CE1 | Bout de Gomme

Progression 2016 « Phonologie et dictées » CE1

Août 12 2016

Ma Progression 2016 « sons et dictées » CE1

Voici ma progression « sons et dictées » pour le CE1 .

Voici des extraits du BO programmes 2016 :

[…] Au CE1 et au CE2, les révisions nécessaires à la maitrise du code et les entrainements pour parvenir à une réelle automatisation de l’identification des mots sont mises en place autant que de besoin, toujours en relation avec l’écriture de mots. […]

[…]Élaboration de listes qui rapprochent des mots, de tableaux qui classent en fonction des relations graphèmes / phonèmes pour favoriser la mémorisation.[…]

Maitriser les relations entre l’oral et l’écrit
– Correspondances graphophonologiques.
– Valeur sonore de certaines lettres (s – c – g) selon le contexte.
– Composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit (an/am, en/em, on/om, in/im)

Voici donc mes changements par rapport à ma progression de l’an dernier:

Les valeurs des lettres . Dans les nouveaux programmes, on parle des valeurs des lettres s, c et g. On y a ajouté les autres valeurs de lettres en révision pour la dernière période. Pendant ce temps, je ferai des dictées sur les accords ( les dictées à thèmes ) . Il faudra que je fasse un tableau de mes dictées quand j’aurai fini de remettre en page mes fiches phono .
Les fiches sur les mots en tr et cl sont supprimées pour ne pas surcharger la progression .
Les fiches sur les sons f/v et P/b sont séparées en deux pour faciliter le travail sur la semaine.
Ajout du son ch .

J’ai ajouté à ma progression des extraits de BO cycle 2 , on pourra s’y référer tout au long de l’année .

Vous trouverez donc ma progression dans mon article récapitulatif des dictées et je continue la remise en page de mes fiches phono !

Article Sons et Dictées CE1

Je viens de créer une rubrique « Progressions en CE1 » ici : j’y ajouterai petit à petit mes autres progressions si cela vous intéresse.

Et si vous avez des remarques sur cette progression, c’est le moment . Je suis dispo pour papoter avec vous ! 😉

Histoires à écrire : CE1 -CE2 : Le bus

Juil 25 2016

Le bus

Histoire à Écrire CE1 et CE2 (Retz)

Pour commander

Voici le nouvel ouvrage que j’ai choisi de vous présenter en partenariat avec les Éditions Retz .

Cet ouvrage est un album sans texte qui permettra à nos élèves ( CE1 et CE2 ) la création de l’histoire grâce aux illustrations sans texte et à des fiches « exercices » , « Mémo » et « aides à l’écriture » . En 6 semaines ( car 12 séances) , mes élèves rédigeront une histoire de A à Z à raison de 2 séances par semaine. Ces séances sont courtes : entre 15 et 30 minutes.

Ces séances sont montées de la même manière que « La petite goutte d’eau : le premier album utilisé en production d’écrits : l’article est ici )

L’ensemble de ces séances permettra aussi de travailler le vocabulaire, le langage oral: très présent dans les programmes « 2016 », la lecture et la conjugaison .

Bref cet ouvrage , comme toute la collection, correspond vraiment parfaitement aux nouveaux programmes 2016. Il nous permettra de présenter un vrai projet : créer un album pour le raconter, le lire, l’exposer …etc … : de quoi motiver nos titis ! J’ai testé avec La petite Goutte d’eau et franchement , c’était super ! Lire la suite

Les solides : Affichages et matériel de tri

Mai 18 2016

Les affichages et matériel sur les solides !

Ouiiiiii ! J’ai enfin réussi à poster un article ! Que le temps me manque !

