Fiche « suivi des élèves »
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Voici une fiche offerte par Lestat. Merci beaucoup !!! A photocopier pour chaque élève en notant les points positifs et les difficultés de chaque élève, les RDV avec les parents…. |
La phrase négative : exercice sur « Le grand gentil loup »
Bonjour, Je vis à l'etranger, du coup mes enfants sont scolarisés en anglais. Votre site me sert de pilier our…
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 Voici un exercice sur la phrase négative de Cri-Cri. ( Merci !!!!) en lien avec notre méthode de grammaire Rseeg : iciet de notre envie de travailler autour des contes et des histoires .
Cette fois ci , les exercices seront issus de l’histoire « Un grand gentil loup » . Vous pouvez trouver cet exercice : ici ( article sur les textes et les exercices sur les contes en lien avec Rseeg ) et ici ( article sur tous les exercices ( 53) de français )
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Je dois vous en poster un nouveau aujourd’hui sur la phrase négative : en lien avec » Le dimanche de Rita et Machin ) |
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Au programme aujourd’hui … dans la journée :
- fiche 2 sur l’alimentation ( classification)
- fiches 1 et 2 sur les saisons
- dernières évaluations ( lecture-problèmes et géométrie) …et deux eval que je ne ferai pas mais très intéressantes sur l’alphabet et de l’anglais.
- fiche vocabulaire sur le cirque
- fiche « suivi élève » pour notre cahier journal
- fiche » tranches de classeurs »
- recettes de cuisine …ouh la la …j’espère que j’aurai le temps de vous poster tout ça !!!!
Rallye-cirque
encore merci et bravo pour ton boulot,ton sens du partage et la passion que tu as pour ce métier!!!
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Le cirque : projet de notre cycle 2 que nous allons commencer à la rentrée des vacances. Nous allons au cirque Gruss avec tout le cycle 2 ce vendredi !!! J’ai hâte !!! Vous trouverez : |
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Sciences: les aliments
Merci beaucoup pour ce partage. Seul hic, c'est les produits laitiers tous les jours. Alors, j'ai découvert avec ma fille…
Voici des fiches sur les aliments en lien avec la semaine du goût !Merci à Vanelo pour ces fiches !!!
Séance 1 testée avec les élèves et qui fonctionne très bien.
Séance 2 : la fleur des aliments:
Les aliments (2) : la fleur des aliments
Illustrations Bout de gomme sur presque tous les dessins .
J‘ai adapté le texte de Vanelo ( elle le fait écrire dans un cahier de sciences) car mes élèves possèdent un porte-vues de découverte du monde et n’écrivent pas les leçons mais quelques mots ( Texte à trous).
Voici le diaporama sur les aliments et les famille d’aliments : ici
Et voici notre « robot-cuisto » spécial » semaine du goût » tout chaud sorti de l’ordi de BDG CM2…merci !!!
Leçons de Conjugaison CM2
Merci merci merci
Comme pour les maths, des fiches à compléter tout au long de l’année. Toutes les leçons de français, Une trace écrite à compléter en commun avec les élèves, souvent associer à 1 ou 2 exercices pour appliquer la leçon.
Les parties à mémoriser par cœur sont marquées d’un petit cœur.
Voici le dossier complet (90 pages quand même) sur la conjugaison.
Nouvelle édition des fiches de leçons CM2. Le dossier Complet avec la programmation par période, les exercices et les affichages.
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Conjugaison Rapide cycle 3 (Réedition 2012)
En rédigeant mes nouvelles fiches de leçons pour la conjugaison, j’ai entrepris, dans la foulée, de refondre mes vieilles fiches de conjugaison rapide.
Un petit rituel journalier de conjugaison pour fixer les notions étudiées.
Les verbes du jour peuvent être donnés à étudier la veille (ou pas).
La correction devrait se faire en individuel chacun pouvant aller revoir dans sa leçon l’erreur à corriger.
