Multi niveaux | Bout de Gomme

Education Civique : Les élections CM

Oct 15 2011

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Les croisades

Sep 04 2011

Fiche 1 (Edition 2012)

Fiche 2 et 3 (Edition 2012)

Indispensable : l’excellente série des « Quelle aventure ! » fait par l’équipe de « C’est pas sorcier »

Anglais CE1 et CP ( nouveau)

Août 07 2011

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Au départ, j’ai utilisé la méthode Retz : Initiation à l’anglais

Mais lors d’une conférence pédagogique sur l’anglais au cycle 2, on nous a conseillé cette méthode « enseigner l’anglais CE1-CE2 » First at school aux éditions Oxalide … et je trouve cela très très bien…des fiches toutes prêtes, un CD très clair. Des illustrations sympas, des chansons plaisantes…bref, je ne regrette pas cet investissement. Mais je vois ( aout 2016 ) qu’elle n’est plus disponible .

J’utilise maintenant des albums et ma progression : vous pourrez la trouver ici .

Mais je vous décris tout de même mon ancienne méthode :

Voici une des 3 pages de progression:

Ensuite voici les fiches du maître :

Vous avez aussi les fiches d’exercices pour les élèves:

Des chansons, des exercices sympas et attrayants pour les élèves. ( et pour la maîtresse) un super CD avec des chansons, des paroles d’enfants, les nombres, les jours, tout quoi…..(une mine). On fait beaucoup parler les élèves. De très bonnes idées.

Il y a aussi des flash cards en couleur sur papier glacé et des flash cards en noir et blanc. Des fiches d’évaluation de compréhension orale. Bref, une méthode complète.( il manque peut-être le côté photos de différents lieux connus et des cartes)

Et voici ce que l’éditeur propose : 4 posters pour la méthode :

Je vous présente le livre que j’utilise pour les chants : les élèves l’utilisent tout d’abord en CP puis , je reprends en CE1 : les chansons sont faciles et les élèves les adorent. ( J’en parle : ici )

Les rituels en anglais :Moments très importants à faire tous les jours et ça fonctionne . Vous trouverez dans cet ouvrage plein de pistes de rituels .

Et voici quelques albums ou jeux ( Flash cards) en anglais faciles et simples à exploiter avec nos petits élèves de CE1 ou de CE2.

	Des cartes illustrées par Eric Carle à laisser au fond de la classe une fois les séances sur les animaux terminées…
	Plusieurs pistes pédagogiques pour ce petits livre : les animaux, la nourriture avec des questions simples : Qui mange quoi …. qui aime quoi …Et des réponses simples : Le lapin mage les carottes….
	Travail sur le vocabulaire et les contraires…( Mais pas beaucoup de pages : 6 )
	Les jours de la semaine associés à un plat. On travaille donc les jours de la semaine, la nourriture et les animaux.( Hérisson, serpent, éléphant…haricots verts, spaghetti, viande, poisson ..) La structure est répétitive.A utiliser avec la chanson ‘Today is Monday'(I tunes).
	Le meilleur à mon avis : structure répétive. On travaille les animaux , les verbes …Mon article sur cet album : ici Ce texte peut se transformer en chanson … voir dans You tube
	Two little witches : Mon article : iciSuper petit album.On peut travailler les noms ( voca spécifique à Halloween ), les adjectifs et les nombres de 1 à 9.
	Album vraiment sympa pour travailler les nombres et le voca spécifique aux noms des animaux et à la tournure de phrase : How many …. Je suis en train de le faire découvrir à mes élèves .Article : ici
	Goldilocks and the three bears : pour ceux qui , comme moi , travaillent sur les contes. La version anglaise très simplifiée pour que nos petits élèves français de CE1 puissent prendre plaisir à entendre un conte en anglais .Article : ici
	Album magnifique, à ne pas manquer , pour travailler les adjectifs, les couleurs , les nombres jusqu’à 21 : ici
	Who’s hiding ? Répondre à une question simple ( 6 questions proposées sur les 31 pages ) . Donner le nom des 18 animaux , chercher les couleurs , compter …pas mal de notions à découvrir ou à réviser grâce à ce petit album . J’en parle : ici
	Le loup qui voulait changer de couleur en anglais . Travailler sur les couleurs et entendre grâce à l’album le loup parler en Anglais ( si , si !!! ). J’en parle ici
	Hello Goodbye Travailler sur la présentation : se présenter . Démarrer en Anglais par ce petit album tout simple. J’en parle ici

Mes poésies préférées

Juil 30 2011

Tout au long de l’année, vous pourrez utiliser ces poésies . J’en donne une par semaine à mes élèves . Le rythme est soutenu mais ils y arrivent .

