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1
Le petit bonhomme de papier aux Editions Belin jeunesse
2
Taoki : ma méthode de lecture
3
Frise de l’alphabet Cursif et script
4
Qui a fait mon livre ? Diaporama sur les auteurs, illustrateurs….
5
Ateliers petites additions et additions à trous
6
Jeu de l’oie des citrouilles : Maths
7
Ateliers de numération et calcul
8
Rallye Quelle Histoire, le retour
9
Mots croisés : l’automne
10
Atelier graphèmes : le chemin de la lettre

Le petit bonhomme de papier aux Editions Belin jeunesse

Le petit bonhomme de papier aux Éditions Belin jeunesse

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Voici un très joli album que je viens de découvrir ! Il fait partie de la collection « Nos histoires à partager » aux Editions Belin Jeunesse. 

Les illustrations de Maurèeen Poignonec sont tellement jolies , très colorées  : on  les regarderait pendant des heures . Lire la suite

Taoki : ma méthode de lecture

 

Taoki : ma méthode de lecture

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Voilà, je fais enfin cet article ! … depuis le temps . J’ai enfin testé une méthode de lecture de A à Z. Cela fait maintenant 4 ans que je l’utilise.  Je la réutilise cette année avec parcimonie . Mon choix s’est porté sur Taoki pour plusieurs raisons que je vous détaille ci-dessous.

Pourquoi utiliser une méthode de lecture si tardivement ?

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Frise de l’alphabet Cursif et script

La frise de l’alphabet Nouvelle version

Voici ma nouvelle frise. J’enlève tous mes affichages cette année pour recommencer tout à zéro ! Pour me redonner la pèche. Parce que mes anciens affichages ne me plaisent plus. Parce que je veux que cette rentrée me fasse envie ! Lire la suite

Qui a fait mon livre ? Diaporama sur les auteurs, illustrateurs….

Qui a fait mon livre ?

Remontée d’article : le 27 juillet 2021

Voici le suite de notre projet  autour de la lecture avec nos Cp ou CE1 .

Le livre est encore une fois décortiqué et analysé . Ce coup ci, nous cherchons qui fait le livre ! Toujours très difficile pour les petits de s’imaginer les auteurs, l’imprimeur, les illustrateurs , les éditeurs (encore plus ) , etc …

Avec ce diaporama ( et des exercices qui viendront ensuite ) , nous espérons qu’ils abordent ces notions un peu plus facilement !

 Dossier fiches Auteur-Illustrateur-EditeurDossier fiches Imprimeur-Librairie-Lecteur

Les dessins sont de BDG CM2 qui a passé un nombre d’heures incalculables sur ces dessins ! Merciiii beaucoup !

Je pense y ajouter une ou deux photos de la médiathèque et si un jour mais juste un jour , hein, si un jour il veut bien me faire le dessin de la médiathèque , je ne dirai pas non ! HI!hi!hi!hi!

Je compte prendre en photo mes élèves pendant qu’ils lisent et les inclure dans le diaporama ( bien sûr ces photos resteront dans la classe, je ne les diffuserai pas .)

Un petit clin d’oeil spécial à Inélie …j’ai inclus la photo d’une librairie qu’elle m’a fait découvrir à Bordeaux : la librairie Mollat ! J’adooooore , elle est magnifique !

Pour commander

Le livre « Mes ptits docs » aux Éditions Milan:

Voici un petit doc très bien fait sur « Le livre ». Il permet de découvrir l’histoire du livre et les différentes étapes de sa création.

 

Clic pour commander

Nous utiliserons ce livre:  » Qui a fait mon livre? »  très bien fait tant par ses illustrations que par ses explications très simples et pourtant concises ! Indispensable pour qui souhaite faire un travail autour du livre !

Je le projetterai aussi sur mon TBI …je vais prochainement vous faire part d’une petite découverte qui révolutionnera vos classes si vous avez un TBI ou un vidéoprojecteur !

Les exercices « Qui a fait mon livre ?

Les exercices

D’autres références sur ce thème (merci Inélie ! ) :

Comment un livre vient au monde .Comment naît-il dans la tête de ses créateurs ? Comment est-il imprimé, relié, distribué ? Quel est le rôle de l’éditeur, du libraire ? Et que devient l’album dans les mains du lecteur ?On y découvre la  conception d’un album   » Sous le grand banian « .Cet album est vraiment parfait pour les cycle 3 si vous souhaitez travailler sur ce thème .

Sous le grand banian de Jean Claude Mourlevat

Très beau livre tant au niveau des illustrations que de l’histoire.

