Les solides : Affichages et matériel de tri

Mai 18 2016

Les affichages et matériel sur les solides !

Ouiiiiii ! J’ai enfin réussi à poster un article ! Que le temps me manque !

Voici donc le matériel testé et utilisé pour mes séances sur les solides, des affichages et des jeux de quizz sur le cube, le pavé droit, le cylindre, le cône, la pyramide et la boule ( nouvelle appellation programme 2016)

En première séance, nous observons et manipulons les solides dans tous les sens. Les miens proviennent du catalogue Majuscule, ils sont transparents et assez costauds. J’utilise aussi des solides réalisés en carton , des solides en bois , bref , tout ce que je trouve dans la classe qui me permet de travailler sur les faces, arêtes et sommets.

photo_solide_1 En seconde séance, nous travaillons avec des allumettes et de la pâte à modeler pour travailler la notion d’arêtes et sommets. Ça marche à fond , je vous le conseille vraiment ! Mes élèves ont adoré et ont vraiment bien compris le concept ! Ils ont réussi à reproduire chaque solide « polyèdre » ! Un calme dans la classe ! Incroyable ! A refaire pour les dernières semaines ! Hi!hi!hi!hi! Ils se sont posés des tas de questions : « Comment réaliser un pavé droit avec des allumettes de même taille ? », « Qu’utiliser pour faire un pavé droit ? » ..etc …

photo_solide_2 En troisième séance : la boite à solides ! Sur une idée de notre Inélie Nationale ! Merci , merci ! J’ai fait un trou dans une boite à chaussure et caché un ou plusieurs solides dans la boite …aux élèves de décrire , de toucher , et de dire de quel solide il s’agissait … on peut faire plein , plein de variantes …génial !

photo_solide_3 En quatrième séance : travail sur les quizz à l’écrit avec mes petites cartes … et réalisation de quizz par les élèves par la suite pour l’autre classe de CE1 ( sur une idée de Fouslebazar …merchi !!! )

photo_solide_cahier_geometrie_jocatop

Nous sommes donc passés à l’écrit avec les fiches de mon cahier géometrie JOCATOP ( qui sort en juin aux Editions JOCATOP ). Voici une photo des couvertures des cahiers de géométrie, j’en parle pas mal sur ma page facebook : ici . ( Je vous en parle prochainement sur le blog ! Et vous pouvez déjà les commander auprès de votre représentant JOCATOP )

photo_solide_4 En cinquième séance : Evaluation … et je dois dire que c’est très très bien compris pour 97 % des élèves !

Matériel sur les solides Affichages sur les solides

Leçon sur les solides Exercices sur les solides

Les autres affichages en géométrie (tout en bas de la page ) : ici

Les carrés, rectangles et triangles rectangles : Affichages et matériel de tri

Fév 16 2016

Les affichages et matériel sur le carré , le rectangle , le triangle et le triangle rectangle.

Voilà , nous y sommes enfin ! A l’étude des polygones particuliers. Ce sont vraiment des séances faciles et agréables à réaliser une fois le travail fait sur les polygones et les angles droits.

Voici donc le matériel de tri pour les carrés (pour l’instant ) ainsi que les affichages sur les 4 polygones : le carré, le rectangle , le triangle rectangle et le triangle .

En première séance, les élèves cherchent les carrés avec une règle et une équerre dans le matériel de tri ( 9 polygones notés de « a » à « i ») . Ils explicitent leurs choix ( C’est un carré car il a tous ses côtés de même longueur et 4 angles droits ; ce n’est pas un carré car il n’a pas d’angle droit ; ce n’est pas un carré car tous ses cotés n’ont pas la même longueur….etc ) . Ils collent les polygones dans 2 colonnes dictinctes. Les photos viendront dès que ma séance sera réalisée. La suite avec les rectangles et les triangles rectangles la semaine prochaine.

