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Ta dammmmm !!!! Et voici à la vitesse du vent, d’une comète les mots croisés sur » La galette à l’escampette » de G. De Pennart … Voilà qui complétera à merveille le thème sur la galette : ici et le travail autour de cet album : ici … Je remercie ma grande spécialiste des mots croisés : Coralie972 !!!! Merci Coralie !!!! Tous les mots croisés sur d’autres albums ou sur des thèmes ( Inuit, animaux, piscine …) : ici |
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Merci anne du 76 pour ce retour . Je vais en faire une de plus avec le passage préféré .…
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New : Pour ceux et celles qui étaient intéressés par les fiches , je vous en propose 6 différentes … à télécharger en PDF !!!! |
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Je réfléchis en ce moment à une fiche qui serait une trace de la lecture des albums de la classe en dehors des rallyes. Une fiche beaucoup plus libre, qui laisse à l’élève une plus grande liberté. Pour ne pas les lasser des rallyes …. L’élève choisirait un album de la classe en lecture plaisir , puis devrait dessiner la couverture de l’album ( titre, éditeur, auteur …) puis choisir son perso préféré ( écrire le nom) , dire s’il a aimé ou pas, dire pourquoi. Puis s’il le souhaite , produire une question ( et sa réponse). Je vais tout de même faire 2 rallyes sur cette période : mon rallye monstres : ici et mon rallye-loups: ici ( et 2 petits rallyes très faciles pour mes élèves fragiles qui commencent à lire au CE1: le rallye Hamster: ici et un autre que je vous poste rapidement) |
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Les élèves gagneront des points ( que je donnerai très généreusement ) et je pense faire un bilan ( rapide) chaque vendredi sur les fiches créées pour encourager, stimuler et améliorer le travail sur ce genre de fiche. Plusieurs objectifs : trouver le titre, l’auteur, l’édition…. réfléchir à la constitution d’une 1ère de couverture, donner ses préférences, son avis , et surtout …. lire des albums… Ils rangeront leurs fiches anti-rallye dans leur cahier-rallyes.
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En voici aussi deux sans trop de production d’écrits( titre : annti-rallye ou Mon livre) et une avec le résumé… |
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Suite à vos commentaires et vos idées , en voici 6 différentes …. si vous avez d’autres suggestions , n’hésitez pas …ça fera avancer ce petit projet …..
Merciiiii pour ces cartes, elles sont in-dé-mo-da-bles :D j'adore et les élèves aussi ! Longue vie aux cartes rituels de…
Allez …encore un peu de travail pour les plastifieuses !!!!! ( Mais vous n’êtes pas obligés , hein !!! Le truc , c’est qu’une fois qu’on les a , on les garde pour longtemps )
C’est notre Isaseb27 qui m’a concocté ces jeux de cartes !!! Une spécialiste des cartes- rituels !!!! ( j’en ai encore 3 autres à vous présenter !!!) Merci , merci , merci !!!!!
Voici donc 2 jeux de cartes en grammaire :
Une recherche sur les noms, les adjectifs, les verbes, les déterminants, les pronoms et les adverbes ….
Un élève pioche une carte , l’écrit au tableau ( ou le lit à l’oral ) et les élèves doivent dire la nature de ce mot.
Rituel qui peut aller très très vite ; on peut donc utiliser plusieurs cartes par jour …. Je le fais déjà sans carte dans ma classe …une phrase par jour et ils doivent retrouver le nom, le déterminant, le verbe … Avec ces cartes , il y a un côté ludique en plus ….et ils peuvent jouer en autonomie au fond de la classe …tout seul ou à plusieurs ….
