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Les mots croisés de ce magnifique album :Ma classe de A à Z : ici
Il y en a 3 car Djoum a eu l’excellente idée de créer 3 mots croisés en fonction de la nature des mots .
Un grand merci à Djoum pour ces beauxxx mots croisés !
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Vous avec donc
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Des idées de travail en Art plat sur l’alphabet à partir d’un très bel album : Ma classe de A à Z : ici
Un idée de lettres en volume : ici
Les autres Mots croisés : ici
Coucou, ma BDG, cette année je débute avec mes CE1 par cet album, Merci pour tous ces documents! Bonne reprise!
 Pour commander |
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On peut le travailler au CP et en CE1.J’aime tout travailler à partir d’album !
Vous pouvez voir quelques pages sur le site de l’éditeur : ici
Voici mon projet « Arts-plastiques » de rentrée sur l’album de Ma classe de A à Z
1ère séance :lecture offerte Je raconte l’histoire … sur les deux premiers jours de la rentrée…
2ème séance :Vocabulaire Nous (re) voyons l’alphabet , ça c’est sûr ! Fiche 1 de vocabulaire : ici
3ème séance :Arts-plastiques et production d’écrits: en regroupement pour la préparation de la séance : montrer des modèles avec des lignes verticales, ou horizontales ou un quadrillage , ou des ronds , ou des spirales …. Ces modèles vous serviront pour les lettres manquantes de l’alphabet de votre classe.
Je vais faire deux groupes :
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(Je ne veux pas trop de matériel et donc , je ne proposerai que des brosses de différentes largeurs et de la gouache noire …pas de problème de stockage , ni de préparation.) |
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On tourne alors les ateliers …. le groupe 2 fait la peinture et le groupe 1 les mots …
4ème séance :Arts-plastiques et production d’écrits:
2 groupes de peinture ( 2 couleurs pour plus de facilité de nettoyage et de préparation ) ….
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Puis je tourne à nouveau les 2 ateliers ….
5 ème séance : Arts-plastiques:(très courte )
Une fois les productions terminées, je les regroupe sous forme d’une frise de maisons et je colle les petites fiches rouges « mots » sous chaque maison …
Les 3 mots croisés sur cet album en fonction de la nature des mots ( noms, verbes , adjectifs ) : ici
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Et je fais une affiche avec les productions d’écrits des maisons des élèves . Je la colle sur ma porte en guise de panneau d’entrée …
Photos dans 2 semaines !!!!
Un travail sur un autre album tout aussi chouette suivra pour un travail plus approfondi en graphisme ….
Une idée de travail des lettres en volume : ici
Les autres projets en Arts-plastiques à partir d’albums : ici
Super travail, merci infiniment pour le partage! Cela va bien m'aider à gérer les différents niveaux de lecteurs dans mon…
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| Voici un gros dossier Piscine très original !!!!
Un énorme à Catherine merci pour cette super contribution !!!Il s’agit de fiches permettant de se mettre en projet autour de la piscine . J’y ai ajouté des petits exercices à certains endroits et mis une trame « piscine « …j’y travaille depuis début juillet et j’ai presque fini ..il nous manque 3 fiches ! Je donnerai certaines fiches à mes élèves avant la séance ( « Ce que vais je faire » , « ce qu’il y a dans un sac de piscine » …) et après les séances piscine …( coloriage , fiches de grammaire, conj, coloriages, dessins ) et je pense rassembler tout dans un dossier « Piscine » …je ferai une page de garde du dossier . Si Catherine vient nous voir , elle pourra nous parler de la façon dont elle utilise ces fiches plus précisemment. … Ces fiches balayent tout, ou presque tout le programme en grammaire pour le CE1. Toutes les illustrations sont de BDG CM2 pour Bout de gomme 
Ce dossier travaille différents domaines : l’EPS ( préparation aux séances) et la production d’écrits pour le début du dossier :
Le parcours n’est pas encore dessiné , il faut que BDG cM2 s’y colle et que j’y mette mes niveaux .. Ceux qui veulent les trames pour y mettre leurs parcours me les demandent par mail ..