Matériel tri de carrés Affichages carrés rectangles et triangles

Vous trouverez la leçon sur les polygones particuliers ( carré, rectangle et triangle rectangle) : ici
Des exercices sur les carrés, rectangles et triangles : ici et ici
Des ateliers sur les polygones particuliers ( A venir )
Les autres affichages en géométrie (tout en bas de la page ) : ici

Les angles droits : Affichages et matériel de tri

Jan 19 2016

Les affichages et matériel pour travailler sur les angles droits

Et encore quelques outils supplémentaires pour nos séances de géométrie.Testé et re-testé ( le matériel) , je vous en parle en détail !

Les élèves ont déjà trié les différents angles en 2 colonnes ( Voir matériel de tri ) et ont défini pourquoi ils ont trié de cette façon . Les groupes viennent exposer leur façon de trier et nous en dégageons une propriété sur les angles droits avec leurs mots à eux.

Nous cherchons comment être sûr que ces côtés forment un angle droit. Et bien sûr, nous en arrivons , à l’utilisation d’un outil indispensable : l’équerre ! Chaque groupe vérifie sur leur fiche collective et marque d’un petit carré les angles droits.

Jusque là , pas de soucis , le maniement de l’équerre est assez facile … les choses se compliquent ensuite ! Mais pas de panique , il faut surtout que les élèves manipulent et manipulent encore … il faut donc être patient !

Dans un second temps , nous cherchons dans la classe tous les angles droits possibles ! Le haut de la porte , le coin de la table ou de la fenêtre , les coins des cahiers du jour ! ( Ça , c’est carrément extraordinaire ! Hi!hi!hi!hi! Une nouvelle propriété au cahier du jour !!! ) Ils adorent ce moment où ils peuvent se déplacer dans la classe et expérimenter !

Nous cherchons ensuite les angles droits avec le matériel ( les angles ) , puis les angles droits dans les polygones. Nous travaillons aussi en collectif sur le TBI pour trouver les angles droits sur certains polygones. ( On peut aussi le faire sur le fichier des ateliers : je poste l’article demain , je pense)

Ils cherchent aussi le nombre d’angles droits dans chaque figure et nous vérifions tout cela en collectif . Nous en dégageons donc la propriété sur les angles droits , la façon de trouver et de marquer un angle droit puis je donne la petite leçon sur les angles droits que vous trouverez ici.

La séance suivante , les élèves tracent des angles droits. Wahouuuu ! … ce moment n’est pas si simple , lorsque les choses se compliquent ! hihihihi!

Pour tracer des angles droits simplement , tout va bien, ils font le contour de l’équerre et c’est tout bon … mais l’étape suivante est plus compliquée qu’il n’y parait car les élèves n’ont pas l’habitude de tourner , d’inverser leur équerre.

Sur des feuilles de brouillon , je leur demande de tracer un segment AB , puis de tracer un angle droit depuis le point A ( je demande des tracés vers le bas , ou vers le haut …etc ..etc … ) Il faut une , voire deux séances pour que les élèves y arrivent tous .

Les séances suivantes seront destinées au travail sur fiches pour que les élèves tracent, manipulent et conceptualisent cette notion.

J’affiche ensuite les affiches collectives au mur , puis dans un second temps , les affiches leçons .

Nous travaillons en dernier sur un jeu de questions/réponses pour associer les polygones à leur description ; cela permet un récapitulatif et un travail sur la description de figures pour développer le langage géométrique . Les cartes polygones et cartes descriptions ( texte) sont distribuées ( 1 carte par élève) . Les élèves lisent la description de leur carte chacun leur tour et celui qui a la carte correspondante se met à côté de lui .

Voici donc le matériel pour les angles droits ainsi que les affichages.

Matériel angles droits Affichages angles droits Jeu Questions angles droits et polygones

Nous travaillons beaucoup sur le TBI avec les outils de géométrie afin de construire des polygones à 3 côtés et 1 angle droit , puis à 5 côtés et 2 angles droits …etc ….

