Français | Bout de Gomme

Rituel-expressions : cycle 2 et 3.

Sep 09 2012

Voici un de mes rituels du matin pour cette année : les expressions françaises.

6 fiches : 47 expressions

Je remercie beaucoup Caroline pour cette super idée, l’idée du démarrage de ce rituel ( l’album : sur ma tête d’Emile Jadoul) et ses cartes que j’ai remis sur une nouvelle trame.

Sur chaque carte:

- - l’expression à lire aux élèves ,
  - un exemple dans une phrase
  - l’explication de l’expression. ( dites moi si certaines de ces explications vous semblent maladroites)

Cartes rituels les expressions

Voilà comment démarrer ce rituel:

1ère séance:L’album « Sur ma tête » d’Emile Jadoul

Pour expliquer ce qu’est une expression, je raconterai cet album.

L’album est très court et naïf. Le petit garçon a un oiseau sur sa tête, mais il ne se souvient pas de son arrivée. Il se rappelle qu’il est apparu à l’école lorsqu’il récitait sa poésie…. Les dessins sont simples mais explicites.

Le but du livre est juste de mettre en route le rituel car l’arrivée de l’oiseau est liée à une expression… L’enfant comprend l’expression au sens propre et non au sens figuré… Ce qui peut également amener une discussion en classe….

Si vous le souhaitez , une étude en lecture suivie est maintenant disponible sur le site : ici

L es séances suivantes, c’est à dire tous les matins :

Un enfant pioche une expression et la lit aux autres enfants. Chacun émet des hypothèses ou fait un dessin sur son ardoise. On essaye de voir dans quels circonstances ils ont déjà entendu cette expression et les élèves la noterons sur une fiche vocabulaire ( à faire ) .Caroline les fait écrire dans un carnet de vocabulaire.

Le but de ce rituel est de faire parler les enfants, d’enrichir leur vocabulaire et de défendre leurs idées.

Voici aussi l’étiquette pour la boite à rituels-expressions que je vais coller sur une de mes petites boites rondes (Ikéa) argentées.( J’en ai acheté plein une fois en solde à Noël : rondes et gigognes en carton)…une photo s’impose !

Ces cartes font partie de toutes une collection de cartes-rituels…la couleur du rond changera à chaque fois… elles sont ici

Si vous avez d’autres idées intéressantes de rituels, vous pouvez passer par mon mail, je me ferai un plaisir de les remettre en forme ….

	Et un livre super intéressant sur les expressions : Mille et un bonheur d’expressions de Michel Boucher ( conseillé par Sweetandsax). C’est un dictionnaire thématique des expressions françaises avec leur définition et leur origine.
	Celui-ci à l’air très intéressant : Petit guide des expressions. Il parle des expressions par thème: les poules, les chiens, les petites bêtes…. les illustrations sont chouettes et bien pensées… C’est Amandine qui l’utilise. Vous pouvez regarder quelques pages sur le lien Amazon…ça a l’air très bien …à laisser au fond de la classe , une fois le rituel commencé…je suis sure que les élèves vont se jeter dessus.
	Les expressions françaises:pour chaque expression, deux ou trois interprétations sont données. Il faut trouver la bonne. Il parle aussi de l’origine des expressions. Pas mal aussi pour initier ce rituel … Il existe aussi en version : « Expressions sur les animaux »…
	Voici une référence très sympa proposé par Brestcitygirl. Très bien pour travailler les expressions….( un peu dur pour les CP en début d’année)
	Ma maîtresse a dit qu’il fallait posséder la langue française. Cet album travaille aussi sur les expressions françaises Il est conseillé par nat81.

Rallye-grammaire Rseeg CE1

Mai 16 2012

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Voici maintenant notre Rallye-grammaire avec notre méthode Rseeg ( mon article complet sur cette méthode : ici…)

Un grand merci à Inélie : elle a confectionné tous les exercices … j’ai fait la trame, les jeux avec l’aide de Vanélo : un grand merci à Vanélo aussi !!!! Un travail d’équipe … encore une fois …C’est vraiment super … Nous avons tous les rallyes possibles ! ( Maths, conjugaison et maintenant grammaire ! )

Voici donc 21 fiches sur la nature des mots et les accords …

Rallye grammaire

Ce fichier est constitué de 11 fiches exercices et 10 fiches jeux . Nous plierons les fiches, couperons 5 mn à chaque bout et nous les plastifierons.

