L’Egypte antique : documentaire
Et voilààààààà ! Les fiches sur l’Antiquité arrivent ! Lire la suite
Sciences/Elevage : les papillons
Super blog! Merci pour le partage de ces informations sur une fourmilière.
Je démarre avec ma classe un élevage de papillons: des Bombix Eri. Je remercie particulièrement Lucie qui m’a envoyé ces chenilles ( 14 au total ) . Ce n’était pas prévu, c’est un très beau cadeau ! Merci ! Lire la suite
L’hymne national de la France : La Marseillaise
Bonjour ! J’ aime beaucoup votre blog. Pouvez-vous me raconter des cahiers de poésie do vos élèves. Est-ce que tout…
Voici la Marseillaise pour les cycles 2 .
Mes CE1 ont appris le premier couplet ainsi que le refrain. Ils colleront cette fiche dans leur cahier de poésie et de chant .Certains de mes élèves iront sans doute à la cérémonie du 8 mai et chanteront cette partie de la Marseillaise.
Vous trouverez les fiches ( leçon , diaporama et coloriages ) des symboles de la République ici
Illustrations BDG pour BDG
Les Cro Magnon: documentaires
super mon frere a adore
Les Cro Magnon documentaire
Commander l’album
Voici la suite des fiches en » DDM temps » ou histoire en lien avec « Le loup qui voyageait dans le temps » que j’étudierai en période 5 . La lecture suivie est ici
Merci à Djoum et à BDG CM2 (pour ses supers illustrations , oui, oui, c’est lui qui les a faites !!! )Nous travaillerons donc les périodes que Loup a rencontrées. Attention , nous ne travaillerons que superficiellement ces périodes. ( Aucun travail approfondi sur ces périodes en cycle 2)
Voici donc la période des Cro Magnon ( fiches de lecture textes 1 et 2 )
Nous ajouterons sans doute des fiches à ce dossier plus tard .
- 2 fiches leçons : Au temps des Cro magnon ( leur mode de vie , les artistes et la frise )
- 2 fiches exercices ( photocopiées en A5 ) et des illustrations à recoller au bon endroit
Documentaires + exercices Cro Magnon
Les mots mêlés sur les hommes de Cro Magnon : ici
Je m’appuyerai sur 3 livres documentaires:
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Les Cro-Magnon « Mes p’tits docs « : Évidemment , je l’adore ! Il fait partie du rallye « Histoire CE1-CE2 » : ici
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La préhistoire aux éditions Milan . J’adore cette collection !( et un de plus ! Yes ) Il est super ; les textes sont simples et les illustrations très colorées et très jolies ( En cliquant sur l’image , vous pourrez consulter quelques pages du livre )
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Les hommes préhistoriques :
Le meilleur de tous ! J’en parle ici
Voici les quelques ouvrages ou jeux que j’utiliserai pour cette période des cro magnons ( je compléterai au fur et à mesure ):
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Mes cartes de champion sur les Hommes Préhistoriques :
J’en parle en détail :ici
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Frère des chevaux : Je vais l’utiliser pour mon travail en Art plat . Il est magnifique !
La rubrique » Préhistoire « est ici
Toutes les illustrations sont sorties des mimines de BDG CM2 pour Bout de gomme .
Les dinosaures et la disparition des dinosaures
Merci les BDG et Djoum!
Les dinosaures : documentaire
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Voici les premières fiches d’une longue série : les fiches » DDM temps » ou histoire en lien avec « Le loup qui voyageait dans le temps » que j’étudierai en période 5 . La lecture suivie est ici
Nous avons conçu Djoum ( merchi !!! ) , BDG CM2 (pour les illustrations et ses conseils en histoire) et moi cette série de fiches ( je posterai les articles petit à petit pour vous laisser savourer chaque partie du temps ! hihihi! ) .
Elles sont montées de la même manière que les fiches DDM Espace sur » le loup qui voulait faire le tour du monde »: ici.
Les diaporamas arriveront plus tard ainsi que d’autres fiches « page de garde » …etc …
Nous travaillerons donc les périodes que Loup a rencontrées. Attention , nous ne travaillerons que superficiellement ces périodes. ( Aucun travail approfondi sur ces périodes en cycle 2)
Voici donc la période des dinosaures.( fiches de lecture textes 1 et 2 )
Nous ajouterons sans doute des fiches à ce dossier plus tard .
