J’ai testé pour vous | Bout de Gomme

Une webcam pour la classe : la webcam Hue

Juin 05 2015

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Edit du 5 juin 2015 : Je remonte cet article car ce test sur un an est très très concluant ! Je vous conseille vivement cet outil !

Je reviens ce soir d’une réunion et je vous poste de nouvelles photos de ce petit bijou !

Pour commander

Une super idée pour notre classe équipée d’un TBI ou d’un vidéo-proj :

La webcam HUE

J’ai reçu cette petite merveille pendant les vacances grâce à une petite entreprise britannique HUE qui m’a proposé de la tester . ( C’est donc un partenariat , quelle chance ! )

La petite goutte d’eau. Histoire à Écrire (Retz)

Avr 02 2015

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La petite goutte d’eau.

Histoire à Écrire (Retz)

Voici l’ouvrage que j’ai choisi de vous présenter en partenariat avec les Éditions Retz .

Pour commander

La fiche produit ( ainsi que l’album à feuilleter ) sur le site des Editions-retz.

Cet ouvrage est en fait un album sans texte qui permettra à nos petits élèves ( CP et CE1 ) la création de l’histoire grâce à des fiches « exercices » et « aides » très bien faites . En 5 semaines ( car 5 pays ) , vos élèves vont créer petit à petit leur propre histoire ( guidée ou non en fonction du niveau .) .

Cette histoire m’a plu immédiatement car elle parle d’une petite goutte d’eau qui découvre différents pays ( Paris, l’Afrique, la Chine, le Pôle Nord et New York ) . Idéal pour mon projet tour du monde de cette année !

Concernant l’objet-livre lui même :

Le livre est très joli , suffisamment grand pour un travail en collectif, mais on peut aussi travailler cet album grâce au CD ROM qui nous permettra de visualiser les différentes pages sur le TBI ou le vidéoprojecteur . Les illustrations sont agréables , très simples et inductrices de textes !
Il y a donc un CDROM avec les fiches exercices , les aides et les pages du livre .
Le guide du maitre est très bien fait . Attention de ne pas le perdre , il n’y a pas couverture glacée . Il vaut mieux le laisser dans l’album …

Concernant le contenu

Une fois l’album découvert et présenté ( un conseil : bien guider l’échange en posant des questions pour que les élèves observent bien les illustrations pour qu’ils comprennent au mieux l’histoire , pas compliqué mais subtil … ) Cette séance est très bien détaillée dans le livre du maître . Vous n’avez qu’à suivre petit à petit les propositions …

On travaillera en 4 temps à chaque fois pour les 5 pays visités par la petite goutte d’eau :

Temps 1 -Travail à l’oral autour de l’album et du « savoir raconter »( Phase ultra importante pour structurer la pensée et faire émerger petit à petit des phrases mieux construites )
Temps 2 – Préparation à l’écriture ( fiches exercices pour travailler sur les mots clés de l’histoire , travailler sur différents petits textes pour repérer la structure des textes , mieux comprendre le fonctionnement de la langue et puiser des premières idées )
Temps 3 – 1er jet d’écriture en fonction du niveau de l’élève . Des aides ( Fiches CP ( 1 et 2 ) et fiches CE1 ( 1 et 2 ) permettront aux élèves qui en auront besoin , de s’appuyer sur des textes à trous, des fiches questions …etc .. ,On travaillera avec ceux qui n’y arriveraient pas en dictée à l’adulte .
Temps 4 – Ré écriture et élaboration du texte définitif .

Je fabriquerai pour chaque élève un petit carnet dans lequel ils recopieront ou colleront au fur et à mesure leur texte . Je ferai les fiches prochainement .

Les plus :

Dans le CD-ROM les fiches sont toujours prêtes à photocopier , il y en a quelques unes de plus que sur le livre du maitre ( la carte du monde par exemple ), on peut visualiser le livre sur le TBI .
On pourra annoter ou écrire les textes directement sur les illustrations des PDF du CDROM puis imprimer un livre collectif par exemple !
Dans le livre du maitre : on y trouve des exemples concrets , des photos de productions des élèves . On peut donc concrétiser ce que l’on doit attendre de ces productions .
Les élèves vont construire petit à petit leur propre histoire ( avec une ritournelle collective, j’ai hâte de voir ça ! )
Les fiches d’aides ( mots de l’histoire à Paris , mots de l’histoire à New-York ..etc ) pour les CP sont très bien faites , je me demande si je ne vais pas les donner à mes CE1 .