10 points par fiche : un point enlevé par erreur.

Et voici la fiche récapitulative ainsi que le diplôme de fin de rallye.

Nous devons faire des photocopies pour ce rallye mais je suis sûre que certaines fiches pourront se travailler avec les feutres non permanents.

Et voici l’étiquette à accrocher sur la boite en plastique contenant les fiches :Il y a aussi l’étiquette du rallye-math !!!

Etiquette rallye grammaire

Il reste encore à faire les fiches « aides » ( comme pour le rallye-conjugaison : ici )

Bien sûr, ce rallye se verra augmenter de certaines fiches plus tard …

Et voici maintenant les fiches « corrigés » du rallye-grammaire ! Merci à Amclera !

Rallye grammaire correction

Vous trouverez tout mon travail en grammaire : ici

Rallye-conjugaison

Mai 01 2012

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Rallye-conjugaison

Et voici notre rallye-conjugaison. Un grand grand merci à Inélie pour le temps qu’elle a pris à concocter tout ça avec moi … (Toutes les phrases ou presque sont d’Inélie : un sacré boulot … 3 semaines de travail !)

Vous trouverez pour l’instant 39 fiches ….

Les illustrations sont de BDG CM2 …elles sont importantes car elles représentent le temps qui passe.

Les 30 fiches exercices du rallye

Ces fiches seront plastifiées et mises dans la boite à Rallye-conjugaison …l’étiquette pour la boite est faite… il faut encore que je fasse le diplôme de fin de rallye .

Aucune photocopie pour ce rallye, sauf le diplôme de fin de rallye et les deux fiches pour les points ( que je photocopie en A5).

Les 2 fiches seront scotchées ou collées dans un cahier de rallye ( qui sert à tous les rallyes, je vais mettre des intercalaires gommettes : système breveté par Inélie !!! Je vous poste les photos en bas de l’article !!!)… puis les élèves recopieront les exercices sur le cahier … ( cela prendra peut-être du temps mais le but d’un rallye n’est pas d’aller vite)…nous avons choisi les phrases pour que cela ne soit pas trop long, non plus…

Ils partent avec 10 points au départ … 1 erreur en conjugaison … 1 point en moins … facile à compter.

Fiches récapitulatives Fiche 2 sans l'imparfait

Pour que les élèves travaillent en autonomie , voici les fiches « aide » à mettre avec les fiches du rallye.

Fiches Aides

Et voici le dipôme de fin de rallye-conjugaison:

Diplôme rallye conjugaison

Mon travail en conjugaison et grammaire : ici

Voici le système d’intercalaire-gommettes pour partager le cahier-rallyes en plusieurs parties :

Inélie utilise donc des grosses gommettes ( 25 ou 30 mm de diamètre ) de couleur qu’elle plie en deux sur la feuille ( c’est la feuille du cahier qui sert d’intercalaire, elle y ajoute une page de garde).Système très efficace qui ne coute pas bien cher ! … et qui est rapide à mettre en place.

Et mon article sur le fonctionnement de ma classe , ainsi que quelques autres petits trucs pour faciliter la vie des maîtresses ( Si vous avez d’autres d’ailleurs, nous sommes toutes preneuses ) : ici

Vous pouvez ranger toutes ces fiches dans un bac transparent et coller l’étiquette du bac à Rallye-conjugaison

Vous trouverez ces étiquettes : ici

Grammaire : ex journaliers sur la nature des mots.

Mar 18 2012

Voici des fiches d’exercices de recherche sur la nature des mots .

Cette première fiche dure environ 2 semaines : il y a 8 exercices par fiche ( 1 exercice par jour) … en ce moment j’en donne 2 par jour mais je ralentis une fois qu’ils sont vigilents ( cela commence !!!)