Nouveau : les rituels sur les anges droits : ici

Voici un aperçu des ateliers que j’utiliserai par la suite sur les angles droits :
Voici aussi les cartes à pinces sur les angles droits ( et les polygones):

Vous trouverez la leçon sur les angles droits : ici
Des exercices sur les angles droits : ici
Des ateliers sur les angles droits : ici
Cartes à pinces Angles droits : ici
Les autres affichages en géométrie et matériels de tri ( en bas de la page) : ici
Les fondamentaux de Canopé sur les angles droits : ici

Les cahiers géométrie Bout de gomme édités par Jocatop : ici

Photos_BDG_geometrie_jocatop

Les polygones : Affichages et matériel de tri

Jan 06 2016

Les affichages et matériel pour trier les polygones et les autres figures

Voici quelques outils supplémentaires pour nos séances de géométrie. J’ai testé ce matin ces petites étiquettes et je dois dire que cette séance était vraiment géniale !

J’ai tout d’abord donné les 9 premières étiquettes ( dans le tableau aux bords rouges sur le document) en leur demandant de me trouver une façon de me trier ces figures . Sans plus de précision … puis en demandant de les trier dans deux groupes différents. Je suis passée voir chaque groupe en les encourageant. Exemple : « C’est presque ça , une erreur , deux erreurs … etc » . Les groupes les plus rapides ont eu le droit à la second fournée d’étiquettes à trier . Pendant ce temps les autres groupes cherchent et … trouvent …sauf certains ( C’est normal , pas de panique ) . Nous reprenons en collectif sur une grande affiche et les élèves expliquent collectivement la raison du tri effectué . Puis les groupes n’ayant pas trouvé avant ce moment collectif , peuvent trier leurs étiquettes. S’ils vont assez vite , je leur donne la seconde série de 9 figures. Puis on travaille sur la définition d’un polygone … Un polygone est une ligne brisée fermée , il a des côtés qu’on doit tous tracer à la règle et des sommets.

J’affiche donc leur affiche collective au mur , puis dans un second temps , j’afficherai les affiches de cet article.

Voici donc le matériel pour le tri des figures ainsi que les affichages.

Matériel de tri des figures Affichages polygones

Nous travaillons ensuite sur le TBI avec les outils de géométrie afin de construire des polygones à 3 côtés , puis à 4 côtés, puis à 5 côtés …etc ….
Nous travaillons aussi sur le vocabulaire : sommets et côtés

Nous réalisons ensuite les petits exercices rituels : ici
Les élèves réalisent ensuite les exercices sur les polygones de notre cahier « Je réussis en Géométrie » aux éditions Jocatop : ici . Mais vous avez aussi d’autres exercices ici ( et les polygones particuliers : ici)

Vous trouverez la leçon sur les polygones : ici
Des exercices sur les polygones : ici ( et les polygones particuliers : ici)
Des ateliers sur les polygones : ici
Fiche manipulation Angles droits : ici

Leçon géométrie : la reproduction sur quadrillage

Déc 08 2015

Voici ma leçon sur la reproduction sur quadrillage.

Elle manquait à notre collection de leçons. Les élèves adorent ces séances de reproduction. Nous colorions les figures une fois les tracés sur quadrillage terminés.

Je passe auprès de chaque élève pour bien vérifier :

qu’ils tracent les points de départ ,
qu’ils comptent le bon nombre de carreaux,
que les points ne servent qu’au début et à la fin de chaque trait ,
qu’ils tracent tous à la règle,
que leur crayon de papier est bien taillé.

Evaluations CE2 en calcul avec les cahiers Jocatop

Oct 12 2015

Les évaluations CE2 en calcul des cahiers Jocatop.

Voici les évaluations CE2 pour la première période septembre-octobre, si vous utilisez les petits cahiers de calcul Jocatop : « Je réussis mes calculs au CE2 »

Il s’agit de l’évaluation des pages 1 à 5 c’est à dire :

Ajouter ou soustraire un petit nombre
Ajouter des dizaines entières
Soustraire des dizaines entières
Ajouter un nombre à deux chiffres

Evaluations CE1 en calcul avec les cahiers Jocatop

Oct 11 2015

Les évaluations en calcul des cahiers Jocatop.