Les moins :

J’espère que ce projet ne sera pas trop lourd ! A suivre , je vous en dis plus dans 5 semaines puisque ce projet se fait sur 3 séances par semaine pour les CE1 et 2 séances par semaine pour les CP . ( 1 pays par semaine )

Pour commander

Voici un autre album de la même collection pour les CE1-CE2 « Le bus » … je le teste et je vous en dis plus dès que je l’aurai reçu:

Pour celles qui ont du mal à trouver les doc sur le CD : Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .

Ma rubrique » J’ai testé pour vous » avec d’autres tests d’ouvrages pédagogiques , matériels ou albums : ici

Le 15-02-15 Voici la suite de mon test …

Chaque élève va créer son propre livre avec sa propre histoire dans un petit livre .

Voici les fiches : La couverture , Paris , la Chine, l’Afrique , le pôle Nord et New York.

La production d’écrits était vraiment très très agréable . J’avais projeté la page du pays concerné et écrit au tableau les différentes questions de la fiche « Aide » . Les élèves les plus fragiles avaient soit les questions sur une fiche ( avec des mots inducteurs ) , soit une fiche niveau CP du fichier .

J’ai nettement vu les progrès entre la fiche de Paris et la fiche sur la Chine . Je ne laisserai plus les questions pour les prochains pays rencontrés , histoire qu’ils ne soient plus guidés et qu’ils produisent naturellement avec les 3 premières productions en exemple . ( Sauf mes titis fragiles qui auront les fiches à leur niveau ( photocopiées dans le fichier RETZ ) )

Voici donc les fiches de mes élèves . Il s’agit bien sûr du dernier jet . Les premiers jets étaient effectués sur leur cahier de brouillon ( sauf la production sur Paris travaillée à partir de la fiche aide CE1 ). J’espère que vous y verrez quelque chose , sinon, je reprends des photos demain ….

En parallèle , nous travaillons en Art-plastiques sur chaque pays . La petite goutte d’eau voyage et rencontre un peintre de chaque pays ( Idée de Lorraine ! Merchi ! ) …à suivre .. ça n’avance pas aussi vite que ma production d’écrits , car les rythmes sont ce qu’ils sont ! 🙁

Nous travaillerons donc aussi la découverte d’un pays par un artiste ou par les pratiques artistiques d’un pays .

J’insérai les productions plastiques dans le livre de chaque élève ! J’ai vraiment hâte de voir leur beau livre !

En tout cas ils se prennent tous pour des auteurs , illustrateurs ! Et ça , ça me plait beaucoup ! Ils me disent donc que je suis l’éditeur ! HI!hi!hi! Trop drôle et là , je me dis …on a gagné !!! ..que tout le travail fait à la rentrée sur le livre prend tout son sens ! Il est ici pour ceux qui ne le connaisse pas encore !

Couverture

Paris

Afrique

Chine

Pôle Nord

New york

Le projet Arts visuels autour de cet album :

La petite goutte d’eau à Paris ici

La petite goutte d’eau en Afrique :ici

Mon projet autour du monde complet et des pistes sur ce thème :

Tous les Noëls du monde

Nov 03 2014

Tous les Noëls du monde . ( Milan )

Je viens de le recevoir, il est sorti il y a un mois ( ou plutôt réédité ) … et je voulais vous montrer un bel album si vous travaillez comme moi autour du monde et si les Noëls ailleurs vous intéressent . Je m’y prends un peu tôt , mais il vaut mieux avec tous les projets en cours en même temps !

