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L’Australie dans le monde : la carte
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Progression 2016 Mathématiques CE1
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Affichage et coloriage du mois d’Avril : Tirobot au Japon
4
Progression 2016 « Phonologie et dictées » CE1
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Version calendrier 2016-2017 pour cahier du jour
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Sons et dictées CE1 : remise à jour 2016
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Rallye contes Lito : Le bal des douze princesses
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Calendriers annuels/perpétuels . Français et Anglais
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Histoires à écrire : CE1 -CE2 : Le bus
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Fonctionnement des rallyes dans ma classe

L’Australie dans le monde : la carte

Australie_carte_BDG_2016La carte de l’Australie dans le monde

Voici la carte de l’Australie dans le monde ! Et voilà la suite de mes petites cartes ! Je prends mon temps , mais j’y arrive ! Il ne me reste plus que 3 cartes à publier et j’ai fini ! ouiiiii !

Ahhh l’Australie , un grand rêve ! Mes élèves ont adoré découvrir ce pays grâce au Loup qui voulait faire le tour du monde ( exercices : ici ) et aussi grâce à notre Tirobot qui est allé lui aussi en Australie  cette année et c’est  ici.

C’est donc la neuvième étape de Loup.

Merci tout plein à Isaseb pour cette fiche avec les dessins de BDG CM2 .

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Progression 2016 Mathématiques CE1

Progression_2_maths_CE1_BDG_2016 Ma Progression 2016 « Mathématiques » CE1

Voici ma progression liée à mes petits cahiers de calcul Jocatop ( ici) et aux cahiers de géométrie CE1 ( ici. )

Je n’ai pas encore mis les petits problèmes ( ni la gestion des données )  que je ferai sur une progression particulière. Vous pourrez déjà voir tout mon travail autour des rituels « Petits problème » de l’an dernier (ici) , je garde les mêmes pour cette année que je ne commence qu’en période 2 de toutes façons.

J’ai donc mis, pour celles et ceux qui  travailleront comme moi avec les cahiers JOCATOP ( calcul et géométrie),  la numérotation des pages. Vous remarquerez que je travaille page après page en géométrie ( certaines fiches seront faites en autonomie ) et qu’en calcul , je vais et viens en fonction des notions et je ne suis pas le sommaire page après page. J’ai suivi cette progression l’an dernier et les élèves n’avaient aucune difficulté à suivre dans le fichier.

Pour la numération, sur les 3 dernières périodes , j’ai noté les mêmes items à travailler , puisque bien sûr , nous travaillerons tout, tout, et tout autour des nombres entre 0 et 999 pour entrainer et entrainer encore nos petits élèves.   Je ferai des fiches « exercices numération » supplémentaires (bientôt) afin de compléter le travail avec les cahiers calcul.

Je ferai des progressions à la période pour bien préciser les notions abordées….à suivre donc .

Merci à ma Djoum Préférée pour sa trame de progression ! J’adore ! J’adore , j’adore !

Progression Mathématiques

Voici tout tout tout sur les maths Bout de gomme en CE1 !

  • Les leçons de maths : ici
  • La rubrique « Je reussis mes calculs avec les petits cahier Jocatop » : ici
  • Les affichages en maths : ici
  • Les rituels Jocatop calcul : ici
  • Les rituels maths : ici
  • Les ateliers maths : ici
  • Les jeux en maths :ici
  • Le rallye maths : ici
  • Ma page des exercices en maths ( à reprendre  pour être sur les nouveaux programmes 2016) : ici
  • Les petits problèmes : ici
  • La numération CE1 : ici

Les autres progressions CE1 sont ici

Affichage et coloriage du mois d’Avril : Tirobot au Japon

avril_Japon_2016_BDGL’affichage et le coloriage du mois d’Avril : Tirobot est au Japon !

Non,non, vous ne rêvez pas , je parle bien du mois d’Avril ! Ha!ha!ha! Soit je suis très en avance, soit je suis très en retard pour poster cet affichage et ce coloriage du mois d’Avril ! Moi je dirai toujours que je suis en avance car je suis d’un esprit très positif ! Hi!hi!hi!

avril2_Japon_2016_BDGComme vous le savez , nous travaillons sur les pays du monde avec nos élèves et nous continuerons encore cette année cette aventure car elle nous permet de découvrir des pays, des modes de vie , des animaux , de travailler en EMC sur la tolérance, la différence, bref , c’est un thème très porteur et nous n’arrivons pas à nous en défaire .

Voici donc l’affichage et le coloriage du mois d’Avril . Un grand merci à notre BDG CM2, même si en ce moment , il rame un peu côté dessins puisqu’il a décidé de se faire une frise historique pour sa classe. Je ne vous dis pas le nombre de dessins époustouflants qu’il est en train de réaliser. Il nous restera donc encore 4 mois à construire pour que notre Tirobot rentre chez lui ! HI!hi!hi! Pas de panique , il reste 20 jours avant la rentrée ! Lire la suite

Progression 2016 « Phonologie et dictées » CE1

Article_progression_phono_BDG

Ma Progression 2016 « sons et dictées » CE1

Voici ma progression « sons et dictées » pour le CE1 .

