Archive - novembre 2012

1
Vocabulaire : le cirque
2
Lecture CP : une histoire sombre, très sombre ….
3
Les arbres de la cour au fil des saisons
4
Gruffalo : exercices et lecture
5
Maths: Géométrie: la symétrie
6
Mots croisés: « Ah!Les bonnes soupes » de Claude Boujon
7
Découverte du monde: les saisons
8
Rituels géométrie et maths ….suite
9
Le cirque : récapitulatif
10
Sciences : Les escargots-observations

Vocabulaire : le cirque

Vocabulaire : le cirque

Voici une petite fiche récapitulative du vocabulaire autour du cirque.

Les élèves s’en serviront pour leurs futures productions d’écrits… (et en lecture ).

Un grand merci à Gwen pour le listing !!!!

Vous pourrez trouver cette fiche: ici

Mon article récapitulatif du cirque se trouve : ici

Lecture CP : une histoire sombre, très sombre ….

Lecture CP : une histoire sombre

Voici maintenant le super travail de Lestat sur « Une histoire sombre , très sombre »pour ses CP.

Pour commander

Album vraiment très intéressant pour le CP car les phrases sont simples, mots faciles  et redondants. La fin est vraiment extra …

Le suspens est à son comble jusqu’à la fin de l’histoire….pour finalement nous dévoiler que c’est une petite souris qui vit dans ce terrifiant château !!!!! J’ai déjà travaillé cet album avec le format géant …je vous le recommande si vous avez un budget sympa …sinon l’album classique fera l’affaire ….les fiches de lecture n’étant proposées que pour une lecture du soir. Il vous faut donc les albums pour travailler …sinon les élèves n’y trouvent pas d’intérêt.

Un grand merci pour ce travail très bien fait….

Vous trouverez aussi le jeu de mémory  et les fiches d’exercices de lecture ( comme celui de « Moi, j’adore, la maîtresse déteste » que vous pouvez trouver : ici« )

Memory une histoire sombre Exercices une histoire sombre

Lestat m’a autorisé à mettre le lien vers la production d’écrits qu’il a réalisée avec ses élèves ( texte et illustration » …. c’est extra !!! Allez y jeter un coup d’œil !

Vous trouverez son livre numérique illustré « Didapage » : ici

Et voici maintenant les mots croisés de cette histoire . Il n’y a pas de définition pour que les petits CP soient autonomes sur cette activité. Merci Lestat !!!

Lecture CP : une histoire sombre, très sombre ....Mots croisés une histoire sombre

Les arbres de la cour au fil des saisons

Les arbres de la cour au fil des saisons

Et voici la suite de mes fiches sur les saisons .

L’observation d’un arbre de la cour au fil des saisons.

Nous avons tout d’abord dessiné l’automne ( ça rend vraiment bien) , puis dans 2 mois l’hiver ….etc.

J’ajouterai une petite photo miniature de l’arbre en dessous de chaque dessin.

Merci à Boite à bidules pour son excellente idée !!!!

Vous trouverez cette fiche avec les fiches sur les saisons : ici

Et nous allons pouvoir observer les feuilles d’arbre dès demain ….voir mon travail sur les observations de feuilles :ici

Dessin de BDG CM2

Gruffalo : exercices et lecture


Si vous souhaitez travailler sur les monstres…

Pour commander

Voici les fiches d’exercices de l’album Gruffalo . J’adore cet album . Je vais le travailler en période 3 . Il vous faut absolument l’album pour travailler avec les élèves, les fiches de lecture ne me servant que pour la lecture du soir ( avec les parents).

Exercices Gruffalo

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Gruffalo : exercices complémentairesJe remercie Carabouille13 pour ce travail énorme !!!! Merci, merci !!!

Voici aussi des questions supplémentaires pour les entrainer à répondre à des questions :

Exercices suite Gruffalo

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Pour commander

Le film d’animation à l’air très intéressant : Vous pouvez trouver des extraits sur allociné : ici et des documents pédagogique sur le site « Les films du préau « : ici

 

 

Voici :

  • les cartes -albums : ici
  • La production d’écrits autour de cet album : ici
  • Les mots croisés de cet album : ici
  • Des petits rituels grammaire sur le verbe et son infinitif , le verbe et son sujet : ici

Il y a aussi les cartes albums de la suite de cet album : Le petit Gruffalo : ici ( et la production d’écrits autour de celui-ci :à venir)
Les monstres

  • Vous trouverez mon article complet sur les monstres: ici
  • Mon rallye-lecture-monstres ( un petit et un grand) :ici

Isaseb17 nous offre la photo de ses boites monstres qu’elle a confectionnées avec ses élèves …Merci Isa !!!!