Bon j’arrête de papoter …voici donc ces fabuleuses cartes …n’ayez pas peur du nombre de fiches ( vous n’êtes pas obligés de tout plastifier… au total ça fait 12 feuilles de plastique … )
Voici toutes les autres cartes rituels :Vous les trouverez toutes ici
bonjour, une erreur, il nous semble avec mon fils, dans le mot croisé de la petite poule qui voulait voir…
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Voici deux mots croisés sur « La petite poule qui voulait voir la mer » : un album très très sympa et très travaillé dans les classes. Je vais m’y mettre un jour aussi …. Le truc sympa , c’est de raconter l’histoire ou de le travailler en classe puis de faire ces mots croisés …certains mots sont très difficiles à trouver mais finalement ce n’est pas grave …on leur donne la solution … et certains se souviendront des solutions … |
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Une fois ces mots croisés terminés , les mettre au fond dans une boite et laisser les élèves faire le mots croisés avec un feutre qui s’efface et qui ne salit pas les plastifiés …( j’en parle : ici ) …bon il faut plastifier les mots croisés …moi c’est ce que je fais …. Ces deux mots croisés nous sont offerts par Coralie ( Ma grande, grande contributrice en mots croisés …merci Coralie !!!!J’adore tes mots croisés !!!!) Vous trouverez tous mes mots croisés ( 17) sur des albums et d’autres sur des thèmes particuliers: ici . |
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un grand merci pour cet article !
Voici maintenant le jeu de numération CE1 sur les nombres de 0 à 99 et de 100 à 999 ( qui peut être aussi utilisé en CP dans peu de temps) ….et maintenant une recharge de cartes pour les centaines offert par Cri_cri !! Merci Cri-cri pour la vitesse !!!
Je place une étiquette sur le plateau et les élèves doivent trouver les autres :
Ou je place une décomposition et l’élève doit trouver le nombre …on peut varier à volonté ….
Je découpe les étiquettes plastifiées et les range dans des petits bacs ( Chaque type d’étiquettes dans un bac différent …pot à yaourt transparent par exemple ).
Il y a beaucoup d’étiquettes. Je pense qu’on peut jouer à ce jeu en tout petit groupe ( genre APC)
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Voilà ce que ça peut donner.
J’ai mis un modèle en haut , à gauche de la fiche pour que les élèves sachent où placer les étiquettes. Jeu de 1 à 99 Recharge Jeu de 100 à 999 Il ne nous manque plus que les cartes de 100. |
Et voici aussi les cartes correspondant à la méthode de maths « Pour comprendre les mathématiques » aux éditions Hachette. Merci à Cbb pour cet envoi .
Cartes jeu pour la méthode Pour comprendre les mathématiques
Ce jeu existe pour les CP ( le jeu de Lestat ) avec d’autres représentations des nombres de 10 à 19 pour comprendre la dizaine …Vous le trouverez : ici
Et tous les autres jeux de maths : ici
Merci !!
Youpiii ! Encore un jeu pour les CP ( et je vais m’en servir avec une de mes petites élèves de CE1 qui a besoin de manipuler des tous petits nombres en APE) !!!! C’est Lestat qui nous l’offre !!! Merci beaucoup , c’est exactement ce qu’il nous fallait !!!
C’est un petit jeu sur les dizaines, et surtout les nombres entre 10 et 19. ( Il existe maintenant pour les nombres de 0 à 10 : ici )
Ils placent (ou le maître place) une carte dans le toit, à eux de trouver 6 autres cartes correspondantes. Les représentations sont variées afin de s’adapter aux différentes méthodes de maths du CP.
On plastifie la maison et les cartes et c’est parti !!! On pourra faire par la suite des recharges pour les autres nombres..
Voici donc le jeu des dizaines :Ce jeu existe maintenant pour les nombres entre 0 et 10. Il est ici
Super petite idée de jeux. Mais il me semble avoir relevée quelques cas ou plusieurs réponses sont possible : Il…
Voici maintenant des cartes rituels en numération : les nombres mystérieux !!!!! Merci encore à notre Isaseb27 !!!! Merci , merci et merci ! Ces cartes sont encore toutes chaudes sorties du disque dur d’Isa …je m’empresse de vous les poster …. Je suis super contente ….ma plastifieuse aussi !!!!! Il vous faudra ajouter l’accent sur le e de mystérieux …car ma police n’a pas d’accent .
