G13 bis : l’adjectif qualificatif – CE2
Voilà le week-end est là ! Les petits oiseaux chantent et nous avons tous besoin de recharger les batteries ! Yes ! Pour débuter ce WE en beauté , voici une petite fiche de grammaire pour les CE2 !
Voilà le week-end est là ! Les petits oiseaux chantent et nous avons tous besoin de recharger les batteries ! Yes ! Pour débuter ce WE en beauté , voici une petite fiche de grammaire pour les CE2 !
Voici mes 2 coups de cœurs de la semaine :
Le livre des saisons :Il vient de sortir j’adore cette collection : le livre bleu de l’été, le livre vert du printemps , le livre orange de l’automne et le livre rouge de l’hiver : parfait pour travailler les saisons ( CP et CE1 ) … Celui ci regroupe toutes les saisons pour le même prix qu’un seul ( à quelques euros près ! ) Pour ceux qui n’ont pas encore la collection , celui ci est fait pour vous !
Voyage autour du monde interdit aux parents : j’aime aussi toute la collection . Celui ci regroupe tous les pays ou presque . 1 pays par page avec des photos , des animaux , la carte du pays , des anecdotes , des textes facilement lus par nos élèves de CE1 ou plus ….génial pour celles et ceux qui font le tour du monde !
Comme vous le savez sans doute , mon projet de classe tourne autour des animaux du monde …avec une sortie dans un magnifique zoo en fin d’année. Nous allions, mes collègues et moi , le tour du monde et la découverte des animaux du monde .
Nous découvrons au fur et à mesure de nos voyages, les animaux que Loup découvre ( avec la lecture suivie de Loup ici , les fiches DDM sur les pays , les fiches documentaires sur les animaux ) .
Ainsi , nous travaillons donc 2 fiches documentaires par semaine ( voire 3 ) . Voici donc le dossier complet :
Les groupes chez les vertébrés
Les élèves sont déjà sensibilisés aux groupes de la classification grâce à ces fiches . Attention ,je ne travaille pas à proprement parler de la classification qui sera vue en CM1 et CM2 mais plutôt d’une initiation.
Nous commencerons par noter les noms des animaux rencontrés dans des cases . Les élèves chercheront bientôt les différents critères qui leur permettent de les classer dans tel groupe plutôt qu’un autre. On classe les animaux sur ce qu’ils ont : les poils , les plumes , les mamelles,nageoires…etc . J’ai volontairement laissé les poissons dans un seul groupe , mais sachez qu’il y a 2 groupes : les poissons à squelette cartilagineux et des poissons à squelette osseux . Je suis la ( nouvelle ) classification scientifique vu dans le Tavernier aux éditions Bordas 2010 .
Je noterai sur les fiches collectives imprimées en A3 ( image du haut ) quelques détails ( nom, le nom du petit , le régime alimentaire et la photo ) sur les animaux vus , et les élèves noteront petit à petit les noms des animaux sur la fiche individuelle ( celle qui regroupe tous les groupes ) . J’ai pour l’instant mis quelques photos , j’en ajouterai sans doute au fur et à mesure .
Je travaillerai le régime alimentaire des animaux à partir du fichier RETZ : 13 séquences « Matière Vivant CP/CE1 ).
Nous travaillerons aussi sur la classification des invertébrés autres animaux que les vertébrés prochainement , lors de notre étude sur les coccinelles : ici . ( ça arrive bientôt ! )
Pour les enseignants :
Voici les rituels en maths en numération, calcul et Mesure
…c’est vraiment impeccable pour laisser une petite trace écrite dans le cahier lorsque vous faites des grosses séances de manipulations … ( vous trouverez aussi mes nouveaux rituels calcul avec mes petits cahiers JOCATOP en bas de la colonne de gauche)
Un grand grand merci à tous les collègues qui m’aident à étoffer cette rubrique .
