AuteurBout de gomme

Une histoire par jour 

Voici une petite pépite que je souhaiterai vous faire découvrir.

Il s’agit d’une bonne  méthode journalière  pour travailler la compréhension orale  de textes lus en développant les compétences langagières des élèves.

Pour commander

Cet ouvrage (guide du maitre + cahiers d’exercices) est destiné au niveau CP , mais tant une classe double CP-CE1, je l’utiliserai en collectif avec les deux niveaux .

Les textes sont simples à la base (sans être trop bébé) , et se complexifient un peu au fur et à mesure.

La description de l’ouvrage :

• 523 pages en couleur très agréable à lire et c’est important car on va passer toute l’année dessus!
• 2 parties de 15 semaines chacune :
  • Découverte, explicitation et entraînement des différentes stratégies de compréhension
  • Entrainement et verbalisation
• Chaque partie est composée de 8 étapes  ciblant une stratégie d’apprentissage de la compréhension.

Ce que j’aime :

La manière dont les séances sont constituées :

• un préambule est fait aux élèves (présentation de l’histoire, création d’un horizon d’attente et présentation de l’objet d’apprentissage pour une explicitation claire et nette : l’élève sait ce qu’il va faire et apprendre)
• une première lecture de l’histoire est commentée, c’est à dire qu’elle est interrompue à chaque fois que cela est nécessaire ( tout est bien détaillé au fur et à mesure dans le guide du maitre, ‘est vraiment ce que j’aime) pour que les élèves comprennent bien l’histoire et qu’ils se familiarisent avec  la  stratégie de comprehension travaillée sur cette séance.
• Une question de comprehension globale est posée aux élèves à la suite de cette lecture
• L’enseignant.e  explicite les stratégie pour comprendre un texte.
• Les élèves apprennent petit à petit à effectuer un résumé de l’histoire.

Avec ce guide du maitre ( contenant les histoires à raconter) , vous trouverez aussi des cahiers de comprehension rédigés à la manière d’un rallye lecture : plusieurs questions de comprehension et un résumé à la fin de chaque fiche . ( Il est conseillé d’ailleurs de faire raconter l’histoire aux parents le soir et de faire  lire le résumé au parents)

Pour bien me repérer au fur et à mesure de ma séance , je stabyloterai les consignes et petites notes à donner aux élèves.

Ce que j’aime moins : 

Pour commander

• Les questionnaires sous forme de cahiers (cahier 1 et cagier 2) ne sont pas vraiment donnés : 4,90 chaque livret ( 2 livrets pour couvrir l’année entière). J’aurais vraiment préféré travailler ces questionnaires avec un fichier photocopiable pour travailler certaines histoires à l’écrit. J’utiliserai donc les cahiers de temps en temps ( peut être à l’oral pour les cp et à l’écrit pour mes 8 CE1)  , mais surtout , je vais essayer de suivre ce livre du maitre  pour mon temps de langage et compréhension oral. Cela me simplifiera grandement la tache et me permettra des temps collectifs avec mon cp-ce1.
• 543 pages , c’est lourd : il faudra donc s’imprégner des séances de la semaine une seule  fois le week end car je ne pourrais trimballer ce bouquin tous les jours chez moi.

Voilà , voilou ! Vous trouverez des vidéos dans mes stories ( soit en ce moment , soit dans mes stories à la une) sur mon compte Instagram : ici 

J’ai d’autres pépites à vous faire découvrir … à suivre !