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CP et CE1 Frise numérique de 0 à 99 et ateliers

Août 30 2020

CP et CE1 Frise numérique de 0 à 99 et ateliers

Il était temps que je recommence une nouvelle frise numérique depuis le temps que j’en avais envie.

Je l’ai faite en plusieurs versions pour des usages différents .

Une version pour accrocher directement au dessus de mon tableau de 0 à 99 . Sans case blanche en dessous. Celle ci sera entière et ne bougera pas de l’année. Je ne la plastifie pas , sinon, ça brille.

Une version avec des cases afin de pouvoir coller , ou accrocher du matériel dessus : des barres ou des paquets de 10 et des unités. Je vais plastifier cette dernière et la découper en famille de nombres.

Cette version à cases sera imprimer plusieurs fois pour me permettre de réaliser des ateliers. Voici des exemples de consignes : « Pose la même quantité d’objets que le nombre du dessus te l’indique » ; ou « Pose en un de plus , ou deux de plus …etc » , « Écris le nombre en lettre dans la case …etc » )
Cette frise (avec les cases) me servira aussi en calcul mental. Par exemple 8 : c’est 5 et encore 3 … ( on pose 5 dans la première case et 3 en dessous pour bien visualiser)

Voici des photos de ces ateliers :

Nous avons commencé par travailler en CP sur les nombres de 0 à 9 (famille des unités) .

Pour travailler les différentes représentations du nombre ( du type Fleur du nombre ou Maison du nombre) , j’ai choisi de décortiquer les représentations en proposant pour chaque atelier un type de matériel :

les dés
les perles Montessori
les cubes

Viendront aussi :

les pièces de monnaie
les cubes en papier
le dessin des élèves ( ronds pour les unités et rectangles pour les dizaines par exemple)
les opérations du type : 1+ 1 + 1
les écritures en lettre du nombre ( à écrire ou en étiquettes) : 1 : un ; 2 : deux …etc

Voici les documents : la police est « Belle Allure GS »

Frise de 0 à 99 sans cases blanches Frise de 0 à 99 avec les cases Textes et étiquettes

Les autres outils pour les maths : ici
Le matériel pour manipuler en maths : ici
Mon ancienne frise : ici

Le grand livre des super pouvoirs

Août 26 2020

Le grand livre des super pouvoirs

Pour commander

Voici un coup de coeur découvert il y a peu . Il est parfait pour travailler l’estime de soi , la bienveillance et la tolérance.

Une bonne nouvelle , il est à nouveau en stock le 13 septembre !

Parfait donc pour mon projet en EMC sur la différence avec des albums : ici on a tous un super pouvoir .

Il s’agit de 18 portraits d’enfants tous plus merveilleux les uns que les autres comme peuvent l’être nos élèves. Chaque enfant ayant un super pouvoir :

Marc est d’un optimisme à toute épreuve; le super pouvoir d’Adrien , c’est la créativité; Nora ne manque jamais de courage, Pablo a le génie de la danse ( et ça c’est top pour tous les petits garçons qui adorent la danse) , Karim lit tous les livres qu’il peut trouver, Lucie fait rigoler tout le monde, Claudia est très agile …

Cet album nous révèle que chaque enfant/personne a son super pouvoir, que ce soit un trait de caractère ou une compétence particulière. Etre doué en mathématiques est un super pouvoir comme peut l’être la créativité, ou la persévérance ou la mémoire ou même l’organisation ou encore la curiosité. On est tous doué pour quelque chose !

Cet album est écrit par Susanna Isern et illustré par Rocio Bonilla. J’adore cette maison d’Edition : « Le père fouettard » que je viens de découvrir. Leurs albums sont si jolis ! Et leurs présentations animées est vraiment superbe! Merci à eux pour cette originalité ! J’adore !

Voici le lien vers la présentation Youtube de cet album:

Comment vous parler des illustrations ? Elles sont magnifiques, poétiques; tendre, drôles et toutes très bienveillantes. Elles fourmillent de petits détails. Moi je les dévore !

A chaque double page, un enfant et son super pouvoir. A gauche, chaque texte est assez long pour le travailler en une séance pour les cp et sur plusieurs pages pour les CE1 et CE2. Détailler chaque super pouvoir me semble important pour que les enfants mettent un nom sur la compétence de chaque personnage. On pourra questionner les enfants pour qu’ils nous disent s’ils sont, s’ils pensent être comme le personnage ou pas .