CE1

CE1 – CM1

Fiche 1
Fiche 2 ( Chatote)
Fiche 3
Fiche 4 ( Malouine)
Fiche 5 ( Inélie)
Fiche 6 ( Inélie)

Fiche -1- CM1 ( Solweig)

Chaque jour, je leur donne un petit exercice ( 2 lignes) qu’ils collent dans leur cahier du jour. Cet exercice ne me prend que quelques minutes et permet une systématisation.

Je n’ai pas écrit la couleur sur la consigne afin que vous puissiez utiliser ces fiches quelque soit votre codage. Au début , ils colorient tous les personnages : »On entoure les noms en bleu »….. On entoure les déterminants en jaune « ……..

Une fois habitués à cet exercice, ils colorient le personnage une fois le ou les mots trouvés. Et ainsi de suite pour chaque nature de mot.

Merci beaucoup à Chatote, Malouine et à Inélie pour leur contribution pour le CE1 ( Fiches 2, 4, 5 et 7) .

Les fiches 5 et 7 d’Inélie sont en lien avec son travail sur les romans policiers.( Voir les fiches de voca : ici)

Merci beaucoup à Solweig pour les fiches spéciales CE2 et CM1.

Merci aussi beaucoup aux « Saperlipopette » pour leurs fiches 2 et 3 CE2 : leur blog que j’aime beaucoup est : ici. Une nouveauté : elles ont ajouté l’adverbe sur la fiche Merci, merci !!!!! Il faudra que je le rajoute sur les fiches de Solweig ..

Nous allons avoir une bonne collection de fiches !

Vous trouverez le même principe en conjugaison : ici

Conjugaison: ex journaliers de systématisation-CE1

Mar 08 2012

Voici maintenant mes exercices de systématisation en conjugaison ( en CE1 et en CE2) . C’est le même principe que pour les exercices de systématisation en grammaire : ici

Fiche 1 : présent des verbes en -er, avoir et être
Fiche 2 : futur des verbes en -er, avoir et être (Vanelo)
Fiche 3: futur des verbes en-er, être et avoir ( 2 )(Vanelo)
Fiche 4 ( CE2) ( Saperlipopette)

Et en voici de nouveaux qui arriveront petit à petit ( avec notre petit robot !!!) …

Présent des verbes en ER
Présent avoir et être
Présent aller
Présent de faire, dire, venir et aller
Passé composé des verbes en -er
Passé composé des verbes avoir et être
Futur des verbes en -er, être et avoir
Imparfait des verbes en -er

Un grand merci aux « Saperlipopette« , à Vanelo et à Amclera pour leurs contributions.

Le filou de la forêt d’oliver Jeffers – Rallye écriture sur un album.

Jan 29 2012

Voici un énorme coup de coeur et une belle découverte pour cet auteur : Oliver Jeffers dont je me suis procurée un grande partie de ses albums. Les illustrations sont tout simplement magnifiques et les histoires sont captivantes.

Vous pouvez même montrer à vos élèves les « crayonnés » de l’auteur-illustrateur ( sur son blog : ici)

Voici le premier album travaillé:

Le filou de la forêt. Rallye écriture ou fiches de production écrite sur un album.

Une affaire bien mystérieuse secoue la forêt: depuis quelque temps, les branches disparaissent des arbres, quand ce ne sont pas les arbres qui disparaissent complètement. Qui est le voleur ? Quel est son mobile ? L’enquête s’annonce difficile.

Voici donc les fiches du premier album :

Je vais travailler chaque album afin que les élèves découvrent un auteur, cherchent dans les illustrations et produisent du texte d’une autre façon. Je vais leur présenter les 4 albums d’Oliver Jeffers ( en ne racontant que le début de chaque histoire) A eux de lire la suite et de répondre aux questions ( à réaliser dans l’ordre du rallye).

Voici les fiches ( trop lourdes pour les mettre en un seul dossier ):

Ces fiches peuvent être travaillées sans forcément en faire un rallye.