Il décrit sur une double page Noël dans un pays . On y découvrira 15 pays . Des illustrations très colorées de différents illustrateurs … j’en adore certaines et d’autres me plaisent un peu moins, mais il faut de tout , hein ! Un petit texte par pays qui résume bien la tradition du pays … Je pense que cela résumera très bien les fiches que nous avons faites sur chaque pays : ici

Vous pouvez regarder quelques pages de cet album : ici

J’ai travaillé l’an dernier sur ce thème et j’ai adoré …Ce fût le démarrage de mon tour du monde …

Cette année , je m’y prends autrement et je démarre mon tour du monde par » le loup qui voulait faire le tour du monde » ( il sera raconté en entier car ils l’ont vu au CP l’an dernier ) , puis par une étude de lecture suivie sur la Russie à venir ( avec mon rallye Europe) . Je travaillerai donc en même temps cette période sur les Noëls dans le monde avec mes fiches ( d’autres sont en projet ) et les animaux d’Europe . ( projet de cycle cette année avec mon projet de circo sur l’insularité ! Mais que de projettttttttttts !!!!!! hi!hi!hi!hi! !!!! )

J’utiliserai en parallèle un album vraiment très beau que j’ai utilisé l’an dernier ( et dont nous nous sommes pas mal inspirés pour nos fiches ) : Noëls dans le monde . Cet album documentaire est beau et très complet .

Préparer et animer des ateliers Philo chez Retz

Oct 29 2014

Pour commander

Préparer et animer des ateliers Philo (Retz)

Je suis , comme vous le savez, en partenariat avec les Éditions Retz .

Je vous présente aujourd’hui cet ouvrage vraiment sympa !

La fiche produit , fiche auteur, des extraits et le contenu du CDROM sur le site des Editions-retz.

Je vais donc vous détailler cet ouvrage que vous pouvez utiliser de la GS au CE1 …mais Djoum l’a aussi testé dans sa classe en petits groupes avec cycles 2 et 3 mélangés , et ça fonctionne très bien aussi au cycle 3 . …et me dit-elle , c’était parfait !!! Merci ma Djoum !!! ( Dans les phases de mise en commun, les plus jeunes parlaient avant les grands pour ne pas cacher leurs idées. )

J’ai testé en période 1 : l’atelier 6 : Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? J’en avais vraiment besoin pour caler certaines petites choses ( hum, hum ) et faire réfléchir mes titis sur les règles de vie en ce début d’année .Ces moments de débats ( en fin de journées ) furent très très agréables et constructifs .

Cela nous a permis de caler beaucoup de principes dans la classe … je continuerai donc à la prochaine période sur un autre thème : « Est ce qu’il faut toujours dire la vérité ? »

Je vous conseille : de surligner les passages importants ou les questions ou relances pour ne rien oublier les jours d’ateliers .

Concernant l’objet-livre lui même :

Très pratique , c’est du clé en main . Il faut juste lire le contenu de chaque séance , regarder le CD rom ( génial car les fiches sont toutes faites , plus qu’à les photocopier ! ) …et c’est parti !!!

Concernant le contenu

Il est découpé en 10 séquences :

C’est quoi un enfant
Être une fille ou un garçon est-ce que c’est pareil ?
Ça veut dire quoi » Être heureux »
C’est quoi un ami ?
Qu’est ce qui est beau ?
Pourquoi ne fait on pas ce qu’on veut ?
Est ce qu’il faut toujours dire la vérité ?
Qu’est ce qui se passe quand on se trompe ?
Pourquoi , parfois, « C’est pas juste! »
C’est quoi la vie .

Vous pouvez lancer les débats dans l’ordre qui vous plait .

Les plus :

le CD-ROM les fiches sont prêtes , la démarche est très bien expliquée ! Les débats ne prennent pas trop de temps et sont très adaptés à l’age des élèves . Les fiches sont agréables .
On découvre différemment nos élèves . Les élèves sont très réactifs , intéressés et intéressants , ce genre de débat permet des échanges complétement inédits …

Pour celles qui ont du mal à trouver les doc sur le CD : Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .

Ma rubrique » J’ai testé pour vous » : ici

Réussir sa Grammaire en CE2 : Rseeg CE2

Sep 02 2014

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Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici

Réussir en grammaire au CE2

Ça y est ,il est sorti ! Allez-y , il est top !!! Des nouvelles en bas de l’article …

Je suis , comme vous le savez , en partenariat avec Retz . J’ai de ce fait , l’honneur d’avoir des nouvelles au jour le jour de l’avancée de cet ouvrage !

REG CE2 est la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1 ( Rseeg CE1) …j’en parle très longuement : ici puisque je l’utilise depuis de nombreuses années maintenant ! Vous travaillerez donc avec des petits personnages et des étiquettes comme vos élèves l’ont sans doute fait au CE1 ! Ils vont être ravis !