Maths: Géométrie: la symétrie

Maths: Géométrie: la symétrie
Et voici maintenant un dossier très complet sur la symétrie. Vous y trouverez de tout pour y faire votre choix. Certains sont volontairement plus difficiles pour satisfaire aussi les élèves très gourmands…Un grand, grand merci à Isaseb27 pour ce dossier de très grande qualité !!!Nous avons réfléchi à une façon de rendre cette notion encore plus digeste !!!

Première étape :

A la peinture  : plier une feuille en deux, mettre de la peinture d’un coté et fermer la feuille . Ouvrir et observer la symétrie du dessin ….

et/ou avec des légos !

Vraiment top pour manipuler et comprendre la notion d’axe . Je donne une partie de la construction et les élèves construisent le symétrique avec les briques.

Première étape toute simple avec quelques briques . Ils adorent encore plus que la peinture !

Voila un exemple d’atelier réalisé par groupe de 2 en autonomie façon « jeu de réflexion » :une plaque , un axe , des tas de legos … on joue deux par deux : challenge ! Ils arrivent aussi à le faire des tours symétriques en hauteur ! Bon, cherchez l’erreur ! On fera un débriefing demain de cette plaque , trop sympa aussi de revenir en arrière sur les activités !

Vous pourrez aussi voir une petite vidéo sur mon compte Instagram. Voici le lien : ici 

Seconde étape :

  • Des grilles remplies à mettre sur le vidéo projecteur, sur un écran plat ou sur notre tableau  pour leur montrer comment fabriquer un symétrique .

Pour le tableau , il nous faut des feuilles transparentes sur lesquelles on reproduit le bateau en recto-verso (avec un marqueur indélébile) , puis déplier en découpant la feuille plastique. Les élèves peuvent se rendre compte du symétrique …afin de construire le symétrique du bateau, on utilisera le quadrillage en dessous du bateau, on en ajoutera un à droite et on créera l’axe de symétrie …et le tour est joué …on procédera de la même façon avec d’autres formes dans un quadrillage. On peut faire ce travail par groupes …..

Maths: Géométrie: la symétrie

Voila , voilou …. et maintenant voici les deux dossiers d’exercices  :Fichier symétrie

Troisième étape :

Je travaille ensuite les traces écrites sur mon cahier de géométrie Jocatop … les exercices sont évolutifs et permettent vraiment aux élèves de progresser à leur rythme et de réaliser beaucoup beaucoup d’exercices. J’en parle ici

Un petit fichier « Ateliers » pour s’entrainer avant sur la symétrie : il est ici

La leçon sur la symétrie : ici

Mots croisés: « Ah!Les bonnes soupes » de Claude Boujon

Voici un super « mots croisés  » sur « Ah! Les bonnes soupes  » de Claude Boujon . Je travaille dessus depuis la rentrée de la Toussaint en lecture suivie . Les élèves adorent cet album et moi , bizarrement , je ne m’en lasse pas !!!!

Coralie m’a donc fait , rien que pour mes petits élèves, et les vôtres aussi bien sûr !!! , ces mots croisés ! Merci Coralie !

Coralie est devenue une spécialiste des mots croisés sur mes trames  !!! J’en ai encore 5 ou 6 à vous faire découvrir !

Vous trouverez tout mon travail en lecture suivie sur cet album  , ainsi qu’un jeu de l’oie: ici

Vous trouverez tous les autres mots croisés et le fonctionnement dans ma classe : ici

 

Découverte du monde: les saisons

Découverte du monde: les saisons

Voici mes fiches sur les saisons.

Dans ce dossier , vous trouverez :

  • les affichages collectifs sur les saisons à partir des  arbres ( ce qui nous permet de parler du temps qu’il fait, des végétaux et des animaux au fil des saisons)
  • Découverte du monde: les saisons Les affichages collectifs des vêtements pour la seconde séance ( on travaille donc le temps qu’il fait : soleil, neige, froid, chaud, pluie …. en été, en automne …..)

 

Découverte du monde: les saisons

  • Les étiquettes des mois : associer les mois aux saisons.

Découverte du monde: les saisons

  • Les fiches  sur les saisons.

    Découverte du monde: les saisons

  • Voici l’affichage collectif sur mon tableau blanc …je donne une étiquette ou affiche à chaque élève et ils doivent ensemble reconstituer le cycle des saisons et y associer les bons mois. ( La photo est un peu sombre ). Je pense faire des petites fiches A5 récapitulatives de toutes ces notions … à suivre …

Les illustrations sont toutes de BDG CM2 … merci !!!!!

Voici donc le dossier complet :

Découverte du monde: les saisons

Les arbres de la cour au fil des saisons

Voici la dernière fiche du dossier:

L’observation d’un arbre de la cour au fil des saisons.