La grammaire, la conjugaison, vocabulaire et la lecture : |
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Grammaire conjugaison 1 PiscineGrammaire conjugaison 2 Piscine |
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| Les coloriages à la fin de la séance , quand ils n’en peuvent vraiment plus !!!Je ne sais pas comment sont vos élèves après une séance de piscine . Les miens ne peuvent plus faire grand chose. | ||
Allez dites nous ce que vous en pensez !!!!!…..
Un énorme autre dossier sur la piscine : ici : des lectures suivies sur « Comme une grenouille » , des petits problèmes , des jeux ,des mots croisés sur la piscine, de la production d’écrits …
 Pour commander |
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Et pas mal de petits albums très sympas sur la piscine ….j’en parle plus : ici
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un grand merci à vous pour ce travail et ce partage, ma fille à beaucoup de difficultés à travailler, j'espère…
Evaluations Période 3
Voici seulement mes fiches d’évaluation de la période 3 « Mouture février 2018 » . Ce sont fiches des évaluations en français et maths de la troisième période (la page de garde de la période 3 est dans le fichier)
En français :
En maths :
A cette époque de l’année , nous faisons une évaluation semestrielle ( Je relie donc les évaluations des périodes 1, 2 et 3 et j’agrafe la page de garde du premier semestre) .Voici donc la page de garde si vous faites une évaluation semestrielle.
Evaluation 3ème périodePage de garde 3ème période
Je n’envoie pas mes trames d’évaluations …. merci pour votre compréhension….
Toutes les autres évaluations: ici
Ouahou, quel travail ! Un grand merci !!
Voici le Rallye Petit Ours Brun…pour nos petits CP !!!!
C’est Inélie qui nous l’offre ! Un grand merci pour ce nouveau cadeau !!!!!
Voici les dernières fiches de POB ( tout en bas ) . Nous en avons maintenant 103 !!! J’ai aussi posté la trame modifiable du rallye , si vous souhaitez me les envoyer , je les posterai avec plaisir !
Voici la liste complète ( par ordre alphabétique) des POB de ce rallye et la trame modifiable des questionnaires :
Liste des albums POB en rallye lecture
Les élèves de CP adorent lire ces petits livres.Déposez-en au fond de la classe et observez !!! Ils sont autonomes face à la lecture et peuvent enfin lire les livres que leur maman ou la maitresse leur lisait quand ils étaient petits …une victoire !!!
Vous trouverez donc dans ce rallye:
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Voici la série de 1 à 21.
Questionnaires 1 à 10 POB Questionnaires 11 à 21 POB Corrigés 1 à 10 POB Corrigés 11 à 21 POB
Inélie ne les photocopiera pas. Les fiches seront plastifiées ( vous pouvez aussi les mettre dans des pochettes transparentes) et utiliser des vélledas ( Vous trouverez une idée de Velleda qui ne salit pas les fiches : une merveille : ici).
Je réduis toujours mes fiches en A5 … je pense qu’ici même si on les réduit pour les plastifier. ça ira …
Grille récapitulative modifiable POBPage de garde modifiable POB
Voici maintenant la page de garde, l’étiquette pour la boite à rallye et le diplôme Petit ours Brun. ( à donner à la fin) .Cliquez dessus pour avoir le dossier….Et …et … et nouveauté !!!! Un diplôme pour les filles ou les garçons !!!!
Voici la série de 22 à 35
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Attention il en en a en double mais différents, alors je vous les poste aussi .Vous trouverez aussi les corrigés dans ces dossiers.Un grand merci à Nadia et à Audrey ( c’est sa première contribution !!!)
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Voici les séries de 37 à 56
Un grand merci à Chatote et Isaseb27 pour les fiches de Pob …vous êtes des chefs !!!!
Questionnaires 37 à 47 POB Questionnaires 48 à 56 POB
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Voici les séries de 57 à 77
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Un grand grand merci à Calielyo, Maryvonne, Marielle, Magali et Vanelo pour les fiches de Pob …
Questionnaires 57 à 68 POB Questionnaires 69 à 77 POB
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Voici la série de 78 à 103.
