Archive - septembre 2019

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Ateliers Ligne numérique Cp et CE1
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Jeu alphabet Bout de gomme
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Matériel de numération : les barres de 10 et les unités
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Demain est à nous
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Les prénoms en CP : exercices

Ateliers Ligne numérique Cp et CE1

Ateliers Ligne numérique Cp et CE1

Voici des ateliers pour travailler la ligne numérique non graduée. 

Cela change de nos pratiques , c’est sûr , mais c’est rudement intéressant. 

La compétence visée : Être capable d’utiliser le nombre pour exprimer une position. 

L’élève doit donc repérer une position sur une ligne numérique pour trouver le nombre à placer sur cette position parmi plusieurs propositions.

Il faut qu’ils comprennent que … la ligne numérique est en réalité précise et linéaire, c’est-à-dire qu’il y a le même espace entre tous les nombres consécutifs  et qu’on peut donc s’en servir pour faire des mesures, des additions, des soustractions …

On travaille la compréhension des positions de chaque nombre dans l’espace, avec des bornes. Elles seront variables par la suite ( voir Eval janvier Cp ou éval septembre CE1) . L’enfant doit apprendre à faire attention aux bornes (et dans mes ateliers , ils posent les bornes eux-mêmes) et à mobiliser toutes ses connaissances (comptage, division par deux, approximation) de façon adaptée pour résoudre chaque atelier. 

J’ai donc créé des ateliers progressifs pour que mes petits CP , puis les CE1 puissent comprendre petit à petit. 

Au debut, je travaille donc sur TBI. Ma collègue a réalisé la même chose avec des etiquettes magnétiques  et une bande numérique tracée au tableau. 

Une fois le travail effectué en grand groupe, nous travaillons en petits ateliers . Par deux élèves pour qu’ils discutent ensemble , ou tout seul. Je suis avec eux pour les aider. 

Ils ont une bande numérique remplie de 0 à 10 pour vérifier s’ils ont trouvé le(s) bon(s) nombre(s). (voir photo) 

Petit à petit, ils réussissent à trouver plus facilement les nombres. 

Voici déjà une première série d’ateliers . J’en ferai d’autres au fur et à mesure . 

Voici donc les ateliers et les cartes. 

Ateliers ligne numériquecartes et bande témoin

Voici le document d’Eduscol : 

Nombre et calcul Eduscol

Jeu alphabet Bout de gomme

Jeux alphabet Bout de gomme

Tadam ! Voici le jeu tant attendu . 

Mes élèves adorent! J’utilise ce jeu en atelier par groupe de 2 par terre . 

Ils remettent ces lettres dans l’ordre alphabétique. On peut aussi leur demander de ne prendre que les voyelles, ou faire des mots avec ces lettres …etc … 

Dites moi comment vous l’utiliserez , cela donnera des idées à tout le monde! 

Voici le jeu : 

Jeu Abécédaire

Vous trouverez l’affichage de cet alphabet en version Affiche PDf ou word , ici : 

Article Alphabet Bout de gomme

Matériel de numération : les barres de 10 et les unités

Les barres de 10 et unités

Voici du matériel pour la numération. une fois que les élèves ont suffisamment manipuler avec de vrais cubes, je leur propose ce matériel qui leur permet encore de manipuler . Cela change et ils peuvent ainsi les garder dans une petites boite ou une enveloppe. Ces dessins se retrouvent dans le cahier de numération Jocatop CP.  

Vous retrouverez ce matériel dans mon grand article sur le matériel de manipulation : 

Article Barre de 10 et unités

 

Demain est à nous

nous avons le plaisir de vous inviter à découvrir le dossier pédagogique (Primaire / Collège) que Zérodeconduite a consacré au film DEMAIN EST À NOUS de Gilles de Maistre (au cinéma à partir du 25 septembre).

J »ai collaboré à la réalisation de la partie pédagogique et à cette occasion j’ai pu voir ce film passionnant en avant-première.

Ce documentaire, soutenu par UNICEF France, suit aux quatre coins du monde des enfants qui s’engagent au service de causes qui leur tiennent à cœur : environnement, précarité, alphabétisation, travail des enfants, égalité filles-garçons…

Il constitue une belle leçon d’éducation civique et une invitation à agir.

PLAN DU DOSSIER PÉDAGOGIQUE (PDF, 25 pages)

  • Les enfants du film
  • Entretien avec Gilles de Maistre
  • Les enfants ont des droits !
  • Il n’y a pas d’âge pour s’engager
  • Entretien avec Carole Réminny
  • Pour aller plus loin
  • Cadre pédagogique
  • 10 fiches d’activités pédagogiques à utiliser en classe

    > Télécharger le dossier

 

Vous aimeriez emmener vos élèves voir ce film au cinéma ? Vous pouvez d’ores et déjà demander l’organisation d’une séance dans la salle de votre choix, à partir du 25 septembreet sans limite de durée, en remplissant un formulaire de demande sur notre site.

Les prénoms en CP : exercices

Matériel pour travailler les prénoms en CP 

 Nous travaillons , en CP , sur les prénoms , pour démarrer en douceur, je travaille donc les prénoms de ma fiche de lecture : ici  , et en parallèle , nous manipulions les étiquettes prénoms des élèves .

Voici donc 5 types d’exercices :

  • Retrouver son prénom en script et l’écrire en cursif avec son modèle.
  • Retrouver son prénom en cursif et l’écrire en cursif avec son modèle.
  • Associer  le prénom en cursif au prénom en script.
  • Classer les prénoms selon le genre : fille/garçon
  • Classer les prénoms selon l’initiale de son prénom.

J’ai donc créé plusieurs types d’étiquettes : en cursive et  en script pour faire l’appel , pour la cantine , pour l’étude, les TAP …etc…

Je vous poste ici les étiquettes modifiables en cursive avec la police « Belle allure ». ( j’en parle ici) que je teste en ce moment …et je dois dire qu’elle me plait beaucoup !

1 Entourer son Prénom script Modifiable 2 Entourer son Prénom cursif Modifiable3 Relier les mêmes prénoms cursif et script Modifiable4 Classer les prénoms Filles et garçons et AlphabetEtiquettes CP modifiables pour exercices 3 et 4Etiquettes CP modifiables belle écriture

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