Les enfants vont vite avoir envie de chercher leur propre super pouvoir . D’ailleurs à la fin de l’album , on nous propose un questionnaire pour trouver notre super pouvoir .

J’ai réalisé des affichages que j’imprimerai en A5 pour chaque élève et j’écrirai ou ils recopieront leur super pouvoir . Cette affichage sera accrochée dans la classe très vite.

Cartes des super pouvoirs

Les affichages de Bienvenue super héros : ici
Mon projet en EMC autour des albums : Ici

Cartes et affiches de Bienvenue en CP CE1 , CE2 , CM1 et CM2

Août 24 2020

Cartes et affiches de Bienvenue en CP CE1 , CE2 , CM1 et CM2

Voici des nouvelles affiches de bienvenue sur le thème des super-héros que sont nos élèves.

Je vais en afficher une sur la porte en format A4 et je les ai imprimés en mode : impression de 9 sur un A4 . Dites moi si vous n’y arrivez pas , j’essayerai de bidouiller un format de ce type.

J’imprime donc cette affiche en format petite carte pour donner à chaque élève le jour de la rentrée . Ils adorent ça !

Pour commander

Pour mes CP, je viens de découvrir ces petits livres aux Editions Auzou : Les Héros du CP (ça tombe vraiment bien pour la thématique!) . Le début d’une grande collection ,je suppose , à la manière de nos Sami et Julie . C’est à dire que les élèves peuvent très vite lire tous seuls en 3 niveaux .

Je vais raconter ce premier tome « Vive l’école » le premier jour car l’histoire se passe un premier jour d’école dans la classe des héros du CP . Histoire ultra simple que les élèves ne peuvent encore lire seuls . Je vais donc bien leur préciser que dans très peu de temps , ils pourront lire eux-même ce livre ! Je vous poste une vidéo dans la journée sur Insta.

Voici les cartes et affichages de bienvenue :

Pancarte de bienvenue

Les autres affiches de bienvenue et de premier jour sont ici
La pancarte du premier jour 2020 : ici
Projet autour de la lecture : ici

Organisation, cahiers, méthodes au CP et CE1

Août 06 2020

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Je remonte cet article rénové et remis à jour . 🙂

Un ~~petit~~ grand article pour expliquer le fonctionnement de ma classe… beaucoup me pose des questions …alors, je me lance : les cahiers, mes méthodes, mon emploi du temps, mon organisation … je compléterai cet article au fur et à mesure (avec des photos …ça sera plus joli et des liens) … revenez y jeter un coup d’œil de temps en temps …. Bon courage pour la lecture

En bas de l’article , je posterai toutes vos astuces pour l’organisation d’une classe …

Cet article concerne les CP et CE1.

Le cahier de vacances numérique aux Editions Jocatop

Juin 14 2020

Ta-dam ! J’ai le plaisir de vous présenter en avant première le lancement de notre dernier projet avec les éditions Jocatop : le cahier de vacances numérique !

Oui, oui, un cahier de vacances numérique en mathématiques intelligent , intuitif , avec un contenu pédagogique de grande qualité puisque nous l’avons travaillé sur un an.

Une équipe de folie s’est mise à l’œuvre pour développer cette application : des développeurs, des Webdesigners, une infographiste (pour l’animation des robots) et j’en oublie ! Merci à tous pour cette collaboration incroyable et inédite pour nous !

Merci aux Editions Jocatop de nous avoir fait confiance ! Et merci à vous pour votre accueil si positif !

Mes cahiers de vacances.com est une véritable évolution du cahier de vacances classique, offrant un support de révision efficace et performant aux enfants. Fini le cahier de vacances qui finit au fond d’un placard et qui n’est pas terminé. Vous connaissez tous ,non ? Celui-ci est calibré ( avec un algorythme ) pour se finir dans les temps, et les enfants vont adorer y revenir chaque jour !

Le but ?

Que les enfants arrivent en septembre avec un bagage de connaissances consolidées et des acquis maîtrisés, une réelle clé pour aborder leur nouvelle année avec sérénité.