Voici les autres albums de cet auteur ( je vous présenterai les fiches dès qu’elles seront prêtes : gros coup de coeur aussi pour « l’extraordinaire garçon qui dévorait les livres » en version animé )

Si vous trouvez un jour un pingouin devant votre porte, réfléchissez bien avant de le raccompagner chez lui, au Pôle Nord. L’oiseau a peut-être une autre envie derrière la tête…

J’aime cette histoire toute simple, attendrissante, facile à lire pour les CP ( fin d’année) et les CE1.

Fiches de lecture et questionnaire : ici

Superbes illustrations :

Le filou de la forêt d'oliver Jeffers - Rallye écriture sur un album.

C’est l’histoire d’une petite fille emplie de toutes les curiosités du monde qui fait un jour une tragique découverte. Alors la petite fille décide de mettre son coeur à l’abri des bouleversements de la vie. Mais quand saura-t-elle remettre son coeur à sa place ? Et comment ?

Illustrations magnifiques, histoire émouvante et poétique. Il y a plein de pistes à découvrir et à exploiter sur cet album ( la perte d’un être cher, les métaphores, les souvenirs, la culture, l’éveil, l’envie d’apprendre, pourquoi apprendre ….)

Le filou de la forêt d'oliver Jeffers - Rallye écriture sur un album.

J‘ai croqué cette histoire !!!

Henri adore les livres… Mais cela n’a rien de rassurant, bien au contraire, tant son amour pour les livres se manifeste de façon inquiétante, alarmante même!

Les illustrations sont encore une fois extraordinaires. Un livre à regarder et à regarder encore.

Le filou de la forêt d'oliver Jeffers - Rallye écriture sur un album.

Voici 3 des petits albums d’Oliver Jeffers en coffret :

Comment attraper une étoile
Perdu. Retrouvé !
On rentre à la maison.

Voici le très beau blog de l’auteur ( On y trouve les illustrations des albums, on peut même en acheter !!!): ici

Rallye-écriture – CP et CE1

Déc 23 2011

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J‘adore les Rallyes sous toutes ses formes . Mes élèves adorent et cela leur permet d’avancer à leur rythme avec ce petit côté jeu , challenge qui me ( leur) plait beaucoup.

Je vous présente 3 rallyes – écriture. ( Un 4ème pour ces vacances!)

Voici mon tout premier Rallye-écriture destiné à des CP ( en milieu d’année), à mes CE1 pour une première approche… un deuxième rallye arrive pour donner suite à celui ci.

Rallye écriture 1

Il y a donc 10 fiches de production d’écrits, une fiche récapitulative et des grilles d’autocorrection. Je remercie Nathbo : j’ai réalisé ce rallye à partir de quelques unes de ses fiches de production d’écrits.

Une grille sera donnée aux élèves à chaque fiche travaillée ( 3 objectifs ) ou une autre (6 objectifs) selon le niveau de l’élève ( je vais en photocopier en jaune pour la fiche 1 et en orange pour la fiche 2 pour qu’ils se servent en fonction de leur niveau :

Mais , par soucis d’économie, je me tenterai bien de faire simplement un affichage des deux grilles au mur.

Les fiches de grilles niveau 1 et niveau 2 sont dans le rallye 1 ainsi que les affichages géants.
Cette grille récapitule ce que l’élève ne doit pas oublier : la majuscule et le point, construire une phrase par image, écrire lisiblement. Je ferai bien remarquer que les phrases ainsi que la petite histoire doit avoir du sens.

J’ajoute après deux semaines de rallye une nouvelle grille pour les élèves car nous nous rendons toutes et tous compte qu’ils ne font pas assez attention à l’orthographe lorsqu’ils recopient les mots, aux accords et je veux aussi qu’ils me colorient les trois images. ( je différencierai donc ce rallye en donnant pas les grilles en fonction du niveau de l’élève.)

J‘insère pour l’instant le vocabulaire pour ne pas les faire rechercher partout. Je construirai par la suite un autre Rallye où les élèves devront chercher par eux même avec divers outils référents les mots, l’orthographe et la conjugaison.