Rallye « Mourlevat » cycle 3 : ici

Une petite découverte bien sympa que Yoda vient de me faire découvrir :

101  bonnes raisons de se réjouir de lire…en 101 dessins humoristiques…

Elle fera un petit projet sympa autour de ce livre avec la création d’un petit livret individuel :“Mes 10 bonnes raisons de me réjouir de lire” après un travail sur plusieurs pages de ce livre ainsi qu’un travail en amont sur la création du livre .

Ateliers petites additions et additions à trous


Voici du matériel pour travailler les additions et additions à trous . 

Vois trouverez dans cet article : 

  • un diaporama 
  • des cartes à reconstituer (ateliers jeux) 
  • des cartes à compléter (ateliers jeux) 
  • des fiches A4, A5, A6 et A8 

Pour travailler les additions en CP ou avec des élèves très fragiles d’autres niveaux, il faut avant tout manipuler avec du matériel, je vous poste des idées en bas de l’article. 

Voici donc le diaporama pour travailler avec les élèves avant de lancer ces ateliers. Je les présenterai sur mon TBI et nous discuterons de chaque image  : 

Diaporama petites additions

 

Voici donc les ateliers fiches  pour additionner ou trouver une partie de l’addition. 

Je vais le faire en collectif avec toute la classe . 

Soit nous chercherons  le total , soit une partie d’un tout. 

Par exemple , je demanderai : 

  • Je pose 5 bonbons rouges et 3 bonbons verts . Les élèves devront poser les bonnes quantités sur les parties du bas et trouver combine font 5 + 3.  Ils inscriront la réponse dans le rond du haut : 8 
  • J’écris 8 en haut et 5 sur le rond du bas : combien faut-il écrire pour avoir 8 quand on a déjà 5 : 3 
  • Petit à petit , je travaillerai la résolution de problème avec ses fiches. 

Les élèves maîtriseront petit à petit la notion d’addition à trous. Tellement difficile pour beaucoup .
J’ai donc réalisé différentes tailles de supports afin de permette aux élèves ayant besoin de manipuler de pouvoir placer leurs cubes. J’ai diminué la taille pour ceux qui n’auront besoin que d’écrire les nombres : vive l’abstraction !

Les élèves à besoin garderont dans leur casier cette fiche plastifiée pour poser leurs cubes lorsqu’ils en auront besoin. ( au moment des calculs , des situations problèmes …etc ) 

 Ateliers A4 petites additionsAteliers A5 petites additionsAteliers A6 petites additions

Voici les mêmes maisons que je vais plastifier pour que les élèves s’entrainent encore et encore. J’en ai fait sans nombres pour qu’on puisse corser un peu les exercices avec des nombres au dessus de 10 par exemple.

Ateliers A8 vides petites additionsAteliers A8 petites additions

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 On manipule et on réalise les exercices écrits dans le cahier de maths « je réussis en calcul en cp aux Editions jocatop : ici .

Voici maintenant les ateliers cartes : 

Attention, il y a des cartes à partager en 2 et d’autres pas . 

Les enfants doivent : 

  • soit associer les deux parties d’une carte ( Elles sont à couper en deux)
  • soit compléter la carte pour trouver le résultat de l’addition ou le complément pour trouver l’addition. 

Cartes ateliers petites additions

 

Voici quelques autres idées : 

1-La boite noire d’Ermel ou le bocal de Bout de gomme  , je le fais pour ma part dans un grand bocal :

« J’ai 3 cubes dans le bocal, J’ajoute 2 cubes ». « combien de cubes se trouvent dans le bocal ? » Nous réitérons tous les jours ce genre d’exercices, avec des jetons , des bonbons, des images. Au début, nous montrons l’ajout dans le bocal, ainsi que les objets.

Puis , je cache le contenu et les élèves doivent mentaliser et dire à l’oral ou à l’écrit combien il y a d’objets dans ce bocal. Nous vérifions à chaque fois. 

Voici les différents écrits : Je fais une confrontation à chaque fois, histoire de donner des idées , de la méthodologie et des stratégies à chacun. 

Pour les élèves fragiles, au moment des exercices, je donne des jetons et un bocal dessiné pour qu’il puisse réaliser , lui aussi , ces exercices.( avec une frise numérique s’il est encore trop fragile pour écrire ces nombres en autonomie. 

Maintenant, je pourrais  aussi donner la maison des nombres présentée tout en haut.