- 2 fiches leçons : Au temps des dinosaures et la disparition des dinosaures
- 2 fiches exercices ( photocopiées en A5 ) et des illustrations à recoller au bon endroit
Documentaires les dinosaures Lecture et exercices
Vous trouverez une autre fiche documentaire plus précises sur quelques dinosaures : ici
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Les dinosaures Mes P’tits Docs . Je me suis appuyée sur plusieurs sur les dinosaures pour concevoir ces fiches
Les dinosaures « Mes p’tits docs : illustrations vraiment très très jolies et textes ultra simples pour aller à l’essentiel avec les petits ! Il fait partie du rallye « Histoire CE1-CE2 : ici
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Les dinosaures aux éditions Milan . J’adore cette collection ! Tout y est très bien expliqué en détail.Les illustrations sont très jolies et les pages très bien organisées pour que nos petits s’y retrouvent ! Mon coup de cœur ! ( En cliquant sur l’image , vous pourrez consulter quelques pages du livre )
En prime , vous trouverez pour chaque période les coloriages de BDG CM2 pour finir en beauté ! ( Je vous les posterai dans un autre article à venir ). Ceux sur les dinosaures sont : ici
Les mots mêlés sont ici
Les dinosaures en vidéo sur Youtube : C’est pas sorcier » Les dinosaures sous nos pieds » : ici et sur les traces des dinosaures : ici
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Mes cartes de champion sur les dinosaures
Je n’ai pas encore ce jeu mais j’adore cette collection ( j’en parle ici pour certains thèmes ) , mes élèves adorent y jouer en autonomie au fond de la classe . Ils apprennent tout seul , ils viennent me montrer certaines cartes , on en discute ! Bref , sans hésiter …je le commande et je vous en dis plus ! Quelques cartes sont visibles en cliquant sur l’image …vous allez voir , c’est génial !
- Toutes les illustrations sont sorties des mimines de BDG CM2 pour Bout de gomme .
- Le récapitulatif sur les dinosaures est ici
Jeu : Mistigri autour du temps
merci beaucoup! il est génialissime le jeu comme beaucoup d'autres choses sur votre site!!
Le mistigri autour du temps
Je vais donc petit à petit poster toutes nos idées autour de l’histoire au cycle 2 .C’est parti pour l’histoire !
Voici donc le jeu du mistigri autour du temps ! Nos élèves sont fan de ces jeux ( cf le mistigri autour du monde : ici et le mistigri en numération : ici ) .
Un grand merci à notre Isaseb et à notre BDG CM2 pour ces cartes géniales ! Nous ferons des recharges au fur et à mesure de notre étude et de la disponibilité de BDG CM2 .
Mistigri de l'histoireLa frise du temps
J’imprime pour ma part ce jeu : 4 pages par A4… La règle du jeu et le tuto pour l’impression et la plastification :ici
Voici l’affiche frise du temps ( à donner aux élèves pendant le jeu ) que j’ai un peu modifiée car il s’agissait de ma frise artiste : ici . Elle me servira aussi lors de mon travail avec l’album du Loup qui voyageait dans le temps . 
Arts-plastiques : La petite goutte d’eau (Retz) …en Afrique
Bonjour. Merci beaucoup de tes millions de partages géniaux qui sauvent des pannes d'inspi ou des manques de temps dernière…
La petite goutte d’eau est en Afrique !
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Après Paris : ici , voici les photos des gouttes africaines réalisées pour nos livres sur la petite goutte d’eau
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L’histoire : Je suis partie de cet album : » Kobé : le petit Ndébélé d’Afrique du Sud » pour que les élèves s’imprègnent de la peinture africaine . ( Nous travaillons sur le thème de l’Afrique en ce moment : ici ) L’album est très riche et permet de travailler sur d’autres thèmes comme l’apartheid et le respect de l’autre. Les illustrations sont évidemment magnifiques et les propositions d’activités très sympas.
1-Observation : Nous avons observé les graphismes , les couleurs , le rythme , les symétries ..etc.. Il faut vraiment faire une à deux séances la dessus . J’ai utilisé ma webcam ( ici ) sur le livre pour que les élèves observent chaque page attentivement . 
2-Canson de la goutte d’eau .Les élèves ont donc créé un graphisme , des lignes comme la maman de Kobé au crayon de papier . Bien expliquer que les graphisme doivent être assez gros pour la peinture car ils ont tendance à faire de très petits dessins …
J’ai laissé plusieurs pots de peintures à disposition et le résultat ne fut pas terrible , c’était un peu carnaval ! Trop de couleurs , trop de feux d’artifice ! Les élèves ont donc recommencé avec 4 pots de peinture : 2 couleurs ( Par exemple : jaune et bleu et les deux nuances de ces couleurs : soit 4 pots ) …Le résultat est satisfaisant (enfin , je trouve ! :)) ) . Nous cernons de noir chaque goutte.
