Catégorie Multi niveaux

1
Ecriture : la taille des lettres
2
Règles de vie dans la classe: CP-CE1. Moi j’adore, la maîtresse déteste.
3
Rituels « Ecriture des chiffres « 
4
La 1ère Guerre mondiale
5
Poésies : Paris
6
Poésies : L’Australie
7
Arts- plastiques Océanie : Yapa le petit aborigène .
8
8 mai 1945
9
Rituels écriture : les majuscules
10
Poésie : New York

Ecriture : la taille des lettres

Voici des affichages pour ma classe sur la taille des lettres .

Un petit mémo pour qu’ils se souviennent que :

  • les grandes lettres montent de 3 interlignes  sauf  d et  t  ,
  • les petites montent de 1 interligne ,
  • les lettres qui descendent de 2 et au dessus de la ligne de 1
  • le f monte de 3 et descend de 2.

Affichage la taille des lettres

A chaque séance d’écriture , je projetterai en grand sur le TBI ces affichages et certains élèves pourront repasser sur les lettres en fonction de la hauteur . Ce petit rappel sera  rapide .

  • Les rituels « écriture de majuscules et minuscules cursives » : ici
  • Marque-pages « cursive minuscule  » et préhension de l’outil scripteur : ici
  • Alphabet de table : ici

Règles de vie dans la classe: CP-CE1. Moi j’adore, la maîtresse déteste.

Pour commander

Vous trouverez dans cet article : fiches de lecture Cp, jeu mémory, fiche éducation civique , une fiche pour le rallye-rentrée et une idée sympa pour la rentrée….
Moi , J’adore, la maîtresse déteste …

Voici pas mal de pistes sur ce petit album.Le nouvel album est vraiment extra : il y a un petit dépliant en accordéon de 10 pages :10 illustrations …à accrocher dans la classe …super !

Pour démarrer les règles dans la classe , c’est vraiment génial !Photo des règles de vie de la classe

Vous trouverez dans cet article : fiches de lecture Cp,les exercices ,  jeu mémory, fiche éducation civique et une idée sympa pour la rentrée…. la première déco des murs de notre classe …à vos appareils photos !

Les règles de la classe

Voici ma première fiche en éducation civique. ( Je travaillerai dessus dès la seconde semaine de la rentrée)

  • 1ère séance :
    •   Lecture du  merveilleux album de  » Moi, j’adore, la maîtresse déteste… de Elisabeth Brami.Ces albums sont tous craquants. Belles illustrations et les textes sont incroyablement bien trouvés et tellement vrais)
    • -langage autour de cet album.:pourquoi la maîtresse n’aime pas alors que les élèves adorent !
  • 2ème séance
    • Présentation de ma fiche. Description des illustrations afin de trouver ensemble les règles de la classe.
    • Dictée à l’adulte sur une grande affiche que tous les élèves signeront et que je signerai aussi : acceptation du règlement.Attention de ne pas mettre trop de règles (je trouve qu’il y en a déjà trop sur les miennes).

La numérotation est très importante car elle permet, lorsqu’il y a un problème, de se référer à la règle numéro 2 ou 3….. et de faire des contrats avec les élèves : cette semaine, tu dois respecter la règle 4 et 5 …… 

  • 3ème séance : Je donne le petit texte produit en collectif à coller sur la fiche, à signer par l’élève et les parents : cela donne du sens tant pour les élèves que pour les parents.

J’ai déjà écrit les règles dans le doc à télécharger pour vous donner une idée de ce qui va forcément être produit.

  • 4ème séance :Le jeu de mémory ci dessous par petits groupes offert par Lestat.
  • 5ème séance : Production d’écrits sur des bandes de papiers colorés et illustration de ce qu’ils aiment et que la maîtresse détesterait » …ou l’inverse …ce que « la maîtresse aîme et que les enfants détestent » …affichage collectif dans la classe, les couloirs de l’école pour égayer ces lieux qui sont un peu tristounes les premiers jours . A vos photos …je les posterai volontiers sur le blog !

