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Fonctionnement des rallyes dans ma classe
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Coup de cœur : Mymi Doinet
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Pages de garde du CP au CM2 en passant par ULIS 2016-2017
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Production d’écrits BDG : la fête foraine
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Dictées de mots faciles pour CE1 très fragiles
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Rallye lecture cycle 3 : Histoire
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Les angles droits : Affichages et matériel de tri
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Rallye lecture « Quelle histoire » : l’Histoire avec Quelle Histoire !
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Coloriage du mois de décembre : Tirobot en Islande
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La liberté « Mes p’tites questions » aux Éditions Milan

Fonctionnement des rallyes dans ma classe

Rallyes_lecture_BDG_juillet_2016

Lecture CPEn phase avec les prochains programmes 2016 , je remonte cet article que je viens de remettre à jour sur les rallyes lecture, n’hésitez pas si vous avez des questions !

Pour démarrer un rallye-lecture :

Le matériel

  • Le support: la fiche question

    • Cette année encore , j’ai utilisé des photocopies  ou des fiches plastifiées … j’ai réduit mes fiches au format A5 ( pour les photocopies ) et utilisé les fiches au format A4 si je les plastifiais.  . Lire la suite

Coup de cœur : Mymi Doinet

Mymi_doinet_photo_BDG

Voici mon coup de coeur « Auteur »  : Mymi Doinet

Mymi Doinet est une auteure vraiment géniale qui a écrit beaucoup , beaucoup de livres  pour nos petits élèves de cycle 2 ( voire cycle 3) . Je viens de recevoir un beauuuu cadeau de sa part : 3 livres dédicacés pour mes titis de l’an prochain ! Chouetttttte !

A savoir ! Mymi Doinet va  régulièrement dans les classes des CP-CE1-CE2 et CM1 pour organiser des rencontres autour de ses livres . Oooooh que j’aimerais faire venir Mymi Doinet dans ma classe l’an prochain ! Je vais m’y employer , car avec tous les livres de Mymi que nous travaillons chaque année , ça va être génial .

Une surprise sur Mymi Doinet arrive très prochainement …je ne vous en dis pas plus … 🙂

Je vous détaille tous ses livres :

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La Tour Eiffel a des ailes et la tour Eiffel se balade à Paris :  1 mois après la rentrée , Nous commençons par l’étude et la lecture suivie CP/CE1 du premier livre sur Paris ici. Ils adorent cette histoire. Puis en lecture offerte , je raconterai la Tour Eiffel se balade à Paris , qui complète bien le premier.

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La Tour à New York : la tour Eiffel se rend maintenant à New York et rencontre sa cousine la statue de la Liberté , avec qui elle va vadrouiller dans la grosse pomme …. Je raconte cette histoire, une fois le travail sur New york commencé, c’est à dire une fois mon étude sur Emma à New York commencée : ici

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La Tour  Eiffel en Italie : la tour Eiffel se rend dans les principaux endroits d’Italie avec son amie , la Tour de Pise …Il est si rare de trouver des histoires sur l’Italie , qu’il nous faut ce livre si on veut faire le tour du monde . J’en parle spécialement dans mon article coup de cœur : ici

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J’adore la série « Les animaux de Lou «  aux éditions Nathan  qui nous promène dans le monde entier à la rencontre de différents animaux. Il y en a 14 ( avec 1 petit nouveau ! ).Lou est une charmante petite héroïne , de l’age de nos élèves , qui rencontre différents animaux  ( hamster, renard, dauphin, panda, kangourou, koala, cheval, chat, chien, lapin …), qui comprend leur langage et qui les aide. J’ai donc créé un rallye lecture sur ces belles petites histoires : ici. Cette série est vraiment parfaite pour les élèves de ma classe car nous travaillons aussi les animaux du monde tout au long de l’année , le texte est court et permet une autonomie complète. Bref , c’est le rallye lecture qu’il vous faut !   Je m’en sers  pour les élèves très autonomes en début d’année , soit pour les élèves ayant plus de difficulté en milieu, voire en fin d’année . Ils adorent vraiment ces histoires.  A la fin de chaque livre , vous trouverez deux pages explicatives et documentaires sur l’animal de l’histoire.