Chaque série correspond maintenant à une particularité étudiée en classe.
Il y a, à présent, 5 réponses à donner, ce qui permet du noter sur 10 plus facilement.
Nouvelle amélioration, suite à une remarque de Theoboulo : j’ai laissé plus de place entre les 4 fiches pour faciliter le découpage au massicot. Toutes les séries ont donc été remodelées.
Et Ajout de la série G composée par la même Theoboulo avec une synthèse des 3 groupes extraite de la liste officielle des verbes à savoir fin CM1.
| Les terminaisons en -e,-es, -e | SERIE A |
| Les terminaisons en -cer, -ger, -eler, -eter | SERIE B |
| Les terminaisons en -ier, -uer, -ouer, -yer | SERIE C |
| Les terminaisons en -s, -s, -t | SERIE D |
| Les verbes être, avoir, aller, faire, dire | SERIE E |
| Les terminaisons en -x, -x, -t en -ds, -ds, -d et en -ts, -ts, -t | SERIE F |
| Synthèse sur les 3 groupes avec des verbes de la liste officielle CM1 | SERIE G |
Recette: la tarte au potiron-chocolat ( ou Nutella)
Bonjour, Le lien ne fonctionne plus. J'adorerais faire cette recette avec mes CP CE1. Tous les ans, je change de…
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Toujours dans le cadre de la semaine du goût: voici une nouvelle recette à ajouter à notre collection : la tarte au potiron et chocolat ( ou Nutella) testée dans la classe de Carole La luciole : ce sont ses photos . Un grand merci, Carole !!! Vous trouverez cette recette : ici et toutes les autres.
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Pour la semaine du gout : Nous avons testé l’an dernier : le gâteau à la citrouille. Cette année, les CE1 de notre école testeront : La pomme dans tous ses états : cuite, crue, séchée et pressée.( Idée de Sanju !!! Merci !!!! ) Un petit plateau pour chaque classe avec des cuillères de verrines en plastiques pour la compote, des gobelets pour le jus de pommes, des ramequins pour y mettre tous les dés de pommes crues et les morceaux de pommes séchées… et le tour est joué . |
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La recette dans tous ses états !!! Ingrédients-ustensiles-actions
Merci beaucoup, c’est parfait
Dans le cadre de la semaine du goût:
Voici des fiches de vocabulaire sur la recette : les ingrédients, les ustensiles et les actions. Un grand merci à Inélie pour ces fiches qu’elle utilisera pour ses CP.
Vous trouverez ces fiches dans mon article vocabulaire: ici
Anglais: exercice d’écoute de « Two little witches »
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Voici donc l’exercice « évaluation » sur l’album « Two little witches » que je vais présenter à mes élèves une fois cet album travaillé. Ils devront coller la couverture du livre, puis coller les différents personnages au fur et à mesure que je raconte l’histoire( sans leur montrer les illustrations.) Ensuite , je leur demanderai de me nommer les différents personnages. ( Mémorisation des noms et prononciation) Vous le trouverez donc dans cet article: ici |
Grammaire Mystère Cycle 3
Belle idée ! Merci pour ce partage. Retravailler les groupes dans la phrase de cette façon me paraît bien approprié…
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Sur une idée de Gmerly et avec la contribution de Mananette voici une nouvelle série de grammaire rapide (à enrichir prochainement) : 20 petites fiches .
Pour le fonctionnement, je suggère de proposer régulièrement la fiche « ? » afin de bien systématiser. |
| Gmerly vient de nous envoyer la version modifiée des fiches de grammaire mystère. Tenant compte de la remarque très pertinente de Julietta.
Voici donc la nouvelle version avec corrigés s’il vous plait. Je laisse l’ancienne version pour ceux qui préfèrent… |
Nouvelle version |
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| Version classique |
(Illustrations de BDG CM2)
Merci beaucoup Mr Antonin ! C'est vrai qu'on pourrait ajouter tout ça ;..je vais y penser !!! Merci !!!