Mémory des règles de la classe

Et voici un jeu de mémory offert par Lestat …merci beaucoup ! C’est une très bonne idée !

Ce mémory est composé de 3 séries:( j’imprimerai une des deux séries de cartes ( verbes ou phrases)  sur une feuille couleur pour les différencier  les unes des autres)

  • les images de l’album
  • les verbes associés à chaque illustration
  • la phrase de l’illustration.

Les  élèves doivent,  par petits groupes, d’associer les illustrations, les verbes et les phrases .

On ne peut donner aux cp que les verbes ( pas à la rentrée quand même)   et aux ce1 les deux séries….bonne approche de la notion de verbe…

Je vous ai configuré le dos des cartes… à imprimer 3 fois ….attention pour caler le dos des cartes ( je ne sais pas si ça correspond tout à fait)

Vous trouverez aussi les dominos de cet album chez Lamaitressaime: ici 

 

Règles de vie dans la classe: CP-CE1. Moi j'adore, la maîtresse déteste.Fiches de lecture

Voici maintenant les fiches de lecture au format A5 de Lestat pour son cahier de lecture avec des CP. Il n’y a pas toutes les phrases de l’album…simplement celle travaillés en classe et en rapport avec le jeu de mémory.

Exercices "Moi j'adore, la, maîtresse déteste ..." CPEt voici maintenant les exercices pour ces fiches de lecture. Un énorme merci à Lestat pour ce travail de grande qualité.

Exercices

Voici les autres albums de ces deux auteurs et illustrateurs : Elisabeth Brami et Lionel Le léouanic :

Avec « moi, j’adore, la maîtresse aime » et les deux premiers de cette liste …on peut parfaitement travailler la production d’écrits avec des CP ou des CE1 ( dictée à l’adulte pour les cp et écriture des phrases pour les CE1)… et découvrir 3 albums d’Elisabeth Brami et de Lionel Le léouanic .

Voici l’affiche des règles de vie de notre classe:ici

Photo des règles de vie de la classe

  • production d’écrits des règles par les élèves
  • dessin au crayon de papier
  • peinture à l’encre noire
  • collage sur du papier Kraft
Ma rubrique « Éducation civique  » est ici

Rituels « Ecriture des chiffres « 

Les rituels pour l’écriture les chiffres .

On peut les plastifier , les photocopier , les utiliser sur le TBI , sur des tablettes numériques ..etc.  Au moment d’ateliers maths ou écriture, en collectif ou en APC …

Rituels sur l'écritre des chiffres

Un grand merci à Natouc pour cette belle idée !

Vous trouverez aussi :

  • le rituel pour l’écriture des minuscules : ici
  • le rituel pour l’écriture des majuscules : ici

 

La 1ère Guerre mondiale

Un gros boulot, je suis dessus depuis des semaines…

J’en avais marre du vieux dossier que je trimballais depuis des années. Voici donc le Kit complet pour travailler la 1ère Guerre Mondiale au CM2

Comme d’habitude, on retrouve les fiches de lecture à compléter avec les élèves. La fiche de résumé pour préparer l’évaluation.

Et pour parfaire l’ensemble je vous propose un diaporama de 27 planches à projeter (Vidéoproj ou TBI) qui permet d’introduire le travail de lecture.

J’ai ajouté un lien où vous retrouverez l’ensemble du Kit avec les fiches de leçon incluses dans le diaporama (je ne sais pas si le lien tiendra longtemps, alors dépêchez vous !)

Diaporama en 5 parties (à recoller)

 Nouveau ! 14-18 Diaporama complet (50 mo)

Dossier leçons

1 – La 1ere Guerre Mondiale Fiches 1 et 2 + carte

2 – La 1ere Guerre Mondiale Fiches 3 et 4 + cartes

3 – La 1ere Guerre Mondiale Fiches 5 et 6

4 – La 1ere Guerre Mondiale Fiche résumé + Évaluation

 

Le Kit Complet (pour video projection) 
(attention gros fichier  !)

