Archive - juillet 2011

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Mes poésies préférées
2
Ce p’tit bout de gomme a une semaine…promesse pour la semaine prochaine….
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Mes fiches de sciences
4
DDM : les jours, les mois, l’année
5
Grammaire – conjugaison Rseeg CE1
6
Mes fiches de vocabulaire
7
L’affiche du cirque

Mes poésies préférées

Tout au long de l’année, vous pourrez utiliser ces poésies . J’en donne une par semaine à mes élèves . Le rythme est soutenu mais ils y arrivent .

Voici un récapitulatif des poésies que vous trouverez sur Bout de gomme :

Voici mon rallye-copie poésies : vous y trouverez 50 poésies ( pour l’instant ): ici

Les rallyes-copie Automne et printemps sont plus  bas …

Rallye-copie "poésies"

 

Les poésies sur la rentrée: ici Rallye-liens poésiesVoici les poésies  de ce dossier :

  • Les 3 classes: (Corinne Albaut)
  • Les crayons (Corinne Albaut)
  • Les habits neufs(Corinne Albaut)
  • Le cartable d’Annabelle ( Hélène Benalt)
  • C’est la rentrée
  • Ma rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix:pour les filles ou les garçons
  • ça y est , c’est la rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix: pour les maîtres ou les maîtres
  • Que se passe-t-il aujourd’hui ( CP )Vanelo
  • Jour de rentrée ( CE1-CE2) Vanelo
  • Le premier jour de classe (cycle 3)Vanelo

Un grand merci à Mazouzou et à Vanelo  pour leurs poésies …La plupart des illustrations sont de Bdg CM2

Le mois de septembre et l’alphabet  ici

  • Au pays d’alphabet
  • Septembre

 

Mes poésies préférées

 

L‘automne

10 poésies sur l’automne : ici

 

 Mes poésies préféréesHalloween, ici

13 poésies sur le thème des sorcières2 poésies CP sur le thème des sorcières

 

Noël et l’hiver

Au moment de l’hiver, Noël. ici

 

Saint Nicolas

Saint Nicolas : ici

 

L‘hiver : ici

  • Chanson pour les enfants l’hiver de Jacques Prevert
  • Le bonhomme de neige de Jason Emond
  • Le bonhomme de neige de Corinne Albaut

Poésies du printemps. Rallye-copie printemps Le printemps : 16 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

 

Le 1er Avril 12 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

 

 

Poésie : le géant de Zéralda

Sur « le Géant de Zéralda » ( album exploité : ici )

Poésie le géant de Zeralda

Les monstresLes monstres… ( exploités : ici)

Poésie sur les monstres

 

Les chats

Voici 6 poésies sur les chats …un grand merci à Chatote pour ces fiches  !!!!

Poésie sur les chats

Rallye-lecture-cirque Le cirque

  • Clown de Cécile Bidault
  • Le lion de Michel Besnier
  • La pipe à bulles de Pierre Coran
  • Le cirque de Jean Pierre Voidies
  • La ménagerie de Cécile Bidault

Poésie sur le cirque

La poésie « Clown »  peut se travailler de différentes manières …  
en art-plastiques: dessiner, peindre le clown de la poésie. Découper et coller des légumes, fruits trouvés dans des prospectus ….
en production d’écrits: écrire « à la manière de… » en imaginant la poésie avec d’autres légumes, fruits, aliments et animaux … ( faire observer les peintures d’Archimboldo par la suite…)

 

Merci à Calicot pour cette poésie sur le lion . Elle est tirée de ce petit recueil de poésie « C’est le cirque ».

Et maintenant les poésies de nos Bout de gommettes : ici

Rallye-lecture policier Le roman policier :ici
Poésies autour du roman policier
  • Des pas dans le couloir de Corinne Albaut…cycle 2
  • L’heure du crime de Jacques Prévert…cycle 2
  • L’heure du crime de Maurice Carême…cycle 3
  • L’effet divers de Claude Roy…cycle 3

La galette :ici et ici
  • La galette des rois
  • Ronde galette
  • Qui aura la fève

Poésie sur la galette


Poésies et coloriage sur les crêpes Les crêpes :ici

 

Bonne année:ici

  • Le premier jour de l’an de Pierre Ménanteau
  • Bonne année de Rosemonde Gérard
  • Bonne année de Annick Detailleur

Poésies : Bonne année !