Les animaux de Lou BDG

Rallye lecture les animaux de Lou

La nouveauté !

Et le bonheur , de bonheur , il y a un petit nouveau : D’où tu viens Petit Chien ? Je l’ajouterai à mon rallye dans quelques jours … yes !

J’aime beaucoup cette histoire : Lou découvre un petit dalmatien perdu. Après recherches, elle retrouve le propriétaire mais le dalmatien explique à Lou qu’il s’est échappé car il était enfermé dans la cave tous les jours pour ne pas faire de bêtises quand les propriétaires étaient au travail . En dernières pages,  Mymi y parle des dalmatiens , du respect que nous devons aux animaux et des abandons trop importants qu’ils  subissent chaque année.J’adore !

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La collection : les copains du CP

Ce sont des histoires d’une classe d’animaux  « Plume poil patte « . Les animaux sont tout mignons , tout ronds,  en Première lecture aux Editions Nathan pour les CP. ( voire CE1  en début d’année). Les élèves peuvent simplement lire les bulles si on raconte le texte . C’est le même principe que pour la série sur la Tour Eiffel . Vous en trouverez 5 . ( Il faudrait bien que j’en fasse un petit rallye , tiens ! )  :

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Des bisous sur mon plâtre: Encore un petit nouveau de Mymi Doinet ! Léonie, la petite lionne, se casse le bras en jouant au basket. Catastrophe ! Comment jouer et dessiner avec une seule main ? Heureusement, ses copains du CP sont là pour l’aider.
Tu flottes , carotte. Aujourd’hui, c’est piscine pour les CP de l’école Plume-Poil-Patte ! Mais Carotte, la lapine, n’a pas du tout envie de se mouiller les oreilles. Elle ne sait pas nager et elle a un peu peur de l’eau.

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Ne nous dévore pas Ludo C’est  aussi le petit dernier de cette collection , il vient tout juste de sortir !  C’est l’heure du déjeuner à l’école Plume-Poil-Patte, mais le cuisinier a disparu. Les copains du CP doivent cueillir et ramasser légumes et fruits pour cuisiner leur repas. Sauf si leur camarade Ludo, un petit loup affamé, les dévore avant…

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Tu es dans la lune Roméo Roméo est un petit renard très étourdi… et très maladroit. Et, aujourd’hui, c’est la photo de classe. Il n’est pas évident que monsieur Mouton, le photographe, soit aussi patient que la maîtresse !

Dis un mot Tino . A l’école Plume-Poil-Patte, il y a un chat en pyjama, une poule en pull et un singe avec une casquette. Et puis il y a Tino, un petit âne sans rien du tout… qui boude depuis la rentrée ! Heureusement, dans cette école, on ne reste pas triste bien longtemps !

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Histoire de bêtes pas bêtes  Zelda, l’abeille vole à l’envers. Une nouveauté de juin 2016.

Cette histoire de niveau 3 est destinée à des CE1 . Voire CE2 , ou CE1 de milieu ou de fin d’année . Très jolie histoire en 5 chapitres .Les illustrations sont super jolies, très colorées  et pétillantes .  Mimy Doinet se préoccupe de l’environnement et je me servirai de cette histoire lorsque je travaillerai  en lecture documentaire sur les abeilles ( On trouve d’ailleurs à la fin du livre 3 pages documentaires-info très bien faites sur les abeilles ) , et  je  l’utiliserai aussi en sciences sur la pollution et le respect de l’environnement.