Voici des extraits du BO programmes 2016 :

[…] Au CE1 et au CE2, les révisions nécessaires à la maitrise du code et les entrainements pour parvenir à une réelle automatisation de l’identification des mots sont mises en place autant que de besoin, toujours en relation avec l’écriture de mots. […]

[…]Élaboration de listes qui rapprochent des mots, de tableaux qui classent en fonction des relations graphèmes / phonèmes pour favoriser la mémorisation.[…]

Maitriser les relations entre l’oral et l’écrit
–  Correspondances graphophonologiques.
–  Valeur sonore de certaines lettres (s – c – g) selon le contexte.
–  Composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit (an/am, en/em, on/om, in/im)

Voici donc mes  changements par rapport à ma  progression de l’an dernier:

  • Les valeurs des lettres . Dans les nouveaux programmes, on parle des valeurs des lettres s, c et g. On y a ajouté les autres valeurs de lettres en révision pour la dernière période. Pendant ce temps, je ferai des dictées sur les accords ( les dictées à thèmes ) . Il faudra que je fasse un tableau de mes dictées quand j’aurai fini de remettre en page mes fiches phono .
  • Les fiches sur les mots en tr et cl sont supprimées pour ne pas surcharger la progression .
  • Les fiches sur les sons f/v et P/b sont séparées en deux pour faciliter le travail sur la semaine.
  • Ajout du son ch .

BO_phono_BDG

J’ai ajouté à ma progression des extraits de BO cycle 2 , on pourra s’y référer tout au long de l’année .

Vous trouverez donc ma progression dans mon article récapitulatif des dictées et je continue la remise en page de mes fiches phono !

Article Sons et Dictées CE1

Je viens de créer une rubrique « Progressions en CE1  » ici : j’y ajouterai petit à petit mes autres progressions si cela vous intéresse.

Et si vous avez des remarques sur cette progression, c’est le moment . Je suis dispo pour papoter avec vous !  😉

Version calendrier 2016-2017 pour cahier du jour

Calendrier_BDG_cahier_illu

La version calendrier pour  cahier du jour 

On peut les utiliser pour le cahier du jour mais pour tout autre chose : dans le fichier « Questionner le monde » pour travailler le calendrier, la semaine ou le mois…  Certains visiteurs l’utilisent même pour eux perso ! Si, si ! Et j’adore l’idée ! Et vous,  vous l’utilisez comment ?

A découper ou non , à plier en deux. Perso, je les photocopie en format A5 et je les scotche à la fin du cahier du jour sur la couverture en polypro…

On peut y noter les sorties , les événements à venir et ce qui est très pratiques  , c’est le repérage du temps grâce aux couleurs . Pour ma part , les élèves colorient en jaune les jours travaillés ( au fur et à mesure ) et en rouge les jours non travaillés . Merci, merci à Vanelo pour son envoi !

Article Calendrier Version cahier 2016-2017

Sons et dictées CE1 : remise à jour 2016

dictee_sons_BDG_2016

Mes fiches de sons et dictées CE1 : du nouveau ! 

Voici la remise à jour progressive de toutes mes fiches de sons et dictées pour le CE1. (C’est long , mais je suis trop contente ! )

Comme vous le savez , j’utilise le livre : « J’entends, je vois, j’écris » aux éditions Sceren depuis de nombreuses années. J’ai donc fait des fiches ( lecture, exos, jeux ) pour me faciliter le travail.
Il y aura  donc du nouveau :

  • pour les nouveaux programmes : quelques  ajouts de fiches ( la valeur des lettres et la séparation de certaines fiches : v et f ; p et b )  .
  • les fiches de sons seront aussi différenciées .
  • les fiches sont modifiées et j’y ai ajouté des lecture de syllabes ( très utile pour le début d’année) et un petit défi , qu’ils vont adorer. J’ai simplifié certains exercices pour que les séances ne durent pas trop longtemps au début .
  • une nouvelle progression arrive.

Je refais aussi progressivement les dictées en changeant quelques mots et certaines phrases, pour faciliter et affiner (encore et encore) le travail réalisé avec les élèves.  Les exercices seront donc revus aussi pour coller parfaitement avec cette nouvelle mise en page et les nouveaux mots étudiés.

dictee_2_sons_BDG_2016

Je laisse pour l’instant les anciennes fiches , mais je pense les supprimer, une fois la remise en page terminée.

Pour ce qui est de la différenciation, vous trouverez donc les fiches de sons , les exercices différenciés , mais ces listes ne sont pas différenciées car j’utiliserai encore les listes très très faciles pour mes élèves non lecteur ( ici)… tout cela a bien fonctionné l’an dernier, je pense donc renouveler  ce fonctionnement de différenciation ( en travaillant par ateliers : il faudra que je vous en parle dans un prochain article).