La Préhistoire : ici

  • L’homme de Lascaux
  • Les Cro-Magnon
  • Homme de La Préhistoire

 

Les Pôles : ici

Poésies : Les pôles
  • Le petit lapon
  • La tête à l’envers
  • Les pingouins
  • Petit esquimau
  • Enfant de la glace

L’Asie :

  • Petite Lune de Françoise Lison-Leroy
  • Petit grain de riz de Jean Pierre Simeon
  • Cerf-volant chinois deKarine-Marie Amiot
  • C’est la cohue dans la rue de Karine-Marie Amiot

ici

  • Invention chinoises
  • Riz et Baguettes

ici

 

 Carnaval : ici

 


 Poésies poules et lapins en chocolat  Pâques: ici 

 

 

 

 

Poésie : Fête des mères et gourmandises !

 

La fête des mères :    ici et ici  et ici

 

Ce p’tit bout de gomme a une semaine…promesse pour la semaine prochaine….

 

Mon blog a une semaine, 500 visiteurs ( Whaou, je n’en demandais pas tant, merci ) et je me rends compte que c’est un travail à plein temps quand on veut bien faire les choses. Total: je l’ai encore un peu étoffé mais du coup je n’ai pas pu travaillé mes fiches de français…

La semaine prochaine, c’est promis, je fignole mes fiches !!!!

Pour les fiches de CP: j’ai enfin retrouvé mon disque dur mais, horreur!!! je viens de changé d’ordi et certaines polices ne se retrouvent plus et la mise en page de toutes mes fiches est chamboulée…quel travail à tout remettre…je viens d’en refaire seulement 3…revenez alors de temps en temps car ce n’est que le commencement et je patauge un peu : trop de choses à faire…je pense qu’il me faudrait 1 mois de vacances en plus!

A très bientôt et encore merci pour vos visites et vos gentils messages.

 

Dites moi si vous voyez correctement les aperçus et les liens car il semblerait qu’il y ait un problème….

 

Mes fiches de sciences

  • Voici mes fiches de sciences à la manière de la main à la pâte:
  • Voici une fiche « type » pour la trace écrite: fiche vide pdf

 

LE MONDE ANIMAL

Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences
2 versions pour cette fiche : 1 avec grille  et une sans grille.

Les élevages d’animaux sont disposés au fond de la classe toute l’année. A tour de rôle, au moment des responsabilités, les élèves s’occupent d’eux, leur donnent à manger et nettoient leur terrarium ou aquarium.
Puis vient le temps des séances plus scientifiques :
1ère séance :découverte, observation : dessin de l’observation de l’élève ( 1ère case).

  • 2ème séance :confrontation puis élaboration commune d’un schéma scientifique.
  • 3ème séance : Conclusion.
nos escargots Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences
Les escargots Les phasmes Les tortues
Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences
Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences

 

Les tétards

Mes fiches de sciences

Mes fiches de sciences 

Les têtards – schéma

La nourriture des têtards

 

 Les animaux de la ferme.

A l’occasion d’une visite à la ferme, nous retravaillons ensuite sur chaque animal, le mâle, la femelle, le petit .

Voici la fiche : Les animaux de la ferme

Et les affiches:(il faudra que je boutgommise un peu cette affichage !!! )

 

 Mes fiches de sciencesdes marrons et leur bogues

LE MONDE VEGETAL

Pour commencer tout ça, je visite avec mes élèves en début d’année le parc juste à coté de notre école. Nous prenons beaucoup de photos des arbres,de leur silhouette, des fruits, des feuilles et nous ramassons tout en rapport avec ces arbres : marrons, noisettes, chataignes, …

Voici la fiche donnée aux élèves pendant la sortie ( à plastifier) puis pendant la séance ( fiche: arbre, fruit, feuille).

Mes fiches de sciences

Puis nous découvrons et observons nos trouvailles en classe.

Voici mes fiches après quelques séances d’observation:

Le schéma d’une feuille  Les arbres, leur fruit et feuille 
Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences Mes fiches de sciences
le schéma d’une feuille    Feuilles, arbre et fruits grille    

 Autres ressources  très utiles:

DDM : les jours, les mois, l’année

Voici mes fiches sur les jours de la semaine , les années et les mois …..