En attendant d’autres nouvelles , je vous propose de regarder la progression proposée et de cliquer sur les liens pour observer les leçons et exercices déjà faits :

1. La phrase et les signes de ponctuation G1 Leçon et ex ici
2. Les phrases : formes affirmative et négative G2 Leçon et ex ici
3. Le verbe G3 Leçon et ex ici
4. La fonction sujet du verbe Leçon et ex ici
5. Conjuguer un verbe Leçon et ex ici
6. Les phrases interrogatives Leçon et ex ici
7. Conjuguer au présent les verbes en ER (1er groupe) Leçon et ex ici
8. Conjuguer au présent les verbes en IR (2ème groupe) Leçon et ex ici
9. Conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller, prendre, venir, partir Leçon ici
10. Conjuguer au présent les verbes pouvoir, vouloir, dire, faire, voir Leçon et ex ici et ici
11. Le groupe nominal Leçon ici
12. Des déterminants : articles et déterminants possessifs
13. Expansions du groupe nominal : l’adjectif et le groupe nominal complément du nom Leçon G13 sur le complément ici et leçon G13 bis sur l’adjectif qualificatif : ici
14. Conjuguer au futur les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes Leçon « avoir et être » ici
15. Conjuguer au futur les verbes aller, dire, faire, prendre, pouvoir, vouloir, voir, venir
16. Les compléments : compléments d’objet du verbe et approche de la circonstance
17. Les adverbes
18. Natures et fonctions des mots : synthèse de grammaire
19. Conjuguer à l’imparfait les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes : Leçon être et avoir ici
20. Conjuguer à l’imparfait les verbes dire, faire, venir, vouloir, prendre, voir
21. Conjuguer au passé composé les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes

Cette progression est établie selon une difficulté croissante des notions et en alternant les apprentissages de grammaire et de conjugaison. Comme d’habitude , vous pourrez , si vous le souhaitez , changer l’ordre des séquences mais il faudra tout de même revoir les notions de verbe et de sujet du verbe avant les premières séquences de conjugaison . De même, vous ne pourrez étudier « les phrases interrogatives » qu’après « la fonction du sujet du verbe » .

Il y aura donc sur le CD ROM 150 PDF à imprimer ou à projeter sur le TBI, des activités ritualisées de conjugaison , des exercices .

Les notions seront mises en scène, manipulées afin de leur donner du sens dès le départ …exactement comme pour l’ouvrage du CE1 !

Pour celles et ceux qui pensent que l’ouvrage arrive trop tard : rassurez vous ! Par expérience pour Rseeg CE1 … j’avais commencé à travailler avec cette méthode en octobre ou novembre . Il ne m’a pas fallu longtemps pour la prendre en main . Il suffit de suivre le livre du maitre , de photocopier ce qu’il faut au fur et à mesure et le tour est joué !

Le 2 septembre : Voilà nous avons des nouvelles de RETZ …

Le guide du maitre est en couleur ! C’est beau !!!! Je n’ai pas encore le livre mais des extraits …

Les séances se dérouleront exactement comme en CE1 , toutes les séances sont décrites avec précision, vous n’avez plus qu’à vous laisser guider par le livre du maître ( celui ci ! ) …c’est à dire :

Séance 1 … Réactivation des connaissances . En collectif : avec des étiquettes et un petit texte à lire pour la mise en scène collective , puis appropriation individuelle puis recherche collective sur la notion … ( avec une activité ritualisée pour la conjugaison )

Séance 2 … Approfondissement de la notion : travail sur étiquettes en binômes , puis appropriation individuelle et enfin synthèse avec un mémo et une carte mentale ( ou mémo de conjugaison ) …Nous ferons des fiches de leçon.
Séance 3 et 4 …Systématisation ( exercices comme au CE1 ) et projet d’écriture sur la notion .

Le 3 septembre : Je viens de recevoir le livre ( merci Charlotte ! :))) et franchement , il est très agréable . Le fichier PDF est vraiment très pratique et prévu pour une utilisation TBI pour les textes de départ )

Les figurines sont magnifiquement coloriées ( dommage que ça ne soit pas mes couleurs mais il y a aussi la version en noir et blanc ) .