L’histoire : Zelda est une petite abeille bien mignonne , elle fait son travail parfaitement , jusqu’au jour où rien ne va , elle vole à l’envers et les autres animaux autour d’elle sont tous malades  : après enquête , ce sont les pesticides qui la rendent malade . La reine et ses abeilles décident de partir vivre dans un endroit plus sain. ( On peut vraiment raccrocher cette histoire à la vie des abeilles jusqu’à l’essaimage ! Trop génial ! )

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Les aventures d’Anouk et Benji : voici une petite collection destinée au CE2  ou CM1  ( à mon avis ) . Il y en a pour l’instant 4 et un cinquième est en sortie au mois d’octobre !

La petite fille Anouk enquête sur différentes histoires avec son chien Benji . Il y a toujours des animaux dans les histoires : j’adore !

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Pas touche à mon Charly !

Histoire très touchante ( que l’on peut travailler en EMC …à suivre ! ) sur la différence, l’amitié et la solidarité. Merci Natouc pour cette découverte ! On peut le raconter dès le CP en lecture plaisir.

L’histoire : Une journée d’hiver. Le chien Bilal vit sous un pont de Paris avec son ami Gustave, horloger au chômage. Mais voilà que la police embarque Gustave. Le labrador connaît sa mission : plus que jamais, c’est à lui de protéger Charly, l’autre fidèle compagnon de son maître.

 

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Les fameux Ugo et Liza . Il y a  maintenant une belle collection d’Ugo et liza … oui, oui, c’est aussi Mymi Doinet qui les a écrits …

2 petits personnages  évoluent dans des univers et thèmes différents : Il sont un jour  clowns, un autre jour vétérinaires, chercheurs de dinosaures, ou  cuisiniers ou cosmonautes …etc ….

 

A voir aussi : Le blog de Mymi Doinet  est  ici et je viens de voir un bel article sur mon article !wahhhhhhou ! Merci Mimi Doinet !

Pages de garde du CP au CM2 en passant par ULIS 2016-2017

Page_de_garde_jocatop_2016

Pages de garde du CP au CM2 pour cette année !

Ouf , j’y suis arrivée , je viens de finir de reprendre mes pages de garde pour les cahiers  pour l’année à venir  . Yes !!! Une chose de moins à faire .

Cette année une nouveauté , les pages de garde des leçons de mathématiques avec les petits robots par niveau ( j’ai ajouté la classe Ulis dans chaque dossier ) et pour celles et ceux  qui ont les cahiers « Je réussis mes calculs avec Jocatop » , (mais pour les autres aussi hein !) ,  je vous propose la page de garde assortie à votre cahier de calcul ! C’est pas boooooooo , ça !

Je ferai la même chose avec les pages de garde pour la  géométrie, que je place à moitié de mon cahier de leçons de maths , mais ça sera sans doute pour demain car pour aujourd’hui , j’ai fini ! Un grand merci à mon amie  Isaseb pour son aide !  🙂

Vous trouverez donc toutes les pages de garde en lecture, cahiers du jour, cahier d’écrivain, de rallye …etc … sur ce bouton :

Pages de garde du CP au CM2

  • Les autres pages de garde ( à remettre à jour pour demain, pour les classeurs  ) sont ici
  • Les autres outils pour la classe : ici
  • Mon matériel pour la classe : ici
  • Si vous souhaitez des renseignements sur les cahiers de calcul Jocatop , c’est par ici:

Tirobot Lecteur Jocatop - 400

Production d’écrits BDG : la fête foraine

la_fete_foraine_BDG_2016_bisProduction d’écrits : la fête foraine

Voilà la fin de ma série de production d’écrits pour cette période 4 . Le thème : la fête foraine !  Ils ont adoré cette séance . Nous avons tout d’abord réalisé une séance de langage autour du thème en passant au fur et à mesure les images sur le TBI ( je vous poste les images couleur , à imprimer ou à projeter)

J’ai ensuite distribué les 3 types de fiches à mes élèves en fonction de leur niveau. Il y a donc 3 niveaux :

  • Ecrire une histoire sans aide sur le cahier d’essais , puis sur la fiche ( ou sur le cahier du jour) après que je sois passée pour corriger les erreurs.
  • Ecrire une histoire ( 3 phrases) avec aide des mots ( et aide de la maîtresse à reformuler les phrases au fur et à mesure de la séance)
  • Ecrire une histoire avec des étiquettes .