NUMERATION | MESURE | |
1-Comparaison des ![]() |
1-Mesure du temps :la semaine![]() |
|
2-Bande numérique de 1 en 1 (Nombres de 0 à 99 ) ![]() |
2-Mesure du temps :la date en raccourci![]() |
|
3-Bande numérique de 2 en 2 (Nombres de 0 à 99 ) ![]() |
3- Mesure: les masses![]() |
|
4-Bande numérique de 10 en 10 (Nombres de 0 à 99 ) ![]() |
4- Mesure : les longueurs![]() |
|
5-Compter de 10 en 10![]() |
5-Mesure : les heuresHeure 1Heure 2 | |
6-Les dizaines et unités![]() |
6-Mesure : cm et m ![]() |
|
7-Les dizaines et unités![]() |
||
8-Ranger les nombres de 1 à 50:![]() |
CALCUL |
|
9-Complément à 10![]() |
1-Tables d’addition jusqu’à 5![]() |
|
10-Les dizaines et unités ( suite 2)![]() |
2-Tables d’addition jusqu’à 10![]() |
|
11-Les dizaines et unités ( suite 3)![]() |
![]() |
|
12-Les dizaines et unités ( suite 3)![]() |
4-Soustractions de petits nombres![]() |
|
13 -L’écriture des nombres de 1 à 19![]() |
5-Additions et soustractions de petits ![]() |
|
14-L’écriture des nombres de 1 à 30![]() |
6-Pyramides 1( faciles)![]() |
|
![]() ![]() |
||
15-Ranger les nombres de 1 à 99:![]() |
7-Les pyramides 2![]() |
|
16-comparer des sommes de dizaines![]() |
8-Pyramides 3( faciles)![]() |
|
17-La cible : sommes de dizaines![]() |
9-Additions en colonne![]() |
|
18-Les centaines ![]() |
10:Add en colonne avec ou sans retenue![]() |
|
19-L’écriture des nombres de 40 à 70![]() |
11- Soustractions en colonne![]() |
|
20- Les lignes graduées![]() |
12 – Additions en colonne à poser![]() |
|
21- les lignes graduées . 2![]() |
13-Additions en colonne à poser![]() |
|
22-Ecriture des nombres de 0 à 999![]() |
14-Additions réitérées :multiplications![]() |
|
23-Ranger les nombres de 0 à 999![]() |
15-Calcul rapide tables de X![]() |
|
24-Ecrire les nombres en fonction du nbre de dizaines ou d’unités![]() |
16- Les additions et soustractions posées![]() |
|
16 bis – Les additions et soustractions posées![]() ![]() |
||
25-Ecrire les nombres en chiffres de 0 à 999![]() |
17- Les multiplications posées![]() |
|
26-Compter de 1 en 1 ( Nombres de 0 à 999 ) ![]() |
18-tables X de 2 à 9 du CE1 au CM2![]() |
|
27-Les doubles de 1 à 20![]() |
19-tables du 2 et du 5 ![]() |
|
28-Compter de 5 en 5( Nombres de 0 à 99)![]() |
20- Divisions de 2 à 9 CM1-CM2![]() |
|
29-Les repères de 0 à 99![]() |
21- Additions et soustractions de 0 à 999![]() |
|
30-L’écriture des nombres en chiffres de 0 à 99![]() |
22-Multiplication X10 et X100![]() |
|
31-Décomposition des nombres (en dizaines) de 0 à 99![]() |
23- Soustractions en ligne![]() |
|
32-Add ou soustractions de diz entières .![]() |
24-Soustractions posées sans retenues U-N ou C-D![]() |
|
33-moitiés et doubles ![]() |
25-Soustractions posées avec retenues U-N ou C-D![]() |
|
34-Rgmt, signes > et < : les nb de 0 à 999![]() |
26-Les tables de multiplication ( calcul rapide ) ![]() |
|
27 Tests sur les tables de multiplication![]() |
Fiche documentaire vierge pour les recherches
Voici la fiche vierge pour que les élèves y notent en groupe ou tout seul toutes les informations nécessaires sur un animal .
Fiche vierge pour les documentaires
Toutes les fiches docs et les exercices sur les animaux : ici
Les élèves commencent à avoir l’habitude grâce à toutes les fiches que je leur donne depuis le début de l’année . Je vais donc travailler le côté recherche sur quelques animaux . J’ai une belle collection de livres docu de toutes sortes. Ils travailleront donc par groupe de 2 .
J’ai posté des fiches de tris des différents animaux travaillés en classe . Il est ici
Mon très grand animalier du monde chez Auzou . Les photos sont grandes et les info très simplifiées pour les petits Cp , voire CE1 .
Fiche doc : Le rhinocéros
Nous voici en Afrique ! Je continue mon tour du monde avec les animaux que Loup rencontre : ici
Voici donc la fiche documentaire et les exercices .
Savez vous qu’il faut 8 ans au petit rhinocéros pour devenir adulte ! C’est fou, non !
Merci beaucoup à Vanelo , j’ai simplifié chaque case pour que mes élèves soient autonomes sur les exercices .
Le rhinocéros lecture et exercices
Toutes les autres fiches docs et les exercices sur les autres animaux : iciMon très grand animalier du monde chez Auzou . Les photos sont grandes et les info très simplifiées pour les petits Cp , voire CE1 .
Encyclopédie très complète pour les enfants .
L’encyclopédie des animaux chez Gallimard jeunesse … de quoi satisfaire les grandes soifs , les grandes recherches .
Merci tout plein à Fauneetflore pour le rituel sur les additions à plusieurs terme . J’ai ajouté une fiche supplémentaire et il y en a besoin car j’ai fait la première fiche ce matin , et il y a bien des surprises sur la place des chiffres dans l’addition en colonne . J’ai d’ailleurs montré différents exercices réalisés par les élèves (avec ou sans erreurs ) avec ma webcam ( j’en parle ici ) …c’est vraiment un excellent outil pour que les élèves comprennent d’où viennent les erreurs …
Vous trouverez tous ces rituels sur le clic orange.
