Ateliers : Du plus petit au plus grand des nombres de 0 à 999.
Après les ateliers des nombres de 0 à 99 , voici ceux des nombres jusqu’à 999 .
Testés avec mes titis cette semaine . Je dois dire que cet atelier est vraiment génial . Ils ont commencé avec l’ardoise velleda pour savoir s’ils avaient vraiment compris , puis ils se passaient les cartes . ( Mes tables sont désormais établies en atelier définitivement par groupe de 4 ou 5 , ce système fonctionnent du coup très bien ).
Les élèves peuvent aussi lire les nombres , les écrire en lettres, donner le nombres de dizaines , le chiffre des unités …etc …etc …etc…on peut leur faire écrire le nombre suivant , le nombre précédent …. ces petites cartes vont me servir à plein plein de choses !
Les ateliers des nombres de 0 à 99 pour les CP , idéal aussi en classe double pour travailler sur les mêmes activités en variant la difficulté ou les notions : ici
Les ateliers « nombres décimaux » arrivent dans quelques minutes .
Cet album est très joliment illustré ( c’est peu dire , je dirai même sublimement illustré ). Il a reçu le Grand prix de d’Illustration à Bologne en 2013 . L’illustratrice (et auteure) Satoe Tone nous emmène dans des décors magnifiques et tous différents par les couleurs et les milieux . On s’en prend plein les mirettes ! Je n’ai qu’une envie , c’est de tourner , et retourner les pages une fois l’histoire lue , pour admirer encore et encore cet album magnifique , y scruter chaque coup de pinceau , chaque petite touche , petite empreinte laissée …
Le texte très poétique se laisse lire aisément par des élèves de CE1 . ( voire CP )
L’histoirePippo est une petite grenouille qui a oublié tous ses rêves . Elle rencontre une petite brebis qui va l’emmener dans 12 rêves , 12 tableaux . Le rêve de mai : un champ de coquelicots , le rêve de juin : un étang , en juillet dans un champ de liserons , en aout au fond des océans …etc …Elle y rencontre des animaux , des végétaux ..etc qui lui parlent de leur rêve . C’est aussi une belle histoire d’amitié . J’adore la dernière page où les deux personnages se retrouvent et s’embrassent …c’est adoooorable !
Bref , j’offrirai cet album à mes élèves ( pour la classe ) pour les fêtes de fin d’année . Nous trouverons à coup sûr une idée en art plastiques ….( les techniques, les couleurs …etc ) , en découverte du monde , il est parfait pour le temps qui passe , les mois de l’année , et en production d’écrits autour du rêve …
Bizarrement , le doc esxiste bien sur le blog : http://boutdegomme.fr/ekladata.com/boutdegomme.eklablog.com/perso/math/lecons/Le-comple-ment-a-100-BDG-.pdf
A la demande de mes petits élèves :)) , voici la maison du 100 et les petits exercices d’entrainement pour la maison … Les autres leçons de maths : ici
Un petit exercice sur les pronoms personnels autour de l’album « La lettre au père Noël « . Lecture suivie CE1 et CP ici . Merci à Vanelo pour ces exos !
Vous trouverez dans cet article deux affichages : celui du magicien et celui de Tirobot qui colle parfaitement à nos cahiers Jocatop en calcul et numération. J’ai ajouté dans ce dossier 2 fiches vierges pour le TBI ou pour travailler avec des feutres magiques . Pour poser sur la table et y comparer des collections …etc …
Notion difficile pour certains de mes élèves que j’entraine chaque jour en ce moment .
Voici donc des morceaux de frises numériques que nous étudierons en long en large et en travers ( on peut aussi découper les cases pour travailler les notions de rangements des nombres …etc )
Je vais donc installer cette frise petit à petit et la continuer avec eux avec la fiche vierge .
Une fois la frise complète jusqu’à 999 , je l’enroulerais éventuellement et les élèves pourront la dérouler à certains moments de vérification …
Ces 2 affiches seront accrochées en récapitulatif .
Voici 2 plateaux que je vais plastifier recto-verso pour deux de mes élèves qui ont beaucoup de mal à se représenter les situations . Ils avaient déjà sur leur table des boites de cartes de 10 et des unités , mais cela ne suffit pas . Ils auront donc cette aide supplémentaire .
Ils pourront poser leurs cartes et leurs pions sur les différentes cases . Et plus tard , à la place du matériel , ils dessineront les cartes de 10 …etc … on avancera pas à pas vers l’abstraction .
Je vais aussi fixer ce petit mémo sur leur table .
Les
Je vais aussi fixer ce petit mémo sur leur table .
Bonjour, Je serais intéressée pour fabriquer cet atelier pour les nombres jusqu'à 9 999. Pourriez-vous m'envoyer la trame SVP ?…