Que de progrès réalisés pendant cette période 4  , pendant laquelle nous avons travaillé ce type de production chaque semaine. C’est du sport mais ça vaut le coup ! ( J’ avais déjà travaillé sur quelques fiches en période 3).

Voici donc les fiches au complet . Je serais heureuse de voir vos productions! N’hésitez pas !

Production d'écrits : la fête foraine

…pour voir un peu à quoi ressemblent les productions de mes élèves , je vous invite à passer sur mon compte Instagram ici sur lequel je poste pas mal de photos … pour vous dire , à quel point  le temps me manque  !

 Dès que j’ai 5 minutes , je vous poste aussi mes nouvelles fiches de productions d’écrits sur Carnaval, l’anniversaire de Tirobot et les crêpes … mais tellement plus de temps en ce moment .  🙁

  • Les autres  exercices sur la production d’écrits : ici

 

Dictées de mots faciles pour CE1 très fragiles

Mots dictee CP 2015 BDGDictées de mots très faciles pour mes élèves très très fragiles en lecture et phonologie.

Sons Cp : Fiches de sons avec 30 phonèmes en 30 chansons/RETZ Edit du 31 mars 2016 : la nouvelle liste des mots de 101 à 125 ! 

Voici donc les 100 premiers mots faciles. Cette année,  j’ai beaucoup d’élèves CE1 très fragiles en lecture , phonologie et production d’écrits . J’ai donc décidé de reprendre tout depuis le début en accéléré . Je travaille donc une fiche par jour de sons CP : ici  ( la première de chaque fiche )  et j’ai décidé de travailler d’autres mots pour la dictée pour ces élèves . Je ne ferai donc pas pour l’instant de dictée de phrases ni de dictée à trous avec eux car ils ne se repèrent absolument pas dans la dictée à trous . Lire la suite

Rallye lecture cycle 3 : Histoire


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Bayard continue de sortir de nouveaux titres dans sa collection « Roman Doc » après « Cléandre… », l’an dernier, sort « Tana l’enfant qui sculptait les menhirs« . Retour donc, sur la préhistoire ! C’est Stelona qui nous a envoyé la fiche merci à lui (à eux ?).

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Les angles droits : Affichages et matériel de tri

Angles droits photos BDG 1Les affichages et matériel pour travailler sur les angles droits

 Et encore quelques outils supplémentaires pour nos séances de géométrie.Testé et re-testé ( le matériel)  , je vous en parle en détail !

Angles droits photos BDG 6

Les élèves ont déjà trié les différents angles en 2 colonnes ( Voir matériel de tri )  et ont défini pourquoi ils ont trié de cette façon . Les groupes viennent exposer leur façon de trier et nous en dégageons une propriété sur les angles droits avec leurs mots à eux.

Nous cherchons comment être sûr que ces côtés forment un angle droit. Et bien sûr, nous en arrivons , à l’utilisation d’un outil indispensable : l’équerre  ! Chaque groupe vérifie sur leur fiche  collective et marque d’un petit carré les angles droits.

Jusque là , pas de soucis , le maniement de l’équerre est assez facile … les choses se compliquent ensuite ! Mais pas de panique , il faut surtout que les élèves manipulent et manipulent encore … il faut donc être patient !

Angles droits photos BDG 7Dans un second temps , nous cherchons dans la classe tous les angles droits possibles ! Le haut de la porte , le coin de la table ou de la fenêtre , les coins des cahiers du jour ! ( Ça , c’est carrément extraordinaire ! Hi!hi!hi!hi! Une nouvelle propriété au cahier du jour !!! ) Ils adorent ce moment où ils peuvent se déplacer dans la classe et expérimenter !

