En production d’écrits, j’utilise beaucoup ces deux livres:
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S’initier à l’écrit cycle 2 et S’engager dans l’écrit cycle 2 aux éditions Sceren
clic : S’initier à l’écrit cycle 2
Il y a des fiches toutes prêtes et une progression très riche.
Voilà ce que je ferai cette année:
1- La liste
2- Le compte-rendu d’événements vécus
3- Le portrait
4- La fiche documentaire
5- Le conte à structure accumulative
6-Le récit
Bonjour, Je découvre votre site et je le trouve fantastique. En congé de maternité pour l'instant, je me prépare doucement…
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Voici des jeux que je présente à mes élèves tous les matins juste après l’accueil ( date, présence, météo, cantine). J’alterne entre math et français. Cela ne dure que 10 minutes mais à force, ils deviennent très pertinents.
Ils attendent cela avec impatience.
Je me sers beaucoup de ce livre très intéressant et riche en idées ( une petite mine):
Voilà ce que je ferai au mois de septembre
| scander les syllabes d’un mot : le maître dit le mot et l’écrit au tableau puis l’élève redit le mot en scandant les syllabes. | Fabriquer des mots à partir de syllabes : à partir de cartes de voyelles et de consonnes : un élève pioche une voyelle et une consonne. Chaque élève cherche un mot commençant par cette syllabe. ( et l’écrit sur son ardoise)
Voici les cartes voyelles-consonnes:ici |
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| Puzzle de syllabes : le maître dit dans le désordre les deux syllabes (ou plus) d’un mot, chaque élève doit reconstituer le mot dans sa tête. Puis à haute voix.( puis l’écrire sur l’ardoise velleda) |
Relais sur la dernière syllabe d’un mot : le maître écrit au fur et à mesure les mots trouvés par les élèves au tableau. |
Chercher tous les matins des mots à partir d’un mot étiquette: Exemple : des fruits: une orange…
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Dès le mois d’octobre,
6- A la recherche du nom et du déterminant : nous nous cherchons « Monsieur Nom » et « Monsieur déterminant » dans une phrase que j’écris au tableau. Nous accrochons sous ces mots les colliers de notre méthode de grammaire. ( l’aspect visuel est très important)
7-Recontituer une phrase dans le bon ordre. A partir des étiquettes mélangées d’une phrase :reconstituer la phrase.
8- Une phrase est-elle possible ou pas ? Je confectionne 2 boites : une boite remplie de groupes nominaux et pronoms , une remplie de verbes conjugués… puis, je demande à un élève de piocher 2 étiquettes dans la boite des GN, et une étiquette dans la boite des verbes.On accroche au tableau, et chacun cherche si cela peut faire une phrase et pourquoi ? Si ce n’est pas possible, on recommence.
A voir dans les fiches de grammaire: jeu sur la nature des mots
Je trouve se site très chouette !
Les filles et les garçons:
Les mois et les saisons
Les dents
Les filles et les garçons:
A utiliser avec la série d’étiquettes des enfants de la classe et l’affichage au tableau des prénoms de la classe avec la photo des enfants en face de chaque prénom.
Ils doivent donc recoller les prénoms dans la bonne case…c’est un exercice de lecture aussi.
Les mois et les saisons :
Les dents
Il faut aussi aller jeter un coup d’oeil dans le CE1 car il y a des fiches sciences exploitables pour le cp aussi.
Bonjour, merci infiniment pour ce partage toujours de très grande qualité. J'ai une demande pas très originale.... est il possible…
Voici les 73 affichages collectifs pour les CP et les CE1.
Affichage sons 1Affichage sons 2Affichage sons 3
Vous trouverez aussi :
Bonjour, Premier CP CE1 cette année pour moi. Sans ton incroyable travail, je n'aurai pas survécue à cette première période.…
Pour commander
Voici ma méthode en phonologie CP:
Pour aborder chaque son, j’utilisais : 30 phonèmes en 30 chansons aux éditions RETZ avec un CD de chansons.Un démarrage agréable, en douceur pour chercher les sons.
J‘utilise aussi cet ouvrage pour la découverte des instruments de musique et donc pour l’écoute, pour la découverte des différents pays du monde, des coutumes …enfin bref ce livre est une mine,
Pour commander
J’utilise un peu le merveilleux livre j’entends, je vois, j’écris de claude Picot aux Editions Sceren pour les petits jeux oraux et les grilles de mots de mes fiches.
J'arrive pas a y croire les vacances sonts deja finies! Bref, j'ai fait de la pub pour votre blog ^^
Déjà merci pour tous vos encouragements et puis 1100 visiteurs en 9 jours…
Pour aujourd’hui…peut-être un peu moins de travail que ces derniers jours car il y a du soleil !!!!!! 
Enfin un peu !
Donc, je vais reprendre un peu de couleur que j’avais perdu à force de rester devant mon ordi..qui a encore beaucoup chauffé cette nuit.
J’ai rajouté 2 pages de garde,la recette du petit chaperon rouge, ma progression de phonologie CE1 et cinq fiches de sons ( 13,14, 15, 16 et 17)
A bientôt alors pour d’autres mises en ligne….
Ah! j’avais oublié, beaucoup de messages pour dire que mes aperçus ne fonctionnent pas… on en a l’impression mais en fait si vous cliquez sur le petit carré à droite de la loupe + vous tomberez dessus.
…enfin normalement…
Et si ça ne fonctionne toujours pas, passez par google chrome, on nous a dit que ça marchait…..
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Bout de gomme
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Ah oui ? Je vais voir ça ! Merci pour l'info Popote47 !