Nous avons tout d’abord l’automne ( ça rend vraiment bien) , puis dans 2 mois l’hiver ….etc.

J’ajouterai une petite photo miniature de l’arbre en dessous de chaque dessin.

Merci à Boite à bidules pour son excellente idée !!!!

L’arbre de la cour au fil des saisons

Excellents livres à découvrir: magnifiques par leurs illustrations et par leurs contenus informatifs, je vous  les recommande  :

 

Et d’autres références vraiment très chouettes …

Du nouveau : Le diaporama sur l’automne : ici

La rubrique sur l’automneici

Rituels géométrie et maths ….suite

Rituels géométrie et maths ....suite

Voici les nouveaux rituels:

  • en géométrie: les frises  à continuer ( super dossier …merci Mitsouko , elle va l’utiliser pour ces CP mais je vais aussi l’utiliser pour mes CE1)
  • en mesure : choix des unités de mesure: cm ou m . Merci Vanelo !!!! Je mets cette fiche dans géométrie …
  • en maths : les additions en colonne …qui m’a envoyé  une partie de cette fiche ? …je suis vraiment cruche , je ne retrouve plus le mail ….

Vous trouverez

  • les rituels de géométrie : ici
  • les rituels de maths : ici

Le cirque : récapitulatif

Voici un récapitulatif de tout ce que vous pourrez trouver ici sur le thème du cirque .

Nous avons commencé ce thème en allant voir le nouveau spectacle du cirque Arlette gruss.: Ma-gni-fique ! Les élèves étaient enchantés et le spectacle était d’une très grande qualité.

Le rallye-lecture « cirque » de 23 albums : ici
  • Vous avez pas vu mon nez,
  • Le cirque Patatrac,
  • Tu ne seras pas funambule comme papa !,
  • Le cirque de Lulu,
  • Théo fait son numéro, clown,
  • Miniloup au cirque, Le voyage d’Orégon,
  • Quand le clown dit non,
  • Etoile,
  • Ugo et Liza clowns,
  • Amédée,
  • le cirque rouge,
  • Le cirque Kididoc,
  1. Rosie au cirque.
  2. Le cirque de Philbert
  3. Au cirque Bavard
  4. Le cirque P’tits Doc
  5. Sous le chapiteau
  6. Cirque Mariano
  7. Le cirque de Pablo
  8. Le banana rasta couette Circus
  9. C’est quoi ce cirque (Marsupilami )
  10. Vive le cirque de Hugo
  11. Le cirque imaginaire

Les fiches artistes :ici

Fiche artiste :  Voici un récapitulatif de certains artistes ayant travaillé sur le cirque : Seurat, Chagall, Buffet, Léger, Calder, Degas, Renoir,Toulouse Lautrec, Dufy…

Et les fiches de Buffet et de Chagall.

 
Les fiches coloriage-vocabulaire :
ici
Coloriage-vocabulaire autour du cirque10 coloriages en A4 uniquement illustrés par les dessins de BDG CM2avec une définition et un adjectif .On pourra en faire un carnet de vocabulaire
 
L’affiche du cirque 
: ici
 

 Une progression sur l’affiche de cirque

2 Fiches vocabulaire

Vocabulaire : le cirque

 sur les métiers du  cirque et sur le vocabulaire du cirque   : ici

 


 Les mots croisés du cirque : ici et ici

http://ekladata.com/lPN2qTxHVdF8KlPJV-p_NOhpteg.jpg

Les ateliers lecture ( copie , écriture, mots mêlés , anagrammes , rébus …etc )ici

 

Les cartes albums sur le cirque ici

Les poésies 11 poésies ici

 

 

 

 

Les illustrations sont presque toutes de BDG CM2. …d’autres fiches sur ce thème viendront prochainement …..

 

Sciences : Les escargots-observations

Sciences : Les escargots-observations

Voici un travail sur l’escargot.

J’ai, depuis maintenant 4 ans,  des escargots d’élevage qui se reproduisent en classe .

Nous commençons depuis la rentrée une observation fine de ces petits animaux…. démarche type »main à la pâte »….vous trouverez dans cette article : ici,  ma démarche.