Voici donc les cartes !!!!
Vous trouverez toute la collection des cartes-rituels : ici
Bonjour, un grand merci pour vos mots croisés. Pour ma part, j'utilise vos cartes seulement et un plateau de scrabble…
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 Voici maintenant 2 mots croisés sur Noël :
Ils ont cherché les définitions ( production d’écrits) et ont donc créé ces mots croisés. Ces mots croisés passeront de classe en classe et la réponse sera donnée après les vacances de Noël !
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merci beaucoup pour ce travail très complet autour de l'album Gruffalo que vous partagez généreusement. Meilleurs voeux
Si vous souhaitez travailler sur les monstres…
Pour commander
Voici les fiches d’exercices de l’album Gruffalo . J’adore cet album . Je vais le travailler en période 3 . Il vous faut absolument l’album pour travailler avec les élèves, les fiches de lecture ne me servant que pour la lecture du soir ( avec les parents).
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Je remercie Carabouille13 pour ce travail énorme !!!! Merci, merci !!!
Voici aussi des questions supplémentaires pour les entrainer à répondre à des questions :
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Pour commander
Le film d’animation à l’air très intéressant : Vous pouvez trouver des extraits sur allociné : ici et des documents pédagogique sur le site « Les films du préau « : ici
Voici :
Il y a aussi les cartes albums de la suite de cet album : Le petit Gruffalo : ici ( et la production d’écrits autour de celui-ci :à venir)
Isaseb17 nous offre la photo de ses boites monstres qu’elle a confectionnées avec ses élèves …Merci Isa !!!!
Un grand MERCI !
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| Et voici maintenant un dossier très complet sur la symétrie. Vous y trouverez de tout pour y faire votre choix. Certains sont volontairement plus difficiles pour satisfaire aussi les élèves très gourmands…Un grand, grand merci à Isaseb27 pour ce dossier de très grande qualité !!!Nous avons réfléchi à une façon de rendre cette notion encore plus digeste !!!
Première étape :
A la peinture : plier une feuille en deux, mettre de la peinture d’un coté et fermer la feuille . Ouvrir et observer la symétrie du dessin ….
Vraiment top pour manipuler et comprendre la notion d’axe . Je donne une partie de la construction et les élèves construisent le symétrique avec les briques. Première étape toute simple avec quelques briques . Ils adorent encore plus que la peinture !
Vous pourrez aussi voir une petite vidéo sur mon compte Instagram. Voici le lien : ici Seconde étape :
Pour le tableau , il nous faut des feuilles transparentes sur lesquelles on reproduit le bateau en recto-verso (avec un marqueur indélébile) , puis déplier en découpant la feuille plastique. Les élèves peuvent se rendre compte du symétrique …afin de construire le symétrique du bateau, on utilisera le quadrillage en dessous du bateau, on en ajoutera un à droite et on créera l’axe de symétrie …et le tour est joué …on procédera de la même façon avec d’autres formes dans un quadrillage. On peut faire ce travail par groupes ….. |
Voila , voilou …. et maintenant voici les deux dossiers d’exercices :Fichier symétrie
Troisième étape :
Je travaille ensuite les traces écrites sur mon cahier de géométrie Jocatop … les exercices sont évolutifs et permettent vraiment aux élèves de progresser à leur rythme et de réaliser beaucoup beaucoup d’exercices. J’en parle ici
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Bout de gomme
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V
Voila un exemple d’atelier réalisé par groupe de 2 en autonomie façon « jeu de réflexion » :une plaque , un axe , des tas de legos … on joue deux par deux : challenge ! Ils arrivent aussi à le faire des tours symétriques en hauteur ! Bon, cherchez l’erreur ! On fera un débriefing demain de cette plaque , trop sympa aussi de revenir en arrière sur les activités !
merci pour le travail.