(le 25-11-2012 : Je vais reprendre cet article et  vous reposterai bientôt une nouvelle fiche sur la journée ) 

Mes fiches du temps qui passe... ( histoire) Mes fiches du temps qui passe... ( histoire)

Les jours de la semaine

L'année et les mois

Grammaire – conjugaison Rseeg CE1

  • G14 l’adverbe
  • Manipuler le groupe sujet
  • G14 l’adverbe
  • Manipuler le groupe sujet
  • G14 l’adverbe
  • G14 l’adverbe
  • G14 l’adverbe
  • G14 l’adverbe
  • G14 l’adverbehttp://ekladata.com/kKefdc_qDcqL0ARTwzfHL9doCik.pdf
  • _Widgets Amazon.fr

    La Grammaire au CE1 avec   » Réussir son entrée en grammaire au CE1″ retz : Fiches de leçons et mon travail avec Rseeg :affichage collectif, jeux … liens vers les autres articles de grammaire .
    J’utilise cette méthode depuis plus de 5 ans maintenant . Nous avons étendu cette démarche au Cp et au cycle 3 de notre école, grâce à la méthode pour le CE2 : ici

    Nous avons de magnifiques colliers, mais aussi des cartes oranges à accrocher ( petites pinces) , des cordes  pour entourer tous les mots du groupe sujet ( je vais changer pour des élastiques  cette année) et des feutres pour écrire « ne » et « pas » sur les mains du trouveur de verbe.

    Cette démarche est très dynamique. Mes élèves se battent pour être le  « ne,pas » et avoir enfin des mots écrits dans les mains sans être grondés !!!! Ils veulent être celui qui accroche la corde  autour du groupe sujet….

    Et j’adore cette méthode ! La partie Conjugaison se trouve : ici

    Nous avons un code couleur pour la  nature et la fonction des mots :

    • vert pour le verbe ( vert car le verbe commence par les mêmes lettres que cette couleur, repère très efficace pour certains élèves)
    • jaune pour les déterminants
    • orange pour les pronoms
    • gris pour le groupe sujet
    • bleu pour les noms
    • rouge pour les adjectifs

    Mes fiches servent de trace écrite, puis le soir de moment de révision avec les parents. Plutôt que de réciter bêtement une leçon qu’ils n’auront pas forcément assimilé, ils peuvent à l’oral faire des exercices d’entrainement selon leur niveau. Les parents peuvent mieux savoir ce que leur enfant a fait et ce que l’on attend.

    La progression grammaire et conjugaison: progression_grammaire_conjugaisonA

    Progression grammaire et conjugaison CE1

     Les affichages sur le nature des mots  clic ici  

    Français- affichage collectif (rseeg) Français- affichage collectif (rseeg) Français- affichage collectif (rseeg) L'adjectif : affichage collectif Rseeg  

    Les 14 fiches « Leçons de grammaire ».

    Lecons grammaire BDG


     
    • La phrase – texte
    • les types de phrases
    • le nom
    • le verbe
    • La phrase négative
    • Le déterminant
    • féminin et masculin
    • singulier-pluriel
    • le sujet du verbe
    • les pronoms personnels sujets
    • accords sujet verbe
    • adjectif
    • accord dans le GN
    • l’adverbe
     

     Leçons grammaire CE1

    Les petits  textes des séances Rseeg.

    • Les élèves collent ces petits textes au fur et à mesure de l’année dans le porte-vues de français . Ils peuvent ainsi garder une trace de cette séance ( bien souvent excellentes !!!) et relire chez eux ces petits textes qu’ils adorent.
    • Le grand texte est agrandi en A3, ou A2 …je l’accrochais  au tableau, maintenant , je le projette sur mon TBI …( article ici ) Merci beaucoup à Mayage,Vanelo et Letmetalk pour leur aide.
     
     Les exercices  de  grammaire ici

     Les petits rituels ( exercices ) en grammaire  :ici et ici

    Chaque jour, je leur donnerai une petite fiche qu’ils colleront dans leur cahier du jour. Ces exercices ne me prennent que quelques minutes et permettent une systématisation.