Voici donc le démarrage de mes séances ( je compléterai au fur et à mesure).:

  • Les fiches d’observation ( je me sers de la première fiche sur 3 séances : observation de l’élève avec des escargots sur la table , retour et observation plus fine avec la maîtresse avec un escargot et avec des documents ( livres que je vous recommande vivement !!!!!!)
    • La morphologie de l’escargot:
          • Séance 1: observation des escargots et dessin (sur les pots transparents : plus pratique pour être bien vus)( Fiche 1 case gauche)

Sciences : Les escargots-observations

          • Séance 2:observation des escargot en collectif avec la maîtresse, recherche dans les deux livres du vocabulaire scientifique .
          • Séance 3: le schéma ( étiquettes) en collectif
          • Séance 4: le schéma de l’escargot avec le bon vocabulaire ( Fiche 1 case droite)
          • Séance 5: Le résumé de la morphologie de l’escargot ( dictée à l’adulte): Fiche 1 « résumé »

 

    • L’alimentation de l’escargot : pour l’instant les élèves amènent de la nourriture et je place les escargots sous des pots en plastique transparents une journée et une nuit pour qu’ils mangent ou pas  l’aliment apporté …photos cet après-midi de cette expérience.
Sciences : Les escargots-observations Sciences : Les escargots-observations Sciences : Les escargots-observations
          • Nous écrivons au fur et à mesure sur une affiche s’ils ont mangé ou pas les aliments .
          • Une fois l’expérience terminée , nous remplirons la fiche sur l’alimentation des escargots.
          • Ce week-end , un de mes escargots s’est échappé, la belle vie , quoi !!!!

 

    • Il y aura aussi : le déplacement de l’escargot et la reproduction de l’escargot.

Sciences : Les escargots-observations

voici  les fiches d’observation

L'observation des escargots

Je vous poste, à titre d’indication , le résumé trouvé pour cette séquence ainsi que le schéma guidé d’un de mes élèves.

Si un élève est absent , je lui donne cette fiche.

  • Le schéma en collectif,
        • chaque élève accroche une étiquette et la flèche…très important pour dessiner sur les fiches d’observation.( Une fois la séance 1 d’observation des animaux faite ainsi que leur dessin de l’escargot : fiche 1, case de gauche)
          Sciences : Les escargots-observations voici donc l’affichage du schéma

          L'affichage du schéma de l'escargot

Je vous recommande vivement 2 livres documentaires que je viens d’acheter . Je n’ai pas trouvé mieux …ils sont vraiment géniaux. J’aime beaucoup ces deux collections !

De très grandes images, des pages qui s’ouvrent en 4 pour bien observer les détails , l’évolution d’un escargot , les informations sont vraiment bien adaptées aux élèves … enfin bref 2 petites merveilles pour l’observation.

Si vous souhaitez travailler la fiche documentaire en lecture : vous la trouverez : ici avec ces exercices.

Je travaillerai dessus quand j’aurai fini le travail sur l’escargot.

Les escargots - fiche documentaire - CE1 Les escargots - fiche documentaire - CE1

Voici maintenant la fiche sur la reproduction des escargots . Mes élèves ont observé l’accouplement de ces chères petites bestioles, la ponte et l’évolution des oeufs sous tous les angles …c’est vraiment super !!!! Petit à petit nous dessinons les différentes étapes de cette reproduction jusqu’à ce que nous aillons des petits …ils devraient arriver cette semaine ! Youpiiiiiii !

Sciences : Les escargots-observationsNotre petit bac à ponte est transparent et ces charmantes petites bêtes pondent tout près des bords …il y a plusieurs pontes et nous voyons donc l’évolution de chacune d’elles …

La conclusion pourrait -être ( je la construis avec mes élèves) :

Sciences : Les escargots-observationsLes escargot s’accouplent puis creusent un trou dans la terre humide et y pondent des petits oeufs blancs par un petit trou situé à côté de la bouche. Au bout de …jours, des petits escargots sortent de la terre.Ils sont très petits et leurs coquille est transparente et toute fine.

La reproduction des escargots

Sciences : Les escargots-observationsVoici maintenant des photos de mon terrarium et quelques conseils :

Le terrarium est très bas …bien plus pratique finalement que les terrariums de poissons.

Cette année , je teste ce système de plateau et je dois dire que les élèves ne rechignent pas à nettoyer car c’est toujours assez propre , ça ne  sent rien.

Sciences : Les escargots-observationsLes élèves pulvérisent tous les matins de l’eau dans le terrarium et dans la terre. Ils enlèvent les aliments qui ne sont pas mangés et en donnent des nouveaux.

Ils changent l’eau et s’ils remarquent qu’un escargot à une coquille fragile ou cassée, ils mettent du lait en poudre dans une autre soucoupe .

Ils gèrent tout cela en autonomie.

Je ferai la même chose avec les phasmes et d’autres petites bêtes : les coccinelles  et les chenilles : ici

Un livre pédagogique à avoir absolument …: 13 séquences « Matière et vivant » CP et CE1 Editions RETZ

Je le recommande vivement si vous travaillez comme moi à partir d’observation avec un cahier de sciences : ( J’en parle un peu plus : ici)

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