Voici donc le matériel testé et utilisé pour mes séances sur les solides, des affichages et des jeux de quizz sur le cube, le pavé droit, le cylindre, le cône, la pyramide et la boule ( nouvelle appellation programme 2016)

En première séance, nous observons et manipulons les solides dans tous les sens. Les miens proviennent du catalogue Majuscule, ils sont transparents et assez costauds. J’utilise aussi des solides réalisés en carton , des solides en bois , bref , tout ce que je trouve dans la classe qui me permet de travailler sur les faces, arêtes et sommets.

photo_solide_1 En seconde séance, nous travaillons avec des allumettes et de la pâte à modeler pour travailler la notion d’arêtes et sommets. Ça marche à fond , je vous le conseille vraiment ! Mes élèves ont adoré et ont vraiment bien compris le concept ! Ils ont réussi à reproduire chaque solide « polyèdre » ! Un calme dans la classe ! Incroyable ! A refaire pour les dernières semaines ! Hi!hi!hi!hi! Ils se sont posés des tas de questions : « Comment réaliser un pavé droit avec des allumettes de même taille ? », « Qu’utiliser pour faire un pavé droit ? » ..etc …

photo_solide_2 En troisième séance : la boite à solides ! Sur une idée de notre Inélie Nationale ! Merci , merci ! J’ai fait un trou dans une boite à chaussure et caché un ou plusieurs solides dans la boite …aux élèves de décrire , de toucher , et de dire de quel solide il s’agissait … on peut faire plein , plein de variantes …génial !

photo_solide_3 En quatrième séance : travail sur les quizz à l’écrit avec mes petites cartes … et réalisation de quizz par les élèves par la suite pour l’autre classe de CE1 ( sur une idée de Fouslebazar …merchi !!! )

photo_solide_cahier_geometrie_jocatop

Nous sommes donc passés à l’écrit avec les fiches de mon cahier géometrie JOCATOP ( qui sort en juin aux Editions JOCATOP ). Voici une photo des couvertures des cahiers de géométrie, j’en parle pas mal sur ma page facebook : ici . ( Je vous en parle prochainement sur le blog ! Et vous pouvez déjà les commander auprès de votre représentant JOCATOP )

photo_solide_4 En cinquième séance : Evaluation … et je dois dire que c’est très très bien compris pour 97 % des élèves !

Matériel sur les solides Affichages sur les solides

Leçon sur les solides Exercices sur les solides

Les autres affichages en géométrie (tout en bas de la page ) : ici

Production d’écrits BDG : la fête foraine

Avr 13 2016

Production d’écrits : la fête foraine

Voilà la fin de ma série de production d’écrits pour cette période 4 . Le thème : la fête foraine ! Ils ont adoré cette séance . Nous avons tout d’abord réalisé une séance de langage autour du thème en passant au fur et à mesure les images sur le TBI ( je vous poste les images couleur , à imprimer ou à projeter)

J’ai ensuite distribué les 3 types de fiches à mes élèves en fonction de leur niveau. Il y a donc 3 niveaux :

Ecrire une histoire sans aide sur le cahier d’essais , puis sur la fiche ( ou sur le cahier du jour) après que je sois passée pour corriger les erreurs.
Ecrire une histoire ( 3 phrases) avec aide des mots ( et aide de la maîtresse à reformuler les phrases au fur et à mesure de la séance)
Ecrire une histoire avec des étiquettes .

Que de progrès réalisés pendant cette période 4 , pendant laquelle nous avons travaillé ce type de production chaque semaine. C’est du sport mais ça vaut le coup ! ( J’ avais déjà travaillé sur quelques fiches en période 3).

Voici donc les fiches au complet . Je serais heureuse de voir vos productions! N’hésitez pas !

Production d'écrits : la fête foraine

…pour voir un peu à quoi ressemblent les productions de mes élèves , je vous invite à passer sur mon compte Instagram ici sur lequel je poste pas mal de photos … pour vous dire , à quel point le temps me manque !