Angles droits photos BDG 4Nous cherchons  ensuite les angles droits  avec le matériel ( les angles )  , puis les angles droits dans les polygones. Nous travaillons aussi en collectif sur le TBI pour trouver les angles droits sur certains polygones. ( On peut aussi le faire sur le fichier des ateliers : je poste l’article demain , je pense)

Angles droits photos BDG 8Angles droits photos BDG 5Ils cherchent aussi le nombre d’angles droits dans chaque figure et nous vérifions tout cela en collectif . Angles droits photos BDG 3Nous en dégageons donc la propriété sur les angles droits , la façon de trouver et de marquer un angle droit puis  je donne la petite leçon sur les angles droits que vous trouverez ici.

Angles droits photos BDG 2La séance suivante , les élèves tracent des angles droits. Wahouuuu !  … ce moment  n’est pas si simple , lorsque les choses se compliquent ! hihihihi!

Pour tracer des angles droits simplement , tout va bien, ils font le contour de l’équerre et c’est tout bon … mais l’étape suivante est plus compliquée qu’il n’y parait car les élèves n’ont pas l’habitude de tourner , d’inverser leur équerre.

Sur des feuilles de brouillon , je leur demande  de tracer un segment AB , puis de tracer un angle droit depuis le point A ( je demande des tracés vers le bas , ou vers le haut  …etc ..etc … ) Il faut une , voire deux séances pour que les élèves y arrivent tous .

Les séances suivantes seront destinées au travail sur fiches pour que les élèves tracent, manipulent et conceptualisent cette notion.

J’affiche ensuite les  affiches collectives au mur , puis dans un second temps , les affiches leçons .

Jeu questions angles droits et polygones BDGNous travaillons en dernier sur un jeu de questions/réponses pour associer les polygones à leur description ; cela permet un récapitulatif et un travail sur la description de figures pour développer le langage géométrique . Les cartes polygones et cartes descriptions ( texte) sont distribuées ( 1 carte par élève)  . Les élèves lisent la description de leur carte chacun leur tour et celui qui a la carte correspondante se met à côté de lui . 

Voici donc le matériel pour les angles droits  ainsi que les affichages.

Matériel angles droitsAffichages angles droits Jeu Questions angles droits et polygones

Nous travaillons beaucoup sur le TBI avec les outils de géométrie afin de construire des polygones à 3 côtés  et 1 angle droit  , puis à 5 côtés et 2 angles droits  …etc ….

Nouveau : les rituels sur les anges droits : ici

  • Voici un aperçu des ateliers que j’utiliserai par la suite sur les angles droits :Angles droits ateliers BDG 1
  • Voici aussi les cartes à pinces sur les angles droits ( et les polygones):

  • Vous trouverez la leçon sur les angles droits : ici
  • Des exercices sur les angles droits : ici
  • Des ateliers sur les angles droits : ici 
  • Cartes à pinces Angles droits : ici
  • Les autres affichages en géométrie et matériels de tri ( en bas de la page)  : ici
  • Les fondamentaux de Canopé sur les angles droits : ici

Les cahiers géométrie Bout de gomme édités par Jocatop : ici

Photos_BDG_geometrie_jocatop

Rallye lecture « Quelle histoire » : l’Histoire avec Quelle Histoire !

Rallye lecture Quelle histoire BDG 1
Rallye lecture  « Quelle histoire »

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Nouveau : le rallye copie de ces petits livres se trouvent tout en bas de l’article.

 La fiche modifiable des fiches rallye lecture est tout en bas de l’article aussi si vous souhaitez agrandir ce rallye ! Merci à vous !