Le rallye lecture
« Autour du monde »
Que de beaux albums , que des merveilles , que de découvertes …j’adore ce thème autour du monde comme vous avez dû vous en rendre compte … et quand on aime , on continue !!!
Voici donc le rallye lecture mondial !!! ( oui, oui ! ) d’ Isa , Djoum , moi ( un peu ) et d’autres cyber collègues puisque ce rallye est constitué de différentes fiches des différents rallyes autour du monde que nous avons déjà en stock . Un grand Merci à Isa pour l’ajout des fiches d’albums que nous n’avions pas encore : Les voitures de Jibril , Ma chèvre Karam Karam et Zékéy et la Maïna et pour l’assemblage et l’uniformisation si jolie de ce rallye !
Isa nous a concocté des ateliers lecture « autour du monde » géniallissimes !Ils sont ici
Je vous poste les liens des différents rallyes autour du monde spécifiques à chaque continent en bas de l’article si vous souhaitez travailler les continents un à un .
Isa part autour du monde sur cette période et uniquement sur cette période 4 .
Voici donc un rallye qui permet un projet rapide ( un peu différent du tour du monde annuel ) pour survoler correctement la planète .
J’aurai bien vu plus d’albums sur les pôles et l’Amérique dans ce rallye , mais le nombre de livres serait trop conséquent. Ces rallyes » Les Pôles » et « Amérique » pourront donc être travaillés en supplément si vous le souhaitez ( les albums sont tellement chouettes ) ….( on peut toutefois travailler le Pôle Nord à partir de l’Afrique de Zigomar et l’Amérique avec Emma à New York ) …
Voici les 21 livres :
Voici les 21 titres du rallye autour du monde !
|
|
Voici les fiches « questions » , les corrigés , le sommaire et le diplôme des 21 livres: …il faut bien ça pour faire le tour du monde … et encore c’est une sélection !
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Comme d’habitude, nous plastifions nos fiches et les élèves répondent aux questionnaires avec nos feutres magiques ( j’en parle : ici ) .
Voici les différents rallye autour du monde de Bout de gomme :
Comme pour les autres pays … voici la carte de la botte italienne ! J’adore cette série de fiches . Les élèves sont très impressionnés par la petitesse de ces pays .
Merci tout plein à Isaseb pour cette fiche avec les dessins de BDG CM2 ( sauf la photo du loup ) .J’ai ajouté la louve pour l’animal ainsi que le monument : le Colisée.
C’est donc la troisième étape de Loup.
Nous avons donc étudié le texte 2 de l’album ( exercices : ici ) puis regardé le diaporama sur L’italie ( Venise et Rome ) : ici
Nous allons travailler sur le loup ici
Docu-histoire sur Rome : Paolo de Rome : Intéressant , surtout qu’il n’ y a pas beaucoup d’albums sur l’Italie et sur Rome .
Interdit aux parents : Rome .Mes élèves disposent de ces ouvrages au fond de la classe et je suis impressionnée par l’intérêt qu’ils portent à ces livres : ils adorent ! Ils se mettent bien souvent par deux et lisent ensemble , commentent les très nombreuses photos . Bref , je les recommande , même si le texte est important .
![]() |
![]() |
A vos plastifieuses !!!! Encore une idée géniale d’ Isaseb avec les dessins de BDG CM2 ! Merci à eux deux !
Je pense que ce petit jeu peut être très utile et intéressant pour nos petits élèves pendant notre tour du monde . Ils vont se familiariser avec les monuments , drapeaux, animaux de chaque pays rencontré !
La règle du jeu : Distribuer toutes les cartes aux joueurs (on peut sélectionner une partie seulement), avec 1 mistigri (il y en 2 dans le jeu, car Isa n’a pas su choisir , elle les adore tous les deux ! Une fan de Bout de geek ! hihihi! et si on le perd; c’est bien pratique !).
On enlève toutes les paires, puis le plus jeune commence, il tire une carte à son voisin de droite, et élimine la paire s’il en a une…. ainsi de suite…Le gagnant est celui qui n’a plus de carte . Le perdant est celui qui a le mistigri dans les mains !!!
Avec ce jeu, en enlevant le mistigri cela peut faire un jeu de mémo !
Le jeu contient 63 X 2 cartes sur les pays du monde .
J’imprime ce jeu : 4 pages par A4, ça ne me fera que 16 fiches à imprimer puis 8 fiches plastiques A4 ou autant de petites cartes plastiques que de cartes du jeu ! Hum…hum !!! Mais ça vaut le coup , j’adore !!!!
Vous trouverez aussi le jeu des 7 familles sur le tour du monde : ici
La rubrique autour du monde :
Bonjour Votre site bout de gomme est super Surtout les progression maths Josian