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Brown Bear 

Voici un petit livre aux  illustrations magnifiques d’Eric Carle.( petit livre cartonné )Album bien sympathique  pour travailler les noms d’animaux et les couleurs . Apprendre à poser une question ….C’est Vanelo qui nous offre tout son travail autour de cet album . Un énorme merci  !!!!!!!!!!!!!!!!Cet album est tout simple , toujours la même structure syntaxique  :Brown bear, brown bear , what do you see ? …I see a red bird looking at me …… et ainsi de suite avec  : un oiseau rouge, un canard jaune, un cheval bleu, une grenouille verte, un chat violet, un chien blanc, un mouton noir et un poisson rouge ( clui ci me gêne un peu ) … le maitre et les enfants ..

Voici les séances possibles autour de cet album :

1.  Raconter l’histoire en entier en  montrant,  bien sûr , chaque page au fur et à mesure de l’histoire.
2. Montrer les pages du livre en ne prononçant que les noms des animaux …
3. idem avec les couleurs …chercher aussi les couleurs des vêtements des élèves , des objets de la classe …..
4. Jeux avec les flash-cards ( il faudra vous les faire) … Où est tel animal , de quelle couleur ? J’ai enlevé un animal , lequel ? ..etc ….
5. Raconter l’histoire en entier: les élèves racontent l’histoire : un élève pose la  question …un autre répond ….
   
6. Une fois le nom des animaux  retenus , on pourra aussi jouer un Bingo. Vanelo nous offre aussi le dé et les cartes du Bingo .
7. Il y aura aussi un jeu de mémory …. je vous le posterai très prochainement ….

Voici le dossier « Brown bear »:

Brown bear

Vous voyez …pas mal d’exploitations à faire avec ce petit album….. Voici donc le dossier avec les exercices sur les noms et les couleurs …

La vidéo de cet album lu par Bill Martin  sur Youtube : ici

Mon article complet sur les couleurs (affichage , albums , liens Youtube )  : ici

Vous trouverez un dossier très complet sur cet album chez Fofy à l’école : ici

Ma méthode d’Anglais : ici

Ma rubrique sur l’anglais au cycle 2 : ici

Vanelo et moi travaillerons en parallèle sur cet album.

Ce petit livre pas très cher ( 3 euros)  nous permet de travailler à partir d’un premier album anglais.

J’ai commencé hier. Les élèves étaient enchantés. ( vous me direz, ils sont enchantés dès que l’on fait de l’anglais , que ce soit avec ma méthode ou avec cet album)

J’ai raconté l’histoire ( phrases redondantes)  en montrant bien les différents personnages, en répétant le nom de chaque personnage. J’ai aussi parlé d’Halloween.

J’ai aussi travaillé les nombres ( de 1 à 10)  ( Ils les connaissaient déjà un peu)

Je vais me faire des flash cards et il y a  une fiche sur l’exploitation de cet album en bas de l’article.

Il y a des petits autocollants à l’intérieur qui permettent de faire des flash cards en les agrandissant. Puis ces autocollants « photocopiés » permettront de travailler sur la fiche exercice « évaluation »….qui n’est pas obligatoire.

Je travaillerai essentiellement avec le livre  en coin regroupement.

Merci à Vanelo pour cette découverte et pour sa fiche.

Voici les mots en anglais que je travaille:( je ne travaille pas les adjectifs entre parenthèse mais je leur ai dit ce qu’ils voulaient dire.

The clown ( small) , the pirate ( friendly), the pumpkin ( orange) , the witch, the witches ( little) , the princess ( pink) , the bunny ( fuzzy), the monster, the skeleton ( tall), the cat ( striped) ,the astronaut ( big), a house ,  Halloween night, dark….

Pour la phrase qui se répète …on ajoute à chaque fois un personnage …

If one little witch meets one little witch , that makes…two little witches going trick-or-treating.

If two little witches meet one small clown, that makes … three trick-or-treaters.

If three trick-or-treaters meet one tall skeleton, that makes … four trick-or-treaters…. etc ….

Je leur demande de me montrer « the pumkin », « the cat »…etc dans l’album ( A la page 10 : tous les personnages sont  assez grands pour travailler en collectif, dans mon coin regroupement )…

Vous trouverez des fiches d’exploitation de cet album très détaillées et très bien faites  sur le site de l’ia de Poitiers: ici.

Voici donc l’exercice « évaluation » sur l’album « Two little witches » que je vais présenter à mes élèves une fois cet album travaillé.

Ils devront coller la couverture du livre, puis coller les différents personnages au fur et à mesure que je raconte l’histoire( sans leur montrer les illustrations.)

Ensuite , je leur demanderai de me nommer les différents personnages. ( Mémorisation des noms et prononciation)

Two little witches

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Un autre album travaillé sur le thème d’Halloween : « Trick or treat ?  » ici

Ma rubrique sur l’anglais au cycle 2 : ici

Voici la méthode anglais Cp que j’ai utilisé en parallèle avec la méthode CE1, il y a de cela trois ans . La méthode n’est apparemment plus disponible ! J’utilise maintenant des albums , vous pourrez les trouver : ici

Je vous décris tout de même cette ancienne  pourtant pas si vieille méthode CP. (Elle existe depuis 2012)

 Vous avez remarqué la couleur de la couverture !!! Elle est faite pour moi !!!! ( un petit peu car j’ai tout de même des CE1)

Bon, en tout cas , c’est une méthode super chouette, sympa car plein de bricolages, de chants, de manipulations, des séances d’EPS, de maths  en anglais….