 Nouveau ! 

POUR le CYCLE 2

Découverte du monde: le 11 novembre 1918 Découverte du monde: le 11 novembre 1918

Une petite sélection de livres :

   

Retrouvez ces 4 titre dans le rallye histoire

Poésies : Paris

 8 poésies  sur Paris

 

Nous allons revenir sur Paris la semaine prochaine avec Emma à Paris  …

Voici 8 très jolies poésies sur Paris pour tous les niveaux : CP, CE1 et cycle 3 !

  • La Seine a rencontré Paris de Jacques Prevert
  • C’est Place de la Concorde à Paris de Jacques Charpentreau
  • Tour Eiffel d’Alain Debroise
  • Hep Taxi de Corinne Albaut
  • Paris blanc de Pierre Coran
  • Dame de fer de Vanelo
  • Au fil de la Seine de Vanelo
  • La tour Eiffel de Maurice Carême

Poésies sur Paris

Merci à Vanelo pour ces 2 poésies !

  • Toutes les poésies : ici
  • Le diaporama sur Paris : ici
  • Illustrations robots Bout de gomme

Poésies : L’Australie

4 poésies  sur L’Australie

Et voici 4 très jolies poésies sur l’Australie pour tous les niveaux : CP, CE1 et cycle 3 !

Illustrations  Bout de gomme

Elles parlent de Koalas, de kangourou de l’Australie et des Aborigènes . Quoi de mieux quand on travaille sur ce thème !Mots croisés : le loup qui ne voulait pas marcher

Merci à notre Boutgommette Poétesse pour ces jolies poésies !J’ai un peu raté les poésies de Mazouzou sur la fête des pères , je suis désolée . Je poste très vite celles sur les coccinelles ! Toutes les poésies : ici Le diaporama sur l’Australie  : ici Illustrations robots Bout de gomme

Arts- plastiques Océanie : Yapa le petit aborigène .

Voici tout notre projet sur l’art Aborigène  autour d’un album :

Pour commander

Yapa le petit aborigène d’Australie

Projet ultra intéressant et porteur pour qui veut travailler sur l’Australie : ici et sur l’Art Aborigène .

Nous avons travaillé en parallèle  sur ce projet avec DjoumMerci ma Djoum !!!!! . (Période 4) Cet album est une petite pépite.

Je l’ai raconté aux élèves en plusieurs fois , histoire de bien leur faire comprendre chaque étape et qu’ils assimilent aux mieux l’histoire dans tous ses détails ;en faisant des allers et retours avec mon diaporama : ici et les autres albums du rallye lecture :ici.

Nous avons découvert la vie des aborigènes à travers cet album , l’art aborigène et leur façon de réaliser des rêves : histoires codées gardant la mémoire de la vie des ancêtres.

Voici les étapes (plus détaillées dans le dossier ) :

  • Raconter l’histoire de Yapa
  • Lister les couleurs utilisées dans l’Art aborigène
  • Travailler sur les signes aborigènes de l’album
  • Dessiner, reconnaitre et utiliser ces signes sur différents supports ou tableaux  avec différentes techniques et différents matériaux …
  • Travailler la technique du Batik (bougie et encre)
  • Représenter l’Australie avec des symboles aborigènes

Rallye Petit ours Brun CP

Les fiches pédagogiques sur notre projet .Tout y est détaillé dans les moindres détails, étapes par étapes  !

Rallye Petit ours Brun CP

Nous avons utilisé  les fiches élèves pour travailler en ateliers pendant que nous étions avec l’atelier peinture .

Les fiches aides sur les signes aideront les élèves sur tout le projet .Nous avons préféré qu’ils les dessinent eux mêmes pour qu’ils se les approprient .