Pour visualiser tous les détails et toutes les possibilités de ces cahiers de vacances numériques, autant aller voir directement sur le site Mescahiersdevacances.com. Vous pouvez y tester gratuitement 5 exercices.

Les points positifs que vous ne retrouverez pas ailleurs :

L’univers et le graphisme

Le design et les couleurs choisies sont tops, c’est trop beau ! J’adore vraiment !
Les animations de Tirobot et Robotine ! Depuis le temps ! C’est trop chouette !
Les petits personnages Tirobot et Robotine.

Un contenu de qualité et un accompagnement complet

Le contenu est progressif ( 2 niveaux par notion)
À chaque fin de session, l’enfant est encouragé grâce à des petits stickers virtuels à collectionner et à coller sur leur valise. Il peut changer les couleurs de sa valise et choisir l’emplacement de chaque sticker.
2 aides sont proposées pour chaque exercice si l’enfant a des difficulté à le réaliser.
Les exercices sont ludiques et pourtant fidèles au cahier papier en maths : ils vont à l’essentiel. L’enfant s’amuse et sait exactement ce qu’il doit faire. Les consignes sont très claires et précises.

D’ailleurs, les consignes peuvent être entendues si les enfants ne peuvent les lire (Pensons aux enfants Dys, par exemple).

Toutes les notions du programme sont vues : calcul, calcul mental, géométrie, grandeurs, mesure, résolution de problèmes. Pour ne pas lasser l’enfant, chaque session est une sélection des différentes notions qui évolue au fil des séances.

Le respect du rythme de l’enfant

Le temps d’écran est rigoureusement encadré. Le parent a la possibilité de configurer le rythme des sessions comme il le souhaite. Par défaut, le rythme est fixé à une session d’environ 30 minutes par jour à effectuer entre 8h et 19h, ce qui laisse à l’enfant le temps de profiter aussi de ses journées de vacances. Mais libre à vous de déterminer la plage horaire et la durée de la session.

Un espace parents

Les parents peuvent suivre les progrès et l’évolution de leurs enfants à tout moment grâce à une page dédiée. Ils font partie intégrante du parcours de révision, leur donnant un droit de regard sur l’outil et sur le travail accompli par l’enfant.
L’avantage du support numérique, c’est que le parent peut avoir consulter le bilan des sessions à distance, ce qui peut-être pratique si l’enfant ou le parent est amené à se déplacer (garde alternée, vacances chez les grands-parents pour l’un, déplacement professionnel pour l’autre, etc.)
Une aide dédiée au parent lui permet d’être au clair avec la notion avant de pouvoir refaire l’exercice échoué avec son enfant.

Plus généralement :

Tous les niveaux du CP au CM2 sont vus : on travaille donc en vue du CE1 , du CE2 , du CM1 , du CM2 et de la 6^ème.
Le prix est dégressif si vous avez 2 ou 3 ou 4 enfants, ça sera vraiment un investissement pour ces deux mois.
L’application a déjà été testée sur une partie pendant le confinement et que de compliments ! C’est top !
Pour nos collègues enseignants : n’hésitez pas à en parler aux parents qui vous demandent ce qu’ils pourraient prendre comme cahier de vacances. S’il y en a un seul à prendre , c’est bien celui ci ! Hihihihihi! Merci à vous pour votre aide à faire découvrir notre dernier bébé.
Pour les parents : c’est LE cahier de vacances idéal !
Voici à nouveau l’adresse de la présentation vidéo et la possibilité de tester 5 exercices :

Mes cahiers de vacances com

Si vous avez des question, n’hésitez pas , nous sommes à votre dispo !

Affiche Les gestes barrières

Avr 27 2020

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L’affiche des gestes barrières

Voici l’affiche des gestes barrières pour les parents et pour les enseignants .

Il est important que les enfants puissent observer , mémoriser, intérioriser ces gestes si importants , nous le savons bien.

Nous nous sommes donc dit qu’ils connaissaient très bien les petits robots et que cela leur permettrait peut être de mieux intégrer ces gestes.

Nous y avons intégré un robot avec un masque , même si à cette heure ci : lundi 27 avril , nous ne savons pas si un jour , le masque sera obligatoire dans nos classes à certains moments. Mais , moi , j’irai avec un masque , donc , ça me semble logique de le mettre sur l’affiche.