3-La touche finale : découpage de la poupée ou de la maison de Kobé en noir et blanc ( montage fait à partir de la photocopie des dessins sur l’album ) et collage de ce symbole sur la goutte .
4- 3 ateliers possibles : le coloriage de la maison de Kobé , le coloriage des dominos ( photocopiés directement dans le livre ) et l’atelier peinture …
La petite goutte d’eau à Paris : 
ici
Prochain projet A-P: la chine avec Meihua la petite chinoise ,
Ma production d’écrits sur la petite goutte d’eau ( Retz) : j’en parle ici .
Tous mes projets Arts-plastiques :ici
Sciences : La classification des vertébrés
Oui, je ne les ai pas partagés car ces fiches sont utilisées pour des petits. C'est déjà tellement compliqué !
La classification des vertébrés
Comme vous le savez sans doute , mon projet de classe tourne autour des animaux du monde …avec une sortie dans un magnifique zoo en fin d’année. Nous allions, mes collègues et moi , le tour du monde et la découverte des animaux du monde .
Nous découvrons au fur et à mesure de nos voyages, les animaux que Loup découvre ( avec la lecture suivie de Loup ici , les fiches DDM sur les pays , les fiches documentaires sur les animaux ) .
Ainsi , nous travaillons donc 2 fiches documentaires par semaine ( voire 3 ) . Voici donc le dossier complet :
Les groupes chez les vertébrés
Les élèves sont déjà sensibilisés aux groupes de la classification grâce à ces fiches . Attention ,je ne travaille pas à proprement parler de la classification qui sera vue en CM1 et CM2 mais plutôt d’une initiation.
Nous commencerons par noter les noms des animaux rencontrés dans des cases . Les élèves chercheront bientôt les différents critères qui leur permettent de les classer dans tel groupe plutôt qu’un autre. On classe les animaux sur ce qu’ils ont : les poils , les plumes , les mamelles,nageoires…etc . J’ai volontairement laissé les poissons dans un seul groupe , mais sachez qu’il y a 2 groupes : les poissons à squelette cartilagineux et des poissons à squelette osseux . Je suis la ( nouvelle ) classification scientifique vu dans le Tavernier aux éditions Bordas 2010 .
Je noterai sur les fiches collectives imprimées en A3 ( image du haut ) quelques détails ( nom, le nom du petit , le régime alimentaire et la photo ) sur les animaux vus , et les élèves noteront petit à petit les noms des animaux sur la fiche individuelle ( celle qui regroupe tous les groupes ) . J’ai pour l’instant mis quelques photos , j’en ajouterai sans doute au fur et à mesure .
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Je travaillerai le régime alimentaire des animaux à partir du fichier RETZ : 13 séquences « Matière Vivant CP/CE1 ).
Nous travaillerons aussi sur la classification des invertébrés autres animaux que les vertébrés prochainement , lors de notre étude sur les coccinelles : ici . ( ça arrive bientôt ! )
Pour les enseignants :
- Pour ceux que ça intéresse des documents très bien faits sur la classification phylogénétique : ici et ici
- Des dossiers très intéressants , dont un diaporama sur l’évolution ( penser , c’est classer ) et la classification des animaux : ici
- Ma Rubrique sciences : ici
- Un lien vers la classification phylogénétique sur le site de Lamap : ici
Arts-plastiques : La petite goutte d’eau (Retz) …à Paris
Bonjour, Pour chaque pays, tu refais une goutte d'eau ? Une fois découpée, comment l'intègres-tu à leur livre ? Super…
La petite goutte d’eau est à Paris !
Voici enfin les premières photos de mes séances sur la petite goutte d’eau . ( Merci à Lorraine pour son idée de départ ! ) Je n’avance pas très vite…trop de piscine , trop de sport , moins d’après-midi …bref , très dur de se lancer dans de tels projets … mais petit à petit …l’oiseau fait son nid !
( D’ailleurs , un jour je vous parlerai d’un petit oiseau qui faisait son nid …très sympa hi!hi!hi! )
Nous allons donc créer des petites gouttes d’eau sur chaque pays rencontré en lien avec un artiste ou un courant .