Il y a des ajouts de personnages : verbe à l’infinitif et verbe conjugué ! Tip top !

Les séances sont très bien pensées, avec des photos et en couleur ( j’adore ! ) … à suivre …

Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici

Les badges pour Rallye-lecture , fêtes des mères , pères et autres fêtes !

Août 20 2014

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Les badges

Voici une petite idée sympa pour récompenser nos meilleurs lecteurs de nos rallyes-lecture . Pour faire de cadeaux pour la fête des mères ou des pères …etc …Cette machine à Badges est géniale ! Merci mon Inélie pour cette fabuleuse découverte ! C’est un très beau cadeau ! Hi!hi!hi!La fabrication est très simple , un petit reportage photo vaudra mieux qu’un long discours . Vous trouverez cette machine neuve ( sur Amazon) ou sur le Bon coin d’occasion ou ,par chance, dans les vide-grenier .Les recharges sont un peu plus difficiles à trouver . Je n’en ai trouvé que sur Amazon , et pourtant j’ai fait le tour de tous les magasins de jouets du coin . Vous pourrez donc faire 30 badges pour 13 euros …. Je compte offrir 3 à 4 badges par période . Il m’en faut donc 20 au maximum ! Parfait ! Voici la trame en modifiable des badges . Vos dessins devront absolument se situer dans le rond gris clair .

Commander sur Amazon

Trame Marioule

Trame Badges Djoum

Voici les badges de Marioule :Vous trouverez tous mes rallyes-lecture : ici

Mon monde de 1 à 1000 et bien plus encore

Août 19 2014

Mon monde de 1 à 1000 et bien plus encore

aux éditions « Les P’tits Bérets »

Voilà une petite nouveauté qui sortira le 13 septembre 2014. Il est beau !!!! Tout à fait dans le même style que « Ma classe de A à Z »

Ce sont aussi les auteurs et illustrateurs ( Coralie Saudo et Mayana Itoïz) de ce superbe album que j’utilise au début de l’année avec mes Cp ou CE1 .

J’en parle : ici en Arts-plastiques et ici pour les abécédaires

Je vous laisse découvrir la présentation de l’album :

« Bonjour, je m’appelle 1. Je suis le premier d’une interminable série. Suivez-moi, je vais vous présenter mes amis. D’abord il y a 2, mon amoureuse… A deux, on fait la paire. Avec 3, 4 et 5, nos meilleurs copains, on est comme les cinq doigts de la main. Ensuite il y a 6, 7, 8, 9, 10, 100, 1000, 10000… Ça en fait du monde ! Mais plus on est de fous, plus on rit ! »

Vous pouvez en découvrir des extraits sur le site de l’éditeur : ici

J’ai testé pour vous : Mes cartes de champion « Auzou »

Août 03 2014

Une petite découverte sympa : Mes cartes de champion …sur les pays du monde .

Pour commander

Je sais que vous aimez découvrir des nouveautés …en voici une pour moi en tout cas .Je suis très friande de cartes et de jeux de cartes de ce genre …toujours faciles à exploiter:

dans une séance spécifique
si on a 5 minutes de libre
en les laissant à disposition des élèves …etc

Je comptais en faire ( d’ailleurs c’est toujours en projet) et celles-ci seront un bon complément aux miennes.

La boite et ces 50 cartes sont très jolies et représentent les 6 continents.

Une couleur par continent , 3 questions / 3 niveaux différents . Les réponses sont à l’arrière , ce qui permet de jouer seul . Une photo sur l’avant et un dessin sur l’arrière . Des infos bonus sur chaque pays …bref, pas mal du tout !

Il ne faut cependant pas compter sur ces cartes pour avoir des infos très précises sur le pays en question ( drapeau , nbre d’habitants …Etc, situation sur la carte du monde …etc ) .

Même si mes élèves sont un peu petits , l’âge minimum est de 9 ans , je pense utiliser ce jeu sur les connaissances acquises au fur et à mesure de nos découvertes d’un continent . Nous découvrirons des anecdotes , ainsi que d’autres pays non visités . J’accrocherai les cartes vues sur la carte du monde à disposition des élèves .

Mon article complet sur mon voyage autour du monde : ici

ET comme j’ai craqué pour les cartes du monde , je suis allée m’acheter les autres ! :)))

Pour commander

Mes cartes de champion …

sur les animaux de la ferme .