Pour nous , il est indispensable que les enfants sachent que le port du masque est indispensable pour ne pas propager le virus (ou tout du moins limiter la propagation).

Donc voilà une jolie affiche réalisée à 3 mains : Vincent , Florence de Jocatop et moi même . Un grand merci à Florence pour sa gentillesse et son super boulot ! Merci aussi à mes Bout de gommettes préférées pour leur conseils sur les textes .

Un petit message nous ferait bien plaisir pour nous dire ce que vous en pensez , si vous allez l’utiliser ou pas . Qu’on discute un peu ici. Ce que vous pensez de toussa et toussa , bref , de venir échanger un peu. Merci à vous , j’ai hâte de vous lire !

Affiche couleur Gestes Barrières

Et comme Florence a bien fait les choses , elle nous a fait l’affiche à colorier en noir et blanc ! Merci !

Affiche coloriage Gestes Barrières

Et voici une autre version avec « Se tenir à 1 mètre de distance » et « Ne pas partager ses affaires, son gouter »

Affiche bis Gestes Barrières

Et des affichages A4 réalisés en collaboration avec Chez Maitresse Ecline ! Il y a certaines affiches qui correspondent aux préconisations en Suisse ! Vous utiliserez celles qui vous convient.

Affiche A4 pour chaque geste barrière

Nous avons aussi fait une vidéo sur Youtube sur les gestes barrières !

Pour informer les enfants :

Le site Educ.gouv : Le coronavirus expliqué aux enfants : ici
Une vidéo : C’est quoi le coronavirus : 1 jour/1 actu : ici
Une vidéo : C’est quoi le confinement : ici
Une vidéo : A quoi ça sert de se laver les mains : ici

Des outils pour la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

Mar 21 2020

Comment assurer la continuité pédagogique avec les cahiers Bout de Gomme et Jocatop

Cela n’a échappé à personne … depuis les récentes mesures exceptionnelles prises par le gouvernement, nous nous retrouvons tous ou presque à la maison : enseignants, élèves , parents .

Sans être à l’école , mais avec nos élèves à faire travailler; c’est la continuité pédagogique et je trouve ça chouette , même si c’est très compliqué. Merci aux parents avec qui on dialogue chaque jour ! Je ne vous cacherai pas que cela a été compliqué ! Mais ça y est , nous avons trouvé un moyen viable : le mail ( c’est dingue, hein!) et un plan de travail tout simple pour que chacun s’y retrouve.

Nos cahiers de maths sont aussi une aide pour tous . Beaucoup de parents me demandent comment faire. Voici une aide papier intéressante : les cahiers , testés depuis des années dans nos classes , et faciles à utiliser pour les parents comme pour les enfants.

Pour que chacun puisse poursuivre travailler à la maison, il nous semblait donc évident de rappeler l’existence des cahiers Jocatop Bout de gomme et des autres cahiers Jocatop.

Rallye copie « Quelle histoire »

Oct 02 2019

Rallye copie « Quelle histoire »

Voici un petit rallye copie bien sympathique , qui nous est offert par Maitresse Aurélie.(Son compte est sur insta). Un grand merci !

Il s’agit de 20 cartes des 20 petits livres « Quelle Histoire ». Vos élèves vont être ravis !

Si vous ne connaissez pas ces petit livres super chouettes et très bien faits qui racontent l’Histoire aux enfants : nous avons fait un article pour vous en parler. Il est ici.

Pour commander

Vos élèves peuvent donc maintenant réaliser ce rallye copie (Niveau CE2 à CM2) : sur un cahier dédié ou sur le cahier du jour. Ensuite , vous tamponnez sur la carte récapitulative si la copie est réussie.

Voici les 20 cartes :

Rallye copie Quelle Histoire

Si vous souhaitez la trame , pour nous en envoyer d’autres, je vous la poste aussi .

Trame Word Rallye copie Quelle Histoire

Pour commander

Voici les anneaux à relier à commander sur Amazon si cela vous intéresse. Je m’en sers pour relier toutes les cartes ensemble. Cela me permet de ne pas les perdre et de les récupérer plus rapidement.

