Catégorie Anglais cycle 2

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Programmation 2017 Anglais CE1
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Calendrier anglais 2015 – 2016
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Anglais : Who’s hiding ?
4
Le loup qui voulait changer de couleur en anglais
5
Anglais : Chants et comptines :London et Paris
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Anglais : les couleurs
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Anglais : Spot’s first Chrismas
8
Anglais : Trick or treat ?
9
Anglais : Hello Goodbye !
10
Anglais : Les consignes

Programmation 2017 Anglais CE1

Programmation_Anglais_BDG_A

Ma programmation en Anglais pour l’année scolaire 2017/2018

Voici ma progression en anglais pour l’an prochain. A vrai dire, je n’ai pas changé ma progression que j’utilise depuis deux ans. Je travaillerais l’anglais avec mes CE1 et mes CP en même temps, en attendant un peu moins de mes petits CP, bien sûûûûûr ! Les repères de progressivité des IO nous donnent des repères assez précis.

Sur Eduscol , voici les repères de progressivité pour le cycle 2 :

Eduscol Repères de progressivité cycle 2

Les horaires : 54 heures annuelles  pour le CP , le CE1  et le CE2 , soit des séances hebdomadaires de : 1H30 .

L’an dernier, je plaçais l’anglais tous les jours de 11H30 à 11h45 (4 jours )  . C’était vraiment intéressant . Les élèves étaient encore très concentrés . Je faisais aussi 5 minutes d’anglais tous les matins à l’accueil pour les rituels : le jour , la météo , la comptine de la semaine .  Cette année , ce fût un peu plus difficile … chaque année est vraiment différente , n’est ce pas ! J’ai donc plus travaillé l’anglais sous forme de  rituels et de lecture ou présentation d’ albums chaque matin pendant environ 10 minutes + les chants en anglais . Ce qui nous donne un volume horaire satisfaisant et un travail à l’oral vraiment intéressant.

Voici donc ma progression basée sur des albums de jeunesse . Je les collectionne depuis plus de 4 ans . J’en ai donc beaucoup . J’ ai mis plusieurs albums pour une même notion . On peut choisir un seul de ces albums , bien sûûûur ! Je n’étudierai pas tous les albums de ma programmation , c’est une indication , une proposition. Je travaillerai un album par notion abordée quand je le pourrais.

N’hésitez pas si vous avez des questions sur tel ou tel album. Vous pouvez aussi trouver des pistes sur les albums dans ma rubrique Anglais.

Programmation Anglais CE1

Voici les IO 2016 :

Le cycle 2 constitue le point de départ de l’apprentissage des langues vivantes pour tous les élèves avec un enseignement correspondant au niveau A1 à l’oral du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Ce cycle contribue à poser les jalons d’un premier développement de la compétence plurilingue des élèves. La langue orale est la priorité. Elle s’organise autour de tâches simples, en compréhension, en reproduction et progressivement en production. Un premier contact avec l’écrit peut s’envisager lorsque les situations langagières le justifient. C’est dans ce cycle que se développent, en premier lieu, des comportements indispensables à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère ou régionale : curiosité, écoute, attention, mémorisation, confiance en soi. Développer ces comportements, acquérir des connaissances prioritairement à l’oral, exercer son oreille aux sonorités d’une nouvelle langue sont les objectifs de cet enseignement qui doit tenir compte de l’âge, des capacités et des centres d’intérêt des élèves. L’enseignement et l’apprentissage d’une langue vivante, étrangère ou régionale, doivent mettre les enfants en situation de s’exercer à parler sans réticence et sans crainte de se tromper. Ce sont la répétition et la régularité, voire la ritualisation d’activités quotidiennes qui permettront aux élèves de progresser. Le travail sur la langue est indissociable de celui sur la culture.

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Une petite découverte très sympa qui va m’aider dans mes prép et nous éviter de nombreux scan pour les flash cards : Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse au cycle 2. aux Editions Sceren

Il n’est plus édité , si vous pouvez le trouver, c’est une petite mine , il est vraiment super ! Sinon , allez voir sur les liens du blog , il y a plein d’idées pour mener ses séances.

