Search Results For -les types de phrases

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Production d’écrits : Carnaval
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Les petits rituels problèmes journaliers en CE1
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Fonctionnement des rallyes dans ma classe
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Production d’écrits BDG : la fête foraine
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Ateliers lecture Monstres
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CE2: Rituels grammaire -conjugaison
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Leçons de Grammaire CM2

Production d’écrits : Carnaval

Production d’écrits : Carnaval

Voilà la suite  de ma série de production d’écrits pour cette nouvelle période 4 . Le thème : le carnaval !  Je travaille sur cette séance cette semaine  .

Pour commander

Je commence par leur raconter l’histoire du « Loup qui voulait être un super héros » . Cette histoire est géniale !

Je montre ensuite petit à petit les images de Tirobot et Robotine ( Cf dans le dossier ) soit en imprimant les 3 dessins , soit en les projetant sur mon TBI …je vous avouerai bien que je fais les deux pour mon groupe d’élèves fragiles.

Nous travaillons sur le langage avant tout . Les élèves formulent des phrases sur ce qu’ils voient avec un objectif bien précis : raconter une histoire ( et donc , pas de « Je vois Tirobot  » …on voit ça ou on voit ci …etc ). Je note les mots clés au tableau.

Je  distribue ensuite les 3 types de fiches  en fonction de leur niveau. Il y a donc 3 niveaux :

  • Ecrire une histoire sans aide sur le cahier d’essais , puis sur la fiche ( ou sur le cahier du jour) après que je sois passée pour corriger les erreurs.
  • Ecrire une histoire ( 3 phrases) avec aide des mots ( et aide de la maîtresse à reformuler les phrases au fur et à mesure de la séance)
  • Ecrire une histoire avec des étiquettes .

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Les petits rituels problèmes journaliers en CE1

Les petits problemes journaliersLes petits rituels problèmes journaliers

Remontée de cet article car je commence enfin mes petits problèmes.

Je vous présente notre nouveau projet sur un an vraiment génial : les petits problèmes journaliers . Nous menons ce projet grâce à une conférence pédagogique sur les problèmes. ( Merci à nos conseillers péda ! )

Différents de ceux que je vous proposais car hebdomadaires , ceux ci se travaillent comme un rituel . Mais c’est vraiment le même principe. Lire la suite

Fonctionnement des rallyes dans ma classe

Rallyes_lecture_BDG_juillet_2016

Lecture CPEn phase avec les prochains programmes 2016 , je remonte cet article que je viens de remettre à jour sur les rallyes lecture, n’hésitez pas si vous avez des questions !

Pour démarrer un rallye-lecture :

Le matériel

  • Le support: la fiche question

    • Cette année encore , j’ai utilisé des photocopies  ou des fiches plastifiées … j’ai réduit mes fiches au format A5 ( pour les photocopies ) et utilisé les fiches au format A4 si je les plastifiais.  . Lire la suite

Production d’écrits BDG : la fête foraine

la_fete_foraine_BDG_2016_bisProduction d’écrits : la fête foraine

Voilà la fin de ma série de production d’écrits pour cette période 4 . Le thème : la fête foraine !  Ils ont adoré cette séance . Nous avons tout d’abord réalisé une séance de langage autour du thème en passant au fur et à mesure les images sur le TBI ( je vous poste les images couleur , à imprimer ou à projeter)

J’ai ensuite distribué les 3 types de fiches à mes élèves en fonction de leur niveau. Il y a donc 3 niveaux :

  • Ecrire une histoire sans aide sur le cahier d’essais , puis sur la fiche ( ou sur le cahier du jour) après que je sois passée pour corriger les erreurs.
  • Ecrire une histoire ( 3 phrases) avec aide des mots ( et aide de la maîtresse à reformuler les phrases au fur et à mesure de la séance)
  • Ecrire une histoire avec des étiquettes .

Que de progrès réalisés pendant cette période 4  , pendant laquelle nous avons travaillé ce type de production chaque semaine. C’est du sport mais ça vaut le coup ! ( J’ avais déjà travaillé sur quelques fiches en période 3).

Voici donc les fiches au complet . Je serais heureuse de voir vos productions! N’hésitez pas !

Production d'écrits : la fête foraine

…pour voir un peu à quoi ressemblent les productions de mes élèves , je vous invite à passer sur mon compte Instagram ici sur lequel je poste pas mal de photos … pour vous dire , à quel point  le temps me manque  !

