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Les mots en [eil] : dictée , fiche de son, exercices, affichage …
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Sons et dictées CE1 : remise à jour 2016
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Rituels sons Cp et CE1

Les mots en [eil] : dictée , fiche de son, exercices, affichage …

Les mots en  [eil] 

Voici une  nouvelle fiche de son qui ne posera aucun soucis, aucune polémique ( enfin j’espère ! hi!hi!hi!hi!) . Chose assez étonnante , mes élèves réussissent toujours bien cette dictée. Il faut vraiment bien travailler le côté féminin et masculin des mots, accrocher les affichages des sons : eil et eille au tableau pour qu’ils photographient bien l’orthographe de ce son complexe et c’est parti ! Lire la suite

Sons et dictées CE1 : remise à jour 2016

dictee_sons_BDG_2016

Mes fiches de sons et dictées CE1 : du nouveau ! 

Voici la remise à jour progressive de toutes mes fiches de sons et dictées pour le CE1. (C’est long , mais je suis trop contente ! )

Comme vous le savez , j’utilise le livre : « J’entends, je vois, j’écris » aux éditions Sceren depuis de nombreuses années. J’ai donc fait des fiches ( lecture, exos, jeux ) pour me faciliter le travail.
Il y aura  donc du nouveau :

  • pour les nouveaux programmes : quelques  ajouts de fiches ( la valeur des lettres et la séparation de certaines fiches : v et f ; p et b )  .
  • les fiches de sons seront aussi différenciées .
  • les fiches sont modifiées et j’y ai ajouté des lecture de syllabes ( très utile pour le début d’année) et un petit défi , qu’ils vont adorer. J’ai simplifié certains exercices pour que les séances ne durent pas trop longtemps au début .
  • une nouvelle progression arrive.

Je refais aussi progressivement les dictées en changeant quelques mots et certaines phrases, pour faciliter et affiner (encore et encore) le travail réalisé avec les élèves.  Les exercices seront donc revus aussi pour coller parfaitement avec cette nouvelle mise en page et les nouveaux mots étudiés.

dictee_2_sons_BDG_2016

Je laisse pour l’instant les anciennes fiches , mais je pense les supprimer, une fois la remise en page terminée.

Pour ce qui est de la différenciation, vous trouverez donc les fiches de sons , les exercices différenciés , mais ces listes ne sont pas différenciées car j’utiliserai encore les listes très très faciles pour mes élèves non lecteur ( ici)… tout cela a bien fonctionné l’an dernier, je pense donc renouveler  ce fonctionnement de différenciation ( en travaillant par ateliers : il faudra que je vous en parle dans un prochain article).

Bon, je papote je papote , mais je suis sûre que vous voulez simplement voir la nouvelle mouture, non ?

Voici donc les 5 premières fiches de mes nouvelles fiches de sons : vous les trouverez dans mon grand article sur la phono au CE1 :

Article Sons et Dictées CE1

Les boutons des nouvelles fiches sont plus foncés . (Il y a tellement de boutons dans cet article qu’on s’y perd un peu ,hein ! )

Pour commander

En complément de ma méthode en phonologie , j’utiliserai ( une découverte de ces vacances ) Scriptum aux Editions RETZ, je continue à lire cet ouvrage et vous en reparle dès que j’ai fini mes fiches sons. C’est un excellent ouvrage super détaillé à utiliser avec tous les niveaux du CE1 au CM2. ( En passant par la classe Ulis) … Voilà, voilou pour ce soir !

N’hésitez pas à commenter ( allez , allez, ça me fait tant plaisir ! ) si vous avez des questions ou pour me dire ce que vous pensez de mes fiches , pour celles et ceux qui les ont utilisées les années précédentes .

Rituels sons Cp et CE1

Rituels sons Cp et CE1 : le son A

Rituels différenciés  en phonologie pour le CP et CE1.


Ajout du son « an » …

Les illustrations sont toutes ou presque  de BDGCM2 .
Un grand merci à Isaseb pour son énorme collaboration  à ces fiches !!!!
Un grand merci aussi à son AVS pour les dessins qui manquaient sur certaines fiches …. c’est très réussi !

Idéal pour tous les élèves  fragiles ou pas  …il y en a toujours au moins 3 ou 4 qui correspondront au niveau de vos élèves .A donner tous les jours :
  • à la fin ou au début d’une séance
  • en ateliers ( moi j’en donnais à la fin de la séance de dictée pour mes élèves fragiles qui étaient sur la dictée à trous , au moment où je répétais la dictée entière pour les autres )

Rallye Petit ours Brun CP

 

  • On travaille:
  • l’identification du son dans le mot
  • l’identification de la lettre dans le mot
  • le repérage du son dans le mot
  • la production d’un mot
  • la reconstitution d’un mot à partir de syllabes
  • la lecture de mots
  • la production d’une phrase

Je posterai trois fiches chaque WE, j’espère y arriver cette année , les fiches sont prêtes mais encore 2 à 3 heures de boulot avant de vous les poster  …

Progression CP
Progression CE1
Rituels Son a Sons CP Rituels Son a Sons CP
Rituels Son i Sons CP Rituels Son i Sons CP
Rituels Son ou Sons CP Rituels Son ou Sons CP
Rituels Son p Sons CP Rituels Son s Sons CP
Rituels Son b Sons CP Rituels Son z Sons CP
Rituels Son k Sons CP
Rituels Son R Sons CP Rituels Son R Sons CP
Rituels Son U Sons CP Rituels Son U Sons CP
Rituels Son B Sons CP Rituels Son B Sons CP
Rituels Son M Sons CP Rituels Son M Sons CP
Rituels Son on Sons CP Rituels Son on Sons CP
Rituels Son oi Sons CP Rituels Son oi Sons CP
Rituels Son an Sons CP Rituels Son an Sons CP

Rallye Petit ours Brun CP

 

Fiches de sons CP: ici

Fiches de sons CE1: ici

Jeux de l’oie en phonologie 

Article avec les fiches des sons p,b,s, z et k  sans les illustrations BDG CM2)   : ici

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