Il nous offre la possibilité de travailler l’anglais à travers des albums ( les meilleurs albums ! )  , comme je le fais depuis maintenant 4 ans. Il est vraiment bien fait et on ne peut choisir que certains albums . Je les ai presque tous maintenant . Des activités sont proposées , ainsi que tout le matériel ( flash cards , jeux , bingo, loto , cartes , pistes audio ) pour chaque album. Je vous le conseille . Il peut vous être utile pour le CP et le CE1 .

Voici tous les albums utilisés dans cette petite méthode d’anglais:

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Who’s Hiding ? J’adore cet album . Très simple, il permettra de travailler les verbes , les couleurs , les nombres , les questions … les illustrations sont très jolies . J’ai fait un article sur cet album : ici

 

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One Mole Digging a hole :

Pour la numération jusqu’à 10 . Le matériel scéren est très intéressant .

 

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One to ten and back again.

Il fait partie de la sélection « Sceren » . Il nous permettra de travailler les nombres de 1 à 10 .Cet album est très grand , les ilustrations sont très chouettes et les phrases sont très courtes . Je ferai un article sur celui ci très prochainement.

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How do you feel d’Anthony Browne : Pour parler des sentiments . Je le teste cette année . Il est dans la petite méthode que je testerai cette année . Tout le matériel y est et les activités sont très sympas !

 

 

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What colour are your knickers

Cet album est très drôle , très coloré . Malheureusement , il est en rupture de stock . Pour travailler sur les couleur avec un album à la place de celui ci , je vous conseille  » Brown bear  » j’en parle ici .

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I Like Books .

Évidemment , album super intéressant puisque d’Anthony Browne . Il existe aussi en français et je m’en sers en début d’année pour faire découvrir les différents livres à mes élèves.

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Me and You .

Encore un album  d’Anthony Browne . Il existe aussi en français : »Une autre histoire » . Un classique de la littérature enfantine  « Boucle d’or » revu par Anthony Browne. Un ourson part pendant que son porridge refroidit. Pendant ce temps, une fillette blonde se perd dans la cité , cherche sa maman et tombe sur la maison des 3 ours ….

Voici quelques autres albums de ma progression. vous retrouverez les autres dans ma rubrique « Anglais  » : ici

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Hello Goodbye Le premier album que j’utiliserai .Il nous permet de démarrer l’anglais en apprenant 3 noms d’animaux  et les formules de  présentation  » Hello, Goodbye , my name is …I ‘m … etc …

J’en parle ici

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Les plus belles comptines anglaises

Idéal pour travailler toute l’année . Les élèves apprennent vite , on peut travailler les comptines en parallèle de certaines notions ( la météo  , les nombres , les parties du corps …etc ).

Il existe aussi en version rose , pour en avoir plusieurs.

The Three Bears :

Boucle d’or et les 3 ours en Anglais . J’ai aussi la version française  J’en ai un autre qui est pas mal du tout « Goldilocks and the three bears »,  très simple pour les petits , mais cette année ,je teste celui ci avec le matériel sceren.

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Le loup qui voulait changer de couleur en anglais.

Album écrit en français que l’on peut entendre en anglais . oui, oui, on entend Loup parler , et en anglais , s’il vous plait ! 🙂

J’en parle ici

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Hooray for fish

C’est vraiment mon préféré ! Il est très facile à utiliser et à raconter. On y travaille ce que l’on veut ou tout en même temps ! Il résume vraiment parfaitement notre année en anglais au CE1 ( enfin presque). Les illustrations et les couleurs sont magnifiques. Les élèves aiment beaucoup. On y travaille les nombres, les adjectifs, la construction d’une phrase simple. Moi , j’y travaille aussi les questions : who’s your friend ? My friend is Sami . Puis les constructions : What’s this fish ? How many colours ? etc … les élèves font des phrases entières pour me répondre . This fish is red and blue. It’s the spotty fish … It’s the sky fish , It’s the happy fish and he’s orange , white and black.  Are you happy ? …etc

Et tous les autres albums que je vous conseille dans ma rubrique « Anglais CP et CE1  » : ici

Dites moi si vous préférez que je vous fasse le récap des albums dans cet article .

N’oubliez pas de vous servir de Youtube , c’est vraiment parfait pour l’anglais. 🙂

Calendrier anglais 2015 – 2016

calendrier_anglaisLe calendrier en anglais 2015-2016 !