 Dès que j’ai 5 minutes , je vous poste aussi mes nouvelles fiches de productions d’écrits sur Carnaval, l’anniversaire de Tirobot et les crêpes … mais tellement plus de temps en ce moment .  🙁

  • Les autres  exercices sur la production d’écrits : ici

 

Ateliers lecture Monstres

Ateliers lecture Monstres

Voici les ateliers lecture Monstres

pour travailler sur ce thème en même temps que votre rallye lecture Monstres :  ici

Rallye-lecture "Monstres"

Un merci monstrueusement gigantesque  à notre Isaseb qui a confectionné tous ces très chouettes  ateliers !!!! Merchiiiiiiii !

Ils ont tous été réalisés autour d’albums : 35 pour être précise !!!! C’est énorme !!!

Ce dossier est constitué de 6 types différents d’ateliers:

  • Les mots mêlés avec les corrections ( quel luxe , merci Isa !!! )
  • les mots fléchés ( avec petites cartes « aide » si besoin )
  • Les rébus ( avec petites cartes « aide » si besoin )
  • Les phrases ( mots mélangés )
  • Lis et dessine ( Lire etillustrer ce qui est écrit )
  • Lis et comprends (Entourer parmis 3 phrases celle qui correspond à l’illustration )
 Lis et dessine Les phrases Rébus   Mots fléches  Mots mêlés Lis et comprends
Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher  Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher     Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher  Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher

Voici les différentes grilles pour le comptage des points de chaque atelier  ( A télécharger avec le dossier)

Ateliers lecture Monstres

Vous trouverez l’article récapitulatif sur les monstres : ici

A venir : rallye copie monstres, rallye ecriture monstres et poésies monstres !

CE2: Rituels grammaire -conjugaison

http://ekladata.com/uz3UvEgrQL22E3PPHbl6xDpdhlQ.jpg

Les petits rituels pour les CE2 en grammaire et en conjugaison ….

Je remercie beaucoup solveig24 pour ses fiches . Les fiches commencent à G3 car elle se sert des fiches CE1 pour les révisions sur les phrases et la ponctuation.

Vous trouverez donc 4 dossiers pour la grammaire:
  • G3-Types de phrases
  • G4-Formes de phrases
  • G5-Nom commun et nom propre
  • G6-DéterminantsRituels grammaire CE2
  • G7-déterminants possessifs
  • G8-G9 le genre et le nombre
  • G11-G12 adjectif et accord
  • G13 complément du nomRituels grammaire CE2
  • G14-la phrase minimale
  • G15-groupe sujet et groupe verbal
  • G16-accord sujet-verbe
  • G17-compléments circonstanciels

Rituels grammaire CE2

  • G18-compléments essentiels
  • G19-G20-COD et COI

Rituels grammaire CE2

Vous trouverez donc un dossier pour la conjugaison:
        • C2 et C3 : reconnaitre le verbe et son infinitif
        • C4 et C5: groupes et pronoms de conjugaison
        • Cx: temps-verbe-pronom: exercices de conj rapide

 Rituels grammaire CE2

Leçons de Grammaire CM2

Comme pour les maths, des fiches à compléter tout au long de l’année. Toutes les leçons de français, Une trace écrite à compléter en commun avec les élèves, souvent associer à 1 ou 2 exercices pour appliquer la leçon.

Les parties à mémoriser par coeur sont marquées d’un petit coeur.

Les leçon N° 9 à 12 sont en ligne !

Leçons de Grammaire CM2

Calcul Opérations  
1 – La phrase  Leçons de Grammaire CM2
Calcul Opérations 2 – La ponctuation
 Calcul Opérations

 

3 – Les types et les formes de phrases 
Calcul Opérations 4 – La phrase simple, la phrase complexe
Calcul Opérations 5 – Le Groupe Nominal
Calcul Opérations 6 – Les déterminants (1)
Calcul Opérations 7 – Les déterminants (2)
Calcul Opérations 1 à 7 – Evaluation Synthèse  
Calcul Opérations 8 – L’adjectif qualificatif 
Calcul Opérations   9 – Le complement du nom                                                                                         
Calcul Opérations  10 – La proposition subordonnée Relative         
Calcul Opérations   11 – Groupe Sujet, Groupe Verbal et Complément                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
Calcul Opérations 12 – Les compléments du verbe                                                         (COD et COI)                                                        (COD et COI)(COD et COI)

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