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Un grand grand merci à marmotte02,Titaude, Carole, Ln, Aftm26 et Aure
Questionnaires 78 à 89 POB Questionnaires 90 à 103 POB
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Les étiquettes à coller sur les livres de POB par numéro.
Un grand merci à Elau pour cette contribution.
Voici le fichier en modifiable:
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Voici les références des étiquettes autocollantes qu’Elau nous conseille !
L’article original avec d’autres commentaires: ici
Bonjour, Je vis à l'etranger, du coup mes enfants sont scolarisés en anglais. Votre site me sert de pilier our…
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 Voici un exercice sur la phrase négative de Cri-Cri. ( Merci !!!!) en lien avec notre méthode de grammaire Rseeg : iciet de notre envie de travailler autour des contes et des histoires .
Cette fois ci , les exercices seront issus de l’histoire « Un grand gentil loup » . Vous pouvez trouver cet exercice : ici ( article sur les textes et les exercices sur les contes en lien avec Rseeg ) et ici ( article sur tous les exercices ( 53) de français )
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Je dois vous en poster un nouveau aujourd’hui sur la phrase négative : en lien avec » Le dimanche de Rita et Machin ) |
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Au programme aujourd’hui … dans la journée :
Géniales ces fiches, as-tu prévu d'en faire d'autres ?
Thank you for sharing your experiences and insights on this topic. Your story is really inspiring and it's great to…
Un énooooorme merci pour ce travail et merci de nous le faire partager!!!
Je travaille sur les contes tout au long de l’année … c’est mon fil rouge sur un projet de cycle … activé depuis la rentrée. J’ajouterai au fur et à mesure toutes les fiches sur ce thème.
Pour commander
Le premier travail ( dans cet article ) consiste à travailler sur les deux albums en parallèle après une étude approfondie de ceux ci . J’aime beaucoup ces deux albums car ils reprennent les personnages des contes que nous étudions tous et toutes. Les illustrations sont excellentes, l’humour est omni présent et le texte facile à lire pour nos petits élèves… ( J’adore cet auteur : son blog est ici )
Merci à Jean Pierre et Mazouzou pour leur aide sur ces fiches !!! ( J’aime ce travail d’échange)
Je vais donc leur faire découvrir « C’est moi le plus fort » :
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Exercices c'est moi le plus fort
Puis « C’est moi le plus beau »
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Exercices c'est moi le plus beau
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Voici maintenant des cartes pour deux petites pièces de théâtre.( les cartes pourront même être mélangées car sur le même thème, du même auteur et avec le même personnage )
Partant de mon expérience dans le domaine grâce à ma méthode de grammaire ( Rseeg) : j’ai remarqué que les élèves prenaient un réel plaisir à jouer des petites scénettes mais avaient du mal à repérer les dialogues, ne mettaient pas toujours le ton .
J‘ai donc fabriqué des cartes ( A découper et à plastifier 1 fois et à photocopier 2 fois ) qu’ils pourront choisir et préparer pendant 2 jours ( à deux ou trois selon la carte) … puis nous jouerons tous ensemble la pièce de l’album. Il faudra mettre le ton, repérer les dialogues et les phrases du narrateur. J’espère ainsi les motiver encore plus à lire, et avoir un vrai projet de lecteur.
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La chasse aux synonymes ( ce jeu sera mon point de départ pour cette notion et pour une approche de la notion des adjectifs).
Jeu pour un groupe. Distribution des cartes aux élèves . Chaque élève doit mettre une carte sur la bonne affiche ( Prévoir deux affiches pour « beau »). Le maître du jeu a la fiche « pour vérifier » ( mots classés par ordre alphabétique pour aller plus vite) et vérifie . Si c’est juste , on passe à l’élève suivant, si c’est faux , on lui redonne la carte.
Celui qui n’a plus de carte le premier a gagné.
( Je me suis amusée à faire le dos des cartes… bon, ce n’est pas obligatoire !!!)