    Je n’ai pas écrit la couleur sur la consigne afin que vous puissiez utiliser ces fiches quelque soit votre codage. Je leur ferai colorier les personnage de la bonne couleur ( au début)

    La   grammaire  avec nos albums :ici

    Rituel grammaire : Le verbe et KroquelaLes textes, étiquettes, exercices à la manière de Rseeg autour des contes ou histoires que l’on raconte à nos élèves.( Splat, Gare à la maîtresse, Le loup et les 7 chevreaux …etc).Cela ne remplace pas la méthode mais donne d’autres textes pour changer un peu .J’ai testé : c’est vraiment super  !!! Je mixe les deux : les textes Retz et quelques textes « contes » .( On ajoutera les textes de cet article petit à petit)

    Le rallye grammaire  ( réalisé avec Inélie ):ici

     Rallye-grammaireRallye-grammaire

     

     Les cartes jeux  rituels du matin

    Les cartes de nos personnages de grammaire :

    Grammaire CE1Voici un nouveau petit jeu du matin : Avant de commencer faire colorier les étiquettes par les enfants ( ou par la maîtresse le soir !!!!, non je rigole!), plastifier les étiquettes. Puis les découper et les redonner au élèves.

    La maîtresse dit un mot et les élèves doivent vous montrer la bonne carte. Un élève peut dire un mot …. beaucoup de variantes avec seulement 5 cartes!!!

     Cartes personnages

    Merci à Stef60 pour cette idée géniale !!!

     Le petit jeu du matin :

    Grammaire - conjugaison Rseeg CE1Avant de commencer faire colorier les étiquettes par les enfants ( ou par la maîtresse le soir !!!!, non je rigole!), plastifier les étiquettes. La maîtresse dit un mot et les élèves doivent vous montrer la bonne carte. Un élève peut dire un mot …. beaucoup de variantes avec seulement 5 cartes!!! Et voici les cartes des adverbes:

     Cartes averbes

    Vous trouverez aussi ici les cartes de Chenapan concernant l’adverbe ( créateur de la carte adverbe, je ne le savais pas …. )  : ici

    Le petit carnet de grammaire :

    Les élèves copient au fur et à mesure de l’année des mots pour bien comprendre les classes des mots  :

     Carnet grammaire

    Le petit affichage de table Rseeg :

     Grammaire Rseeg: affichages, aides  A plastifier et à coller sur les tables des élèves qui ont encore un peu de mal à connaître la nature des mots.

    Vous le trouverez : ici

    Le récapitulatif  » Nature des mots  » :

     Mes fiches de grammaireGrammaire - conjugaison Rseeg CE1 A plastifier sur les tables, à mettre dans le porte-vues pour le soir et à agrandir pour la classe.

    Un jeu à partir de cette fiche:plateau + étiquettes à remettre dans les bonnes cases.

    Le récapitulatif  » Chaine des accords  » :

    Grammaire - conjugaison Rseeg CE1

    Les accords en couleur

    Les accords entre les mots en noir et blanc

     

    Le tri des mots en fonction de leur nature ( 4 affiche A3):

    Grammaire CE1Grammaire CE1Grammaire CE1Grammaire CE1

    ( à faire au milieu du CP, et au CE1 ( début), des étiquettes et 4 affiches .

    Les élèves (en groupe) doivent remettre les étiquettes sur les bonnes affiches. Confrontation et recherche collective des règles pour savoir où les placer. 

    Jeux "Nature des mots Rseeg"Voici la version « noir et blanc » du jeu et une fiche récapitulative ( que je plastifierai) : chaque élève en aura une et y inscrira dans les bonnes cases les mots du tableau. ( Phrase au tableau, ou étiquettes piochées)

    Version N et B et fiche récapitulative

     Le jeu  : Qui est qui ?  et pourquoi ?Grammaire jeu 2: la nature des mots

    • Qui est qui ?  et pourquoi ?
    • Travail sur la nature des mots, sur les techniques de reconnaissance et sur la systématisation.
    • Voici un autre jeu :Par groupe de 4 ( agrandir en A3 la fiche collective), ou en individuel sur cahier.
    • Une fois, le jeu terminé, mise en commun. Pourquoi a-t-on mis ce mot là et pourquoi pas ici.
    • Je le ferai aussi en écrivant les mots au tableau et les élèves écrirons dans les cases.
    •  Consigne: j’ écris un mot au tableau ( ou vous collez le 1er mot), vous devez le ranger dans la bonne case.( sur la ligne 1) , idem pour les autres mots…2 ième mot sur la ligne 2…3 ième mot sur la ligne 3……

    Les pochettes de rangement des étiquettes Rseeg  :

    Pochettes pour les étiquettes de la méthode de grammaire Rseeg. Pochettes pour les étiquettes de la méthode de grammaire Rseeg.