Je ne vous le présente qu’en orange . Ça serait un peu long pour toutes les couleurs et il me reste tant à faire ! Je pense qu’il me faut encore 1 mois de vacances en plus ! 😉 Lire la suite

Anglais : Who’s hiding ?


Anglais_Who_s_hiding_BDG

Who’s Hiding : un nouvel album en anglais du CP au CE2

Voici mon coup de cœur de la fin de semaine .

Je cherche de nouveaux albums pour ne pas me lasser et en voici un génial ! Une très bonne idée bien simple mais qui va faire son effet et les élèves vont adorer et en tirer profit ! Lire la suite

Le loup qui voulait changer de couleur en anglais

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Le loup qui voulait changer de couleur

…..à écouter en anglais  !

Si vous faites de l’anglais avec vos élèves,  cet album est pour vous ! Il est sorti  hier  ! Il est donc tout chaud !

Ce que j’adore : les petits boutons dans le livre pour écouter la version anglaise . Loup parle « pour de vrai  » :))) en anglais !

Pas besoin de CD , la version est intégrée dans l’album . On peut lire la version française ( ou pas ) puis l’entendre en anglais avec le bon accent  (merci Loup ) !

Je compte l’utiliser une fois mon travail sur les couleurs fait avec l’album « Brown bear  » : ici

On peut aussi travailler les jours de la semaine ( que je vais commencer à travailler en rituels tous les jours )

Voici la seconde page de l’album … bref  , je vous le recommande , il est génial ! Testé ce matin avec les élèves qui étaient tous émerveillés par ce loup qui parlait !

Ma rubrique Anglais . Je ne travaille plus qu’avec des albums anglais : ici

 

Rallye Petit ours Brun CP

 

Voici les évaluations ou traces écrites sur cet album.

Je  suis allée à une conférence pédagogique de circo en Anglais cycle 2 la semaine dernière et j’en ai tiré beaucoup de bonnes idées ! ( Merci à nos conseillères péda ! ) .

Voici donc les 2 premières évaluations ( de Vanelo …merchi beaucoup !!! ) sur les jours de la semaine et les couleurs .

Le seul hic , c’est d’évaluer les jours de la semaine à l’écrit au cycle 2 ( pas nécessaire ,  et donc plus recommandé  pour le CE2 …je ferai donc une évaluation orale des jours de la semaine ( je continue l’apprentissage des jours grâce à notre rituel du matin ) .

Il est beaucoup plus facile d’évaluer les couleurs en demandant aux élèves de colorier d’une certaine couleur Loup  ( Evaluation 2 ) . Toujours donner les mots à l’oral … les élèves seront évalués  sur leur écoute et non sur leur lecture de l’Anglais au cycle 2 )

Fiche 1: les jours de la semaine        Fiche 2: les couleurs        Fiche 3: couleurs ( chemin)

Et la dernière évaluation ( le chemin des couleurs )  , qu’on pourra aussi utiliser en  petits jeux 2 par 2 . Le premier ( ou la maîtresse ) donne la couleur en anglais et le second doit trouver le chemin en allant sur la case demandée . ( Merci à ma conseillère péda pour cette super idée ! )

Il faudra que j’en refasse d’autre . On pourrait par soucis d’économie demander aux élèves de colorier les cases avant de travailler ce petit jeu . Ou plastifier les fiches …à voir selon vos moyens …

Rallye Petit ours Brun CP

 

Vous trouverez aussi  des flash cards sur les couleurs sans écrit : ici

 

Rallye Petit ours Brun CP

 

Vous pourrez aussi trouver une exploitation sur les couleurs avec

un album que j’adore : Brown Bear : ici

 

Rallye Petit ours Brun CP

 

Et mon article complet sur les couleurs en anglais : ici

Anglais : Chants et comptines :London et Paris

Suite à l’acharnement de certains sur mes documents du 11 novembre quant à la définition du poilu , suite à la morale qui m’est faite depuis plus d’une semaine …je n’ai plus envie de poster quoi que ce soit aujourd’hui …
J’avais tellement de choses à vous montrer aujourd’hui, mais tant pis !  .
Je poste donc ce document car j’en ai besoin demain pour mon TBI … mais le cœur n’y est pas …
Je vais peut-être un peu plus penser à moi ( aujourd’hui ) , plutôt que de vous présenter des documents qui véhiculent des idées reçues sur les poilus … A bon entendeur salut !
 » London Bridge » et  » La tour Eiffel a 300 mètres  » 

Cette comptine , ainsi que celle sur la Tour Eiffel , est tirée de cet ouvrage génial que je me suis offert il y a peu .