J‘inscrirai le nombre de points sur la grille » Je vérifie mon travail » puis l’élève reportera ses points sur sa grille individuelle.( Je pourrai ainsi donner des conseils à chaque élève en récapitulant les points positifs et ce qui ne va pas. Il collera cette petite feuille derrière sa fiche de rallye.

Je pense réduire la grille récapitulative des différentes fiches en A5 puis une fois le rallye terminé agrafer toutes les fiches en dessous de celle ci. ( Petit livret du Rallye-écriture 1)

Voici deux pages de garde pour ce Rallye-écriture. Je diminue en A5 pour les agrafer aux fiches du rallye-écriture lorsque celui ci est fini. Je vous en propose une boutgommisée de Mazouzou demain, pour les cahiers d’écrivain ). Encore merci Mazouzou !


Page de garde 1	Page de garde 2

Deux autres pages de gardes pour les cahiers en production d’écrits sur le super beau blog de Maxetlyly !!! : ici

Voici le diplôme de fin de rallye-écriture1

Diplôme

Les images séquentielles proviennent de ce site : ici et de vieilles images retrouvées au fond de placard de collègues !
Un rallye-écriture chez Charivari : ici
Orphéecole a réalisé des fiches de production d’écrits avec des images séquentielles :ici
Lutin Bazar a fait quelques fiches avec ces images :ici
Le jardin D’Alysse vous propose aussi des fiches de production d’écrits avec des images séquentielles : ici
Un rallye écriture chez maitresse severine : ici
Un rallye-écriture chez Charivari : ici
Voici les autres Rallye-lecture de ma collection :ici et ici

Voici le second Rallye-écriture : qui sera donné aux élèves une fois le premier terminé.( Les images sont tirées de « la classe ».)

Rallye écriture 2

Voici le troisième Rallye-écriture tiré d’un jeu sur les images séquentielles. Je vais le mettre en place avant le second car le second est peut-être un peu difficile.( Attendez avant de le tirer car en l’imprimant, je me suis aperçue que les images sont un peu trop petites et trop claires… il faut que je change tout ça!)

Rallye écriture 3

Est-ce utile de faire une page de garde pour celui- ci ? Je pensais agrafer ces nouvelles fiches à la suite du premier rallye une fois celui ci terminé.

Cartes « mémoire » conjugaison cycle 2 et 3

Août 27 2011

Voici des cartes à plastifier,à découper, à accrocher les unes aux autres ( petit oeillet à gauche de chaque carte pour la perforatrice) ou à coller sur la table. ( je les imprimerai certainement sur du papier de couleur). ( Je ne donnerai pas tout à mes petits élèves de CE1 !!!!)

Cartes spéciales CE1 en bas de l’article…

Voici pour le futur:

Voici pour le passé composé:

Voici pour l’imparfait :

Et Anne nous offre les cartes du passé simple ….Merci beaucoup!

Il me restait de la place, alors, j’y ai rajouté certaines cartes aides en phono que je compléterai par la suite.

cartes passé simple ( Un grand merci à Anne!)

Voici maintenant les cartes spéciales CE1 qu’Estelle nous offre ( merci beaucoup Estelle !) sur la même trame .

Et les voici avec les petits personnages de ma méthode de grammaire : Rseeg de chez Retz :

Tripette a fait des cartes pour les ceintures de conjugaison: ici

Et les ceintures de conjugaison de charivari: ici

L’affiche du cirque

Juil 22 2011

Voici tout mon travail sur l’affiche du cirque.

Nous regarderons des affiches de cirque, questionnement, puis cette fiche-leçon….1ère partie.

Pour la seconde partie , nous travaillerons d’abord sur l’affiche que j’ai faite ( illustrations BDG) …à reproduire en A3 en collectif avec les étiquettes .( La seconde partie de la fiche sera à remplir par l’élève)

Dernière séance : Construction d’une affiche individuelle ( sorte d’évaluation) …puis je me tenterai bien par des affiches à la gouache …à voir ….

Article récapitulatif sur le cirque : ici

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