Dès que j’ai 5 minutes , je vous poste aussi mes nouvelles fiches de productions d’écrits sur Carnaval, l’anniversaire de Tirobot et les crêpes … mais tellement plus de temps en ce moment . 🙁

Les autres exercices sur la production d’écrits : ici

Documentaires : l’autruche

Avr 05 2016

L’autruche : la fiche documentaire

Voici la fiche documentaire sur l’autruche . Nous sommes en Afrique avec mes élèves grâce à l’étude du Loup qui voulait faire le tour du monde ici et nous étudions donc tous les animaux du monde. Nous avons presque tous les animaux sur l’Afrique … quoi que , il me manque le lion et ça sera tout bon ! Lire la suite

La vérité sur les poissons d’avril : fiche documentaire

Mar 28 2016

La fête du 1 er Avril :

Remontée d’article !

Ça approche à grand pas … voici donc une fiche documentaire bien sympa pour apprendre à vos petits élèves d’où vient cette fête rigolote !

Un petit plus pour ceux qui font le tour du monde : les « 1er Avril » dans le monde !

Un grand merci à Faunetflore pour cette fiche ( petit clin d’œil à sa fille qui est née un 1er avril ! ) . J’y ai mis mon petit grain de sel et j’y ai ajouté des petites blagues pour les élèves . A lire ensemble …bien sûr !!!

Deux documents : 1 version (bis) parlant de l’ouverture de la pêche le jour du 1er avril et une version parlant de la fermeture de la pêche . A vous de choisir .

Documentaire sur le 1er Avril Documentaire sur le 1er Avril bis

Illustrations Bout de gomme

Et en cadeau une nouvelle planche de poissons à la Boutdegomme !

Vous trouverez cette planche et le récapitulatif sur le 1er avril ( que je remonterai prochainement mais je dois le remettre en forme , pffff ) : ici

Les sources :

L’ours polaire : la fiche documentaire

Mar 21 2016

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L’ours polaire : la fiche documentaire

Voici la fiche documentaire sur l’ours polaire . Nous avons étudié ce superbe animal au moment de l’étude de la lecture suivie de L’Afrique de Zigomar ici. Nous commençons depuis une semaine l’étude de la lecture suivie du « Loup qui voulait faire le tour du monde » : ici , je vous posterai les animaux manquants à nos fiches documentaires. Lire la suite

Dictées de mots faciles pour CE1 très fragiles

Mar 20 2016

Dictées de mots très faciles pour mes élèves très très fragiles en lecture et phonologie.

Edit du 31 mars 2016 : la nouvelle liste des mots de 101 à 125 !

Voici donc les 100 premiers mots faciles. Cette année, j’ai beaucoup d’élèves CE1 très fragiles en lecture , phonologie et production d’écrits . J’ai donc décidé de reprendre tout depuis le début en accéléré . Je travaille donc une fiche par jour de sons CP : ici ( la première de chaque fiche ) et j’ai décidé de travailler d’autres mots pour la dictée pour ces élèves . Je ne ferai donc pas pour l’instant de dictée de phrases ni de dictée à trous avec eux car ils ne se repèrent absolument pas dans la dictée à trous . Lire la suite

Le phoque : fiche documentaire

Mar 01 2016

Le phoque : la fiche documentaire

Voici la fiche documentaire et les exercices différenciés sur le phoque .

Toujours en lien avec la lecture suivie de L’Afrique de Zigomar ici , le dernier animal rencontré sur le texte 5 est le phoque ! Les personnages de l’histoire les prennent pour des crocodiles … les élèves étaient hilares ! Lire la suite

Le morse : la fiche documentaire

Fév 29 2016

Le morse_documentaire

Le morse : la fiche documentaire

Voici la fiche documentaire sur le morse . Nous étudions, comme vous le savez, la lecture suivie de L’Afrique de Zigomar ici ( il faudra d’ailleurs que je vous poste les fiches que j’ai refaites ) , et nos élèves ont rencontré le morse ce matin ! Lire la suite

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