CP et CE1 Frise numérique de 0 à 99 et ateliers
CP et CE1 Frise numérique de 0 à 99 et ateliers
Il était temps que je recommence une nouvelle frise numérique depuis le temps que j’en avais envie.
Je l’ai faite en plusieurs versions pour des usages différents .
- Une version pour accrocher directement au dessus de mon tableau de 0 à 99 . Sans case blanche en dessous. Celle ci sera entière et ne bougera pas de l’année. Je ne la plastifie pas , sinon, ça brille.
- Une version avec des cases afin de pouvoir coller , ou accrocher du matériel dessus : des barres ou des paquets de 10 et des unités. Je vais plastifier cette dernière et la découper en famille de nombres.
- Cette version à cases sera imprimer plusieurs fois pour me permettre de réaliser des ateliers. Voici des exemples de consignes : « Pose la même quantité d’objets que le nombre du dessus te l’indique » ; ou « Pose en un de plus , ou deux de plus …etc » , « Écris le nombre en lettre dans la case …etc » )
- Cette frise (avec les cases) me servira aussi en calcul mental. Par exemple 8 : c’est 5 et encore 3 … ( on pose 5 dans la première case et 3 en dessous pour bien visualiser)
Voici des photos de ces ateliers :
Nous avons commencé par travailler en CP sur les nombres de 0 à 9 (famille des unités) .
Pour travailler les différentes représentations du nombre ( du type Fleur du nombre ou Maison du nombre) , j’ai choisi de décortiquer les représentations en proposant pour chaque atelier un type de matériel :
- les dés
- les perles Montessori
- les cubes
Viendront aussi :
- les pièces de monnaie
- les cubes en papier
- le dessin des élèves ( ronds pour les unités et rectangles pour les dizaines par exemple)
- les opérations du type : 1+ 1 + 1
- les écritures en lettre du nombre ( à écrire ou en étiquettes) : 1 : un ; 2 : deux …etc
Voici les documents : la police est « Belle Allure GS »
Frise de 0 à 99 sans cases blanches Frise de 0 à 99 avec les cases Textes et étiquettes
- Les autres outils pour les maths : ici
- Le matériel pour manipuler en maths : ici
- Mon ancienne frise : ici
J’ai donc créé 2 plateaux en français ( dictée , écriture et lecture) , ainsi que 2 plateaux en maths pour calculer et dénombrer . 
Ta-dam ! J’ai le plaisir de vous présenter en avant première le lancement de notre dernier projet avec les éditions Jocatop : le cahier de vacances numérique ! 
Le parent a la possibilité de configurer le rythme des sessions comme il le souhaite. Par défaut, le rythme est fixé à une session d’environ 30 minutes par jour à effectuer entre 8h et 19h, ce qui laisse à l’enfant le temps de profiter aussi de ses journées de vacances. Mais libre à vous de déterminer la plage horaire et la durée de la session. 
Voici un jeu pour compter encore et encore , une autre manière de rendre ludique les situations mathématiques. 
Un petit aperçu de ce que cela peut donner avant que je ne vous poste une photo de la classe. 
Voici mon coup de coeur du mois de juin. Une belle découverte ( qui me faisait de l’oeil depuis quelques mois, je dois l’avouer).
Ce serait génial ! Merci en tout cas :)