Mitsouko  (Ma collègue et  une des auteures de cette méthode ) vous répondra directement …elle connait sa méthode par coeur…et c’est vraiment pratique !!!!  

Les fiches de prep sont toujours aussi bien faites ( je rappelle que j’utilise depuis 2 ans la méthode CE1 et BDG CM2 la version CM1-CM2 depuis 1 an)..bien détaillées, pas compliquées…par contre je surligne en jaune fluo ce que je dois dire aux élèves pour être sûre de ne pas en dire trop …

Il y a une rubrique  » Teacher’s corners » qui nous offre  un descriptif sur la culture des pays de langue anglaise. ( l’uniforme à l’école, la célébration d’un anniversair en angleterre, les traditions liées à Noël….)

Il y a des chants , faciles, avec le CD bien sûr, des flash cards ( toutes en couleur et superbement illustrées)

Voici les fiches. Toutes les flash cards sont au format A4 et en couleur. Les  fiches élèves  en format A4 : je n’en ai pas fait beaucoup, je peux en refaire quelques unes….

Voici mon article sur la méthode CE1: ici

Au départ, j’ai utilisé la méthode Retz : Initiation à l’anglais

Mais lors d’une conférence pédagogique sur l’anglais au cycle 2, on nous a conseillé cette méthode  « enseigner l’anglais CE1-CE2 » First at school aux éditions Oxalide … et je trouve cela très très bien…des fiches toutes prêtes, un CD très clair. Des illustrations sympas, des chansons plaisantes…bref, je ne regrette pas cet investissement. Mais je vois ( aout 2016 ) qu’elle n’est plus disponible .

J’utilise maintenant des albums  et ma progression : vous pourrez la trouver ici .

Mais je vous décris tout de même mon ancienne méthode :

Voici une des 3 pages de progression:

Ensuite voici les fiches du maître :

Vous avez aussi les fiches d’exercices pour les élèves:

Des chansons, des exercices sympas et attrayants pour les élèves. ( et pour la maîtresse) un super CD avec des chansons, des paroles d’enfants, les nombres, les jours, tout quoi…..(une mine). On fait beaucoup parler les élèves. De très bonnes idées.

Il y a aussi des flash cards en couleur sur papier glacé et des flash cards en noir et blanc. Des fiches d’évaluation de compréhension orale. Bref, une méthode complète.( il manque peut-être le côté photos de différents lieux connus et des cartes)

Les rituels en anglais :Moments très importants à faire tous les jours et ça fonctionne . Vous trouverez dans cet ouvrage plein de pistes de rituels .

Et voici quelques albums ou jeux ( Flash cards) en anglais faciles et simples à exploiter avec nos petits élèves de CE1 ou de CE2.

	Des cartes illustrées par Eric Carle  à laisser au fond de la classe une fois les séances sur les animaux terminées…
	Plusieurs pistes pédagogiques pour ce petits livre : les animaux, la nourriture avec  des questions simples : Qui mange quoi …. qui aime quoi …Et des réponses simples : Le lapin mage les carottes….
	Travail sur le vocabulaire et les contraires…( Mais pas beaucoup de pages : 6 )
	Les jours de la semaine associés  à un plat. On travaille donc les jours de la semaine, la nourriture et les animaux.( Hérisson, serpent, éléphant…haricots verts, spaghetti, viande, poisson ..) La structure est répétitive.A utiliser avec la chanson ‘Today is Monday'(I tunes).
	Le meilleur à mon avis : structure répétive. On travaille les animaux , les verbes …Mon article sur cet album : ici Ce texte peut se transformer en chanson … voir dans You tube
	Two little witches : Mon article : iciSuper petit album.On peut travailler les noms ( voca spécifique à Halloween ), les adjectifs et les nombres de 1 à 9.
	Album vraiment sympa pour travailler les nombres et le voca spécifique aux noms des animaux et à la tournure de phrase : How many …. Je suis en train de le faire découvrir à mes élèves .Article : ici
	Goldilocks and the three bears : pour ceux qui , comme moi , travaillent sur les contes. La version anglaise très simplifiée pour que nos petits élèves français de CE1 puissent prendre plaisir à entendre un conte en anglais .Article : ici
	Album magnifique, à ne pas manquer ,  pour travailler les adjectifs, les couleurs , les nombres jusqu’à 21 : ici
	Who’s hiding ? Répondre à une question simple ( 6 questions proposées sur les 31 pages ) . Donner le nom des 18 animaux , chercher les couleurs , compter …pas mal de notions à découvrir ou à réviser grâce à ce petit album . J’en parle : ici
	Le loup qui voulait changer de couleur en anglais .  Travailler sur les couleurs et entendre grâce à l’album le loup parler en Anglais ( si , si !!! ). J’en parle  ici
	Hello Goodbye Travailler sur la présentation : se présenter . Démarrer en Anglais par ce petit album tout simple. J’en parle  ici