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Voici un autre jeu classique : remettre dans l’ordre les deux histoires… ( les trier et les remettre en ordre). On peut aussi analyser les gestuelles du loup dans les deux albums … voir qu’il domine jusqu’à la rencontre avec le petit dragon . Prendre les cartes et jouer les différents rôles, prendre une carte modèle pour dessiner … plein d’exploitations possibles …
Comparaison et remise en ordre des 2 histoires
Voici une fiche d’exercices de révision en grammaire. ( en lien avec ma méthode de grammaire( rseeg) |
Vous le trouverez sous cette forme dans mon article d’exercices de français…ici |
Révision de grammaire C'est moi le plus fort
Voici la fiche bibliographique de Mario Ramos :
Vous trouverez aussi une biographie sur cet auteur chez Lamaitresseaime : ici
Les fiches de mise en parallèle des 2 albums sont terminées. Je les publierais lorsque je les aurai testées avec mes élèves. ( Merci à Jean pierre pour son aide et son regard critique et positif )
Vous trouverez aussi de très bonnes idées ( certaines m’ont inspirées et confortées dans les miennes) : i-e-n Aurillac : : ici ; enseigner autrement : ici , un coloriage du loup offert par Mr Ramos pour les éditions école des loisirs : ici ( cliquez sur documents pédagogiques)
Voici ma fiche documentaire sur le loup :
Et voici un rallye-lecture « loups » de 14 albums :ici
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Vous trouverez aussi mon rallye « Loup qui … »( Grande collection à connaître absolument ) ici
Le rallye-écriture « Loup qui … »: ici
Les 6 mots croisés de ces albums : ici
Les ateliers-lecture sur « le loup qui… »…tout pour créer des petits ateliers sympas …: ici
Le rallye-copie « Loup qui … »: ici
Merci de tout coeur pour ce partage!! <3
Voici mes affichages de cette année en français, les autres suivront bientôt.( En lien avec ma méthode de grammaire et de conjugaison :Vous trouverez dans chaque dossier , les couleurs différentes des personnages ( ex : verbe rouge ou vert ou blanc…) Je fabriquerai encore quelques affichages prochainement ….
Les points et la phrase:
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La phrase négative: les formes de phrases
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Le nom commun et le nom propre:
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Le déterminant:
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Le verbe:
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Le pronom personnel:
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L’adjectif:
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La nature des mots : affichage individuel ou collectif
Le nombre:( 2 propositions)
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Le genre:( 2 propositions)
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Le passé, le présent et le futur
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Voici les affichages de conjugaison pour le présent, le futur, le passé composé et l’imparfait avec le verbe en rouge ou verbe vert : ( dossier contenant 8 verbes : chanter, avoir, être, faire, dire, aller, venir, finir) … sauf pour l’imparfait ( 3 verbes)
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Présent verbe rougePrésent verbe vertPrésent verbe vert pronom orangeFutur verbe rougeFutur verbe vert
Le présent des verbes du 2ème et 3ème groupe :
Le présent des verbes du 2ème et 3 ème groupe
Le Futur des verbes du 3ème groupe
Futur des verbes du troisième groupe
Le passé composé des verbes en -er
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Passé composé verbe vert
Passé composé verbe rouge
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L’imparfait des verbes en -er |
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L’imparfait « verbe vert » |
L’imparfait « verbe rouge » |
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Inélie nous offre les 4 affiches :le pronom, la phrase négative et le genre du nom et le singulier/pluriel du nom . Merci beaucoup!!! Collaboration avec Inélie pour l’adjectif : merci , merci! |
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Les homophones Grammaticaux
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Voici 3 affiches pour aider mes élèves à s’y retrouver lors de mes dictées qui deviennent de plus en plus pointues . Je ne les aiderai plus, mis ils pourront consulter ces affichages .
D’autres affichages à venir , en test dans ma classe …Merci ma Vanelo pour ton regard bienveillant posé sur ces affiches !
Les affichages conjugaison pour le cycle 3
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Je viens de recevoir le livre....il est super pour commencer l'année... Lecture par trop longue à faire en plusieurs fois,…