Elles permettront de fixer le projet .

Les fiches élèves :

Rallye Petit ours Brun CP

Et voici quelques photos des réalisations que vous retrouverez dans le dossier complet .

Rallye Petit ours Brun CP

 

Comme nous avons travaillé ce thème en avril , rien de mieux pour nous que d’associer le poisson à notre projet , d’où les poissons ( saumons ) racontant leurs parcours et leurs histoires . Je vous laisse découvrir tout cela dans le dossier .

Rallye Petit ours Brun CP

 

Les autres Fiches DDM autour du monde : ici

Les autres articles sur L’Océanie et les autres continents ou projets autour du monde :

Illustrations robots Bout de gomme

Rallye lecture de tous les albums du Loup qui : ici

8 mai 1945

Dans la foulée des commémorations du mois de mai, voici un dossier sur le 8 mai 1945. A utiliser intégralement ou en partie.

 

Deux pages sont consacrées à la libération de Nancy. Je me tiens prêt à en éditer de nouvelles versions adaptées à d’autres villes pour peu que l’on me fournisse des documents équivalents à ceux du présent dossier.

8 mai 1945Nouveau lien allégé

Voici quelques documents intéressants:

 

Retrouvez le Rallye Histoire

Rallye lecture cycle 3 : Histoire

Rituels écriture : les majuscules

Rituels CP et CE1 : Ecriture

Les rituels Écriture Majuscule

pour les CP et les CE1.

Pour travailler l’écriture en travaillant sur chaque partie de la lettre.

Un grand merci à Natouc pour ce gros fichier !!!!

Attention , la police est approximative au niveau de la taille des interlignes . Il ne faut pas être trop à cheval sur cela si on veut utiliser mes fiches . Pour ma part , je travaillerai sur ces fiches en expliquant bien les interlignes conventionnelles…mais à la fin du CE1 , ils connaissent tout cela par cœur .

Les boucles sur H, I, J et  K ne nous plaisent pas …j’essayerai de refaire des fiches pour ces 4 lettres majuscules à la main pour qu’elles correspondent plus à ce que je travaille en classe . Et comme  ,je le dis pour le fichier des minuscules , si les fiches ne correspondent pas à ce que vous mettez en place dans votre classe , il ne faut pas les utiliser .

  Le dossier contient 3 types de fiches :

  • Les grandes fiches pour travailler avec la pâte à modeler, ou à la pâte à sel puis aux feutres magiques qui ne salissent pas les fiches…
  • Les rituels : ils sont  progressifs : on travaille tout d’abord la lettre dans le modèle , puis à coté du modèle , puis un mot entier avec la majuscule .
  • Le récapitulatif des lettres de A à Z à donner à l »élève au début ou à la fin. Je vais la plastifier pour ma part .

Rituels Majuscules de A à NRituels Majuscules de O à ZRituels Majuscules : J

A donner petit à petit ou par paquet de  4 en fiche d’entrainement ou /et à plastifier et à utiliser avec des feutres magiques ( j’en parle : ici)

Voilà ce que donne ces ateliers ( ici ce sont les photos des fiches minuscules).

Rituels CP et CE1 : EcritureRituels CP et CE1 : Ecriture

J’ai plastifié en A5 les grandes lettres et mis au dos les exercices sur la lettre .Ils s’entrainent aussi sur le TBI avec une  page seyes ou avec ces petites fiches …Ils doivent repasser aux feutres Velleda : ici .Une fois le geste acquis ,ils travaillent sur  la fiche photocopiée qui sera mise dans le cahier du jour.

Rituels CP et CE1 : Ecriture

  •  La police utilisée est celle de Maternellecolor que vous trouverez sur son site : ici
  • Les rituels « Minuscules » sont ici
  • La rubrique « Ecriture CP-CE1  » est ici

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