 Je vous proposerai par la suite les autres comptines ou chants que je travaillerai avec mes élèves .

Ce livre CD est vraiment sympa , les illustrations sont très jolies ( d’une illustratrice que j’adore : Magali Le Huche )  et explicites. A chaque comptine ou chant anglais est associé une comptine française . ( A la fin du livre , les traductions, explications sur les comptines …tout est fait pour nous les enseignants ou vous les parents). Bref , les élèves chantent apprennent beaucoup et redécouvrent par ce biais des comptines ou chants du répertoire français ..quoi de mieux !!!

J’utilise celui ci depuis déjà quelques années, il est vraiment génial aussi et je souhaitais étendre un peu …Le rose est très drôle ( même plus que le vert  ) …bref , un classique …

Ma rubrique en Anglais : ici

Anglais : les couleurs

Les affichages des couleurs en anglais  

J’avance très vite en anglais cette année .

Je vais commencer les couleurs .( Pour info , j’ai commencé par Hello, Goodbye : ici

Voici donc les fiches en Anglais pour mon coin « Anglais  » Merci à Coralie pour la traduction ! HI!hi!hi!hi!

Les couleurs avec les motsLes couleurs sans les mots

 La rubrique « Anglais au cycle 2 «  ici

 Pour travailler sur les couleurs:

Brown bear : album  excellent :exploitation :ici

et « What colour are your knikers  »  pour bientôt !

Le loup qui voulait changer de couleur

Ce que j’adore : les petits boutons dans le livre pour écouter la version anglaise . Loup parle « pour de vrai  » :))) en anglais ! J’en parle ( exploitation et fiches )  ici

La maîtresse dit Hello

Un album sympa à  travailler en récapitulatif ou toute l’année :Il  permet d’aborder des petites phrases ou mots essentiels « Hello », « Good morning », « What’s this », « this is », « listen » , les couleurs, les aliments etc…

3 liens vers Youtube :

  • Les couleurs en anglais : ici
  • La chanson des couleurs : ici ( si vous en avez d’autres à me conseiller , je suis preneuse )
  • Brown bear  ici
Les affichages des couleurs en français : ici

Mes 2 prochains albums travailleront sur le thème d’Halloween : Two little witches et Trick or treat

Ma programmation en Anglais CE1 : ici

Anglais : Spot’s first Chrismas

Voici enfin notre exploitation de Spot’s first Christmas .

Un petit album très sympa pour travailler sur le vocabulaire simple de Noël.

Nous avions déjà fait des flash cards sur Noël l’année dernière …

Les flash cards de Noël : iciCP-CE1: Anglais : NoëlVoici maintenant ce petit album très simple .

J’étais un peu méfiante car je pensais  que Spot était un peu bébé pour nos CE1 ! Et bien non, vu que c’est en Anglais , ça marche très bien .J’ai testé avec Spot can count : ici !

Voici donc les évaluations sur le vocabulaire de Noël en fonction de cet album :

present , christmas song , it’s christmas, the father christmas…etc

Les élèves pourront colorier le sapin de l’éval 2 …petit moment festif de fin de période !

Un grand merci à Vanelo pour ces fiches et les flash cards .

Production d'écrits : le gros navet

Je reprendrai juste les flash cards qui sont trop pixélisées …il faut que je vois comment faire ..

Un sapin  ( affiche A3 ) sera réalisé , je vais coller les images d’une boule, d’un cadeau , du Père Noël et mettre des caches ( comme pour l’éval ) On comptera le nombre de portes ouvertes ( nombres de mots sus )  …etc …à suivre

Anglais : Trick or treat ?

Trick or treat ? de Melanie Walsh

Faire et apprendre l’anglais avec des albums …quoi de mieux !!!!