Voici les évaluations CE1 de la première période, si vous utilisez les petits cahiers de calcul Jocatop : « Je réussis mes calculs au CE1 »

Pour la période 1 : il s’agit de l’évaluation des pages 1 à 11 :

Les petites additions
Les petites soustractions
Le complément à 10
Les additions de dizaines entières .

Evaluations periode2 BDG 2015 Pour la période 2 : il s’agit de l’évaluation des pages 12 à 22 :

Les soustractions de dizaines entières
Les additions en ligne
Les moitiés
Les doubles

Leçon Géométrie : sur / sous et en dessous / au dessus

Oct 01 2015

Voici deux fiches « leçons » sur la notion « Sur/sous » et « En dessous/au dessus » .

Voici 2 notions en « Repérage dans l’espace » à travailler avec les élèves de CP et en révision pour les élèves de CE1, à l’oral avec du matériel et en EPS avant de travailler sur les représentations graphiques.

Sur cette fiche leçon , les élèves colorieront en jaune l’étiquette « sur » et en bleu l’étiquette « sous » puis colorieront Tirobot de la même couleur que la notion. Lire la suite

Le complément à 10 : ateliers et cartes à jouer

Sep 18 2015

Voici des ateliers et cartes pour le travail sur le complément à 10.

Nous avons travaillé cette notion en fin de semaine ( en lien avec la page 5 du cahier « Je réussis mes calculs Jocatop » . ( révision pour les CE1 )

Pour cela nous avons commencé par jouer au jeu de la cible . « Tirobot veut obtenir 10 » . En collectif , au tableau, nous posons les cartes au dessus de la cible. Je pose une carte , les élèves cherchent quelle carte nous devons poser pour faire 10 . Nous cherchons toutes les procédures comme d’habitude ( On cherche sur ses doigts , sur la frise numérique , en faisant des ronds sur l’ardoise , on connait par cœur, etc .. )

Voici donc les cartes . Cette année , je ne les plastifie pas , je les imprime sur du Canson glacé ( bristol ) , je les découpe et voilà ! Lire la suite

Leçon Géométrie : Gauche et droite , en haut et en bas

Sep 16 2015

Voici deux fiches « leçon » sur la droite ; la gauche ; le bas et le haut .

Depuis une semaine nous sommes sur ces 2 notions qui ne sont pas si évidentes que cela . Je travaille ces notions avec le jeu Jacadi , et beaucoup de petits exercices oraux .

Sur cette fiche leçon , mes élèves colorieront en jaune l’étiquette et la main gauche en jaune et la main droite en bleu , puis colorieront en rouge : en haut + Tirobot et Robotine + en bas en vert .

Leçon droite gauche en haut en bas

Le matériel et idées pour trier les mains gauche et droite , des affichages pour les murs : ici
Le matériel et idées pour le repérage dans l’espace ici
Ma rubrique « Leçons de maths CP et CE1 » est ici
Les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme uniquement .

Commentaires

Christine Rey dans Les Pas à Pas ou Pazapas de VincentBonjour Fabuleux travail! Merci beaucoup. Grâce à vous je m'émerveille et je retrouve mon âme d'enfant et mes élèves adorent....
Herrscher dans Les mots outils de TaokiBonsoir, Un grand merci pour ces outils qui me sont très utiles dans ma classe de GS/CP. Serait-il possible d'obtenir...
Emilie dans Lecture :Le loup qui n’aimait pas Noël : CP et CE1Bonjour, Un grand merci pour ces questions hyper adaptées pour mes petits élèves. Donnez vous un tapuscrit ? Merci
ledru béatrice dans Taoki fiches de compréhension lectureUn immense merci à vous! Quel travail! Une aide précieuse pour moi
Mc dans Les Pas à Pas ou Pazapas de VincentMerci infiniment pour ce travail extraordinaire !

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