Les autres rallyes copies du Cp au CE2 : ici

Coloriages-anticoloriages-La rentrée

Août 26 2019

Voici les coloriages pour la rentrée .Bien pratiques la première semaine.(Mêmes illustrations de BDG CM2 que le fichier lecture-rentrée cp: ici …les exercices viendront prochainement)

Et comme j’aime bien qu’ils fassent un peu plus que du coloriage, j’y ai ajouté un adjectif et une autre consigne en dessous. C’est aussi des fiches d’anticoloriage …pour les initier à mes fiches d’anticoloriages.

Vous trouverez mes autres fiches de coloriages : ici . Et mes anticoloriages: ici .

Je les publierai certainement en format A5 …si j’ai le temps ( sinon, je les réduirai à la photocopieuse) ….pour continuer mon carnet coloriage-vocabulaire.

Voici deux autres coloriages avec de l’écriture . Vous les trouverez ici

Les Alphas : pour bien démarrer la lecture en CP

Août 26 2019

La planète des Alphas

Je vous présente un outil que nous avons décidé d’utiliser depuis deux ans : les alphas !

Pour commander

Je pense que vous connaissez toutes et tous mais je souhaitais vraiment vous détailler mon envie de travailler avec ces outils cette année.

Le constat en début d’année il y a deux ans : Mes cp ne connaissaient pas leurs lettres de l’alphabet et n’avaient pas (pour la plupart) d’appétence pour commencer un démarrage en lecture et en phonologie . Le constat fait dans les 3 classes nous a vite fait réagir ! Commençons par les alphas , méthode que nous laissions aux Grandes sections de maternelle …

Et nous ne sommes pas déçues , bien au contraire! Merci , merci à eux pour cette superbe découverte et leurs nombreux outils : les figurines en plastiques , les aimants , l’ardoise à Alphas, les livres …etc …

Donc les collègues , si encore maintenant, vous avez des soucis , n’hésitez pas à recommencer par les Alphas (je dis bien … encore maintenant) , en CP ou en GS , ou pour le réseau d’aide …on obtient vraiment des résultats . Les enfants y mettent beaucoup d’affect et je vous assure qu’ils se souviennent bien mieux des lettres et du son qu’elles font .

PS: cette année comme l’an dernier, nous utiliserons la méthode de lecture Taoki (J’en parle ici) Du coup , je ne travaille que rapidement avec les alphas pour ne pas perdre du temps sur ma progression Taoki.

Le matériel :

J’ai le coffret avec les 26 figurines de l’alphabet + Ch et é . A l’intérieur , vous trouverez un poster des lettres ( bien grand , coloré et ultra important pour le repérage), un DVD du dessin animé, et l’album de l’histoire ( C’est la version papier du DVD).

Les figurines sont en fait des petits personnages non nommés par le nom de la lettre mais par le dessin qu’elle représente … Chaque personnage a un son …et les enfants entrent vraiment bien dans ce genre de concept. On s’est beaucoup appuyé dessus pour le Uuuuuuu, le Aaaaaa et le Iiiiiiiii .

J’ai regardé le dessin animé en plusieurs parties pour revenir plusieurs fois dessus . Notre objectif n’étant pas de travailler toute l’année dessus , mais d’avoir le déclic -lecture …

Pour commander

Et c’est vraiment ce qui s’est passé ! Nous continuons à les toucher , à les nommer , à les faire passer d’une petite main à autre , à créer des mots avec les figurines …et le plaisir de mes petits CP : aller au fond de la classe en atelier mots Alphas et créer des mots avec l’ardoise aimantée ( Vraiment je vous la recommande cette ardoise ! )

Il y a même de l’émotion à se faire passer les figurines, à les disposer sur l’étagère , à déclarer que cette semaine , c’est la fête du A , puis la semaine suivante du U …etc … bref … c’est un déclencheur indispensable !

J’ai beaucoup travaillé dès le début d’année Monsieur Chat ( Ch) …et je peux vous dire que mes titis reconnaissent bien ce graphème dans les mots ! C’est fou !

Bref, en résumé , si vous avez des élèves en difficulté pour les APC ou pour la classe , en atelier , si vous sentez des montagnes ( ou mêmes des toutes petites mottes ) de difficultés , n’hésitez pas, les figurines ainsi que le DVD sont vraiment là pour vous donner un bon coup de main.

Je travaille aussi sur Taoki dès le début de l’année : ici

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