C’est un beau petit album cartonné , coloré avec des languettes … les élèves vont adorer !

  • Travailler les noms  et les couleurs :The sky, the pumpkin, the moon, the bat , the spider, the skeleton, a cat , a spell,
  • Travailler sur la phrase : I see a pumpkin, I see a witch , It’s Halloween …etc ..
  • Travailler sur le vocabulaire d’une des fêtes Anglo-saxonnes les plus connues.
  • Faire découvrir cette tradition aux élèves ….etc …un jour , quand nous aurons le temps , nous réaliserons une fiche .

Je me sers de ma méthode actuelle en CE1 pour parler de cette fête .

Je vais chercher sur Youtube si je trouve un petit animé sympa …j’en ai trouvé un pas mal mais un peu long .

Un petit travail en Art-lastiques est prévu …espérons qu’on ait le temps de le faire …

Voici donc les flash-cards et la fiche évalution de cet album . Merci à Vanelo pour cette chouette collaboration !

Trick or treat ?

  • La rubrique Anglais : ici
  • Le thème des sorcières : ici : vous y trouverez  la chanson anglaise : Witches, witches
  • Un autre album anglais que j’exploite aussi à cette période :« Two little witches«  ici

 

 

Anglais : Hello Goodbye !

Anglais : Hello Goodbye !

Hello goodbye !

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Et voici le premier album que nous allons présenter à nos petits élèves de CE1 ( ça peut aussi marcher avec des CP ). C’est un chouette album , belles illustrations et texte facile et simple .

Vanelo et moi, avons concocté tout un travail sur cet album … merci Vanelo pour cette collaboration bien riche !!!

Voici notre proposition de travail :

  1. La chanson « Hello, hello, What’s your name «  … » vous trouverez différentes versions sur Youtube …j’en ai choisi 2 :
  • celle ci : ici
  • celle ci : ici
  • celle ci : ici
  • La question et la réponse « My name is …  » ou « I ‘m » … Les élèves se présentent les uns après les autres en se faisant passer un micro par exemple . Vous trouverez le chant dans le dossier …Anglais : Hello Goodbye !
  • L’album : Hello Goodbye ! :
  1. Lire l’album pour le plaisir
  2. Travail sur hello et goodbye avec les flash cards
  3. Travail sur les perso : 4 noms : the bear , the tree, the bird , the bees
  4. Travail sur la question « What’s your name ?  » et savoir répondre  » My name is … » avec les flash cards

Anglais : Hello Goodbye ! Nous vous présentons aussi un jeu de marionnettes avec les personnages et le fond à photocopier en A3 . Les élèves feront défiler les personnages en les faisant parler. La fiche grisée sera agrandie en A3 …J’ai scotché des petits pics à brochettes sur les perso plastifiés .

Exemple :

  • L’ours : – Hello ! What’s your name ?
  • L’arbre : – Hello! My name is  » the tree » …

Le dossier« Evaluation  » , flash cards et théâtre de cet albumAnglais : Hello Goodbye !

 

Documents Hello Goodbye

On peut aussi commencer les rituels de météo grâce à cet album …car on parle de soleil au départ et de pluie par la suite :

  • It’s sunny
  • It’s raining

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Les plus belles comptines anglaises : 

Je vous conseille vraiment ce magnifique livre-CD qui vous permettra d’aborder l’anglais  dans de très bonnes conditions. Les comptines chantées sont trop mignonnes et les élèves de CP et CE1 adorent !

On en chante toute l’année !

Des fiches spéciales Bout de gomme sont en cours de réalisation pour travailler sur ces notions !

  • Les autres albums pour l’anglais : ici
  • La programmation En CE1 sur l’année : ici

Anglais : Les consignes

Voici les consignes boutgommisées  en anglais , cycle 2 et 3 pour des affichages ou des flash cards  !

Merci beaucoup à Oreliz pour cette traduction.

C’est sa première participation à Bout degomme ! …Merciiiiiiiii !!! 

Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher

Nos consignes en français se trouvent : ici 

Et toutes nos fiches et méthode en anglais  : ici  et ici

Nous sommes en train de  monter un projet avec Vanelo ..on va y arriver ..oui, oui !!!

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