Voici un récapitulatif des poésies que vous trouverez sur Bout de gomme :

Voici mon rallye-copie poésies : vous y trouverez 50 poésies ( pour l’instant ): ici

Les rallyes-copie Automne et printemps sont plus bas …

Les poésies sur la rentrée: ici

Voici les poésies de ce dossier :

Les 3 classes: (Corinne Albaut)
Les crayons (Corinne Albaut)
Les habits neufs(Corinne Albaut)
Le cartable d’Annabelle ( Hélène Benalt)
C’est la rentrée
Ma rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix:pour les filles ou les garçons
ça y est , c’est la rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix: pour les maîtres ou les maîtres
Que se passe-t-il aujourd’hui ( CP )Vanelo
Jour de rentrée ( CE1-CE2) Vanelo
Le premier jour de classe (cycle 3)Vanelo

Un grand merci à Mazouzou et à Vanelo pour leurs poésies …La plupart des illustrations sont de Bdg CM2

Le mois de septembre et l’alphabet ici

Au pays d’alphabet
Septembre

L‘automne

10 poésies sur l’automne : ici

Halloween, ici

13 poésies sur le thème des sorcières 2 poésies CP sur le thème des sorcières

Noël et l’hiver

Au moment de l’hiver, Noël.… ici

Saint Nicolas : ici

L‘hiver : ici

Chanson pour les enfants l’hiver de Jacques Prevert
Le bonhomme de neige de Jason Emond
Le bonhomme de neige de Corinne Albaut

Le printemps : 16 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

Le 1er Avril 12 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

Sur « le Géant de Zéralda » ( album exploité : ici )

Poésie le géant de Zeralda

Les monstres… ( exploités : ici)

Poésie sur les monstres

Les chats

Voici 6 poésies sur les chats …un grand merci à Chatote pour ces fiches !!!!

Poésie sur les chats

Le cirque

Clown de Cécile Bidault
Le lion de Michel Besnier
La pipe à bulles de Pierre Coran
Le cirque de Jean Pierre Voidies
La ménagerie de Cécile Bidault

Poésie sur le cirque

La poésie « Clown » peut se travailler de différentes manières …
en art-plastiques: dessiner, peindre le clown de la poésie. Découper et coller des légumes, fruits trouvés dans des prospectus ….
en production d’écrits: écrire « à la manière de… » en imaginant la poésie avec d’autres légumes, fruits, aliments et animaux … ( faire observer les peintures d’Archimboldo par la suite…)

Merci à Calicot pour cette poésie sur le lion . Elle est tirée de ce petit recueil de poésie « C’est le cirque ».

Et maintenant les poésies de nos Bout de gommettes : ici

Le roman policier :ici

Des pas dans le couloir de Corinne Albaut…cycle 2
L’heure du crime de Jacques Prévert…cycle 2
L’heure du crime de Maurice Carême…cycle 3
L’effet divers de Claude Roy…cycle 3

La galette :ici et ici

La galette des rois
Ronde galette
Qui aura la fève

Les crêpes :ici

Bonne année:ici

Le premier jour de l’an de Pierre Ménanteau
Bonne année de Rosemonde Gérard
Bonne année de Annick Detailleur

La Préhistoire : ici

L’homme de Lascaux
Les Cro-Magnon
Homme de La Préhistoire

Les Pôles : ici

Le petit lapon
La tête à l’envers
Les pingouins
Petit esquimau
Enfant de la glace

L’Asie :

Petite Lune de Françoise Lison-Leroy
Petit grain de riz de Jean Pierre Simeon
Cerf-volant chinois deKarine-Marie Amiot
C’est la cohue dans la rue de Karine-Marie Amiot

ici

Invention chinoises
Riz et Baguettes
…

ici

Carnaval : ici

Pâques: ici

La fête des mères : ici et ici et ici

Mes fiches de sciences

Juil 27 2011

Voici mes fiches de sciences à la manière de la main à la pâte:
Voici une fiche « type » pour la trace écrite: fiche vide pdf

LE MONDE ANIMAL


2 versions pour cette fiche : 1 avec grille et une sans grille.

Les élevages d’animaux sont disposés au fond de la classe toute l’année. A tour de rôle, au moment des responsabilités, les élèves s’occupent d’eux, leur donnent à manger et nettoient leur terrarium ou aquarium.
Puis vient le temps des séances plus scientifiques :
1ère séance :découverte, observation : dessin de l’observation de l’élève ( 1ère case).

2ème séance :confrontation puis élaboration commune d’un schéma scientifique.
3ème séance : Conclusion.



Les escargots	Les phasmes	Les tortues

L‘article complet sur l’élevage des escargots : ici
Fiche documentaire sur l’escargot : ici
Les phasmes – schéma vide
Les phasmes – schéma correction pour les élèves
La nourriture des phasmes
Les tortues d’eau et les tortues de terre – observation
Les tortues d’eau – schéma
La nourriture de la tortue d’eau
Fiche documentaire sur la tortue : ici

Les tétards

Les têtards – schéma

La nourriture des têtards

Les animaux de la ferme.

A l’occasion d’une visite à la ferme, nous retravaillons ensuite sur chaque animal, le mâle, la femelle, le petit .

Voici la fiche : Les animaux de la ferme

Et les affiches:(il faudra que je boutgommise un peu cette affichage !!! )

LE MONDE VEGETAL

Pour commencer tout ça, je visite avec mes élèves en début d’année le parc juste à coté de notre école. Nous prenons beaucoup de photos des arbres,de leur silhouette, des fruits, des feuilles et nous ramassons tout en rapport avec ces arbres : marrons, noisettes, chataignes, …

Voici la fiche donnée aux élèves pendant la sortie ( à plastifier) puis pendant la séance ( fiche: arbre, fruit, feuille).