Bon, je papote je papote , mais je suis sûre que vous voulez simplement voir la nouvelle mouture, non ?

Voici donc les 5 premières fiches de mes nouvelles fiches de sons : vous les trouverez dans mon grand article sur la phono au CE1 :

Article Sons et Dictées CE1

Les boutons des nouvelles fiches sont plus foncés . (Il y a tellement de boutons dans cet article qu’on s’y perd un peu ,hein ! )

Pour commander

En complément de ma méthode en phonologie , j’utiliserai ( une découverte de ces vacances ) Scriptum aux Editions RETZ, je continue à lire cet ouvrage et vous en reparle dès que j’ai fini mes fiches sons. C’est un excellent ouvrage super détaillé à utiliser avec tous les niveaux du CE1 au CM2. ( En passant par la classe Ulis) … Voilà, voilou pour ce soir !

N’hésitez pas à commenter ( allez , allez, ça me fait tant plaisir ! ) si vous avez des questions ou pour me dire ce que vous pensez de mes fiches , pour celles et ceux qui les ont utilisées les années précédentes .

Rallye contes Lito : Le bal des douze princesses

Le_bal_des_douze_princesses_BDGLe bal des douze princesses

La suite du rallye contes Lito avec un quarantième album ! Ce rallye est incroyable ! Il nous permet de travailler les contes dans tous les sens pour un coût vraiment dérisoire.

Ce nouveau petit album de la collection ( qui est à 1 euro 99 ! ) nous parle aujourd’hui de princesses ! Je suis sûre qu’il va plaire à un bon nombre de nos élèves qui raffolent de ce genre d’histoire ! C’est un conte des frères Grimm que je ne connaissais pas pas .

Gaëlle est allée plus vite que moi et a créé la fiche N°40  …merci tout plein !!!  Ce rallye, pour celles et ceux qui ne le connaissent encore pas , est vraiment génial pour tous les cycles à partir du CE1 et tellement dans les nouveaux programmes 2016. S’il vous faut un rallye pour le cycle 3, c’est bien celui ci ! ( Bien que les rallyes Mythologie, documentaire et histoire soient aussi très très bien …bref, je m’égare ! Hi!hi!hi!hi!) Lire la suite

Calendriers annuels/perpétuels . Français et Anglais

Article_calendriers_robots_2016

Mes calendriers annuels .

Cette année 2020-2021  encore plus de versions ! Ah ah ah …jusqu’où ira-t-on ? Mais j’avais envie de changer un peu, une petite mise en page différente cette année sur la version verticale. Voici donc toutes les versions possibles des calendriers BDG . 

Plusieurs versions « Robots  » : 10 couleurs différentes sur le modèle des années précédentes ,  avec 12 dessins de BDG CM2  !

  • La version Colonnes « les mois qui passent » en bas de l’article .
  • Nouveau : La version Colonnes « Les mois qui passent » Zones A, B et C
  • Nouveau : La version Tableau avec les affichages des mois qui passent ( zones A, B et C)
  • Nouveau La poutre du temps offert par Adeline

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Histoires à écrire : CE1 -CE2 : Le bus

Le_bus_Retz_BDG_Juillet_2016

Le bus 

Histoire à Écrire CE1 et CE2  (Retz)

Pour commander

Voici le nouvel ouvrage que j’ai choisi de vous présenter en partenariat avec les Éditions Retz .

Cet ouvrage est  un album sans texte qui permettra à nos élèves ( CE1 et CE2 ) la création de l’histoire grâce aux illustrations sans texte  et  à des fiches « exercices » , « Mémo » et « aides à l’écriture »  . En 6 semaines ( car 12 séances) , mes élèves rédigeront une histoire de A à Z à raison de 2 séances par semaine. Ces séances sont courtes : entre 15 et 30 minutes.

Ces séances sont montées de la même manière que « La petite goutte d’eau : le premier album utilisé en production d’écrits : l’article est ici )

L’ensemble de ces séances permettra aussi de travailler le vocabulaire, le langage oral:  très présent dans les programmes « 2016 »,  la lecture et la conjugaison .

Bref cet ouvrage , comme toute la collection, correspond vraiment parfaitement aux nouveaux programmes 2016. Il nous permettra de présenter un vrai projet : créer un album pour le raconter, le lire, l’exposer …etc … : de quoi motiver nos titis ! J’ai testé avec La petite Goutte d’eau et franchement , c’était super ! Lire la suite

Fonctionnement des rallyes dans ma classe

Rallyes_lecture_BDG_juillet_2016

Lecture CPEn phase avec les prochains programmes 2016 , je remonte cet article que je viens de remettre à jour sur les rallyes lecture, n’hésitez pas si vous avez des questions !

Pour démarrer un rallye-lecture :

Le matériel

  • Le support: la fiche question

    • Cette année encore , j’ai utilisé des photocopies  ou des fiches plastifiées … j’ai réduit mes fiches au format A5 ( pour les photocopies ) et utilisé les fiches au format A4 si je les plastifiais.  . Lire la suite

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