La petite goutte d’eau.
Histoire à Écrire (Retz)
Voici l’ouvrage que j’ai choisi de vous présenter en partenariat avec les Éditions Retz .
Pour commander
La fiche produit ( ainsi que l’album à feuilleter ) sur le site des Editions-retz.
Cet ouvrage est en fait un album sans texte qui permettra à nos petits élèves ( CP et CE1 ) la création de l’histoire grâce à des fiches « exercices » et « aides » très bien faites . En 5 semaines ( car 5 pays ) , vos élèves vont créer petit à petit leur propre histoire ( guidée ou non en fonction du niveau .) .
Cette histoire m’a plu immédiatement car elle parle d’une petite goutte d’eau qui découvre différents pays ( Paris, l’Afrique, la Chine, le Pôle Nord et New York ) . Idéal pour mon projet tour du monde de cette année !
Concernant l’objet-livre lui même :
- Le livre est très joli , suffisamment grand pour un travail en collectif, mais on peut aussi travailler cet album grâce au CD ROM qui nous permettra de visualiser les différentes pages sur le TBI ou le vidéoprojecteur . Les illustrations sont agréables , très simples et inductrices de textes !
- Il y a donc un CDROM avec les fiches exercices , les aides et les pages du livre .
- Le guide du maitre est très bien fait . Attention de ne pas le perdre , il n’y a pas couverture glacée . Il vaut mieux le laisser dans l’album …
Concernant le contenu
Une fois l’album découvert et présenté ( un conseil : bien guider l’échange en posant des questions pour que les élèves observent bien les illustrations pour qu’ils comprennent au mieux l’histoire , pas compliqué mais subtil … ) Cette séance est très bien détaillée dans le livre du maître . Vous n’avez qu’à suivre petit à petit les propositions …
On travaillera en 4 temps à chaque fois pour les 5 pays visités par la petite goutte d’eau :
- Temps 1 -Travail à l’oral autour de l’album et du « savoir raconter »( Phase ultra importante pour structurer la pensée et faire émerger petit à petit des phrases mieux construites )
- Temps 2 – Préparation à l’écriture ( fiches exercices pour travailler sur les mots clés de l’histoire , travailler sur différents petits textes pour repérer la structure des textes , mieux comprendre le fonctionnement de la langue et puiser des premières idées )
- Temps 3 – 1er jet d’écriture en fonction du niveau de l’élève . Des aides ( Fiches CP ( 1 et 2 ) et fiches CE1 ( 1 et 2 ) permettront aux élèves qui en auront besoin , de s’appuyer sur des textes à trous, des fiches questions …etc .. ,On travaillera avec ceux qui n’y arriveraient pas en dictée à l’adulte .
- Temps 4 – Ré écriture et élaboration du texte définitif .
Je fabriquerai pour chaque élève un petit carnet dans lequel ils recopieront ou colleront au fur et à mesure leur texte . Je ferai les fiches prochainement .
Les plus :
- Dans le CD-ROM les fiches sont toujours prêtes à photocopier , il y en a quelques unes de plus que sur le livre du maitre ( la carte du monde par exemple ), on peut visualiser le livre sur le TBI .
- On pourra annoter ou écrire les textes directement sur les illustrations des PDF du CDROM puis imprimer un livre collectif par exemple !
- Dans le livre du maitre : on y trouve des exemples concrets , des photos de productions des élèves . On peut donc concrétiser ce que l’on doit attendre de ces productions .
- Les élèves vont construire petit à petit leur propre histoire ( avec une ritournelle collective, j’ai hâte de voir ça ! )
- Les fiches d’aides ( mots de l’histoire à Paris , mots de l’histoire à New-York ..etc ) pour les CP sont très bien faites , je me demande si je ne vais pas les donner à mes CE1 .
Les moins :
- J’espère que ce projet ne sera pas trop lourd ! A suivre , je vous en dis plus dans 5 semaines puisque ce projet se fait sur 3 séances par semaine pour les CE1 et 2 séances par semaine pour les CP . ( 1 pays par semaine )
Pour commander
Voici un autre album de la même collection pour les CE1-CE2 « Le bus » … je le teste et je vous en dis plus dès que je l’aurai reçu:
Pour celles qui ont du mal à trouver les doc sur le CD : Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .
Ma rubrique » J’ai testé pour vous » avec d’autres tests d’ouvrages pédagogiques , matériels ou albums : ici
Le 15-02-15 Voici la suite de mon test …
Chaque élève va créer son propre livre avec sa propre histoire dans un petit livre .
Voici les fiches : La couverture , Paris , la Chine, l’Afrique , le pôle Nord et New York.
La production d’écrits était vraiment très très agréable . J’avais projeté la page du pays concerné et écrit au tableau les différentes questions de la fiche « Aide » . Les élèves les plus fragiles avaient soit les questions sur une fiche ( avec des mots inducteurs ) , soit une fiche niveau CP du fichier .
J’ai nettement vu les progrès entre la fiche de Paris et la fiche sur la Chine . Je ne laisserai plus les questions pour les prochains pays rencontrés , histoire qu’ils ne soient plus guidés et qu’ils produisent naturellement avec les 3 premières productions en exemple . ( Sauf mes titis fragiles qui auront les fiches à leur niveau ( photocopiées dans le fichier RETZ ) )
Voici donc les fiches de mes élèves . Il s’agit bien sûr du dernier jet . Les premiers jets étaient effectués sur leur cahier de brouillon ( sauf la production sur Paris travaillée à partir de la fiche aide CE1 ). J’espère que vous y verrez quelque chose , sinon, je reprends des photos demain ….
En parallèle , nous travaillons en Art-plastiques sur chaque pays . La petite goutte d’eau voyage et rencontre un peintre de chaque pays ( Idée de Lorraine ! Merchi ! ) …à suivre .. ça n’avance pas aussi vite que ma production d’écrits , car les rythmes sont ce qu’ils sont ! 🙁
Nous travaillerons donc aussi la découverte d’un pays par un artiste ou par les pratiques artistiques d’un pays .
J’insérai les productions plastiques dans le livre de chaque élève ! J’ai vraiment hâte de voir leur beau livre !
En tout cas ils se prennent tous pour des auteurs , illustrateurs ! Et ça , ça me plait beaucoup ! Ils me disent donc que je suis l’éditeur ! HI!hi!hi! Trop drôle et là , je me dis …on a gagné !!! ..que tout le travail fait à la rentrée sur le livre prend tout son sens ! Il est ici pour ceux qui ne le connaisse pas encore !
 Couverture |
Paris |
Afrique |
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Chine |
Pôle Nord |
New york |
Le projet Arts visuels autour de cet album :
La petite goutte d’eau à Paris ici |
La petite goutte d’eau en Afrique :ici |
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Mon projet autour du monde complet et des pistes sur ce thème :
Avec l’album « 
Les ateliers autour du monde
Vous avez aussi des version dans d'autres polices? La police en cursive est très difficile pour les enfants dyslexiques. Merci