2- Les jeux de dés :

  • Nous jouons aussi à des jeux de dés ( addition de deux petits nombres). En voici un parfait pour commencer. ici
  • Un nouveau jeu découvert cette année : il fonctionne très très bien et on peut y jouer à 4 sans se toucher , sans toucher le matériel de l’autre , en plein Covid, c’est vraiment idéal ! 

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Le but du jeu : lever toutes les tirettes . 

2 dés par élève : Chacun leur tour , ils lancent les deux dés , calculent combien de points cela fait et lèvent la tirette correspondante. 

Un vrai bonheur ! Je vous le conseille . Ils peuvent jouer en autonomie.  Il m’en faudrait presque 6 pour faire travailler toute la classe en même temps ! 

A voir aussi  : 

  • D’autres jeux en calcul pour l’initiation : ici
  • Ateliers maths : ici

 

Jeu de l’oie des citrouilles : Maths

Jeu de l’oie des citrouilles CP et CE1 

Voici ma nouvelle version rajeunie de ce jeu de l’oie de maths pour travailler le calcul , la numération (et la lecture : CP).

Testé depuis de nombreuses années en CE1 , je pose ici la version CP que j’ai testée hier dans ma classe.

Voici donc les jeux, les billets et les cartes de 10 et de 1.

Jeu des citrouilles CP Jeu des citrouilles CE1
Pour la version Cp , les élèves posent leurs citrouilles sur les cases. Lorsqu’ils en ont 10  , ils rangent les citrouilles dans la pochette  de 10 et retourne la carte pour voir la carte 10 !

On commence ainsi tout doucement la notion de dizaine.

EN CP, hier, j’ai réussi à faire passer la moitié de la classe par groupe de 3 : 2 joueurs et un banquier ( le lecteur des cases au cas où) .
J’ai joué avec eux à chaque fois pour bien leur montrer les phrases dans les cases.
Il fait travailler les maths et la lecture :
🌀calcul avec les dés , j’en donne deux pour qu’ils commencent à additionner et que le jeu se termine vite.
🌀numération : on compte combien on a de citrouilles à la fin du jeu : on rempli les enveloppes/cartes de 10 citrouilles (découverte de la dizaine) .
🌀lecture : lire les cases

Je vous laisse l’ancienne version si vous la préférez.

Voici un jeu de l’oie sur les dizaines et les unités. ( Je plastifie tout et j’agrandis le plateau de jeu format A3 car 4 joueurs) ( version police  » grenouille »… si, si, elle s’appelle comme ça !)

Le jeu de l'oie des citrouilles : dizaines et unités CE1 Le jeu de l'oie des citrouille : math CE1Le jeu de l'oie des citrouille : math CE1

Plateau de jeu des dizaines version grenouille

Planches des billets de 10 et des unités

Voici une super contribution de Céline pour ceux qui aborderaient déjà les centaines:le jeu des citrouilles avec les centaines !

Le jeu de l'oie des citrouilles : dizaines et unités CE1 Le jeu de l'oie des citrouilles : dizaines et unités CE1

plateau de jeu centaines

cartes de 100

Pour travailler sur le thème d’Halloween et des sorcières : voici mon article : ici

Ateliers de numération et calcul

Ateliers de numération et calcul

Pour manipuler encore et encore, j’ai réalisé des ateliers de manipulation 2 en 1 pour mes nouveaux bacs Nathan (j’ai juste acheté le réassort : j’ai donc 6 bacs).Je vous mets le lien vers Amazon mais je crois qu’ils ne sont plus dispo par ce biais. Je les ai commandés sur les catalogues Pichon. 

Les cartes à poser sur le bac

Si on n’a pas de bac , on peut poser ces cartes sur la tables , c’est tout pareil.
On pourra utiliser les cubes ou tout autre matériel (et/ou les étiquettes quand les élèves en seront capables). Tous ces ateliers permettent de verbaliser , d’argumenter et de se questionner sur les nombres en numération et en calcul. 

 

Pour le calcul  :

  • J’ai créé des cartes pour travailler la notion « Ajouter des petites quantités » et préparer à l’addition.

    Les étiquettes à poser dans les bacs

  • décomposer un nombre en dizaines et unités pour les familles de 10, 20 et 30.

Pour la numération :

  • reconnaissance des nombres  en lettres , en chiffres. en quantité pour les familles des unités ou  de 10, de 20 ou de 30.

Il y en aura bientôt d’autres sur  les additions ,sur les soustractions , la résolution de problèmes, etc … (Cp et ce1). 

Les élèves manipulent avec ces cartes et plein d’autres matériels avec les ateliers déjà sur le blog (ici ) .