Celles sur les animaux de la ferme (à partir de 6 ans ) sont sur le même principe .

Je ferai l’an prochain un projet tout au long de l’année sur les animaux du monde …c’est une bonne entrée en matière.

Voici les 5 groupes de cartes : les animaux de la ferme, leurs petits, les animaux de ferme du monde , les animaux de la basse cour , les produits de la ferme ( je rebondirai dessus pour notre projet alimentation )

Tout un travail documentaires sur certains animaux de la ferme , un rallye lapin et un rallye lecture « poules » : ici

Pour commander

Et encore un super sur les hommes préhistoriques :

Mes cartes de champion … sur les Hommes préhistoriques .

Génial pour les élèves de CE2 ou les élèves , comme les miens qui découvriront certainement le rallye préhistoire : ici et les lectures suivies .

Ce jeu est divisé en 5 parties : la Préhistoire, les inventions , le quotidien de l’Homme préhistorique , les animaux au temps des H P , les hommes préhistoriques …les photos sont vraiment bien choisies et j’adore leur info bonus au dos de chaque carte .

Je vais aussi me commander celui sur les animaux à protéger …mais il en reste encore 4 autres …à découvrir : l’eau , les dinosaures, le corps humain et l’espace .

Bref, une très jolie collection !

14 séquences en Histoire des Arts Cycle 2-RETZ

Mai 14 2014

14 séquences en Histoire des Arts (Retz)

Grande fan des Editions Retz , je crois que je n’utilise que les ouvrages de de chez Retz ; je viens de recevoir ce bel ouvrage !

Voici le lien Retz où vous trouverez des liens vers la fiche auteur, et des extraits de l’ouvrage:Editions-retz: ici

Je remercie beaucoup la maison d’édition pour ce beau cadeau !

Je vous en présenterai donc d’autres petit à petit …

Je vais donc vous détailler cet ouvrage .

Comme je suis déjà très attachée à cette collection pour le cycle 2 ( j’ utilise déjà « 15 séquences Espace Temps » et » 13 séquences Matière et Vivant « , j’en parle : ici et ici dans presque toutes mes séances ) ; je ne suis pas surprise par la qualité de celui ci ! J’adore . Il va vraiment me simplifier la tâche .

Concernant l’objet-livre lui même :

Il est beau , il sent bon ( hi!hi!hi! j’adore ! ) , les pages sont glacées et il est en couleur , ce qui est un plus pour moi car je n’aime pas me plonger dans les ouvrages en noir et blanc sans photo ( je suis un peu comme les gamins ! )

Concernant le contenu

Il est découpé en 4 parties :

Arts visuels : les dessins, la sculpture, les peintures, le vitrail, la photo
Arts de l’espace : les monuments, les châteaux, les jardins
Arts du quotidien : les objets : mobilier, objet , véhicule
Arts du spectacle : le théâtre de marionnettes , cirque

Les plus :

les 16 posters ( dommage qu’ils soient recto verso ) et le CD ROM qui reprend les posters et les fiches élèves : c’est vraiment génial si on a un TBI comme moi ! J’accrocherai les posters au fur et à mesure dans mon coin musée – artistes …

Pour celles qui ont du mal à trouver les doc sur le CD : Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .

Les informations pour les enseignants : A chaque séquence , on pourra lire des infos très spécifiques .J’aime beaucoup . Cela me permet d’avoir toutes les infos devant moi pendant ma séance . Je suis quitte de raconter des bêtises ! Je surligne au Stabilo les passages obligés …
Les séquences clé en main sont vraiment sympas. On va se régaler à parler Arts, histoire et Géographie avec nos petits élèves ! Les séquences sont très bien détaillées et on nous guide pas à pas pour ne rien oublier . J’aime les petites indications supplémentaires dans la fiche de prép pour nous aiguiller sur les oeuvres d’Arts ( je dois dire que je ne suis pas une spécialiste !)
Les fiches élèves à photocopier sont prêtes . ( J’en referai bien quelques unes en plus au fur et à mesure de l’année ) . Les élèves rangeront leurs fiches dans un onglet « Histoire des arts » de leur porte-vues « Decouverte du monde «
Les séquences sur la recherche des indices dans les œuvres d’Art ( A chaque fin de module ) permettront aux élèves de mieux observer et de se questionner …
Les élèves sortiront de ma classe avec un bagage costaud .
Les séances sont courtes : 30 minutes

Je ne peux pas tout préparer pour ma classe et je dois dire que je ne faisais pas d’ Histoire des Arts » à proprement parlé . Maintenant , je pourrai enfin travailler cette matière tranquillement . Je teste à la rentrée en vitesse accélérée car nous sommes en mai …hum!hum! Je vous détaillerai tout cela !

