de la rêverie.
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Bout de gomme
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Oui, lamaitresseaime, ils sont bien sûr très chouettes ces deux albums ! Cri-cri...je vais mixer un peu tout ...utiliser les…