    Voici de nombreuses années que j’utilise Rseeg de Retz… et je perds tous les ans mes étiquettes…je n’avais rien de vraiment efficace..;

    Voici donc les  27 pochettes ( dans l’ordre du livre) pour trier et ranger les étiquettes de cette méthode… elles rentrent toutes à l’intérieur lorsqu’elles sont coupées en mots… si elles sont en phrases, je les plie au niveau de chaque mot.27 pochettes de rangement Rseeg

    Voici comment je procède : je plie deux pochettes en deux . Je les place dans une feuille à plastifier, je fais attention de les centrer pour que les cotés soient fermés par la plastifieuse et je mets les ouvertures de chaque pochette  en haut et en bas de la feuille, je plastifie et je coupe en haut ( 3 mm) ( de même en bas) …je peux ouvrir la pochette et elle est plastifiée… je la ferme avec des deux petites pinces à dessins.

    Je viens de me rendre compte que cela pouvait servir de marque page dans le livre !!!!

    J’ai scanné ma pochette…

    Pochettes pour les étiquettes de la méthode de grammaire Rseeg. Pochettes pour les étiquettes de la méthode de grammaire Rseeg.
    Avant Arrière

    Mes fiches de vocabulaire

    Voici les fiches de vocabulaire que les élèves glissent dans un porte-vues.

    L'alphabet Vocabulaire : les contraires et les synonymes
    Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire
    Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire

    Merci à Inélie pour ces huit fiches :

    et la suite en bas ….

    Nous remplacerons les illustrations de la première fiche sur les personnages de conte par des dessins personnels ( Boutdegomme CM2 s’y est engagé!!! Il dessine à merveille ) il me manque encore 2 dessins !!! C’est long !!!!

    Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire Mes fiches de vocabulaire

    Le roman policier

    Voici les deux nouvelles fiches qu’Inélie nous offre ( Un grand merci !!!) :  un vrai travail d’équipe pour la mise en page. Merci!

    Sur le thème : les romans policiers. Elle a travaillé sur  « John Chatterton détective privé », des Milan poche benjamin (Félix file filou, Qui a volé le slip panthère… ) et une malle CDDP sur le roman policier.

    Mes fiches de vocabulaire

    La seconde fiche est à réaliser avec un dictionnaire : il y a tous les mots dans le Larousse junior.

    Travail ( fiche pour la production d’écrit et organigramme sur un projet de lecture ) sur le roman policier chez Luluarcenciel pour le cycle 3 : ici et ici

    Vous trouverez maintenant un rallye-policier pour les ce1 et CE2:ici

    Rallye-lecture policier

    La recette

    La recette dans tous ses états !!! Fiches vocabulaire Vous trouverez dans ce fichier ( Merci Inélie!!!)

    • une fiche sur les ingrédients
    • une fiche sur les ustensiles
    • une fiche sur les actions

    Vocabulaire : la cuisine

    Illustrations de ce super fichier « Retz »: ici

    Vocabulaire : la recette Voici la suite des fiches vocabulaire sur la recette : article : ici

    La recette : leçon Vocabulaire : la recette

    L’article sur toutes les recettes que l’on peut faire en classe :ici La fiche production d’écrits  que l’on peut faire en classe :ici

    Recettes de cuisine : vide Recettes de cuisine : vide

    Le cirque

    Vocabulaire : le cirque Vocabulaire : le cirque Vocabulaire : le cirque suite

    Merci Gwen pour ce listing !!!

     

     

    Un travail sur l’affiche du cirque : ici

     

    Les pirates avec la lecture suivie de « Plume le pirate » : ici

    Vocabulaire : les pirates 

     

     

    vocabulaire halloween et peur BDG

     

    La peur et Halloween

    Vocabulaire : la peur et Halloween 

    Pour commander

    Nouveauté  : Réussir son entrée en Vocabulaire chez Retz . J’aime beaucoup , je m’en sers de temps en temps , mais je n’ai encore jamais eu le temps de faire des fiches leçons . Ça viendra !

     

    L’affiche du cirque

    Voici tout mon travail sur l’affiche du cirque.

    Nous regarderons des affiches de cirque, questionnement, puis  cette fiche-leçon….1ère partie.

    Pour la seconde partie , nous travaillerons d’abord sur l’affiche que j’ai faite ( illustrations BDG) …à reproduire en A3 en collectif avec les étiquettes .( La seconde partie de la fiche sera à remplir par l’élève)

    Dernière séance : Construction d’une affiche individuelle ( sorte d’évaluation) …puis je me tenterai bien par des affiches à la gouache …à voir ….

     

    Article récapitulatif sur le cirque : ici

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