Ils travaillent ensuite dans mon cahier « Je réussis en numération » publié aux Editions Jocatop  ou « Je réussis en calcul » CP . Ceci est bien sûr valable pour les cahiers de CE1.  Vous pouvez les trouver sur le site des éditions Jocatop : voici le récapitulatif : ici

Je pose les cartes sur le bac et les élèves remplissent les bacs avec des jetons ou cubes ou barres de 10 ou de la monnaie . Je varie le matériel à chaque fois . 

Avec des perles Montessori

 

 

 

 

 

Voici donc les fiches « Ateliers cartes » et « étiquettes » : 

Ateliers numération et calcul Unités Etiquettes numération et calcul Unités Atelier numération famille de 10 Etiquettes numération famille de 10 Atelier numération famille de 20 Etiquettes numération famille de 20 Atelier numération famille de 30 Etiquettes numération famille de 30

  • Les autres ateliers en maths : ici 
  • Le matériel de manipulation : ici

Rallye Quelle Histoire, le retour

 

Rallye « Quelle histoire » le retour ! 

Vous continuez à nous envoyer des fiches pour le rallye « Quelle histoire ».

Ça tombe bien tout le monde l’adore et particulièrement nos élèves ! On vous fait profiter des fiches envoyées par Sophie et Aurélie.

Pour commander

La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye
La fiche rallye

On vous offre aussi un diplôme pour récompenser nos petits lecteurs. Il suffit de cliquer sur l’image.

Le rallye complet

Mots croisés : l’automne

Voici les mots croisés de l’automne 

Mots croisés sur l'automne Version CE1 CE2

Et voici la Version CP 2020 : 

Mots croisés sur l'automne Version CP

  • Pour les explications et les autres mots croisés: c’est ici .
  • Mon article récapitulatif sur l’automne  est ici.

Merci à Zeclass pour celui du CE1/CE2 ! 

Atelier graphèmes : le chemin de la lettre

Atelier graphèmes : le chemin de la lettre

Je remonte ce post ! Un énorme merci à nos contributeurs ! Vous allez trouver deux dossiers : 1 sur ma trame . 8 nouveaux cybercollègues : Sandrine, Clémence, Samuel, Sibel, Amélie , Elodie et Emmanuelle qui ont contribué ! Un grand merci  à vous ! 

Et un dossier complet des lettres de A à Z  que nous a concocté  Enora ! Elle a créé un groupe sur facebook nommé  « Classe , la classe » ! Un grand merci à elle ! 

Voici un atelier ou une petite fiche à coller dans le cahier pour trouver les différentes graphies des lettres étudiées . 

Je suis la méthode Taoki , les fiches suivront donc cette progression . Je vous poste toutes les fiches au fur et à mesure que je les conçois. 

Je montre les exercices avec ma webcam Hue ( j’en parle ici)  pour qu’ils comprennent ce que j’attends d’eux . Et je montre aussi le travail des élèves pour les valoriser et les motiver.

Pour commander

Nous avons 70 grilles. Je posterai les suivantes au fur et à mesure.
Je les ai plastifiées et reliées avec un anneau pour que les élèves puissent y retourner et les réaliser avec les Woody  Stabilo qu’on adore !
On pourra aussi en faire des ateliers .

Pour commander

 

 

Voici les fameux anneaux . 

 

 

A la correction , je mets un tampon champion doré à tout le monde ( j’en parle ici), même s’il y a des erreurs . Ils ont tous besoin d’être très très encouragés ! Ils colleront ces petites feuilles sur le cahier du jour dès demain . (Cahier que je n’ai toujours pas commencé )

Voici donc les fiches en PDF et en WORD ( si vous souhaitez m’aider à les réaliser)  : 

1 Lettres A i Y R

les lettres et graphèmes de 2 à 5 les lettres et graphèmes de 6 à 9

Le chemin des 26 lettres en 26 cartes Format A6

Pour projeter sur le TBI : 

Le chemin des 26 lettres Format A4

Le document en Word : 

1 Lettres A i Y R WORD

La police pour la cursive : « belle allure GS » et « belle allure CE » . La police pour le script : « Script cole »

D’autres idées

  • Mes ateliers mots mêlés : ici 
  • Les dictées CP : ici
  • Les porte-mots cp et ce1 : ici
  • Les types de dictées  sur Eduscol : ici
  • Les fiches exercices de sons CP : ici
  • Les jeux de syllabes ici
  • Mes fleurs de sons cp : ici

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