Voici un grand coup de cœur pour une graaaaande collection vraiment géniale pour nos élèves , nos enfants épris d’histoire et nous-mêmes ! Passionnée moi-même par les albums et livres d’histoire pour les petits , voici une collection pour moi ! 🙂

Je ne sais pas si vous connaissez ces petits livres colorés  ? Ils me faisaient de l’œil depuis un sacré bout de temps , mais je n’avais encore pas eu le temps de m’y pencher !  Rallye lecture Quelle histoire BDG 3Voilà , c’est chose faite depuis un mois  ! Je les ai dévorés , lus dans tous les sens et beaucoup d’idées nous sont venues ! Un grand merci à la maison d’édition « Quelle Histoire »  pour l’envoi de tous ces petits ouvrages et ce partenariat ! Nous aurons quelques petites surprises à vous proposer prochainement ! Oui, oui, les fêtes de fin d’année approchent , on cherche des idées de cadeaux  et on va s’amuser un peu ! Lire la suite

Coloriage du mois de décembre : Tirobot en Islande

Coloriage Decembre Islande BDGVoici donc le coloriage du mois de décembre Tirobot est ce mois ci en Islande.

Voilà de quoi terminer cette année dans la calme de l’Islande.  Allez je vous parle 5 minutes de ce pays que j’adore ! Ce que j’aime dans ce pays , c’est le calme , la tranquillité, la gentillesse des Islandais , la beauté des paysages , la nature impressionnante, la force des éléments qui nous rappelle à chaque instant que nous ne sommes que de petites choses, le soleil toujours présent , les couleurs …etc … bref un pays à découvrir (en  road trip c’est encore mieux) … Voici donc les coloriages ! Merci comme toujours à notre BDG CM2 qui se plie toujours à toutes nos exigences de maîtresse de Cycle 2 ! Lire la suite

La liberté « Mes p’tites questions » aux Éditions Milan

liberte BDGLa liberté « Mes p’tites questions » aux Éditions Milan

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Voici , ce qu’il nous fallait ! J’ai trouvé ! Ce documentaire aux illustrations très jolies est vraiment parfait ! Il me parait tout aussi  parfait quant au contenu.

Nous allons le lire chaque matin sur les 4 semaines à venir . Nous allons le travailler en parallèle avec une jolie affiche que mes élèves vont recevoir sur la quinzaine des droits de l’enfant ( affiche offerte par notre mairie) .

J’ai bien envie de l’utiliser chaque matin en rituel-débat pour travailler sereinement .  Nous travaillerons une question par jour.  Il y en a 16. Nous commencerons par « Ça veut dire quoi Liberté Égalité Fraternité »car nous avons travaillé dessus toute la semaine dernière . DDM: les symboles de la républiqueLes fiches sur les symboles de la république sont d’ailleurs : ici . Je vais faire un énoooooorme panneau avec mes affichages . BDG CM2 va me refaire une Marianne prochainement.

Bref , revenons à nos moutons . Ce documentaire me parait donc très  judicieux en ces périodes troubles . Le documentaire présente à chaque une double page, 1 question et des petits textes simples et faciles à lire .

Je placerai l’album sous la webcam (il faudra d’ailleurs  que je vous présente ma nouvelle webcam encore plus efficace que celle de l’an dernier ) et nous travaillerons les textes les uns après les autres , je me donne maximum 15 minutes par jour , j’enlève les autres rituels mis en place en ce moment dans la classe.

Voici quelques unes des questions :

  • Ça veut dire quoi être libre ?
  • Pourquoi  je ne peux pas faire ce que je veux ?
  • Si on est obligé, est-ce qu’on est libre?
  • Pourquoi les enfants ne sont pas libres comme les parents?
  • Est-ce que les enfants ont le droit d’être libres ? ( C’est quoi les droits de l’enfant ? )
  • Qui a inventé la liberté ?
  • Pourquoi il faut se battre pour la liberté ?
  • ça veut dire quoi Liberté Égalité Fraternité?
  • Est ce qu’on est libre dans tous les pays ?

Je ferai bien un tableau collectif avec la question du jour notée par les élèves , une phrase sortie du documentaire et choisie par les élèves et illustration réalisée par un élève…. A suivre …

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