Je commence par la séquence sur la sculpture puisque je suis aux USA en période 5 …nous pourrons ainsi parler de la statue de la Liberté … Djoum et moi allons faire cette séance en parallèle …

Puis je travaillerai sur les séquences « Arts de l’espace » , ça complétera et prolongera bien mon projet sur le voyage . Les élèves ayant déjà un œil bien averti ….

Mais l’an prochain , je commence dès la rentrée en suivant dans l’ordre les séquences … à raison d’une à deux séances d’une demie heure par semaine… J’ai presque hâte d’être à l’année prochaine ! Ha!ha!ha!

PS: Cet ouvrage , que j’ai choisi , m’a été envoyé par la maison d’Edition Retz . Il va de soi que je ne présente que les ouvrages que j’apprécie beaucoup .

Les albums indispensables pour la classe

Mai 20 2013

Les albums indispensables pour la classe

Voici les albums indipensables que l’on doit avoir dans sa classe .Vous êtes très nombreux à me le demander par mail pour vos commandes …

Je démarre toutes mes séances ou presque par des albums …

Des albums différents pour des objectifs différents . Certains pour:

la lecture plaisir
induire des séances en Arts plastiques, en sciences, en découverte du monde, en productions d’écrits, en Anglais
la lecture suivie
la lecture en autonomie
les rallyes lecture

Voici donc un tableau que nous compléterons ensemble et que je vais actualiser au fil des heures et des jours ….

Les albums indispensables
Tous les albums de Geoffroy de Pennart . Vous trouverez sur ce blog beaucoup , beaucoup de pistes sur les albums de cet auteur

Les albums de Mario Ramos …surtout : C’est moi le plus fort. C’est moi le plus beau …

Splat : tellement appréciés dans les classes ( Beaucoup de pistes ici aussi ) Lulu Vroumette ( beaucoup d’exploitations possibles ) Les albums du « loup qui … »: beaucoup d’exploitations possibles Les albums du rallye loups et du chaperon rouge …pour les mises en réseaux Les albums de rentrée …pour démarrer par de la littérature … Les albums de Rita et Machin : génialissime petit rallye très facile à mettre en place début CE1 et fin CP Les albums de Thérèse Miaou …les élèves adorent ( Et si vous avez la collec des Splat ..ça vous fait un bon grand rallye-lecture) Les Petits documentaires Hachettes ( indispensables et pas chers ) Les albums du rallye monstres ( un succés garanti ! ) Les albums des rallyes CP ( Rita, hamster , trio magique …) pour l’autonomie …et pour nos petits élèves de CE1 fragiles en lecture.
Les albums pour l’Art plastiques : ici
L’arbre et l’hiver	Aujourd’hui je suis	Aujourd’hui,on va	Pour les monstres:	Les couleurs	Andy Wharol


Les albums pour la DDM :
	Pour la germination : le gros navet .		Moi , j’adore , la maitresse déteste… Education civique	Les pays du monde , les animaux , les habitudes alimentaires des Hommes
	Pour le régime alimentaire ,la classification des animaux , les instruments de musique		Le déjeuner des loups : la généalogie	Vivre ensemble
	Les mois de l’année, Les moyens de locomotion
Les albums en Anglais :ici
	Halloween Nombres de 1 à 10		Couleurs Animaux I see	Adjectifs Couleurs Nombres		Nombres Animaux Questions
	Alimentation Questions		Conte de Boucle d’Or	Comptines anglaises

Pour vos commandes , si certains attendent encore … je vais publier bientôt quelques beaucoup de nouveaux rallyes-lecture …vous allez craquer … Ils sont superrrrrrrr !!!!!

Catégorie J’ai testé pour vous

aux éditions « Les P’tits Bérets »