Pour Paris ,
Je suis partie de ce fabuleux album : La tour Eiffel attaque aux Editions CANOPE . Il parle de Robert Delaunay . Les illustrations sont magnifiques ( on s’en serait douté ! ) … j’adore ( d’ailleurs , j’adore les albums de cette collection quand ils sont à la portée de mes CE1 , je vous en parlerai au fur et à mesure de mes utilisations Voir Exploitation « Petit Noun » pour l’Egypte : ici )- Après avoir raconté l’histoire , nous sommes partis sur une fiche Canson A4 photocopiée aux contours de la petite goutte ( il faut que ça tienne dans le petit livre individuel qu’ils créent au fur et à mesure des productions d’écrits ) .
- La petite goutte d’eau s’est sans doute arrêtée chez Robert Delaunay et a observé les cercles multicolores qu’il créait . Elle a sans doute vu aussi la Tour Eiffel par la fenêtre de son appartement et le tableau qu’il peignait … et la voici aux couleurs et aux formes de cet artiste très apprécié des élèves et des maîtresses !
- Pour se souvenir de l’album , les élèves découperont et colleront la Tour Eiffel de l’album …contraste avec les couleurs de la goutte !
Pour L’afrique et la Chine ,
Voici mes autres albums ressources ,ils sont vraiment géniaux : Kobé : le petit Ndébélé d’Afrique du Sud et Meihua , la petite chinoise , ( allez voir ce que nous avions réalisé Djoum et moi pour l’Australie avec Yapa le petit aborigène : ici : vraiment magnifique projet ! ) je finis avec Paris et je vous montre les photos dès que c’est prêt ! Je commence l ‘Afrique la semaine prochaine !
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Ma production d’écrits sur la petite goutte d’eau ( Retz) : j’en parle ici .
Tous mes projets Arts-plastiques :ici
Le loup qui voulait changer de couleur en anglais
Bonjour, Merci pour votre travail et vos idées. C'est ma première année dans une classe de CE1 / CE2 et…
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Le loup qui voulait changer de couleur
…..à écouter en anglais !
Si vous faites de l’anglais avec vos élèves, cet album est pour vous ! Il est sorti hier ! Il est donc tout chaud !
Ce que j’adore : les petits boutons dans le livre pour écouter la version anglaise . Loup parle « pour de vrai » :))) en anglais !
Pas besoin de CD , la version est intégrée dans l’album . On peut lire la version française ( ou pas ) puis l’entendre en anglais avec le bon accent (merci Loup ) !
Je compte l’utiliser une fois mon travail sur les couleurs fait avec l’album « Brown bear » : ici
On peut aussi travailler les jours de la semaine ( que je vais commencer à travailler en rituels tous les jours )
Voici la seconde page de l’album … bref , je vous le recommande , il est génial ! Testé ce matin avec les élèves qui étaient tous émerveillés par ce loup qui parlait !
Ma rubrique Anglais . Je ne travaille plus qu’avec des albums anglais : ici
Voici les évaluations ou traces écrites sur cet album.
Je suis allée à une conférence pédagogique de circo en Anglais cycle 2 la semaine dernière et j’en ai tiré beaucoup de bonnes idées ! ( Merci à nos conseillères péda ! ) .
Voici donc les 2 premières évaluations ( de Vanelo …merchi beaucoup !!! ) sur les jours de la semaine et les couleurs .
Le seul hic , c’est d’évaluer les jours de la semaine à l’écrit au cycle 2 ( pas nécessaire , et donc plus recommandé pour le CE2 …je ferai donc une évaluation orale des jours de la semaine ( je continue l’apprentissage des jours grâce à notre rituel du matin ) .
Il est beaucoup plus facile d’évaluer les couleurs en demandant aux élèves de colorier d’une certaine couleur Loup ( Evaluation 2 ) . Toujours donner les mots à l’oral … les élèves seront évalués sur leur écoute et non sur leur lecture de l’Anglais au cycle 2 )
Fiche 1: les jours de la semaine  |
Fiche 2: les couleurs |
Fiche 3: couleurs ( chemin) |
Et la dernière évaluation ( le chemin des couleurs ) , qu’on pourra aussi utiliser en petits jeux 2 par 2 . Le premier ( ou la maîtresse ) donne la couleur en anglais et le second doit trouver le chemin en allant sur la case demandée . ( Merci à ma conseillère péda pour cette super idée ! )
Il faudra que j’en refasse d’autre . On pourrait par soucis d’économie demander aux élèves de colorier les cases avant de travailler ce petit jeu . Ou plastifier les fiches …à voir selon vos moyens …
Vous trouverez aussi des flash cards sur les couleurs sans écrit : ici
un album que j’adore : Brown Bear : ici
Et mon article complet sur les couleurs en anglais : ici
Merci beaucoup pour tout ce travail !